五年級(jí)的作文8篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
教室里傳來一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來是有兩個(gè)同學(xué)正在吵架，而且隨著時(shí)間的推移，他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細(xì)打聽，原來是一個(gè)同學(xué)隨口罵了另一個(gè)同學(xué)，而被罵的同學(xué)就不耐煩了，拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察，那位同學(xué)的眼睛像著了魔似的盯著對(duì)方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對(duì)方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的'面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動(dòng)了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時(shí)間似乎也來阻止，不一會(huì)兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個(gè)故事，說有一個(gè)男孩對(duì)著山谷喊：“我恨你，我恨你�！鄙焦然匾簦骸拔液弈悖液弈��！蹦泻⒑芎ε�，回家告訴了媽媽。他的媽媽對(duì)他說：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會(huì)回報(bào)你的�！边@次觀架的過程讓我有所感受：當(dāng)你要發(fā)怒的時(shí)候應(yīng)該保持冷靜。俗話說，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對(duì)你的批評(píng)。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
五年級(jí)的作文 篇2
對(duì)于科技這個(gè)詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！我們的家中有不少的科技品。手機(jī)是必不可少的，它能幫我們和遠(yuǎn)方的親戚打說話，這時(shí)我們會(huì)感覺地球縮小了。現(xiàn)在的手機(jī)科技發(fā)展速度驚人，現(xiàn)在的'手機(jī)不僅能給遠(yuǎn)方的親戚打說話，還有了電腦和電視的功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽音樂。還能夠聯(lián)通科技手表進(jìn)行通話。科技給我們帶來了歡樂。
電腦也是是或需要的，它也能網(wǎng)玩游戲，看電影，聽音樂還能做文件等，有了電腦你還可以與朋友視頻、通話。
不難看出，這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知，科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，為我們祖國插上了翅膀！
五年級(jí)的作文 篇3
我叫雪菲菲，今年十歲，人長得不錯(cuò)，可就是個(gè)子讓我苦惱，我讀四年級(jí)，可個(gè)子只有128厘米，在生活中發(fā)生得倒霉事就市麻繩拎豆腐——?jiǎng)e提了！
對(duì)著高個(gè)子的同學(xué)，我得仰著頭說話，可真羞�。�
有一次，我放學(xué)回家，被一個(gè)老奶奶攔住，那個(gè)老奶奶對(duì)我說：“小同學(xué)，你是二年幾的？”面對(duì)這樣的提問，我只好說我是四年級(jí)的，可心里卻蒙上了一道陰影。
我個(gè)子矮，坐在第二排，可老天卻偏偏給我了一副遠(yuǎn)視眼，別的同學(xué)比我高，卻擋在我的前面，還得我必須站起來看黑板，還有一次，我和蘇元一次走，突然，迎面走來一位高年級(jí)學(xué)生，那姐姐說：“蘇元，這是你小妹嗎？”蘇元“撲哧”一聲樂了，對(duì)他說我是他同學(xué)。我的`心里很不是滋味，蘇元好像看出了我的心思，就說了一句“人不可貌相�！彼谖野噙�是學(xué)習(xí)委員呢！聽了這句話，我陰暗的心里頓時(shí)明亮了許多。
打這以后，我多吃蔬菜，個(gè)子長了很多，我相信，我一定會(huì)長高的！
五年級(jí)的作文 篇4
恒寬說過：“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”有些人說，我長大了，給父母穿名牌、買別墅、吃好的、玩好的，這就是孝。其實(shí)，孝是不能用金錢來衡量的，孝表現(xiàn)于內(nèi)心，表現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)。
古代有位皇帝叫劉恒，他一直在照顧因?yàn)樯《P床三年的`母親，每次喂母親喝藥時(shí)，他都要先親自嘗嘗才為給母親喝，這就是孝呀！看看我自己，真是慚愧。每次我生病的時(shí)候都是母親來照顧我，而母親生病的時(shí)候都是醫(yī)生來照顧她，我卻自己跑去玩，不顧母親的感受。有時(shí)我還是個(gè)“不孝之子”，我不旦不記得母親的生日，還在我過生日時(shí)，不滿意母親送我的禮物和生日蛋糕，和父母吵架。
我突然明白了，從小到大我一直都沒有孝順過父母。所以，從今以后我應(yīng)該學(xué)著孝敬母親，在母親生病時(shí)，我會(huì)倒一杯熱水在媽媽旁邊，然后再按照醫(yī)生開好的藥，怎么使用的方法給媽媽服用，并像他照顧我一樣，摸摸她的額頭，看看有沒有發(fā)燒。
媽媽煮好了飯，我會(huì)主動(dòng)去幫媽媽端菜端飯，吃飯時(shí)都用筷子夾一些肉給媽媽，我也不會(huì)忘了說：“謝謝媽媽，你做的飯?jiān)絹碓胶贸粤�，我最喜歡吃您做的飯了。”
讓我們把孝落在實(shí)際行動(dòng)上，把孝的美德傳承，讓孝成為一種習(xí)慣吧！
五年級(jí)的作文 篇5
四歲生日那年，爸爸送了我兩只小烏龜，它們有小小的腦袋，短短的腿，身穿一件“鎧甲”，上面還帶著橫七豎八的花紋，這件“鐵布衫”是它最有利的防護(hù)武器了，一遇到危險(xiǎn)情況它就會(huì)鉆進(jìn)去。那兩只烏龜可好玩啦，有時(shí)讓我笑，有時(shí)又讓我哭。我找了一個(gè)塑料盒子，把它們放進(jìn)去，算是給它倆安的一個(gè)家。我和它們兩個(gè)之間發(fā)生了好多有趣的故事呢：
這兩只烏龜來我家沒幾天，一次我和往常一樣，在做完幼兒園作業(yè)，走到陽臺(tái)上看烏龜，突然我發(fā)現(xiàn)，怎么少了一只烏龜呢？我看了看塑料盒子，邊很高，一只烏龜怎么都爬不出去呀！我冥思苦想，怎么也想不出答案，難道是被小鳥叼走了？我想：“要是那樣子可就慘了！，小鳥一定是把它吃掉了，或是把它摔死了”想到這里，我覺得好難過。
晚上，我一直想著這件事，連做夢(mèng)都都?jí)舻搅诉@只烏龜。第二天，我到鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)原來我丟失的那只烏龜在和鄰居家的烏龜玩呢！失而復(fù)得，看到那只烏龜別提我有多高興了。我把小烏龜放到手掌上，說：“小烏龜呀小烏龜，你這幾天去哪了呀？我想死你啦！”小烏龜舔了舔我的手，好像在說：“我也很想你呀，不過那幾天我玩的也很好哦！”
還有一天，我看到它們都無精打采的，我想，是不是它們餓了，我?guī)滋鞗]給它們喂食了。我剛把食物拿到它們面前，它們就爬過來，好像在說：“我好餓呀，主人主人，快給我食物吃吧�！蔽揖驼f：“別急別急，很快就來�！蔽野咽澄锓诺剿鼈兊�'盆里，沒過幾秒鐘它們就把食物吃了個(gè)精光�？粗鼈儍蓚�(gè)吃得很香甜的樣子，我覺得它倆真是吃貨�。�
我和兩只烏龜度過了很長一段美好的時(shí)光，它們給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚髞�，媽媽也上班了，家里沒人照顧它們，我不得不把它們送給了別人，我好舍不得呀！至今我都還記得它們倆個(gè)呢！
五年級(jí)的作文 篇6
吳瑜哲是我的死黨，我在5歲時(shí)就和他成了鄰居，他是我童年生活中必不可少的一個(gè)伙伴。他還有一個(gè)小名，叫“小樂”。
小樂比我小半歲，長得胖胖的，身高也比我高幾公分，他現(xiàn)在在四眼碶小學(xué)讀四年級(jí)，他的身體上有一個(gè)特點(diǎn)，就是長得雪白雪白。我們倆站在一起時(shí)，老媽問別人：“你猜哪個(gè)是我兒子？”別人一般都會(huì)說：“當(dāng)然是他（小樂）嘛，跟你一樣長得白白胖胖的�！�
他大名為何叫吳瑜哲呢？我想可能因?yàn)樗袝r(shí)候表現(xiàn)得很“無語”吧。
就拿這個(gè)學(xué)期來說，吳瑜哲每天都會(huì)坐公交到我家寫作業(yè)，讓我這位“袁老師”來督促、幫助他寫作業(yè)�？墒�，在這周四就發(fā)生了一件令我“無語”的事。
那天，我在家一邊寫作業(yè)，一邊等待小樂的到來。“鈴鈴鈴——”電話響了，我一看，是小樂打來的，馬上接過電話。電話那頭，小樂略帶哀傷地說：“小袁，今天坐公交時(shí)，把‘曙光新村’聽成了‘徐戎新村’，在‘曙光新村’下車了，我懷疑今天我的腦袋被榴蓮剋了，你告訴我怎么回去吧！”我一聽，徹底醉了，“曙光”和“徐戎”難道有什么相似之處嗎？我想了一會(huì)兒回答：“I服了YOU，你咋會(huì)聽錯(cuò)呢？哥相信，我不告訴你回來的方法，憑你那大海般的大腦，一定可以回來的！COMEON！”我說著便掛斷了電話。
過了十五分鐘，小樂奇跡般地回來了。我好奇地問他：“咋回來的？”“多簡單��！跟著5路車，到你們家附近的'十字路口，再走過來的。”他說話時(shí)非常興奮，還帶著點(diǎn)得意�！澳汶y道就不會(huì)在曙光新村坐公交回來嗎？一小時(shí)換乘免費(fèi)！”我提醒道�！班�，對(duì)哦！”他又恍然大悟。
吳瑜哲不但在生活上有時(shí)表現(xiàn)得很無語，在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也表現(xiàn)得很無語。
一個(gè)周末，吳瑜哲在我們家寫作業(yè)，我媽下令：兩人必須寫好一篇作文。我要好寫說明文，小樂要寫寫景作文。當(dāng)我想到題材時(shí)，提筆就“刷刷刷”地奮筆疾書，半個(gè)多小時(shí)，一篇500字的作文就出爐了，再修改修改，就是一個(gè)小時(shí)。再去看看小樂，他只寫了一個(gè)題目！這是不是太……
不過，吳瑜哲雖然不會(huì)寫景，但很擅長寫人。他也很擅長體育運(yùn)動(dòng)，他在校田徑隊(duì)中是扔壘球、投標(biāo)槍的實(shí)力猛將，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中破過扔壘球校記錄。他還精通民族樂器竹笛和西洋樂器薩克斯。我也要向他學(xué)習(xí)，他也要向我學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。因此，我編了一首詩：
“袁須遜樂幾分才，樂卻輸袁一段才。樂有強(qiáng)健體魄在，取長補(bǔ)短父母愛�！�
五年級(jí)的作文 篇7
生活中處處都是美，有人認(rèn)為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認(rèn)為美是心靈的美，只有心靈美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來到了學(xué)校，在去學(xué)校的必經(jīng)之路上，經(jīng)�？吹揭晃画h(huán)衛(wèi)工人，不分日和夜，不論刮風(fēng)下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會(huì)因?yàn)檫@些而自卑，有人認(rèn)為清潔工這種工作是一種卑微的職業(yè)，但我卻不這樣認(rèn)為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的`潔凈，這位環(huán)衛(wèi)工人是我最尊敬的人，因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)，舍己為人，而離開了這個(gè)世界。
那天，環(huán)衛(wèi)工人和往常一樣在那里掃大街，不一會(huì)兒一個(gè)小女孩要橫穿馬路，這時(shí)一輛大卡車向這個(gè)小女孩飛馳而來，環(huán)衛(wèi)工人放下掃把，毫不猶豫地向那個(gè)小女孩沖了過去，環(huán)衛(wèi)工人救了那個(gè)小女孩，卻因?yàn)榇罂ㄜ囬_的太快，來不及剎車，那位環(huán)衛(wèi)工人就這樣離開了這個(gè)世界。
二十年前，因?yàn)橐晃磺鍧嵐ひ簿冗^她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
大自然以山和水表示它的美，音樂中以音符傳遞著它的美，生活中處處都是美，我認(rèn)為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)和我從小長大的好朋友，名字陳怡雯，為什么說她瘋呢？因?yàn)樗臀音[起來，那是驚天動(dòng)地。
記的在陳怡雯過9歲生日的時(shí)，她請(qǐng)我到他她家去參加她的生日partty。8月1日是建軍節(jié)，也是陳怡雯的生日。到晚上我和爸爸來到陳怡雯家，她很熱情的接待了我們。吃完飯，到了切生日蛋糕的`時(shí)候了，她把燈一關(guān)，只見她的媽媽把一盒插了9只蠟燭的生日蛋糕端了上來，我們先唱生日歌，然后開始吃生日蛋糕了，我第一個(gè)作怪，邊吃邊用奶油摸在陳怡雯的臉上，她也用奶油摸在我臉上，就這樣，我摸一下，她摸一下。我把陳怡雯給若毛了，她隨手拿了一個(gè)沾有奶油的盤子，“啪”的一聲，打在了我臉上。我好不容議才擦干凈。真是個(gè)脾氣暴躁的“瘋丫頭”��！后來我們又一起看電視一起玩。8點(diǎn)了，我想回家了，陳怡雯卻說：“哎呀！好不容易才有機(jī)回一起玩，再多萬一回兒�！闭f著，便把我拉出門外陪她打羽毛球。直到10點(diǎn)，我才回家。
真實(shí)一個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”啊！
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