五年級作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
龍湖，這個平凡的字眼，帶給了我無限的樂趣；龍湖，這個普通的環(huán)境，給我營造出多少的真情；龍湖，這個充滿了生機的地方，包含了我對您深深的愛，同時也包含了我對您深深地祝福。龍湖啊，您是我最親愛的家鄉(xiāng),我為您喝彩。
我愛家鄉(xiāng)的田野，春天，農(nóng)民伯伯播種，到了夏天田野里一片綠色，就像在森林里一樣，到了秋天，地里的小麥熟了，田野處處都是金黃色，讓農(nóng)民伯伯們都嘗到豐收的喜悅。由于龍湖經(jīng)濟大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，和一座座美麗的大學(xué)校園。不管是廠房還是大學(xué)校園，都像座座美麗的大花園，又象一塊塊綠色的地毯。我們龍湖真可謂是舊貌換新顏哪！我更喜歡我的家鄉(xiāng)了。
我還愛龍泊勝地的湖水。這里的湖水清澈，垂柳依依，樹林稠密，小橋流水，漂亮的風(fēng)景引來不少新人拍婚紗照。每到星期六、星期天在家人的陪同下我都會來劃船，我喜歡在湖中蕩漾。夏天，有一次我還發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜呢！水是那樣的綠、天是那樣的藍、景是那樣的美、小朋友是那樣的漂亮，真是一個“世外桃源”呀!
家鄉(xiāng)的一草一木都是可愛的，我感覺家鄉(xiāng)最有特色的地方還有龍湖廣場。廣場是一個大花園，每當夜幕降臨的時候，廣場成了人們聊天納涼的好地方。龍湖廣場就像一顆耀眼的'明珠鑲嵌在鎮(zhèn)的中央。在廣場立著六根圓柱形的大燈，每到晚上，就會變出各種各樣的顏色，非常好看。廣場的四周，還種著許多花草和樹木。如果你有機會的話，歡迎你到我們的龍湖來游玩。
聽了我的一番介紹，你大概心動了吧，心動不如行動，請你快到我的家鄉(xiāng)來吧！我的家鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會讓你大飽眼福！家鄉(xiāng)，是您養(yǎng)育了我們，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識，將來把您建設(shè)地更加繁榮富強！
我愛我的家鄉(xiāng)——龍湖，我永遠會為您喝彩的！
五年級作文 篇2
一天，我?guī)е鴥稍X去買雪糕。
剛剛走到店門口，就看見一位十七八歲的大哥哥正在和賣雪糕的老板娘吵架�！澳阍趺茨苓@樣呢？我買5元錢的雪糕，你卻給我拿了一個變了質(zhì)的雪糕，而且還不退，你什么意思啊？你！”“小兄弟，一般賣了的就不準退還了�！蔽铱匆娏�，心想“我經(jīng)常到她這兒買雪糕，有時候買到變了質(zhì)的或不想買了，完全可以退，今天怎么啦？”
我走了過去，問他：“大哥哥，你為什么大動肝火呢？”他說：“小弟弟，你是不知道啊，剛才，我準備去對面的燒烤店去買年糕吃，但人太多，我看一時半會買不到，所以就過來買雪糕吃。誰知這老板娘心歹，給我拿了一個變了質(zhì)的雪糕，當時我發(fā)現(xiàn)了，立馬找她退還，她卻說不準退，這不是坑人么！”“哦！”這老板娘我太熟，不好管這閑事，便給了她錢，挑了一個雪糕，立馬離開。大概走了五六米路，我回頭一看，見那位大哥哥皺著眉頭，把變了質(zhì)的雪糕往旁邊的垃圾箱一扔，氣沖沖地走了。
又走幾步，我想“老板娘應(yīng)該不是這樣的人�。坷锩婵隙ù笥形恼��！蔽肄D(zhuǎn)過身，朝雪糕店走去。
到了店門口，我問：“阿姨，你為什么要給他一個變了質(zhì)的'雪糕？”阿姨指了指對面的燒烤店，說：“剛才我看見那位小伙子偷了那位先生的5元錢，瞧，到現(xiàn)在那位先生還沒發(fā)現(xiàn)。然后，那位小伙子就到我這兒來買雪糕，我專門給他拿的一個變了質(zhì)的雪糕�！痹捯魟偮�，那位叔叔發(fā)現(xiàn)了他的5元錢不見了，正著急時，阿姨喊道：“對面的先生，您的錢在這兒！”那位叔叔走過來，驚奇地問：“我的錢怎么在你這兒？”阿姨把先前發(fā)生的事告訴那位叔叔。叔叔聽了，感激地說：“謝謝、謝謝……”
通過這件事，我懂得了對待壞人不要心慈手軟的道理，學(xué)會了怎樣巧治壞人的方法。
五年級作文 篇3
“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿�！边@是高爾基先生的一句名言，雖僅僅幾字，卻能讓我們一生受用無窮。誠信是做人之本，沒有了誠信就像失去了翅膀的小鳥一樣沒有了人生的意義。人之初性本善，然而，就在現(xiàn)在的社會中，一顆顆純潔的心靈卻被謊言給污染了，難道人在社會中就必須得說謊嗎？先從我們學(xué)生的角度來看吧！
小時候，去醫(yī)院打針，媽媽會告訴我們說，打針一點兒也不痛，結(jié)果我們被針扎得直嚷嚷，從此就害怕打針。如果爸爸媽媽首先坦白告訴我們，打針會痛，但可以很快康復(fù)。這樣也能讓我們做好心里準備，不是兩全其美嗎？再長大一點，爸媽帶我們出去做客，主人拿出東西給我們吃。爸媽又會先替我們拒絕，教我們說：“謝謝您，我不吃�！逼鋵�，我們心里卻很想吃，但如果不這樣說，就會被父母批評，認為我們不講禮貌。再大一點，我們乘車該買票了，爸媽卻教我們把身子彎下一點逃過買票，不然的話，爸媽會罵我們笨蛋。
課堂上，老師讓我們講述自己的理想，每個孩子都會說自己想當科學(xué)家，醫(yī)生……但假如有個人說要當農(nóng)民時，大家一定會報以奇怪的目光，其實，他又何罪之有，他只不過說出了自己的真心話罷了。再來該寫作文了，寫景狀物，寫人記事，在各式各樣的作文里，我們都編織著一套套美麗的謊言：一寫人會寫他的品質(zhì)如何高尚；一寫景就會聯(lián)想到祖國的`大好河山，想為祖國做貢獻；一寫事會說：“這件事讓我懂得了……深刻道理”……因為這樣的作文，老師會給我們打高分。漸漸地，我們長大了與社會接觸多了，我們在社會中也學(xué)會了說謊。
馬路上、電線桿上……到處是小廣告，什么某某醫(yī)院百病百治，什么某某美容院包你美麗，什么……但這些廣告是真的嗎？不，誰都知道這不可能是真的。但定會有消費者上當受騙，使發(fā)布虛假廣告的人賺大錢！方便面廣告多么誘人��！香噴噴的牛肉，粉嫩嫩的火腿腸，還有綠油油的蔬菜，簡直是色香味俱全呢！等我們興致勃勃地買回家時，卻發(fā)現(xiàn)只不過是一個面團而已。
公共汽車上，售票員阿姨告訴我們，汽車馬上就會開了，可是我們等了好久，車子卻紋絲不動。……“其實，我們不想說謊！”每個同學(xué)都這樣說。我們每個人就像一張白紙，是家長、老師、社會在我們身上涂上了色彩！現(xiàn)在，全社會倡導(dǎo)誠信，要想每個人都真誠待人，首先就要告別謊言。
對！就讓我們大聲呼吁：告別謊言！
五年級作文 篇4
我有一個好朋友，每當我開心時，就會與他分享；每當我心情不好時，就找他傾訴；每當我成功時，他就會和我拍手慶祝－－－－－－他就是我的好朋友趙禹哲，我和他的故事能裝滿一籮筐，每個故事都讓人終身難忘。
有一次，我去趙禹哲家里玩。只見他拿了兩把水槍，笑著說：“咱們一起玩吧�！薄昂醚剑 蔽一貞�(yīng)道。我們兩個便打起了水水。正當我在想辦法如何攻擊他時，他已經(jīng)對我發(fā)起了猛烈地攻擊。我連忙左手擋住他的攻擊，右手用水槍朝他臉上噴去。他停止進攻，避開我發(fā)射的“子彈”，我見他不再攻擊，便步步逼近。他看見我走過來，也發(fā)射“子彈”阻止我前進……這時，我們仿佛成了對立的敵人，都在想辦法取得這場比賽的勝利。不一會，不僅我們成落湯雞，就連樓道墻壁也變得濕淋淋的。他指著我說：“看你身上都成什么樣了，快認輸吧”。我笑著說“你還說我呢，你比我濕多了，就像剛洗完澡一樣，你才是輸家”。這時鄰居出來了，喊道：“你們兩個，別在樓道里玩水槍”。我們只好跑下樓繼續(xù)玩耍轉(zhuǎn)移陣地。
下了樓，我們接著在樓下追逐打鬧。忽然，我腳下一滑，摔了一跤。他一個箭步?jīng)_上來關(guān)切地問：“嘿，朋友，你還好吧？”看著我痛苦的表情立即扔下手中的'“武器”，趕忙把我扶上樓，走進我家，幫我洗凈傷口，然后又幫我抹上碘酒，扶我坐下。不一會，我的傷口不疼了，可他卻急得出了一頭汗。這件事情以后，我們的友誼更深了。
和朋友間的故事就像我生活中的小插曲，它讓我認識到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)，人生路并不是一條平坦、寬闊、筆直的大道，它鋪滿了坎坷、辛酸、和苦辣，但如果有朋友陪伴，就不會有痛苦。
五年級作文 篇5
在眾多美食中，我最喜歡的是螃蟹。
被清蒸過后的螃蟹，蟹殼顏色泛紅。撥開螃蟹背上的殼，往里面倒一點兒醋，用筷子把里面的黃搗出來，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黃的香味，哇，實在是太棒了！我建儀大家吃公蟹，因為公蟹的黃里有膏，特別好吃！
吃完螃蟹的黃要吃它的肉了。在那鮮美的'肉外邊還有灰色的，一條一條的東西，（具體名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一個東西我要重點介紹，因為它是我最喜歡吃的螃蟹的一個部分。它就是蟹鉗和蟹腿。有的螃蟹蟹鉗很大，外面的毛不能吃。蟹鉗有兩個像剪刀的東西，任意掰開一個后，如果你夠幸運，會把里面所有的肉帶出來。但大部分只有一點點，無奈，只好用筷子搗出來再吃。
吃它的腿時則是把腿和身體連接的地方和沒有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大約2厘米長的有肉的蟹腿了。我通常會拿一根筷子從任何一頭往前捅，這樣肉就會粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的殼拿掉之后，可以繼續(xù)吃下一個。當然也可以蘸一些醋吃。
怎么樣，聽了我的介紹是不是很想吃螃蟹呢？趕快去買吧！
五年級作文 篇6
上學(xué)的第一天，我認識了啟蒙老師李珺。如今，一、一班變成了五、一班，不變的班主任還是敬愛的李老師。
李珺老師雖然個子不高、身材瘦弱，但卻有著巨大的能量，她總想著把她所有的知識全部教給我們。老師平日里對我們要求很嚴，甚至嚴到讓我們不理解。我們班的作業(yè)好像總比別的班要多，但我們班的成績總比別的班好。李老師帶著我們一直驕傲地走在全年級的前列。
李老師很不容易，她把我們當做自己的孩子，從一個個不認識字的.小孩子，帶成了知書達理的好學(xué)生。其實，我們經(jīng)常不能理解老師的辛勤。但從一件件小事上，感覺到了李老師的不平凡。李老師平時要求家長每天都要檢查我們的作業(yè)、簽字，有時候家長覺得47個學(xué)生的作業(yè)，老師不會仔細看，但從批改回來的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，一點點錯誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師的和藹可親是多于嚴厲的，她關(guān)心每一個學(xué)生，我們的一點一滴都躲不過她的眼睛。哪個孩子不舒服、哪個孩子有情緒，她都會明察秋毫。李老師數(shù)十年如一日，每天都堅持下課后留在教室里備課，陪著我們自習(xí)，放學(xué)后還要帶著重重的作業(yè)回家批改。這樣的堅持看著特別容易，但真正堅持下去是很難的。李老師不僅是我們的老師，更是我們的榜樣。
看著李老師漸漸花白的頭發(fā)，我想到了一片綠葉對根的情誼。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！
五年級作文 篇7
如果你今天到我們學(xué)校里去，你會發(fā)現(xiàn)操場上有一片聚集著很多人，那便是我們五年級一班在掃雪。
早上我洗刷完畢，連早飯都沒有顧上吃便奔向了學(xué)校。到了學(xué)校，老師公布了一個令我吃驚的消息——家離學(xué)校的同學(xué)請回家拿來鐵鍬，因為我家就在離學(xué)校一千米內(nèi)，所以我接受了這一項光榮的使命。出了學(xué)校門，我開始抱怨起來：“怎么會這樣？我可不愿意多跑路！”
我就這樣嘟囔著回家了，到了家里，我氣喘吁吁地拿了鐵鍬跑到了學(xué)校里，我看見了我們班的`人都在校門口在掃雪，我也立刻也加入了這個行隊。我負責(zé)的是一片冰地，要想把冰除掉，一定要從邊上狠狠地鏟過去，我拼了命的一推，結(jié)果總是令我高興的：冰已經(jīng)全開了。我立刻拿來掃帚把這些碎冰送給了那幾個柳樹。
可是令我苦惱的是，有一塊地上的冰已經(jīng)和地凍結(jié)在了一起。我正準備放棄的時候，我的同學(xué)們來了，他們也來幫助我。我們一起又是打優(yōu)勢跺的，可那個冰還是絲毫沒動，這時，趙豐年拿來一個錘子，一下子就把冰砸得粉碎，我們每個人的臉上都露出了笑容，我們又立刻干了起來。終于，學(xué)校被我們打掃的干干凈凈、玲瓏剔透，實在是太美了，這可是我們的勞動成果。
這個雪天我們不再寒冷，因為我們團結(jié)的友誼已經(jīng)灑滿了每個人的心里……
五年級作文 篇8
今天，老師帶我們觀察榕樹，這棵榕樹長得很高大。
我們來到了操場。從遠處看，這棵榕樹長得生機勃勃，想大傘支撐在校園，為我們遮陰擋雨；從近處看，又像一個巨人，張開雙臂，靜靜的坐在那里，守護者我們的校園。
從榕樹的下面看，你會驚奇的看見兩棵樹的樹桿縱橫交錯在一起，好像兩條聚龍在爭奪一顆龍珠，纏繞在一起。樹根上的褶皺，就像老奶奶的皺紋，榕樹上的樹枝千姿百態(tài)、各種各樣、奇形怪狀，樹桿下的須長長的，彎彎曲曲等等垂了下來，就好像一位老爺爺?shù)拈L胡子
榕樹的葉子是橢圓形的，大概有小眼鏡片那么大。樹上的葉子好像重來沒有晃過，總是四季常青，郁郁蔥蔥。這些樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，陽光透過這堆樹葉，感覺都變成了一堆“金葉子”，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飄動，發(fā)出“沙沙”的聲音，就好像一個小姑娘唱著動聽的.歌曲，在翩翩起舞；有一陣風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)跳動，樹葉也隨著樹枝上下擺動，好像一位歌唱家在低聲吟唱，又好像一個磅礴的樂隊演奏著激動人心的交響樂曲。當風(fēng)停止后，樹枝也靜止了，樹葉也安靜了，就好像小孩漸漸入眠。
聽老師講，這棵榕樹曾經(jīng)被砍過，但榕樹并沒有向命運低頭，榕樹再次發(fā)芽，又經(jīng)過了雨水的灌溉，陽光的照耀，就成為了今天茂盛又高大的榕樹了。
我愛榕樹！
五年級作文 篇9
我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡后邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。
老師發(fā)下卷子來了，結(jié)果我得了100分，心里樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我�；仡^一看，是老師。她平時那么嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的�！甭犃死蠋煹�.話，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯了！”
“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂�！崩蠋熗Ａ送Ｕf，“我還是講解給你聽吧�！边@時的我的臉已經(jīng)通紅了。
過后，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業(yè)要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關(guān)心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
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