六年級作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
愛是一個萬花筒，父愛如山深沉嚴(yán)格，母愛如水溫柔細(xì)膩，我就生活在一個充滿愛的家庭里。
一個晚上，我和弟弟因一個遙控飛機(jī)吵了起來�！敖o我玩飛機(jī)�！钡艿軓奈沂种袏Z走了飛機(jī)�！安唤o！”我用長而有力的大手搶回了遙控飛機(jī)。
“哇……哇……”弟弟大聲地哭了，這聲音如雷貫耳，整個客廳被這聲音包圍了。在廚房燒飯的媽媽聽到了哭聲走了過來問：“怎么了？”表弟惡人先告狀：“阿姨，表哥不給我玩搖控飛機(jī)�！眿寢尠欀碱^生氣地說：“他要玩你就給他玩，他年紀(jì)還小，你就讓著他，你都那么大了，還一點(diǎn)也不懂事�！闭f完，把遙控飛機(jī)給了弟弟，這些話深深地扎進(jìn)了我幼小的心靈，是那樣得疼。
我看著媽媽火冒三丈的樣子，再看著弟弟得意洋洋的神情。我一氣之下沖出了家門，在熱鬧的街市里悠閑地逛著。
突然，我看到了一個幸福的'場面——一家人開開心心地圍著桌子一起打撲克，臉上還洋溢著幸福的笑容。對�。∥壹乙郧耙膊皇沁@樣嗎？于是，我連忙跑回家，一進(jìn)家門見表弟迎上來，不好意思地說：“表哥，對不起�！边@句話溫暖了我剛剛受傷的心靈。說完，表弟拿著遙控飛機(jī)跟我一起玩。過了不久，媽媽叫我和表弟去吃飯。見桌上全是我愛吃的菜，我還吃了不少。這一桌不是菜，而是媽媽對我的愛啊！
愛，原來那么簡單。
六年級作文 篇2
“哈哈，解散啦！打籃球去咯！”體育課一解散，人群里便傳出一聲吆喝。我飛奔進(jìn)球場，加入到打籃球的隊(duì)伍里。
“王梓安太強(qiáng)了，只能在七個中挑兩個隊(duì)員�！标愵：罁屩f。王梓安一面笑，一面回答：“說得對�！弊罱K王梓安挑中了我和成岱垚當(dāng)他的左膀右臂。三人對五人，一場實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗就地打響了。我隊(duì)的每個人都要加倍努力才能有取勝的機(jī)會。
看，王梓安一面運(yùn)球，一面瞪大雙眼觀察周圍，即使看到許多人向他靠攏也毫不緊張。見隊(duì)友來了，他停了停，一個假動作引開敵人，又來一個漂亮的轉(zhuǎn)身，雙手舉起球，一拋，球來到成岱垚手中。成岱垚如一匹黑馬，殺入籃下，漂亮的投籃，唉，可惜球沒進(jìn)。我縱身一跳，雙手抱住了球，立即就有一大群如猛獸般的人圍了上來。盡管遭受猛烈的進(jìn)攻，但我面不改色心不慌，仍緊緊地抱住球，誰也奈何不了我。王梓安見狀繞到人群后，對著我使了個眼色，我心領(lǐng)神會地連忙把球傳了過去。他來到三分線外，正要?dú)⑷牖@下時，攔路虎賀鼎揚(yáng)出現(xiàn)了。狹路相逢智者勝，只見王梓安不緊不慢地運(yùn)著球，忽的來一個轉(zhuǎn)身，成功騙過賀鼎揚(yáng)，再來一個漂亮的雙腳起跳投籃，球在空中劃過一道美麗的弧線，隨后，準(zhǔn)確地進(jìn)入籃框。球進(jìn)了！球進(jìn)了！頓時，我的.心樂開了花，那感覺像是炎炎夏日頂著烈日勞作正值饑渴難忍之時，飽餐了一頓黑子紅瓤的蜜桃般的西瓜。
我們繼續(xù)發(fā)球，只見一道白色的身影閃過，球不幸被賀鼎揚(yáng)劫走。他沖到籃下，一投，球竟在籃框上轉(zhuǎn)著圈圈。在場的人抬起頭，張大嘴巴，瞪大眼睛，齊刷刷地將目光投向籃框，似乎那兒正上演著精彩的魔術(shù)。我的心提到了嗓子眼，眼珠也不由自主地隨著籃球轉(zhuǎn)著圈圈，等待著最終的宣判。球終于轉(zhuǎn)到框架外，掉了下來，真是天助我也。在這千鈞一發(fā)之時，我沖了過去，但撲了個空。哦！原來是王梓安，他搶先一步將球奪到了手。糟了，王梓安滑了一下，球掉了。說時遲那時快，他手一撐，腳一踮，猛地爬了起來，又順勢撈起球，竟穩(wěn)穩(wěn)地站住了。此時他的整個身子往前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。他緩了緩后，猛地將球傳給成岱垚，成岱垚接到球，毫不猶豫地往空中一跳，把球投向籃框，又進(jìn)了，真是天衣無縫的配合……
丁零零，下課了。我們依依不舍地離開了球場，但那矯健的身影似乎還在球場上奔跑，那歡笑聲似乎還在上空回蕩。我終于深刻領(lǐng)悟到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)諸葛亮能以少勝多的秘訣——戰(zhàn)略得當(dāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
六年級作文 篇3
如果一定要在四季中除去一個季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來點(diǎn)綴它們，有時我會想如果沒有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛冬天，但它對于我來說總是像夢一場。夢始時分是秋天，夢醒時分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天，然后不知不覺地踏過冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過了冬天，但盡力回想起來，卻沒什么特別快樂的事。
冬天，就是這樣一個讓我摸不著頭腦的`季節(jié)，一個讓我對它有一份特別鐘愛的感情的季節(jié)。
六年級作文 篇4
伴隨著風(fēng)和日麗，萬紫千紅春天的到來。我們學(xué)校也組織了一次“相約春天，牽手草莓園”的社會大走讀活動。
星期二早上:“同學(xué)們早早的就來到了學(xué)校操場上，每個人都興高采烈的討論著。過了一會兒，同學(xué)們都來齊了，在老師的指揮下，我們有序的走出了校門。只見五一班的一位同學(xué)驕傲的舉著紅旗。他身后的同學(xué)則三個人一排，整齊的走著。從遠(yuǎn)處看，我們的隊(duì)伍就像一條五彩的長龍！不過，我們?nèi)サ牟葺畧@路程可是不近的，來回有18公里呢！聽到這個消息，大家的斗志卻毫不減弱，依然氣勢磅礴的走在路上。早晨那淡淡香香霧氣撲鼻而來，更加讓同學(xué)們精神抖擻了！走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一行宛如綠玉帶的翠柳。走近了，才發(fā)現(xiàn)那些柳枝抽出的嫩芽就像是形態(tài)各異的音符。走過了柳樹旁也該拐彎了，當(dāng)我們拐過去時，粗壯的大樹爺爺搖著他蒼老的手給我們打招呼 ，仿佛在說：“加油！孩子們，草莓園已經(jīng)不遠(yuǎn)了喲！”我們臉上的笑容格外燦爛，邁著有力的步伐來到了一條蜿蜒的小路上。花團(tuán)錦簇的桃花綻放著迷人的微笑，一片金黃的油菜花配上碧綠的麥苗和鄉(xiāng)村的房屋，于是，渲染出了一幅別具一格的油畫。愉快地走過村莊，有一個同學(xué)忽然興奮的大喊：“我看見草莓大棚啦！”他話音剛落，同學(xué)們就集體小跑起來。果然，不出所料，我們到草莓大棚啦！我的心狂跳起來！老師把我們一個班領(lǐng)進(jìn)一個大棚，進(jìn)去后，一片綠色的海洋，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色在里面翻滾！我們一個人一條路采起草莓來，我的這一條路里草莓最大了。我先吃了一顆，一股甜味在我口中散發(fā)，一下子天到了我的心里。我不禁感嘆：“走這么遠(yuǎn)路來，可真沒白來啊！”說完，我就埋頭摘起草莓了。綠色的葉子中，草莓就好似一個個美麗動人的小精靈。看！有的草莓小，在葉子中，與我們玩起了躲貓貓的游戲；有的草莓大，十分引人注目，同學(xué)們一伸手就 抓住了；還有的'草莓呈“扇”形，很可愛，在碧綠的葉叢中，閃爍著迷人的光澤。我們班摘了好長時間，終于也禁不住草莓的誘惑，開吃了！大家一抓一大把的草莓往自己的嘴里放，不管三七二十一，只要看見大草莓就搶，吃完后，大家的嘴都變成了紅色。吃完草莓，肚子也唱起了音樂。所以，吃午飯的大派對也開始嘍!大家各自拿出精心制作的飯菜，狼吞虎咽的吃了起來。但，拿方便面的可就麻煩了。瞧!那邊接水的人排到了我們這邊呢！吃過飯，我們也要離開了，太陽已偏西，我們撐著夕陽的余暉，戀戀不舍得離開了草莓園 ……
這次去草莓園，18公里的路程，不僅鍛煉了我的意志，還磨練出了我的耐心。這次意義非凡的大走讀使我受益無窮，我永遠(yuǎn)也不會忘記它！
六年級作文 篇5
信任，信任可分為：信與任，倆人心與心互信任。似為古文知己，似非也。所，皆世人皆應(yīng)，之為何信任也，所皆應(yīng)之何，為信與人之分也。
古人云，皆知似何為，信與人之可分。如知幼時，皆成時皆不知信任也，所皆似何似為皆以信，人皆與信任也。所皆世人皆，之似何皆為信任也。所皆似何皆似為信，任與皆，為似與信任也，皆為也。所皆似何物皆為信，任，皆似為信任也。
如之幼時，不知何物似，為信任也，且知如何習(xí)之信任也，如之成時，也不知信任似為何為也。且須知，何物似為信，任與信任也。所皆世人，皆應(yīng)知似，何物皆為信、任皆與信任也。所，皆世人皆，似何皆為信、人皆與信任也。
從皆世間世人，皆應(yīng)知似，何物皆為信、任皆與信任也。似為信任也，應(yīng)信任皆，似倆人心與心，互信任也。所信任皆為，信，任皆與信任也。所世間世人皆，應(yīng)知似何物皆知也：信，任，皆與信任也，且之信任皆重要性也之。
所皆，世間世人皆應(yīng)之，何物似為信任也之。
六年級作文 篇6
我家附近有一條非常寬闊、亮麗的馬路------柏廬路。顧名思義，她的命名是為了紀(jì)念昆山歷史上的名人朱柏廬先生。柏廬路的中段經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，建造了一個小公園-----柏廬園。柏廬園雖然面積不大，但美麗極了！它每天吸引了無數(shù)關(guān)注的目光，它是柏廬路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
柏廬園南北走向，長約500米，是一個開放式小公園。公園東西兩旁栽種了高大、茂盛的香樟樹，它們像兩排威武的士兵守衛(wèi)著公園。香樟樹的下面栽種了各式各樣的灌木與花卉，組成多種圖形，有的是S形，有的是菱形，有的是橢圓形……真是千姿百態(tài)，美不勝收！公園的中間是長長的、寬敞的游客通道，每隔幾十米就有一個供游客休息的大平臺，四周布置了木質(zhì)長椅，中間布置了藝術(shù)雕像等。游客累了，在長椅上坐一會兒，欣賞周邊的風(fēng)景，聞聞?wù)T人的芳香，愜意極了！
柏廬園是附近居民晨練的天堂！當(dāng)旭日從東方冉冉升起；穿著鮮艷的爺爺、奶奶來了；拿著寶劍的叔叔、阿姨來了；小朋友拿著羽毛球拍也來了。在早晨清新的空氣中，在繁花似錦的環(huán)境中，人們?nèi)宄扇捍蛱珮O拳、舞劍、打羽毛球……整個公園到處洋溢著歡樂的.氣氛。晨練的隊(duì)伍與柏廬園的自然景觀融為一體，居民們陶醉了！
傍晚時分，夜幕降臨，華燈齊放。燈光映襯下的柏廬園顯得十分嫵媚。辛勞一天的人們在馬路上散步，經(jīng)常喜歡到柏廬園去走一走，坐一坐。在幽靜的環(huán)境中，人們邊走邊聊，聊聊坐坐，白天的勞累蕩然無存。柏廬園夜晚的寧靜與清晨的熱鬧形成了鮮明的對比！
柏廬園的東西兩側(cè)，已建成花園式的高檔住宅------雍景灣。
柏廬園，你像一條綠色的項(xiàng)鏈鑲嵌在柏廬中路，你是我們昆山的驕傲，我要深情地對你說：我愛你！
六年級作文 篇7
雨滴下落，一路有您遮擋；狂風(fēng)掠過，一路有您守護(hù)；烈日暴曬，一路有您照顧。
——題記
告別童年那段稚嫩的時光，撒開雙手去迎接新的生活。在我的成長道路上，一路有您——我的外婆，在您的陪伴下，我的生活才過得有滋有味。
我的外婆，對我的學(xué)習(xí)一直是無微不至地照顧。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)難題，她總是不厭其煩地幫助我，指導(dǎo)我。
記得五年級下冊，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績不錯，所以教數(shù)學(xué)的鐘老師推薦我參加學(xué)校數(shù)學(xué)競賽。想要在比賽中獲得名次，除了多做數(shù)學(xué)題，還要掌握一些解題的技巧。從此，我每天放學(xué)回家都要做二十來道數(shù)學(xué)題。簡單的題目輕而易舉，但有些難題，哪怕我絞盡腦汁，也難以做對。記得一天晚飯后，我在臺燈下鉆研著一道道數(shù)學(xué)難題。過了一個多小時，還剩一道難道沒法解答。外婆拿著一本草稿本，在一旁寫著、算著，她一會兒托著腦袋在那兒思索，一會兒在草稿紙上寫寫畫畫。汗珠從她的額頭上滑落下來，她還是不放棄。我們倆一起討論，一起計(jì)算，一起繪圖。我們花了九牛二虎之力，終于解決了這道難題。半個月下來，外婆每天如此，她陪著我做數(shù)學(xué)題，幫著我改練習(xí)。正因?yàn)橛型馄琶刻斓呐惆椋也庞袡C(jī)會獲得了學(xué)校數(shù)學(xué)競賽的一等獎。這榮譽(yù)證書除了我的努力，更凝聚著外婆辛勤的汗水。
一次，學(xué)校要舉行英語講故事比賽。姚老師把一份演講稿遞到我手上，說：“孩子，這是小學(xué)最后一次英語講故事比賽了，你無論如何要拿個獎！”我接過稿子，覺得肩上的擔(dān)子好沉啊！。
回到家，我把這件事告訴了外婆，外婆卻高興地說：“好事啊，好好加油，外婆陪著你！”外婆對英語雖一竅不通，但她一直守在我身邊。我在背稿子，她簡直像聽天書一般，可她依然做個忠實(shí)的聽眾，這好讓我感動。我把稿子的內(nèi)容翻譯了一遍，讓外婆心里有個數(shù)。她一邊聽著，一邊指導(dǎo)著我的動作和神情。當(dāng)我練得滿頭大汗、口干舌燥時，外婆總是會遞給我一杯溫茶，讓我喝幾口，潤潤喉，然后叫我繼續(xù)練。一個多月下來，在外婆的陪伴下，我終于把稿子背得滾瓜爛熟，講得有聲有色。在比賽時，外婆也到現(xiàn)場，她站在臺下，用那鼓勵的目光激勵著我，是這目光給予我信心和力量，才讓我取得英語講故事第二名的好成績。
在我童年的`記憶里，因?yàn)橛型馄诺呐惆�，我才變得活潑開朗；因?yàn)橛型馄诺呐惆�，我才獲得很多榮譽(yù)；因?yàn)橛型馄诺呐惆椋业纳畈抛兊媒k爛多彩。
外婆，真得感謝這一路有你相伴，我的生活才充滿陽光！
六年級作文 篇8
我看到了一幅漫畫，這幅畫畫著這樣的一幕：在公共汽車站上，有一個方便抱著孩子上車的婦女的通道，旁邊還立著一個“母子上車處”字樣的.牌。但有四個男人站在這個通道里，第一個男人穿著棉襖。眼睛一直盯著前方，仿佛對那個牌子視而不見，第二個和第三個男人同樣穿得厚厚的，他們倆瞇著眼睛，好像也對那個牌子熟視無睹，而第四個男人，戴著一個口罩，好像很有文化。他的心里一定想著：什么母子上車處，方便不就行了嗎，反正前面也有人了，多我一個也不要緊吧。然而就在他們的旁邊，一位抱著孩子的母親正在瑟瑟發(fā)抖，眼神流露出無奈何氣憤。
難道這四個男人，就不能讓一讓那位母親嗎？ 看到了這幅漫畫，讓我想起了在社會上的“假文盲”：在公共汽車上，一個小伙子坐在一個愛心座上，這是上來一位八十多歲的老爺爺，然而他卻坐視不管；在美麗的公園，幾個人在那里邊吃東西邊觀賞風(fēng)景，草坪上有個“禁止扔垃圾”的牌子，而他們卻將包裝袋扔在牌子的旁邊；在洗手間里，水龍頭旁邊有著“節(jié)約用水”的牌子，但還是有人在洗完手后沒有關(guān)上水龍頭。 難道這些人真的不識字嗎？他們的所作所為影響了社會風(fēng)貌，違反了公共秩序。
在公共場合，不應(yīng)該為自己的利益而不顧他人。我希望社會上的這些“假文盲”多一點(diǎn)文明，少一點(diǎn)自私，讓社會更加文明，美好。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文06-23
六年級的作文06-23
六年級的作文06-23
六年級作文06-24
六年級的作文06-26
六年級的作文06-27
六年級的作文06-28
六年級的作文06-28
六年級的作文06-29