實(shí)用的四年級作文【精選3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
說起萬圣節(jié)，你會想到什么？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對了，今天我和同學(xué)們就要在英語學(xué)校一起制作南瓜燈！
做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。
有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”，各種聲音此起彼伏�！袄蠋煟覜]有刻刀！”“老師，之后怎么辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融為一體，組成一只獨(dú)特的“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個時候就應(yīng)該請湯勺上場了。雖然已經(jīng)大致挖空了，但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘?jiān)吃谥車挥械鹊缴状髠b上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之后，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個三角形當(dāng)作眼睛，鼻子用一個小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，仿佛一個一二年線的`小朋友睜著大眼，盯著別人家孩子手上的新奇玩意，裂著嘴傻笑呢！
把點(diǎn)燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在贊揚(yáng)我們！最后，大家穿上道具服，拿著南瓜燈，用相機(jī)記錄下了這美好的瞬間。
四年級作文 篇2
泡完溫泉，我們又回到了酒店。因?yàn)榘滋煊蔚锰哿耍酝砩衔液茉缇退X了。酒店里還有香薰，媽媽幫我滴上了薰衣草的香油，我這一覺睡得香香的。
第二天早上，我很早就起來了。我把他們都叫起來了，我們在酒店吃了早飯以后。拍了很多照片，因?yàn)榫频晔窃诙纳降漠?dāng)中，所以風(fēng)景非常的好。二邊的山上都是翠綠的.山竹，一陳風(fēng)吹來。發(fā)出沙沙的響聲，非常好聽。
中午我們到蘇州市區(qū)吃了中午，下午開車回了家。
四年級作文 篇3
大家好！今天，我要帶大家去參觀我的學(xué)校。
走進(jìn)大門，首先映入你眼簾的肯定是八個金光閃閃的大字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個大字是親愛的毛主席提的詞，時刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
穿過這面墻，往左走，就能看見我們高聳如天，拔地而起，橙色的教學(xué)樓，我們在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)知識，探索奧秘，穿過教學(xué)樓，就是紅綠兩色的操場，走過操場，就來到學(xué)校的精華——種植園。如果沒有種植園，學(xué)校肯定會丟失一半的美 春天，種子們喝足了水，吃足了肥，把小腦袋探了出來，打探著這個陌生的世界。學(xué)校的'老師給他們施肥澆水，精心照料著這些小生命。
夏天，麥子熟了，麥地里變成了金色的海洋。老師、同學(xué)們拿起鐮刀， 在種植園里割麥子。麥地里一片歡歌笑語。
秋天，大部分蔬果都成熟了，春天的青菜娃娃已經(jīng)成年了。老師收獲了成熟的青菜，種上“抗寒健將”白菜和小麥，以迎接冬天的到來。
冬天，雪花飛舞，飄揚(yáng)的雪花贈給種植園一個大棉被，給了操場一個地毯。我們在地毯上盡情嬉戲，種子們吸收著棉被的水分。
我的學(xué)校一年四季都那么美麗。我愛我的學(xué)校。
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