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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-09-16 11:56:38 初二 我要投稿

      (精華)八年級(jí)作文5篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      (精華)八年級(jí)作文5篇

      八年級(jí)作文 篇1

        時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼間就上了八年級(jí)。有時(shí)真的感嘆時(shí)間的流逝,就如同水流一般,一去不復(fù)返。

        還記得上七年級(jí)的時(shí)候,剛到這個(gè)學(xué)校就像是無頭蒼蠅,亂撞。但是經(jīng)過了一年的時(shí)間,我們經(jīng)過磨練,早已熟悉了校園里的學(xué)習(xí)生活。記得那時(shí)媽媽常常兩天都要來看我一次,就是怕我在校有什么不習(xí)慣?墒乾F(xiàn)在媽媽已經(jīng)和爸爸、妹妹遠(yuǎn)在外地,家里就只有我一個(gè)人了,但媽媽還是每星期給我打電話。以前回到家,迎面而來的總是歡樂和驚喜,可是現(xiàn)在回到家里,總是冷冰冰的,沒有一點(diǎn)聲音。坐著發(fā)呆時(shí),在晶瑩的'淚光中,仿佛看見了以前抱著妹妹說說笑笑。唉!

        八年級(jí)了,不管是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都要獨(dú)立自主,不能再依靠別人了。以前回家,媽媽總會(huì)騎腳踏車來接我,總能看見她在校門外歡喜的對(duì)我擺手,現(xiàn)在都要自己打車。不管遇到什么事情,都要硬著頭皮去闖。有時(shí)候遇到好朋友時(shí),他們說我怎么這么可憐,媽媽都走了,我這時(shí)常常在心中說:“沒什么,反正這也是磨練我的好機(jī)會(huì)!蔽覐膩矶紱]有抱怨過什么,我知道不可以再依偎在母親的懷抱里無賴地享受了,只有依靠著自己。無論什么事,相信自己一定行!面對(duì)生活的種種困難,我都要告訴自己,我不再軟弱!

        記得媽媽在家時(shí),我十分粗心,每次不是這忘帶了就是那找不著了,媽媽每次都可以給我找給我送,但是現(xiàn)在就我一個(gè)人,我要改變,變得細(xì)心,不能讓家人離那么遠(yuǎn)為我擔(dān)心,我要自己的事情自己做,不可以再依賴別人。

        平時(shí),我買衣服時(shí)都是跟媽媽一起去的,她每次都會(huì)和店里的人討價(jià)還價(jià)。我那時(shí)真是聰明過分,總是在旁邊插嘴不可,最后還是媽媽給辦好的,媽媽還對(duì)我說讓我多學(xué)一點(diǎn),以后一定有用,我就在一旁看著,時(shí)間一長(zhǎng),也就學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在每次買衣服,我都是和同學(xué)一起去。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,每次不管遇到什么,我都會(huì)記得告訴自己:我一定能行!

        八年級(jí)了,我已經(jīng)慢慢地走向堅(jiān)強(qiáng),走向成熟!

        八年級(jí),我不再軟弱,我相信在今后的生活和學(xué)習(xí)中,我都會(huì)走得很好!

      八年級(jí)作文 篇2

        今天,是我們作文班開班的第一天,我們可開心了!

        三點(diǎn)整的時(shí)候,同學(xué)們陸續(xù)來到鐘老師家。人到齊了,鐘老師拿出一個(gè)小盆子,里面裝著許多可愛的小泥鰍。老師說:“現(xiàn)在,我們一起來捉泥鰍吧!男的一組,女的一組。女的先來。”我們聽了就迫不急待地圍上前,我看見一條條泥鰍在水里活潑亂跳、游來游去。我卷起袖子,把手伸進(jìn)水里!白サ搅!抓到了!”可是誰知道這條敏捷的泥鰍逃走了。當(dāng)時(shí)我心里還真不服氣。又伸手去捉,一下子一雙手捧起了三條泥鰍。“真是天助我也,天助我也!”我仔細(xì)地觀察了一下,發(fā)現(xiàn)泥鰍的背是黑色的,肚子是米黃色的,還帶有一些黑色的斑點(diǎn)。我把剛抓到的三條泥鰍放在另外一個(gè)盆子里。由于泥鰍的身子太滑,抓了幾次都還抓不到,最后一次時(shí)一條泥鰍自動(dòng)跳到我手上,它的`眼睛一突一突的,連我的手也有點(diǎn)被動(dòng)搖了。我一不留神讓泥鰍給跑了。三十分鐘過去了,盆里的泥鰍都被我們捉完了?粗鴦e的女同學(xué)滿載而歸,我真實(shí)又羨慕又嫉妒。

        這個(gè)游戲真好玩,明年我過生日也要玩這個(gè)游戲。

      八年級(jí)作文 篇3

        行人急匆匆的走著,我也著急趕著去上學(xué),但在如此多的行人中,我看到了一位十分瘦小、大致五六歲的小男孩。

        他望著一個(gè)地方,但不知在看什么,我不由地停下來,好奇心驅(qū)使著我。我想小男孩望著的地方看去—什么都沒有,人們走來走去,沒有任何理由可以讓一個(gè)孩子望著那個(gè)地方時(shí)間如此之長(zhǎng)。我這樣想。行人仍是急匆匆的走著。我對(duì)這個(gè)小男孩的好奇心越來越大。

        終于,小男孩動(dòng)了,向那個(gè)他凝望許久的地方走了過去。穿過急匆匆的人群,來到那個(gè)地方—撿起了地上已經(jīng)被無數(shù)行人熟視無睹的香蕉皮,扔進(jìn)了離香蕉皮不遠(yuǎn)處的垃圾桶,開心地離開了。

        我被驚動(dòng)了!

        一個(gè)小男孩佇立在一個(gè)地方這么久,居然只是為了把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。這不是一種無價(jià)的美德嗎?可是他為什么不直接把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱,而要佇立許久呢?可能是為了驗(yàn)證這世上還有多少公德心的人吧?也可能是在尋找垃圾桶吧?也可能是在猶豫自己到底該不該撿那香蕉皮吧?

        沒人會(huì)知道,只有他自己知道。

        來來往往的人有那么多,沒有一個(gè)人注意到地上的那香蕉皮,卻被一個(gè)天真無邪的孩子扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)社會(huì)是怎么了?就連我—觀察這個(gè)行為前因后果的人都沒有發(fā)現(xiàn)他凝望的'地方有香蕉皮,我的美德也沒有了嗎?我還是三好學(xué)生呢,居然不如一個(gè)比我小一半的小男孩。

        唉,世界上到處都是美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我理解了這句話的更多內(nèi)涵。任何事物都是相對(duì)而言的,美相對(duì)的則是丑。此刻,那個(gè)小男孩是一個(gè)非常非常美的人,而他所對(duì)的,則就是我們這些對(duì)香蕉皮所熟識(shí)無睹的人。

        也許有不少人因?yàn)檫@香蕉皮摔跤,但他們僅僅可能是摔倒后站起來,痛罵那個(gè)香蕉皮和扔香蕉皮的人,卻不會(huì)再想此后會(huì)不會(huì)還有沒有人會(huì)繼續(xù)因?yàn)橄憬镀ざ幽?人們都太自私了,什么都只為自己著想。那個(gè)垃圾桶里香蕉皮僅有一米之隔,只不過是一彎腰、一抬手的功夫就會(huì)避免,唉,現(xiàn)在的人們我已經(jīng)無法用言語來形容了。

        我多么希望人們不再這么沒有公德心,包括我自己,這個(gè)世界需要美德?鬃佣寄懿粣u下問,我又何嘗不能向那位小男孩學(xué)習(xí)呢?我要用自己的行為去感化更多的人!

        那一刻,他是最美的。

      八年級(jí)作文 篇4

        生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

        今天我打開課文,墨香撲鼻而來,映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下,它枯萎了,反而澆水不定時(shí)定量,它卻能長(zhǎng)成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了在不確定的生活環(huán)境下,自立,堅(jiān)強(qiáng)的生活了,所以不需要種樹人澆水了。

        其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的'地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨,你怎么見彩虹?

        在五年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我有過許多失敗,考試沒有一次不出錯(cuò),每次都是差2,3分,就考100分了。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考后,我忽然覺醒,醒悟到,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。

        進(jìn)入五年級(jí)下個(gè)學(xué)期,我命令自己一定要細(xì)心,有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績(jī),記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端,每一位同學(xué)都在同一條起跑線上,就想逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力,才能有所收獲。

        我們?nèi)缤▲B,鳥巢是我們溫暖的家,我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里,等待著父母撲食回來吃!假如有一天,父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨(dú)立生活,只能白白的餓死了!

        我們要向桃花心木一樣,學(xué)會(huì)自力更生,自立自強(qiáng),不依賴別人。

        伙伴們,要做個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須學(xué)會(huì)迎接向上,做生活的主人。

      八年級(jí)作文 篇5

        透過被淚水模糊的雙眼,我依稀看到了那段只屬于我們的青春年華。

        ——題記

        很難想象我們這四個(gè)興趣、愛好、志向各不相同的女生,為什么會(huì)湊到一起;蛟S,那個(gè)開始已經(jīng)被時(shí)間所隱埋,亦或許,平凡到不值得我們記憶。

        四個(gè)女生,愛笑、愛鬧、愛瘋。在老師面前我們都是好孩子,只有我們知道彼此的真面目。

        還記得嗎?

        我們逼迫著小若畫畫;

        還記得嗎?

        我們相互起得綽號(hào);

        還記得嗎?

        每次考完試總是我們最先到達(dá)辦公室打探成績(jī);

        還記得嗎?

        我們買的一堆厚厚的練習(xí);

        還記得嗎?

        我們?cè)谝黄鹚闫骄,繪制成績(jī)曲線圖;

        還記得嗎?

        我們?cè)谝黄鸱挚锤髯缘碾s志……

        那段時(shí)光很美,美到令人不愿意去打擾,美到希望時(shí)間永遠(yuǎn)靜止,永遠(yuǎn)純潔、寧?kù)o。

        我們追逐著風(fēng),追逐著理想,享受著這段只有我們才了然的青春年華。

        畢業(yè)了!除了你們,我在所有人的畢業(yè)留言冊(cè)上都寫下了——

        “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。”

        我不想在你們的留言冊(cè)上寫下這些,因?yàn)槲覀冎g沒有這般豪放這般激昂。有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'快樂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜蜜。

        我不知道我們之間是并行線亦或是相交線,是漸行漸遠(yuǎn)亦或是永遠(yuǎn)平行?

        我只知道這段記憶會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭,揮之不去。

        抬頭,望著夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)繁星,眼淚不自覺的從眼眶滑落,嘴角扯開了大大的弧度。

        我好想知道,很久以前,是否也有一個(gè)女子在凄涼的夜晚,彈著箏,迎風(fēng)流淚,懷念曾經(jīng)的悠悠年少。

        亦或者說我穿越了千年,依舊在回憶。

        那么,請(qǐng)別笑我癡

        請(qǐng)別笑我狂。

        天下為此所流淚的,

        不止我這么一個(gè)謙卑的靈魂。

        席慕蓉曾說:“微笑著記下悲傷,流淚著記下幸福。”

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