六年級(jí)年的作文(常用4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
放暑假了,我的悲慘學(xué)校生活結(jié)束了,我們大家都像一只只自由的鳥兒飛向藍(lán)天。
我和媽媽行政官商量秘密協(xié)議,決定明天去武漢,我的行程大概是這樣,合陽(yáng)—西安—武漢—北京,這是我的秘密檔案。
第二天,我坐上了護(hù)送車,到西安,坐火車到武漢,剛下車,一股熱氣向我撲來(lái),我熱的頭上的.汗珠就像下雨一樣,落在我的臉上,我的天!這就像個(gè)大蒸籠,把我蒸得都快熟了。
媽媽知道我最喜歡吃武漢的熱干面,就馬給我買了一碗熱干面,媽媽說(shuō):“這是我們武漢的特產(chǎn),很好吃,我聞了聞,一股香味撲鼻而來(lái),饞得我口水直流,我搶過(guò)媽媽的熱干面狼吞虎咽的吃了起來(lái)”,媽媽見了,忙說(shuō):“兒子慢點(diǎn)吃,給我留點(diǎn)!
吃完熱干面,我高興地去武漢車站去“花園”見我的姨媽,我坐車來(lái)到了花園,姨媽很快出來(lái)接我了,姨媽看見我和媽媽臉上也露出了開心的笑容。
我到了姨媽家,找到了我表哥,我表哥長(zhǎng)得人高馬大,身高1。65米,上初二,我的表哥一見我就高興地叫我喆喆,你來(lái)了,我和我表哥開心地玩了起來(lái),他總是把好吃的、好玩的讓給我,我們玩得非常愉快。
到了晚上,我和姨媽姨夫和媽媽還有表哥出去轉(zhuǎn)去,隱約能聽到知了的叫聲和蚱蜢的叫聲,那聲音像優(yōu)美的音樂一樣給寂寞的月亮帶來(lái)了快樂,我看著那圓圓的月亮,好像很潔白,月亮就像一顆大寶石一樣,給黑夜帶來(lái)了光明,武漢的夜空好美啊!
第二天早上我聽見小鳥歡快的叫著,好像在說(shuō):“今天天氣真好!”我早早地起床刷牙洗臉,準(zhǔn)備出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我看見樹上的知了。
我捉知了去,我看了看這棵樹,有好多知了,但樹高得捉不到,我就改捉蠶蛹,我捉了幾只,吃了一只,這是什么味道好奇怪!
這個(gè)暑假我過(guò)得非常愉快的。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我多姿多彩的生活中,有過(guò)許許多多的第一次,但要提起最難忘的,莫過(guò)于是20xx年暑假最刺激的第一次。
在20xx年的暑假里,我到了香港的.海洋公園,瘋狂地玩著各種機(jī)動(dòng)游戲,最后,就打算玩下從未玩過(guò)的“越礦飛車”,我光看到名字就覺得很好玩,于是迫不及待地沖上前去排隊(duì)。
終于到我了,這時(shí),我的心卻像裝了只兔子似的,砰——砰直跳。隨著“叮當(dāng)”的一聲,車緩緩開動(dòng),同時(shí)也嚇得我兩腿發(fā)軟,因?yàn)椤旅媸且煌麩o(wú)際的大海,我們距離海面大概有幾十米高吧!忽然,車“嗖”的一聲飛了出去,我想叫,可喉嚨發(fā)不出一絲聲息;我想睜開眼,可一直沒有勇氣;我想動(dòng),可身體已經(jīng)不受自我控制了……車雖然沒有過(guò)山車倒吊著人的模式,但車速卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過(guò)山車的快。在一個(gè)急拐彎處拐角,感覺好像要被甩出去一樣,車沿著軌道下滑、上升的時(shí)候,感覺卻又像是在玩跳樓機(jī)……風(fēng),吹亂了我的頭發(fā),也吹亂了我的思緒。
車,又回到剛剛出發(fā)的地方,我下了車,但似乎還沒有回過(guò)神來(lái),我向后望了一望,一個(gè)比我小一兩歲的小女孩,卻顯得那么自在,難道我比她膽小嗎?是的,這一點(diǎn)我不得不承認(rèn)。
從那以后,我暗下決心,一定要鍛煉自己的膽量,如果膽量小,又能夠做些什么大事呢?
六年級(jí)年的作文 篇3
他一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,健康的身體,一雙眼睛里充滿了快樂與智慧。他就是我的.小伙伴——金誠(chéng)。
說(shuō)起金誠(chéng),他是一個(gè)寬宏大量的人。有一次,我去他家玩,看中了他的飛機(jī)模型。我說(shuō):“金誠(chéng),飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,我將飛機(jī)模型那回了家。可老天爺偏偏要和我作對(duì),在我欣賞他時(shí),放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了,便哭起來(lái):“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國(guó)帶給他的生日禮物!”頓時(shí),我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天,金誠(chéng)來(lái)取飛機(jī)模型了。他問(wèn):“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我不小心……心摔壞了!蔽乙詾樗麜(huì)火冒三丈,但他卻說(shuō):“算啦、算啦,我們把它修好吧!”于是,我拿出502膠水,我們齊心協(xié)力將它修好了。
金誠(chéng)不但肚量大,而且還很幽默。有一次,我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣,就說(shuō):“從此以后您不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來(lái),死拉著他媽媽的手不放。這是,金誠(chéng)走過(guò)去說(shuō):“阿姨,如果當(dāng)初您不把他生出來(lái)的,就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚,便向兒子道歉。
金誠(chéng)就是這么大量、幽默。只要有他在,到處是歡聲笑語(yǔ)。您瞧,他們又在笑了!
六年級(jí)年的作文 篇4
說(shuō)起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索,就問(wèn)怎么了?我說(shuō):“我的嘴里起了一個(gè)泡!痹蠋熆戳丝,對(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái),媽媽說(shuō):“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手?赡芾蠋熆吹搅宋业腵猶豫不決,就微笑的看了我一眼,說(shuō):“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒。”看著袁老師微笑的眼神,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確。后來(lái),老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問(wèn),我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒叫我回答,我還會(huì)給媽媽說(shuō):“我舉手,老師都沒叫我回答問(wèn)題!”媽媽說(shuō):“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?”
老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候,就給袁老師打電話。我偷聽過(guò),聽著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說(shuō):“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看,這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!
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