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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-09-30 13:08:56 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文[精華6篇]

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      五年級(jí)作文[精華6篇]

      五年級(jí)作文 篇1

        “唉!”我長(zhǎng)嘆一口氣,老爸出去工作,老媽去拿東西,獨(dú)留我一人在空蕩蕩的家里做作業(yè),真是好生無(wú)聊!沒(méi)辦法,做就做吧!可做了一會(huì)兒,我就覺(jué)得心煩意亂,便打開(kāi)窗戶(hù)呼吸一下清新空氣!斑住边@是什么香味?我剛打開(kāi)窗戶(hù),一縷縷香氣便隨風(fēng)飄來(lái)!昂孟袷枪鸹ㄏ,”我跑去客廳看了看日歷,若有所思,“9月了,8月桂花就開(kāi)了。”不然下去看看桂花樹(shù)在哪兒?一個(gè)念頭閃過(guò),我想:反正現(xiàn)在沒(méi)事做,下去看看也無(wú)妨。我拿上鑰匙,跑下了樓。

        一路上,我順著香味找到了桂花樹(shù)。桂花樹(shù)不算高,但枝葉稠密。放眼望去,一片片綠得發(fā)亮的樹(shù)葉旁,藏著一簇簇“星星”,這些“星星”照亮了整個(gè)桂花樹(shù)。這些有些羞澀的`小花便是桂花。我湊近一看,桂花的形狀像極了星星,怪不得我之前錯(cuò)看為“星星”了呢!我一聞,“哇,真香。 蔽也唤潎@道。這棵樹(shù)上的桂花香氣撲鼻,沁人心脾,若是秋日里能在這兒站一會(huì)兒,感受這萬(wàn)縷幽香,又何嘗不是件樂(lè)事?

        最后,我空著手回去了——一朵桂花也沒(méi)摘,因?yàn)樵诨ǘ涞纳,開(kāi)花,是第一次也是最后一次。

      五年級(jí)作文 篇2

        假如,我是一個(gè)詩(shī)人,我要寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)詩(shī),來(lái)贊美他對(duì)子女的愛(ài)。

        假如,我是一個(gè)畫(huà)家,我要畫(huà)出父親蒼老的背影,畫(huà)出他為我過(guò)度操勞而長(zhǎng)出的銀發(fā)。

        假如,我是一個(gè)音樂(lè)家,我要用世界上最雄壯的音符,來(lái)表達(dá)他對(duì)兒女的'愛(ài)。

        假如,我是一個(gè)作家,我要在父愛(ài)后面加兩個(gè)字:無(wú)言。

        假如,我是一位老師,我要讓自己的學(xué)生永遠(yuǎn)不要忘記自己的父親!

        別對(duì)他有任何怨言,因?yàn)樗呀?jīng)為你做的夠多的了

        他為了什么?又為了誰(shuí)?

        他的背為誰(shuí)駝?

        他飄逸的黑發(fā)為什么白?

        因?yàn),一切都是為了你…?/p>

        每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的父親,珍惜他,逝去時(shí)后悔也來(lái)不極了。

      五年級(jí)作文 篇3

        星期四下午放學(xué)后,我同往常一樣回到家里。

        剛進(jìn)門(mén),我就發(fā)現(xiàn)爺爺好像表情有些異常,他一臉神秘地對(duì)我說(shuō):“浩然,你看看那是什么呀?”朝的目光看向茶幾,眼睛頓時(shí)一亮,那里竟然躺著一封信。我輕輕地拿起這封信,心中疑惑不解:這是誰(shuí)給我寫(xiě)的信呢?

        我仔細(xì)一看,原來(lái)是爸爸寫(xiě)給我的一封信,“爸爸寫(xiě)的是什么內(nèi)容呢?還是把它拆開(kāi)看吧。”我心里想著。于是我拿起剪刀小心翼翼地剪著,像是一只蝸牛在爬行……。

        打開(kāi)信封,抽出信紙,這是一封打印的書(shū)信。爺爺看到我大喜出望外的笑臉,他也感到開(kāi)心無(wú)比。

        接著,我認(rèn)真讀起了信。爸爸說(shuō)現(xiàn)在只有我和爺爺奶奶在家,媽媽帶著小弟弟在焦作上班,所以讓我照顧好他們二位老人,有什么事情給他打電話(huà)!現(xiàn)在我最重要的事情是要把學(xué)業(yè)學(xué)好……。我讀著爸爸寫(xiě)的'信,仿佛覺(jué)得爸爸就坐在我的面前一樣。

        信中爸爸反復(fù)囑托我最多的是要當(dāng)好弟弟的表率。他說(shuō):現(xiàn)在弟弟還小不懂事,但是你要照顧好他,因?yàn)槟鞘悄阊}相通的的親人。當(dāng)然你也要管好自己……

        信還未讀完,我早己淚流滿(mǎn)面。因?yàn)槲颐刻旌芟肽畎职,想的魂(duì)繅?mèng)繞,經(jīng)常是失魂落魄。小時(shí)候,爸爸去非州執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)。我聽(tīng)說(shuō)非州在打仗,治安很不好,我擔(dān)心爸爸出意外,當(dāng)爸爸上車(chē)時(shí),我號(hào)陶大哭,不想讓爸爸去執(zhí)行國(guó)際維和任務(wù)。一年過(guò)去了,爸爸凱旋歸來(lái),我看他時(shí)覺(jué)得興奮極了……。

        爸爸寫(xiě)這封信的目的,其實(shí)是要我做個(gè)有用的人。爸爸我會(huì)努力的,我現(xiàn)在的成績(jī)都是你一真鼓勵(lì)的結(jié)果。我期待著再次收到遠(yuǎn)方的你寫(xiě)給我的信,那將是我茁壯成長(zhǎng)中不竭的動(dòng)力。

      五年級(jí)作文 篇4

        昨天,我那個(gè)的作業(yè)本用完了。我一大早起來(lái),央求爺爺帶我去買(mǎi)作業(yè)本,順便買(mǎi)幾本我最喜歡的童話(huà)書(shū)。爺爺拉著我的手,剛要出門(mén)。爺爺有手一摸兜,發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了,這下他可急壞了,急得像熱鍋上的螞蟻,嘴里還念叨著:“我的手機(jī)放哪了”。

        爸爸、媽媽和奶奶聽(tīng)到爺爺?shù)暮敖新暎B忙從屋子里跑出來(lái)。問(wèn)爺爺怎么了,爺爺說(shuō):“我的手機(jī)不見(jiàn)了,你們快幫我找找!”于是、奶奶、爸爸、媽媽、都忙開(kāi)了。從客廳到臥室再到廚房,大家翻箱倒柜的找,結(jié)果還是一無(wú)所獲。

        我靈機(jī)一動(dòng),問(wèn)爺爺,手機(jī)是開(kāi)著還是關(guān)著,爺爺告訴我:“開(kāi)著!庇谑,我心里就有譜了。我連忙要過(guò)來(lái)媽媽的手機(jī)。撥通了爺爺?shù)腵手機(jī),鈴聲響起,“好像是從廚房傳出來(lái)的?”媽媽說(shuō)。我們來(lái)到廚房,還是沒(méi)有,可聲音明明是從這里穿出來(lái)的?“冰箱里!”爺爺說(shuō)。他打開(kāi)冰箱門(mén),手機(jī)果然在里面。

        原來(lái)是爺爺粗心大意,吃完早飯把剩飯放進(jìn)冰箱的時(shí)候,連同手機(jī)一塊放進(jìn)去了。經(jīng)過(guò)這次手機(jī)“風(fēng)波”,我知道了做什么事情都要細(xì)心,可不能像爺爺這樣丟三落四的。

      五年級(jí)作文 篇5

        親情是什么?是親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),它就像一束陽(yáng)光,時(shí)刻溫暖著我們。通過(guò)一件事,讓我深深地感受到了一點(diǎn)——要珍惜親情。

        今天,我去聽(tīng)了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。老師先給我們講了《諾亞方舟》的故事,接著又要和我們做個(gè)游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單,先用一張紙折一直小船,再寫(xiě)上你最?lèi)?ài)的5個(gè)人的名字,包括自己,接下來(lái)聽(tīng)指揮就行了。我不假思索地寫(xiě)上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我。這時(shí),老師說(shuō)道:“方舟踏上了航海之路,可是……”老師頓了頓。我疑惑地想:老師會(huì)讓我們做什么呢?“可是由于方舟食物緊缺,必須要扔掉一個(gè)人才行!蔽蚁肴訝敔,但我想起小時(shí)候爺爺把我扛在肩上陪我玩耍嬉戲的情景時(shí),我就不忍心了。我又想把奶奶扔掉,可是又想起奶奶每日早起為我做飯送我上學(xué),陪我做糕點(diǎn)的美好時(shí)光,也舍不得。但最后我猶豫再三,還是咬咬牙,把爺爺扔掉了。“方舟已經(jīng)被嚴(yán)重破損,必須再扔掉一個(gè)人!蔽掖糇×,可見(jiàn)同學(xué)們都做好了決定,我又趕緊拉回丟了的魂。想想父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩是別人替代不了的,于是狠狠心,又把奶奶扔掉了。第三次,由于食物實(shí)在緊缺,又得扔掉一個(gè)人。我內(nèi)心很掙扎,但想到媽媽平時(shí)對(duì)我悉心的照顧,耐心的指導(dǎo),我實(shí)在丟不掉。在心里默念著:爸爸,對(duì)不起,爸爸,對(duì)不起……就把爸爸扔掉了,現(xiàn)在只剩下我和媽媽了。第四次,方舟只能容下一個(gè)人了?晌艺娴'做不到,做不到把我心愛(ài)的媽媽扔掉,就義無(wú)反顧的把自己扔進(jìn)了大海。

        從這次難忘的心理輔導(dǎo)課上,我懂得了要珍惜親情,也是這節(jié)課讓我改變了和家人相處的態(tài)度,更加孝順和關(guān)心我的家

      五年級(jí)作文 篇6

        最近我們班里的一些同學(xué)辦起了“書(shū)店”,你聽(tīng)了一定會(huì)說(shuō):辦書(shū)店是好事啊,同學(xué)們不用走出教室就有許多書(shū)看,還能收獲很多課外的知識(shí)。可這次他們的“書(shū)店”可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,同學(xué)們想要看書(shū)還得交五角或一元錢(qián),而且書(shū)還都是《阿衰》、《蜿豆》等漫畫(huà)書(shū)。

        今天下午的班會(huì)課,賈老師就圍繞這個(gè)話(huà)題給我們上了一次生動(dòng)的班會(huì)課。賈老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)“同學(xué)們你們能走到一個(gè)班,在一起相處了五年多,那說(shuō)明你們有緣分,這緣分難道是靠金錢(qián)來(lái)維持的嗎?”老師還讓大家說(shuō)一說(shuō)辦這個(gè)書(shū)店好不好,應(yīng)該怎么辦?大家積極出謀劃策,李浩淼提議:還把班里的積分制度用起來(lái),開(kāi)書(shū)店是做好事要加分,但不能收錢(qián),借出一本書(shū)可以得到積分五分或八分。如果有人違反規(guī)定就要扣分。大家一致同意這個(gè)提議。

        其實(shí),我們191班的'同學(xué)在一起五年多了,還有幾個(gè)月就要考入初中,到時(shí)大家考入不同的初中,分到不同的班級(jí),學(xué)習(xí)又那么緊張,見(jiàn)一面都很難。所以,讓我們好好珍惜在一塊時(shí)光吧!不要讓雞毛蒜皮的小事和金錢(qián)的銅臭味,傷了彼此之間的感情。

        君子之交淡如水,不要讓我們的友誼沾上銅臭味,要知道金錢(qián)是買(mǎi)不回友誼的。大家要珍惜友誼,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),不要把金錢(qián)看得太重。

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