[精]五年級(jí)的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文 篇1
我的對(duì)手是一位接近一百三十斤的胖子。他的臉是那么大，就像一個(gè)西瓜，他戴的眼鏡就像是惡魔一樣，他的那雙眼睛似乎充滿了殺氣。
在一個(gè)晴朗的早晨，我們的早讀聲是多么清脆。就在晨讀下課的時(shí)候，我不小心踩到了盧XX的腳，他就一拳打在我臉上。那時(shí)候我就像已經(jīng)在噴發(fā)的火山一樣。我撲上去把他撲倒在地上，我把他一拳又一拳地打。他似乎、在想：雞蛋碰石頭自不量力。他把我的手抓住，一腳把我踢到了門那邊去了。我就像被一個(gè)人向后拉似的`。當(dāng)我剛站起來想沖上去的時(shí)候，上課鈴聲響了，我只好帶著憤怒回到座位上。他還囂張地說：“如果你不服的話，下課接著來�！蔽衣牭竭@句話，心就像是被別人踩在腳底下一樣……“鐺鐺鐺……”下課鈴聲響起，我?guī)е鸷拮叩剿媲�，使勁地打了他一拳。他發(fā)怒了，狠狠地打了我一拳，他打的這一拳讓我就像被流星砸到似的。那力氣就像能把一座泰山給推動(dòng)。就這樣，我每次和他打架就會(huì)被他打敗。
被他打的時(shí)候，心就像被撕裂了那樣痛苦。我總是想要打敗他，打倒他，但是每當(dāng)我和他打的時(shí)候都會(huì)被打倒在地上�？墒俏铱偸窃谛睦锵脲憻捵约�，提高自己，然后去打敗他。
五年級(jí)的作文 篇2
鉛筆盒里有一枝鉛筆，別小看它，我總看中它，把它削得尖尖的。而它呢，總是想出去開開眼界。
一天晚上，文具盒的蓋子打開了。鉛筆看見了，往外一跳，跳出來了。它從桌子跳到了地上，走下樓，來到草地上。它看見算術(shù)本妹妹躺在那里，就從旁邊悄悄地靠近算術(shù)本妹妹，用鉛筆頭把算術(shù)本妹妹潔白的裙子涂得烏黑�！鞍パ�!”算術(shù)本妹妹喊了起來。鉛筆嚇了一跳，趕緊說：“對(duì)不起�！辈⒂昧硪活^的小帽子橡皮把算術(shù)本妹妹裙子上的.污跡擦去，然后一蹦一跳地走了。
鉛筆來到海灘邊，看見浪花哥哥正在給沙子弟弟洗澡。鉛筆使勁一跳，將自己的鉛筆頭深深地扎進(jìn)沙子弟弟柔軟的身子里�！鞍パ�!”沙子弟弟叫了一聲，接著哇哇地哭了起來，浪花哥哥發(fā)起大浪，把鉛筆趕走了�！翱茨氵�敢不敢欺負(fù)沙子弟弟!”浪花哥哥瞪著眼睛望遠(yuǎn)去的鉛筆說。
鉛筆又看見石頭哥哥，便用鉛筆頭去刺它，石頭哥哥毫不在乎，鉛筆頭使勁一刺，筆芯折斷了。它走不了路了，還是螃蟹大伯把它送回了家。從此，鉛筆在也不敢欺負(fù)人了。
五年級(jí)的作文 篇3
姑姑要出嫁，家里親朋好友齊聚一堂，熱鬧非凡。按照老家的規(guī)矩，出嫁前天晚上，爺爺必須把姑姑的嫁裝“曬一曬”。
大家邊嗑著瓜子閑聊，一邊翹首以盼。爺爺像個(gè)要出嫁的閨女一樣，扭扭捏捏地走到儲(chǔ)藏室�！斑祝扪b怎么會(huì)在放雜物的儲(chǔ)藏室呢?”大家滿臉狐疑地看著爺爺。只見爺爺從儲(chǔ)藏室搬出了“三大件”——年老力衰的時(shí)鐘、銹跡斑斑的縫紉機(jī)、沒有輪胎的自行車。我一肚子疑團(tuán)，還沒等大伙開口，爺爺先發(fā)聲了：“這是你奶奶當(dāng)年嫁給我時(shí)，帶到我們家的嫁裝“三大件”!當(dāng)年你奶奶家可是這一帶的首富呢!
“爺爺，你不會(huì)想把這三個(gè)老古董送給姑姑當(dāng)嫁裝吧?”表弟高聲問道，“哈哈哈……”這時(shí)，爺爺打開一個(gè)小箱子，“哇，這么多黃金!”項(xiàng)鏈，手鐲，頭飾，腰帶都是黃金做的。正在大家羨慕得目瞪口呆時(shí)，爺爺又掏出兩個(gè)紅色的本子。表弟最激動(dòng)，連忙打開小本子，一輛白色的小轎車亮閃了大家的眼睛，另一個(gè)本子上赫然寫著“房產(chǎn)證”三個(gè)大字，里面姑姑的名字躍然紙上。爺爺表態(tài)了：“黃金、汽車、房產(chǎn)這三大件是給小麗(姑姑的'小名)的嫁裝，這幾年改革開放經(jīng)濟(jì)好呀，挖魚塘，搞養(yǎng)殖，賺得多又輕松呀!”大家聽了不約而同地鼓起掌來，紛紛豎起大拇指。
看著姑姑的嫁裝，我開始暢想我將來的“三大件”會(huì)是什么呢?會(huì)不會(huì)有我夢寐以求的時(shí)光機(jī)、機(jī)器人、直升飛機(jī)呢?時(shí)光機(jī)能帶著我穿越到任何我想去的年代，又可以當(dāng)皇后又可以當(dāng)公主;機(jī)器人會(huì)做家務(wù)又會(huì)指導(dǎo)功課，當(dāng)我全職保姆;直升飛機(jī)能載我游玩世界各地。天啊，我都不敢再繼續(xù)往下想了，我將來的“三大件”會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?
五年級(jí)的作文 篇4
我這十年見過許許多多的籃球，有綠色的、深棕色的、紅藍(lán)白相間的……這么多的籃球，我一個(gè)都不喜歡。唯獨(dú)對(duì)那個(gè)NBA專用籃球，情有獨(dú)鐘。
這個(gè)籃球?qū)τ趧e人來說可能一文不值，但對(duì)我卻意義非凡。在我一歲的時(shí)候，特別喜歡籃球，只要看到籃球就笑。有一次，爸爸和朋友打籃球時(shí)把籃球弄丟。那天晚上，爸爸回來了，我就哇呀哇呀地對(duì)著老爸笑，一看到老爸沒帶籃球回來，便號(hào)啕大哭起來。爸爸見小小的我對(duì)籃球如此喜愛，到了五歲時(shí)，他便花了七百八十塊買了那個(gè)籃球。我深深地記得，那天幼兒園放學(xué)回家，我就看到一個(gè)圓圓的快遞，好奇的我讓外婆用剪刀把快遞打開了，一看是個(gè)大籃球，上面還有兩位NBA解說員的親筆簽名，我一蹦三尺高!自從它來到我家，就是我們家大名鼎鼎的“明星”了。
“明星”籃球是我形影不離的`好朋友。七歲的寒假，我回老家過春節(jié)，我想把我的籃球帶走，可是爸爸媽媽就是不讓。我靈機(jī)一動(dòng)，就在一節(jié)籃球課下課時(shí)，把籃球偷偷留在了車后座下，這樣我就心滿意足了。在回老家的路上，我把籃球拿到了前排，把它當(dāng)成心愛的小鼓，在它身上敲擊，我一路聽著我自己譜寫的“籃球夢幻曲”進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“明星”籃球在戰(zhàn)場上也立下了赫赫戰(zhàn)功。有一次，我要參加校隊(duì)訓(xùn)練，便把心愛的籃球帶了過去。練著練著，老師讓我們一起打比賽。老師選擇用我的籃球，我立刻激動(dòng)得手舞足蹈。我們分好隊(duì)就開始比賽了。我運(yùn)球過人，三步上籃，球進(jìn)了，我們得了一分。之后，我又在中間的位置投進(jìn)了一個(gè)打板球，我同學(xué)稱它為“彈珠”。最后又靠著我的一個(gè)空心球，我們隊(duì)贏了!我親吻著心愛的籃球，心想：一定是你給我們帶來了好運(yùn)。
“明星”籃球還是我的護(hù)身符。每當(dāng)我快要單元考試時(shí)，我都會(huì)把我的小籃球拿到課桌下，用腳夾著它復(fù)習(xí)，之后就會(huì)有進(jìn)步。每逢重大考試，我都把它帶到學(xué)校去，再摸一摸籃球，祝我自己考一個(gè)好成績。記得有一次，我因?yàn)闆]帶著籃球復(fù)習(xí)，考得很不理想。我一回來就抱著籃球生悶氣，籃球仿佛在說:“小主人，不要灰心，下次努力就行了。”我的心情也漸漸好轉(zhuǎn)了。
“明星”籃球就是我的心頭肉。每次回家，我都要看看它在不在我的房間里，寫作業(yè)之前也要張望一眼。要是有人來我家打掃衛(wèi)生，我一定會(huì)關(guān)注她的一舉一動(dòng)，不能讓她動(dòng)我的無價(jià)之寶。我還經(jīng)常纏著問爸爸：什么時(shí)候還能再打籃球賽呢?我正等著創(chuàng)造它的奮斗史呢!要是能贏得比賽，我愿意把我所有的榮譽(yù)都獻(xiàn)給它!
“明星”籃球，你真是我的“小寶貝”!
五年級(jí)的作文 篇5
“出發(fā)啦！”我們帶著憧憬和期待，坐上大巴車，出發(fā)了。在車上，我的腦子里充滿了疑問，想著：那邊的學(xué)校好不好呢？午餐好不好呢……一路歡聲笑語地駛向了沿溪小學(xué)。
突然，車子緩緩地停下來了，看來是到達(dá)了目的地了。我們飛奔下車，第一眼看到的就是一排整整齊齊的隊(duì)伍在大門口最右邊。他們看到了我們，就熱情地跟我們擺擺手，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們的校園里種著許多的小草，環(huán)境也很還好，原來不差呀！還好��！
走進(jìn)他們的'教室，五十二雙炯炯有神的眼睛正投向我們，像是在說：“你們終于來了，讓我們交一個(gè)朋友吧！”我們坐下來，靜靜地等待著。要贈(zèng)送圖書了。沿溪小學(xué)三（1）班的八位同學(xué)站上了講臺(tái)，然后鄭喻升等同學(xué)拿著書本，也走上了講臺(tái)。這些圖書：有四大名著，有曹文軒小說，還有羅達(dá)爾作品系列，真是各種各樣呀！那八雙眼睛充滿了期待，當(dāng)把書贈(zèng)送給他們的時(shí)候，我就感覺到我們兩個(gè)班的友誼連接上了。
該是交朋友的時(shí)間到了，鄉(xiāng)村伙伴的表情十分拘謹(jǐn)與靦腆，我們也十分猶豫，真不知道該和誰交朋友。突然，一位小女孩拍了拍我的肩膀，說：“我們做朋友吧！”我十分驚訝，竟然會(huì)有人主動(dòng)和我做朋友呀，太好了！我馬上把編號(hào)、地址和姓名寫在了本子上。
吃完了午飯，是才藝表演，第一節(jié)目是謝振的二胡，第二是陳然和李知軒的吉他，第三是金瀟逸的……
沿溪小學(xué)的同學(xué)們，二十年后，我們還會(huì)相會(huì)的。
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人的心里都會(huì)有奇形怪狀的想法，小孩兒的大腦里也會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出奇異的想法，當(dāng)然會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)它。
我和弟弟每次和家人出去玩，登山時(shí)，第一次覺得走在錯(cuò)落有序的石板小路上，都會(huì)美滋滋的開心老半天，都會(huì)因?yàn)槁愤叺纳剑愤叺乃娴牟灰鄻泛�，在那里玩過幾次以后終于玩膩了，就和弟弟商量，我們不走羊腸小道，順著小水流過的`地方，安全的前提下爬向山頂，剛開始弟弟和我和爸爸媽媽并列，相差不遠(yuǎn)，因?yàn)槲液偷艿茏咴谧匀恍纬傻氖^小路，雖然因?yàn)樘旌禌]水，我倆走的很帶勁，我倆左顧右盼，東張西望，因?yàn)楫吘故清e(cuò)綜復(fù)雜的石頭，必須注意安全，雖然很難走，可我們玩的不亦樂乎，始終和爸爸媽媽并列，我倆走在路上不斷尋找刺激的更有意思的羊腸小道，咦，那么長的鋼管，聽大人們是有必要時(shí)是通往山上的引水用的，騰空而起，也不是那么高有1米高，我倆在爸爸的輔佐下嘗試著像電視上走鋼絲，走到頭了，好開心啊，有點(diǎn)成就感，雖然電視里是走鋼絲，我們是走鋼管。
越往山上走我和弟弟選的小路越難走，這時(shí)媽媽不放心我們不讓我們?cè)谶@坑洼不平的石頭路上走，最后3:1通過，少數(shù)服從多數(shù)，媽媽不放心的看著我們得意的走在我們自己選的凹凸不平石頭路上，咦，這水里不遠(yuǎn)不近的擺放一個(gè)個(gè)大石頭，可是又沒有別的路，只能從石頭上經(jīng)過，驚慌，害怕，不能認(rèn)輸，這是我倆自己選的，慢慢的，小心謹(jǐn)慎的沿著石頭，眼一刻也不敢看向別處，一個(gè)不小心差點(diǎn)掉進(jìn)水里，拍拍心口，走到一半時(shí)，雙腿頭重腳輕，真是進(jìn)退不得，爸爸看到了，對(duì)我們說“路是自己選的，怎么想退縮嗎？””不行，太小瞧人了，我還真不信了！”，休息一下，保存體力，找準(zhǔn)穩(wěn)當(dāng)?shù)氖^繼續(xù)前行，有志者事竟成，終于這些崎嶇的水路被我們甩在了后面。
雖然在這條路上有驚慌，有害怕。但我還是迎難而上了，困難對(duì)我們來說不可怕，連面對(duì)困難的勇氣都沒有，那么我就失去了挑戰(zhàn)困難的機(jī)會(huì)，讓我們迎難而上吧！
五年級(jí)的作文 篇7
你知道黃澤榆是誰嗎？他可是我們班的“老大”。他長得黑溜溜的，十分有“殺氣”。
同學(xué)們一聽到他的名字，就渾身發(fā)抖，可自從經(jīng)歷了一件事后，我再也不害怕他了，反而還很敬佩他。
一天放學(xué)以后，我隱隱聽到了一些聲音：“小孩，我告訴你，快把你身上的錢給我！”我一看，那不是我級(jí)的不良少年小杰嗎？只見他做出要打人的動(dòng)作。說時(shí)遲那時(shí)快，黃澤榆像被一陣風(fēng)吹了過來，站在他的面前，抓住他的手，把他的手放了下去。黃澤榆對(duì)小杰嚴(yán)肅地說：你都五年級(jí)了，怎么還欺負(fù)小孩？快給他道歉！”說著拉起小男孩的手，摸摸他的頭，讓他別哭�？刹涣忌倌晷〗芸刹还芩�，若無其事地?cái)[著架子，扭過頭去。黃澤榆可氣壞了，但他忍著小杰，心平氣和地繼續(xù)跟小杰講道理：“你已經(jīng)是一個(gè)大哥哥了，怎么還欺負(fù)小弟弟，你快給他道歉！”可小杰還是不理睬黃澤榆，黃澤榆忍無可忍了，連威脅的`話都說了出來：“你再不道歉，我就……”說著做了幾下手勢，連動(dòng)作都還沒看清楚，就把小杰給打趴下了，就這幾下手勢，小杰服了，連忙道歉，并把錢還給了小男孩。
黃澤榆真是一個(gè)見義勇為、樂于助人的好同學(xué)，我真敬佩他呀！
五年級(jí)的作文 篇8
打開記憶的門窗，找到記憶的碎片。這些碎片連起來，用兩個(gè)字來形容，那就是“尷尬”。這些尷尬是從哪里來的呢？那就是——矮！
那是一個(gè)晴朗的早晨，我?guī)еw揚(yáng)的心情，和媽媽一起直奔動(dòng)車站，我們要去看望好久好久沒見面的外婆了！
一進(jìn)動(dòng)車，就碰到了一個(gè)與我年齡相仿的小朋友，我樂了：呦！有伴了！于是，我就熱情地上前打招呼：“你叫什么？幾歲了？你幾年級(jí)？”小男孩不緊不慢地回答：“我叫陳瑞，8歲……”“8”這個(gè)字剛從他嘴里出來時(shí)，我就像被繩子綁住了一般，一動(dòng)也不動(dòng)，剛才的熱情勁被“8”這個(gè)字給澆滅了。我的.心緊緊地繃了起來，好怕他問我?guī)讱q，幾年級(jí)�？墒牵恍业氖驴倳�(huì)發(fā)生，你想躲也躲不了。他還是問了：“你幾歲呀？你叫什么？”這時(shí)，我真后悔和他打招呼，我干嘛那么多嘴？干嘛那么八婆？沒辦法，我只能硬著頭皮輕輕地說：“我叫……”后面的字卻怎么也說不出來。媽媽見我半天不回答，就直接說了出來：“他叫毛博奧，五年級(jí)了�！毙∧泻⒋蠼辛似饋恚骸鞍�？五年級(jí)了！還那么矮！跟我一樣高！”那聲音，驚天動(dòng)地，地動(dòng)山搖，似乎把整車廂的人都給吸引過來了。這時(shí)，我像是被雷擊中了似的，半天說不出一句話來，渾身都是尷尬，真想直接結(jié)束這趟旅程。
矮，帶給我的尷尬不止這一次，它在我的生活中無處不在。比如說：前不久給一年級(jí)的小弟弟、小妹妹系紅領(lǐng)巾，他們一個(gè)個(gè)都快比我高了，給他們系紅領(lǐng)巾時(shí)，我都得踮起腳尖。每次班級(jí)排隊(duì)，我總是第一個(gè)；在班級(jí)的座位，永遠(yuǎn)是第一張桌子；低年級(jí)的弟弟妹妹，永遠(yuǎn)不叫我“哥哥”……
矮，讓我煩惱！矮，讓我尷尬！矮，甚至讓我交朋友都比別人要困難得多。
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