六年級(jí)的作文[精選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)的作文 篇1
出發(fā)吧！勇者們，去踏上勇者之路，勝利的光芒就在前方，沖吧！你們的足跡將永存于心，將成為永不泯滅的光輝燦爛的.回憶。
“駕�！薄皼_阿！，殺呀！……”我、小龍、大壯、周濤、蔡浩然騎著車(chē)子正沖向“龍山�！�
“快，快跟上，別落隊(duì)。”我指揮著。這一路，我們看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)偏僻的村莊；看見(jiàn)了一片又一片的茂密的大樹(shù)；看見(jiàn)了一只又一只悠閑唱歌的小鳥(niǎo)；這一路，我們聽(tīng)見(jiàn)了一陣又一陣樹(shù)枝說(shuō)著悄悄話(huà)的“沙沙”聲；聽(tīng)見(jiàn)了一首又一首的汽車(chē)“喇叭交響曲�！�；聽(tīng)見(jiàn)了一聲又一聲地興奮狂叫；這一路，我們聞見(jiàn)了龍山那神秘的氣息；聞見(jiàn)了心頭那燒焦了的味道；聞見(jiàn)了那身體里興奮中所散發(fā)的氣味……一個(gè)又一個(gè)的道口，一輛又一輛的汽車(chē)，一滴又一滴的汗水，一蹬又一蹬的勞累……我們不知走了多少路，看見(jiàn)多少輛汽車(chē)，繞了多少個(gè)彎兒。但龍山那塊面包總是不禁讓我們加快腳步。
龍山，我們來(lái)了。
龍山，我們來(lái)了！
龍山這段路程終于被我們打倒在地，我們仰望龍山，興奮無(wú)限。
��！龍山，你是一條巨龍，沉睡多年；你是一位美女，美若天仙；你是一個(gè)稚童，天真可愛(ài)；龍山上，樹(shù)木叢生，百草豐茂。山中有幾座廟，在龍山的半山腰，有一條巨龍?zhí)稍谀庆o靜地休息。此時(shí)此刻，夕陽(yáng)無(wú)限美，斜照龍山上，我愿化作龍，神游蔚天空。
這就是——勇者的快樂(lè)冒險(xiǎn)。
六年級(jí)的作文 篇2
夜深了，當(dāng)周?chē)汲两诩澎o中時(shí)，我還在為一道附加題煩惱。
草稿紙上列滿(mǎn)了算式，七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭，一臉疲憊地趴在了書(shū)桌上。
媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。“我來(lái)教你吧！”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷，“首先，化解……”“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，我自己會(huì)做！”我倔強(qiáng)地一把奪過(guò)試卷，埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。
“這樣做是做不出來(lái)的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依然埋頭。
“哎！”媽媽走出了房間，輕輕地為我關(guān)好門(mén)。
一扇門(mén)，阻斷了我和媽媽的心。
門(mén)外，媽媽的腳步聲時(shí)有時(shí)無(wú)，通常是到了門(mén)口，又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么？終于，媽媽把門(mén)輕輕地推開(kāi)了�！靶菹⒁粫�(huì)兒吧！”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊，“趁熱喝了吧！”不等我回答，媽媽就走了出去。
長(zhǎng)舒一口氣，我癱在了椅子上�！翱偹憬獬鰜�(lái)了！”我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備舒展一下身體，卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶，又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條，上面清晰寫(xiě)著這道附加題的解析，一定是媽媽寫(xiě)的'。
走出房間，一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，媽媽是在等我嗎？
終于，淚水沖破最后的防線(xiàn)，滴落下來(lái)。那一次，我讀懂了媽媽的心。
六年級(jí)的作文 篇3
小小少年，全身無(wú)力；頭發(fā)烏黑，心力交瘁。怪只怪重重的煩惱把我擊倒，媽媽的嘮叨恨比天高。我現(xiàn)在真是郁悶透了。
我懷疑別人家的孩子是來(lái)懲罰我的。媽媽又在嘮叨：“你看看別人的孩子，成績(jī)多穩(wěn)定。你看你，同樣是小孩，差別怎么就這么大？”這咒語(yǔ)讓我失了魂，丟了魄。我怎么就不是別人家的孩子呢？倒成了別人家孩子的替代品。這咒語(yǔ)好似一根根麻繩，纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。即使考得好，也是幾句輕描淡寫(xiě)，不痛不癢；一旦考砸了，輕則五雷轟頂，重則七十大板，而那別人家的孩子總不失時(shí)機(jī)地如影隨形，我真是煩透了。
這天語(yǔ)文調(diào)研，本想考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果撲了個(gè)空。68.5這個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)，讓我手冒冷汗，背部發(fā)虛地過(guò)了一天。要是給媽媽看，那位別人家的不速之客又要被捧上天了。要是撒謊被查出來(lái)，那我就是犯了滔天大罪，萬(wàn)萬(wàn)使不得。說(shuō)不定，媽媽會(huì)大發(fā)慈悲呢�？墒�，這百年不遇的幸運(yùn)不可能會(huì)砸在我頭上。我提著卷子一步一步顫顫驚驚地到媽媽面前坦白。媽媽兇狠猙獰的面孔，讓我不寒而栗。要命了！要命了！怎么交代？怎么過(guò)這一關(guān)？怎么辦？怎么辦？媽媽發(fā)話(huà)了：“這次考得怎么樣？”“68.5！”我靜靜地把書(shū)包放下，等待死神地降臨。一片靜寂，那是暴風(fēng)雨的預(yù)兆�！芭尽钡囊宦�，試卷被媽媽重重地拍在桌上。“你瞧瞧，別人家的孩子……”無(wú)情的咒語(yǔ)如巨石砸在我的心頭，眼淚如斷了線(xiàn)的`珍珠一粒一粒地滴落在試卷上。是啊，我為什么不如別人家的孩子呢？我的努力為什么得不到回報(bào)？為什么媽媽就看不到我的努力呢？我到底該怎么辦？
我跑進(jìn)房間，把自己蒙在厚厚的被窩里，任淚水浸濕我的衣衫，我在心中不停吶喊：何時(shí)會(huì)有一盞明燈點(diǎn)亮我心中的黑暗，化解我成長(zhǎng)的煩惱��？
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，經(jīng)常被人夸獎(jiǎng)。
記得一個(gè)夏天的下午，天下著大雨，我們?cè)诼飞喜黄诙觯斨L(fēng)吃力地?fù)沃鴤�，小心地踩著積水，急匆匆往家走，我倆先后來(lái)到樓前。突然，依依停下了腳步，看著地上的大水坑，愣了一下，猛的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，回頭看了看樓角處的廢磚堆，三步并作兩步走了過(guò)去，彎下腰，一手撐著雨傘，一手撿起一塊磚頭，馬上返回來(lái)蹲下身子把磚頭放在水坑上面，馬上站起來(lái)又跑到廢磚堆旁，馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面。墊了幾塊磚頭后，她踩著磚頭走進(jìn)了樓門(mén)，我這才明白她的用意，跟著也踩著磚頭，搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。
回家后，我坐在窗前欣賞著雨景，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦！那不是依依嗎？下這么大的雨她還出去干什么呢？只見(jiàn)她又朝那堆磚頭走去，弓著腰慢慢地扒開(kāi)上面的磚，從底下挑出幾塊完整的磚頭，碼成一摞，搬起來(lái)，晃晃悠悠的走到水坑邊，風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了，她都沒(méi)有整理一次，依然認(rèn)真地把磚頭重新碼放整齊，然后又踩上去試了試�！鞍パ�，不好！”我驚叫起來(lái)。依依沒(méi)有站穩(wěn)，身子一晃，摔倒在地。只見(jiàn)她吃力地站起來(lái)，用手揉一揉膝蓋，伸了伸腿，然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試。一系列動(dòng)作，雨水淋濕了她的.頭發(fā)，風(fēng)雨打濕了她的花裙子，絲毫沒(méi)有影響她的工作，她還在繼續(xù)搬著磚，直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門(mén)口，她才擦了一下臉上的雨水和汗水，從我的目光中悄悄消失。
窗外的雨還在盡情地飄灑，雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音，只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌，一首贊美她默默奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的贊歌，在我眼中依依的身影變得越來(lái)越清晰、高大起來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇5
去年暑假，我們?nèi)胰デ鄭u游玩，那天晚上，我們從賓館出來(lái)去棧橋看夜景。剛走上棧橋，就聽(tīng)到前方不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的二胡聲。這么好聽(tīng)的樂(lè)曲，會(huì)是誰(shuí)演奏的呢？我迫不及待地尋找聲音的出處，突然，我的心震撼了。原來(lái)，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和一個(gè)雙目失明的年輕人正坐在橋邊，拉著二胡。
兩個(gè)人穿著破爛不堪的衣服，地上還放著一個(gè)破盒子和一張紙，紙上寫(xiě)著：“我的'孫子因事故雙目失明，家里沒(méi)錢(qián)治療，望大家行行好，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，謝謝！”
他們本來(lái)是想用那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)?yè)Q取人們的一點(diǎn)兒愛(ài)心，但來(lái)往的行人都對(duì)他們置之不理。他們已經(jīng)在這里坐了很久很久，可盒子里的錢(qián)卻少得可憐。
我看了，很同情他們，向爸爸要了五元錢(qián)放在盒子里，那位老爺爺連聲向我道謝，媽媽也拍著我的腦袋夸我做得對(duì)。我想：“橋上人來(lái)人往，肯奉獻(xiàn)愛(ài)心的人居然那么少，我們大家都是一家人，應(yīng)該互相幫助啊�！�
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。
六年級(jí)的作文 篇6
夜深了，一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中，所有人都睡著了，一切都是靜悄悄的……
三角形從書(shū)本中跳了出來(lái)，用洪亮的'聲音打破了書(shū)房的寧?kù)o：“圖形們，都醒來(lái)吧，如果不是人們?cè)诘鼗写罅坑蒙狭宋遥銈兡哪芩诟邩谴髲B之中？”
這話(huà)一出，惹得其它幾何圖形紛紛不滿(mǎn)。圓首先跳出來(lái)抗議：“這還不是人們的功勞？是他們經(jīng)過(guò)計(jì)算才把你放在各個(gè)地基的位置上的，你只是搶占了名利而已。來(lái)看看我，我成了輪胎，天天為人類(lèi)跑腿。我肯定比你更有用�！�
三角形不服氣，反駁道：“那也是石油的功勞，人類(lèi)發(fā)明的航空火箭哪來(lái)的圓？發(fā)射架上倒是有我的影子�！�
直線(xiàn)終于忍不住了，說(shuō)：“我比你們都厲害，因?yàn)槟銈兌际怯晌医M成的，沒(méi)了我，哪有你們？”
圓可不信：“那么，你變成一個(gè)圓看看？”直線(xiàn)可沒(méi)這本領(lǐng)，忙說(shuō)：“我需要圓規(guī)！”圓諷刺道：”那還不是靠別人？——還是我行，人們依我發(fā)明了“圓桌會(huì)議”，讓所有人都覺(jué)得公平�！�
三角形又忍不住了：“埃菲爾鐵塔，埃及金字塔等名勝古跡上都有我，‘圓桌會(huì)議’算什么？！”
各幾何圖形紛紛爭(zhēng)論不休。
“安靜！”波浪線(xiàn)大吼，“不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)圖形都有優(yōu)缺點(diǎn)，這樣下去誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)，因?yàn)槲覀冇懈鞣N不同的特性��！我看大家都休息吧，只有人們結(jié)合使用，未來(lái)才會(huì)更美好�！�
幾何圖形們聽(tīng)后，都慚愧地低下頭……
天亮了，書(shū)本上仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。
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