實(shí)用的三年級(jí)作文[大全4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　這本書(shū)記述沈祖堯醫(yī)生在二零零三年，沙士期間他與被受感染病人的接觸的經(jīng)歷。勇往直前地工作的前線(xiàn)人員如果就算染病都堅(jiān)持不放棄的經(jīng)歷。

　　二零零三年，沙士爆發(fā)的時(shí)候，如果你是染病者你會(huì)感到絕望嗎？你應(yīng)該會(huì)感到絕望吧。但書(shū)中經(jīng)歷的人卻打消了這個(gè)念頭。一位平凡學(xué)歷，只有中五程度的醫(yī)療輔助隊(duì)人員—鄭書(shū)棋。她不理會(huì)家人反對(duì)，加入了會(huì)有生命危險(xiǎn)的搬遷隔離令行動(dòng)。數(shù)日後，她證實(shí)染病，她還因染病要放棄原本準(zhǔn)備參加的'中學(xué)會(huì)考。當(dāng)沈祖堯問(wèn)她有沒(méi)有後悔當(dāng)義務(wù)工作？她表示仍然會(huì)義無(wú)反顧地投入服務(wù)。我很敬佩她。如果那是我的話(huà)，我一定會(huì)怕死，決絕地拒絕參加。但她寧愿犧牲自己也要服務(wù)市民，這份精神真?zhèn)ゴ�！另一篇記述一位男生，他一日�?nèi)失去雙親。他是一名「？？爛仔」，平日不多關(guān)心他自己的父母，但知道他們?nèi)静�時(shí)，卻低聲下氣地哀求沈祖堯醫(yī)生救他的父母。最後，他從以前的「爛仔」脫胎換骨了。他這一次經(jīng)歷可說(shuō)是可喜可悲的。在書(shū)的最後一段說(shuō)「在家里，我不用做家務(wù)，每個(gè)人都極疼我，我只想父母能回來(lái)讓我孝順�！惯@一句令我感動(dòng)了�；叵肫鸲�零零三年，那時(shí)候我還小，如果我媽媽在那時(shí)染病了，豈不是也沒(méi)有母親了？那位男生很樂(lè)觀(guān)地面對(duì)了他父母的事。還開(kāi)始了一個(gè)新的人生，走回正路，讓去世的父母安心。

　　很感激在沙士期間仍然不離不棄工作的醫(yī)護(hù)人員�！府�(dāng)擁有時(shí)沒(méi)有好好珍惜，失去時(shí)就是最大遺憾�！鼓猩�的這一遍故事啟發(fā)了我要珍惜眼前人，不要失去了才懂得珍惜。

三年級(jí)作文 篇2

　　走過(guò)地下通道，我又看見(jiàn)了那位賣(mài)藝的老人。她的頭發(fā)早已花白，那雙飽經(jīng)滄桑的手正拉著小提琴，琴時(shí)高時(shí)低，帶著一絲悲傷。他的眼里閃過(guò)一絲失望，他的琴聲并沒(méi)能打動(dòng)更多的'人。

　　這時(shí)，從樓梯口有下來(lái)一位衣衫籃簍的乞丐，他大約50歲，住著一根用粗大的樹(shù)枝做成的拐杖，一瘸一拐的拐杖艱難的走著，行人們都躲著他，怕沾染晦氣，乞丐坐到老人身旁昏到了，可能是餓的吧。老人走來(lái)了，拿出兩塊還冒熱氣。

　　老人坐下來(lái)，想照顧小孩一樣照顧一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。

　　終于乞丐蘇醒了，臉色也漸漸紅潤(rùn)起來(lái)了。老人見(jiàn)了。露出了欣慰的笑容，就像那天邊的彩虹。

三年級(jí)作文 篇3

　　看了這個(gè)題目，你一定會(huì)認(rèn)為拉書(shū)有什么稀奇的，那我就帶你去看看吧。

　　早上，我一來(lái)到老師家，便和大家玩了個(gè)魔術(shù)——拉書(shū)。老師神秘地拿出兩本書(shū)，用書(shū)頁(yè)插入對(duì)方的身體里，之后重復(fù)剛才的動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)的，直到兩本合二為一。同學(xué)們眼睛一眨也不眨，迫不及待地想看個(gè)究竟，老師見(jiàn)同學(xué)們興致勃勃的，就想請(qǐng)兩個(gè)助手來(lái)幫助她完成這個(gè)魔術(shù)。同學(xué)們舉起手，使勁拍拍桌子：“請(qǐng)我！請(qǐng)我！”老師環(huán)視了一會(huì)兒，才請(qǐng)了我和李涵。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，心想：不就是拉本書(shū)嗎？誰(shuí)不會(huì)�。〈笕菀琢�。我和李涵一人拽住一本書(shū)，使勁拉。可這本書(shū)如親兄弟似的永不分開(kāi)，讓我們滿(mǎn)臉疑惑�！芭�生的力氣太小了，就請(qǐng)男生吧”老師話(huà)音未落，兩個(gè)人高馬大的“大力士”就爭(zhēng)先恐后地出場(chǎng)了！只見(jiàn)他們一個(gè)抓一邊，身子向后傾斜，你拉我扯起來(lái)了！看他們的架式，咬緊牙關(guān)，把吃奶的`力氣都用上了，可兩本書(shū)還是緊緊的擁抱在一起，絲毫不動(dòng)。號(hào)稱(chēng)〝大力士〞的他們頓時(shí)面紅耳赤，眼巴巴地望著這本書(shū)，還說(shuō)：“怎么可能？”這時(shí)，益楠拿著書(shū)，正看在傻呆呆地望著書(shū)出神。他料了料書(shū)，輕輕一拉，書(shū)終于分開(kāi)了。這時(shí)，號(hào)稱(chēng)“知識(shí)分子”的郭大小姐挪了挪鼻尖上的眼鏡，說(shuō)：“我猜是因?yàn)槟Σ亮Π�！”我立刻反駁：“哪里有嗎？”她見(jiàn)招架不住我的連環(huán)攻擊，只好點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)輸。不過(guò)，老師這位隱身已就的〝發(fā)話(huà)了：“不錯(cuò)，這是因?yàn)槟Σ亮�！”隨后，老師向我們講解摩擦力的原理，大家才收住了那不可思議的表情，頓時(shí)恍然大悟。

　　游戲結(jié)束了，真是：欲要看究竟，處處細(xì)留心�。�

三年級(jí)作文 篇4

　　今天我和馬文斌，劉一王，在草地上吹泡泡。

　　我們先用幸福倒霉來(lái)決定誰(shuí)先吹泡泡。決定了，是馬文斌先吹。

　　馬文斌把吸管放到了泡泡瓶里，點(diǎn)一下之后放到嘴里一吹，馬文斌吹出了許多形狀不同的泡泡，有大的，小的，圓的，橢圓的.。

　　我先打爆了一個(gè)大的泡泡。在草地上有太多泡泡了，我打不了這么多泡泡。我告訴了馬文斌，讓馬文斌幫我叫一下劉一王。馬文斌叫：“劉一王，來(lái)幫一下曾不敏！”劉一王飛快地跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)大泡泡打成了兩個(gè)小泡泡。

　　第二個(gè)吹泡泡的是我。我也是先在泡泡瓶里點(diǎn)幾下，之后把泡泡吹出來(lái)，我吹來(lái)的泡泡在天上，馬文斌跟本打不到。

【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)的作文（精選）09-19

三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24

三年級(jí)作文[精選]09-27

三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02

[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03

（精選）三年級(jí)作文09-03

三年級(jí)作文(精選)09-11

（精選）三年級(jí)的作文07-20

三年級(jí)的作文（經(jīng)典）10-03

三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13