實(shí)用的三年級(jí)作文[大全4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
這本書記述沈祖堯醫(yī)生在二零零三年,沙士期間他與被受感染病人的接觸的經(jīng)歷。勇往直前地工作的前線人員如果就算染病都堅(jiān)持不放棄的經(jīng)歷。
二零零三年,沙士爆發(fā)的時(shí)候,如果你是染病者你會(huì)感到絕望嗎?你應(yīng)該會(huì)感到絕望吧。但書中經(jīng)歷的人卻打消了這個(gè)念頭。一位平凡學(xué)歷,只有中五程度的醫(yī)療輔助隊(duì)人員—鄭書棋。她不理會(huì)家人反對(duì),加入了會(huì)有生命危險(xiǎn)的搬遷隔離令行動(dòng)。數(shù)日後,她證實(shí)染病,她還因染病要放棄原本準(zhǔn)備參加的'中學(xué)會(huì)考。當(dāng)沈祖堯問她有沒有後悔當(dāng)義務(wù)工作?她表示仍然會(huì)義無反顧地投入服務(wù)。我很敬佩她。如果那是我的話,我一定會(huì)怕死,決絕地拒絕參加。但她寧愿犧牲自己也要服務(wù)市民,這份精神真?zhèn)ゴ螅×硪黄浭鲆晃荒猩,他一日?nèi)失去雙親。他是一名「??爛仔」,平日不多關(guān)心他自己的父母,但知道他們?nèi)静r(shí),卻低聲下氣地哀求沈祖堯醫(yī)生救他的父母。最後,他從以前的「爛仔」脫胎換骨了。他這一次經(jīng)歷可說是可喜可悲的。在書的最後一段說「在家里,我不用做家務(wù),每個(gè)人都極疼我,我只想父母能回來讓我孝順!惯@一句令我感動(dòng)了;叵肫鸲懔闳辏菚r(shí)候我還小,如果我媽媽在那時(shí)染病了,豈不是也沒有母親了?那位男生很樂觀地面對(duì)了他父母的事。還開始了一個(gè)新的人生,走回正路,讓去世的父母安心。
很感激在沙士期間仍然不離不棄工作的醫(yī)護(hù)人員。「當(dāng)擁有時(shí)沒有好好珍惜,失去時(shí)就是最大遺憾!鼓猩倪@一遍故事啟發(fā)了我要珍惜眼前人,不要失去了才懂得珍惜。
三年級(jí)作文 篇2
走過地下通道,我又看見了那位賣藝的老人。她的頭發(fā)早已花白,那雙飽經(jīng)滄桑的手正拉著小提琴,琴時(shí)高時(shí)低,帶著一絲悲傷。他的眼里閃過一絲失望,他的琴聲并沒能打動(dòng)更多的'人。
這時(shí),從樓梯口有下來一位衣衫籃簍的乞丐,他大約50歲,住著一根用粗大的樹枝做成的拐杖,一瘸一拐的拐杖艱難的走著,行人們都躲著他,怕沾染晦氣,乞丐坐到老人身旁昏到了,可能是餓的吧。老人走來了,拿出兩塊還冒熱氣。
老人坐下來,想照顧小孩一樣照顧一個(gè)素不相識(shí)的乞丐。
終于乞丐蘇醒了,臉色也漸漸紅潤起來了。老人見了。露出了欣慰的笑容,就像那天邊的彩虹。
三年級(jí)作文 篇3
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)認(rèn)為拉書有什么稀奇的,那我就帶你去看看吧。
早上,我一來到老師家,便和大家玩了個(gè)魔術(shù)——拉書。老師神秘地拿出兩本書,用書頁插入對(duì)方的身體里,之后重復(fù)剛才的動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)的,直到兩本合二為一。同學(xué)們眼睛一眨也不眨,迫不及待地想看個(gè)究竟,老師見同學(xué)們興致勃勃的,就想請(qǐng)兩個(gè)助手來幫助她完成這個(gè)魔術(shù)。同學(xué)們舉起手,使勁拍拍桌子:“請(qǐng)我!請(qǐng)我!”老師環(huán)視了一會(huì)兒,才請(qǐng)了我和李涵。我們自信滿滿地走了上去,心想:不就是拉本書嗎?誰不會(huì)。〈笕菀琢。我和李涵一人拽住一本書,使勁拉?蛇@本書如親兄弟似的永不分開,讓我們滿臉疑惑!芭牧馓×,就請(qǐng)男生吧”老師話音未落,兩個(gè)人高馬大的“大力士”就爭先恐后地出場了!只見他們一個(gè)抓一邊,身子向后傾斜,你拉我扯起來了!看他們的架式,咬緊牙關(guān),把吃奶的`力氣都用上了,可兩本書還是緊緊的擁抱在一起,絲毫不動(dòng)。號(hào)稱〝大力士〞的他們頓時(shí)面紅耳赤,眼巴巴地望著這本書,還說:“怎么可能?”這時(shí),益楠拿著書,正看在傻呆呆地望著書出神。他料了料書,輕輕一拉,書終于分開了。這時(shí),號(hào)稱“知識(shí)分子”的郭大小姐挪了挪鼻尖上的眼鏡,說:“我猜是因?yàn)槟Σ亮Π!”我立刻反駁:“哪里有嗎?”她見招架不住我的連環(huán)攻擊,只好點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)輸。不過,老師這位隱身已就的〝發(fā)話了:“不錯(cuò),這是因?yàn)槟Σ亮!”隨后,老師向我們講解摩擦力的原理,大家才收住了那不可思議的表情,頓時(shí)恍然大悟。
游戲結(jié)束了,真是:欲要看究竟,處處細(xì)留心!
三年級(jí)作文 篇4
今天我和馬文斌,劉一王,在草地上吹泡泡。
我們先用幸福倒霉來決定誰先吹泡泡。決定了,是馬文斌先吹。
馬文斌把吸管放到了泡泡瓶里,點(diǎn)一下之后放到嘴里一吹,馬文斌吹出了許多形狀不同的泡泡,有大的,小的,圓的,橢圓的.。
我先打爆了一個(gè)大的泡泡。在草地上有太多泡泡了,我打不了這么多泡泡。我告訴了馬文斌,讓馬文斌幫我叫一下劉一王。馬文斌叫:“劉一王,來幫一下曾不敏!”劉一王飛快地跑過來,把一個(gè)大泡泡打成了兩個(gè)小泡泡。
第二個(gè)吹泡泡的是我。我也是先在泡泡瓶里點(diǎn)幾下,之后把泡泡吹出來,我吹來的泡泡在天上,馬文斌跟本打不到。
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