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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-08-30 12:18:56 五年級(jí) 我要投稿

      [合集]五年級(jí)作文15篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      [合集]五年級(jí)作文15篇

      五年級(jí)作文1

        中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我來(lái)為大家介紹一下傳統(tǒng)文化之一:五月五日端午節(jié)的來(lái)由。

        公元前287年,楚國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,不愿看到楚國(guó)淪亡,不原看到楚國(guó)的百姓受秦國(guó)的`殘害和欺壓,于是在五月初五那天,抱了塊大石頭投過(guò)了汩羅江中。當(dāng)?shù)乩习傩盏玫竭@個(gè)噩耗,都很悲痛,爭(zhēng)先恐后的來(lái)打撈屈原的尸體。也不知來(lái)了多少船,打撈了多少時(shí)間,也一無(wú)所獲。有人對(duì)著江面,把盛在竹筒里的米撒了下去,算是祭祀屈原。第二年五月初五那一天,當(dāng)?shù)氐陌傩障肫疬@是屈原投江一周年的日子,又劃船去把盛在竹筒里的米撒到水里,祭祀他。后來(lái),他們把劃小船改成賽龍舟,把撒盛在竹筒里米改為包粽子。這種紀(jì)念活動(dòng)一直延續(xù)到現(xiàn)在,成為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

        以前,粽子要自己包,可現(xiàn)在只要去超市里就可以買到各種口味的粽子。有肉的,有紅棗的,還有花生的,各種各樣數(shù)不清。

        過(guò)端午節(jié)時(shí),從電視上可以看到各地的龍舟大賽,選手們你追我趕,敲鑼打鼓,可真熱鬧呀!

        中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是讓我贊嘆不巳!

      五年級(jí)作文2

        我的未來(lái)充滿著五彩的夢(mèng)。

        我夢(mèng)見了,我未來(lái)當(dāng)上了一名醫(yī)生,救死扶傷,受人尊重;我夢(mèng)見了,我未來(lái)當(dāng)上了人教師,把知識(shí)傳給同學(xué)們,受人愛(ài)戴。其實(shí),我真正的.夢(mèng)想是未來(lái)成為一名琵琶演奏家。

        未來(lái)的社會(huì)是五彩繽紛的,國(guó)家繁榮昌盛,人安居樂(lè)業(yè)。人們追求著是高品位的生活,追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為族樂(lè)器演奏的精華,會(huì)受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。我作為琵琶彈奏愛(ài)好者,我崇拜演奏大師劉德海,我欣賞他的風(fēng)度,他的氣質(zhì)。他演奏的《春花月夜》,如高山流水,一瀉千里;他演奏的《十面埋伏》,如金戈鐵馬,馳騁疆場(chǎng)。

        我暢想,我未來(lái)成為一名琵琶演奏家,就像劉德海一樣,在富麗堂皇的大劇院里,我身穿族演出服裝,懷抱琵琶在舞臺(tái)上演奏,一曲曲族樂(lè)曲,彈出了希望,彈奏出未來(lái)。博得了觀眾陣陣掌聲。此時(shí)此刻,我陶醉了……

        美好的未來(lái)需要拼搏,需要奮斗,為了實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái),我要拼搏,我要奮斗。

      五年級(jí)作文3

        地球能滿足人類的需要,但永遠(yuǎn)滿足不了人類的貪婪。地球媽媽健康、美麗的面容正漸漸變得面目全非,我們應(yīng)該為地球媽媽做些什么呢?

        假如我是綠色天使,我要揮動(dòng)手中的魔棒,將灰蒙蒙的天空變得湛藍(lán)。把工廠煙囪排出的黑乎乎的濃煙變成無(wú)污染的青煙;把汽車排放的有毒尾氣變成白白的云彩,讓鳥兒在天空中自由飛翔,讓人們暢快地呼吸新鮮的空氣。

        假如我是綠色天使,我要揮動(dòng)手中的魔棒,把我們的居住環(huán)境變得干凈、清新。把人們生活中產(chǎn)生的各種垃圾變廢為寶;把侵入土壤的有毒物質(zhì)變成有助于莊稼、樹木生長(zhǎng)的樂(lè)土,讓人們居住的'環(huán)境變得更美好,飲食的東西更健康。

        假如我是綠色天使,我要揮動(dòng)手中的魔棒,把工廠里隨意排放的污水變成人們能喝的甘甜、清涼的泉水;把海洋里大量的有害物質(zhì)清潔一空,還魚兒們一個(gè)美好的家園,讓它們?cè)谧约旱淖杂赏鯂?guó)里盡情游動(dòng)。

        讓我們共同營(yíng)造這個(gè)美麗、干凈的家園吧!從自身做起,關(guān)注環(huán)保、低碳生活。我相信,在不久的將來(lái),人們都愿意做一個(gè)綠色天使,都愿意讓地球媽媽變得更加年輕美麗。

      五年級(jí)作文4

        三個(gè)月前我被調(diào)到了第一排,雖說(shuō)是一個(gè)好事,但是我的同桌讓我氣憤不已。

        她天天給我規(guī)定不能超出三八線,不能撓頭發(fā)等等許多不平等條約。還說(shuō)一旦違反規(guī)定,就用她那長(zhǎng)指甲掐我。

        有一天,她向我借一根墨囊,我毅然答應(yīng)了,第二天我問(wèn)她要時(shí),她卻說(shuō):“你剛剛超線了,我不掐你了,那根墨囊我不用還了”。她連問(wèn)我同不同意都這樣決定了,可見她的情商有多低。

        昨天,她又用她那種條約掐我了兩下,直接把我胳膊上的皮給掐掉了,我就說(shuō)了他幾句,誰(shuí)知,她晚上給我們班主任打電話添油加醋告了我的黑狀。你們知道她媽情商有多低嗎,給完班主任又給我媽媽發(fā)QQ說(shuō)我對(duì)她的女兒怎么怎么樣,哎,沒(méi)法說(shuō)。今天老師說(shuō)我罵我同桌了,還說(shuō)罵的很難聽,這真是不可理喻,我那時(shí)就是心平氣和的給我同桌講講道理,誰(shuí)知,他媽滿嘴跑火車的.給我們班主任告了我一通,老師又掐這我的臉持續(xù)了10秒鐘才松開這時(shí)我清晰的聽到我同桌說(shuō):“活該”,我當(dāng)時(shí)心中一團(tuán)怒火的走下講臺(tái)。老師又給我調(diào)了座位,不用說(shuō)又是她媽給老師說(shuō)的。不過(guò)正和我意,終于不用給她做一塊兒了。是她毀了我的前程。

        最后我想說(shuō):“行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 —— 神涵光

      五年級(jí)作文5

        從小就喜歡半途而廢,不努力,沒(méi)有自信,所以把自己的座右銘定為‘有志者事竟成’!懊慨(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,它給了我很大的啟發(fā)。

        有一次暑假,我媽讓我選一個(gè)興趣作為專業(yè),我如期選了美術(shù)。因?yàn)槲矣X(jué)得:美術(shù)可以自畫,不用動(dòng)很大的腦筋,也不用苦練。不開心的時(shí)候可以亂涂亂畫。開心的.時(shí)候可以認(rèn)真畫畫。沒(méi)有人能猜出我的心思。但是我媽媽說(shuō):“美術(shù)也不錯(cuò),美術(shù)編輯將來(lái)會(huì)成為一名畫家!保 岸椅覐膩(lái)沒(méi)想過(guò)這么多,我只想無(wú)視,亂涂亂畫。于是我去補(bǔ)習(xí)班找了一個(gè)“暴怒”的老師,如果在實(shí)踐中沒(méi)有畫好,我就留下來(lái),直到老師滿意為止。但是我不想在三天內(nèi)學(xué)會(huì)畫畫。我什么也看不懂:線條、陰影等等。在準(zhǔn)備美術(shù)課的時(shí)候,突然想到自己的座右銘:有志者事竟成。不努力怎么學(xué)好?我是不是又要半途而廢了?我對(duì)自己說(shuō):不行,做好一件事,不要半途而廢,不然沒(méi)用。終于,我的暑期興趣班如期完成了。

        這句名言給了我很大的啟發(fā),所以我把它作為我的座右銘。謝謝,座右銘。

      五年級(jí)作文6

        今天陳老師讓我們大家看看未來(lái)科學(xué)家的照片,我很好奇。

        首先,老師問(wèn)學(xué)生:“你知道老師的書包里有什么嗎?”大家七嘴八舌地聊著,然后一個(gè)大嗓門正確地回答說(shuō):“是照片!”果然是郭!

        老師又問(wèn):“那么,這是誰(shuí)的照片?”有人說(shuō):“是毛主席!”有人說(shuō):“是胡錦濤!”.老師一個(gè)接一個(gè)地?fù)u晃它們。老師不得不把答案寫在黑板上!芭,原來(lái)是一張未來(lái)科學(xué)家的照片!”老師又問(wèn):“你猜未來(lái)的'科學(xué)家會(huì)是什么樣子?”話剛落音,同學(xué)們的討論就像蜜蜂一樣來(lái)了,但大家都沒(méi)猜到“他”的樣子。

        這時(shí),老師笑了笑,讓大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),仔細(xì)觀察。我第一個(gè)走上講臺(tái)。我左右看了看,但是看不到照片在哪里。這時(shí),老師在我耳邊小聲說(shuō):“我們未來(lái)的科學(xué)家在鏡子里!”突然,我突然意識(shí)到,我仔細(xì)看著鏡子里的自己,興奮地笑了:“哈哈!原來(lái)我才是未來(lái)的科學(xué)家!”

        科學(xué)家是優(yōu)秀的人才!我想,只要我們努力學(xué)習(xí),進(jìn)步,總有一天,我們會(huì)成為一名非常好的科學(xué)家!(導(dǎo)師:陳錫榮)

        同聯(lián):江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道80號(hào)群眾藝術(shù)館

        郵編:341000

        電話:13576760629

      五年級(jí)作文7

        今天是我們少年兒童最盼望的日子——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這個(gè)特別的日子里,學(xué)校為了讓我們度過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)的節(jié)日,特地舉行了盛大的慶“六一”活動(dòng)。

        早晨,同學(xué)們都穿著干凈的.校服,早早地來(lái)到了學(xué)校,我們的心情都無(wú)比地激動(dòng),那些今天要表演節(jié)目的同學(xué)更是興奮,因?yàn)樗麄冃量嘤?xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間,今天終于可以大顯身手了。

        吃完早餐后,陳老師發(fā)給我們每人兩根充氣棒,然后讓我們把椅子搬到操場(chǎng)上去。

        到了大操場(chǎng),我定睛一看,操場(chǎng)上早已是人山人海:有表演節(jié)目的演員,有節(jié)目主持人,有看節(jié)目的老師和同學(xué),還有家長(zhǎng)呢!

        我們坐在指定的地點(diǎn),興奮而焦急地等待著節(jié)目開始。終于,主持人上場(chǎng)了,場(chǎng)上發(fā)出了各種聲音:有鼓掌的聲音,有充氣棒相互敲打發(fā)出的聲音,還有玩具小巴掌“啪啪”的聲音。同學(xué)們手中的熒光棒、鮮花和小紅旗也舉起來(lái)了,真是熱鬧非凡!

      五年級(jí)作文8

        今天下午,吳老師通知我們到五樓會(huì)議室去學(xué)作文,一聽到這個(gè)消息我們都興致勃勃拿起筆和紙迅速跑到樓上。

        到了樓上,我們找好座位就坐下來(lái)。開始上課了,只見5班的劉老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),開始說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)寫人物作文,大家仔細(xì)聽對(duì)大家的'作文很有幫助。劉老師先給我們放了一段藍(lán)貓和菲菲向雞大嬸請(qǐng)教寫作文的故事,并在這段故事中截取了一些寫好作文的小竅門,例如:1、添加一些前、中、后的提示語(yǔ)。2、在句子中加一些修飾詞。3、通過(guò)寫事將人物性格的特點(diǎn)寫出來(lái)。4、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等。這樣就會(huì)使你的作文多姿多彩。

        如果同學(xué)們想寫議論式人物作文也可以采用這些方法如:將文章分解開來(lái)、提出一些小問(wèn)題等方法。這樣都可以寫出好作文的。

        不知不覺(jué)中一堂課結(jié)束了,我仍在回想著劉老師給我們講的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)作文要點(diǎn),相信這麼好的作文課一定會(huì)使我的作文提高,我喜歡這次作文課,它在樂(lè)趣中叫我學(xué)到了知識(shí),也使我對(duì)作文這門功課更加的喜愛(ài)。

      五年級(jí)作文9

        我的煩惱就就是數(shù)學(xué)成績(jī)下降,低分而落,上次期末考到了90.5,這次才考到79分,我的成績(jī)下降了,我因?yàn)檫@個(gè)而煩惱,為什么呢?為什么呢?我考到這個(gè)成績(jī),十分悲哀啊,可能就是我太驕傲了,成績(jī)才會(huì)下降的吧!那就就是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí),有些題目不會(huì)做,才會(huì)考到這么差的成績(jī)吧!會(huì)不會(huì)就是我上課不認(rèn)真聽講,沒(méi)聽到一些主要的.資料,才會(huì)考成這樣的吧。

        但就是,不管就是怎樣樣,我要做好補(bǔ)會(huì)我原先的成績(jī)的計(jì)劃。一、每個(gè)星期做幾次練習(xí)冊(cè)。二、上課認(rèn)真聽講,不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習(xí)冊(cè),數(shù)學(xué)做多一點(diǎn)。四、考試之前,都要復(fù)習(xí)一下下。壓力太大也不行,因?yàn)榭荚囈芯癫判,這樣腦筋才能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。四、考試之前,要多多看看和要考的科目相關(guān)的書,比如考數(shù)學(xué),就多看看數(shù)學(xué)書吧,試卷上,基本都出書的題目,對(duì)考試有幫忙。

        這就就是我的煩惱解決煩惱的方法,凡事也總會(huì)有解決的辦法的。

      五年級(jí)作文10

        我家附近有一個(gè)美麗的公園,叫街心公園。那里樹木茂盛,綠草成茵,景色迷人。公園里有彎彎的小路,有尖角的亭子,有圓圓的`花壇,尤其就然而明鏡似的池塘,使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心,平靜的水面能夠映出柳樹的倒影,池水清極了,水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面,不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮,橋右側(cè)就然而一座奇形怪狀的假山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對(duì)的就然而一尊美麗的仙女雕像,她雙手各托著一朵蓮花,面帶微笑,凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗,不就然而休閑的好地方。

        平時(shí),公園里熱鬧極了。人們?cè)诼咽飞仙⒉,在亭了里彈唱,在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫,我要把它畫下來(lái),時(shí)時(shí)刻刻看著它。

      五年級(jí)作文11

        耶!周三勞動(dòng)課做煎蛋卷!我們的“面行隊(duì)”早就計(jì)劃好了分工——我是主廚,張婷是沙拉老師,馮麗燕是配料老師,李丹是助理兼洗碗工...我們很期待,終于,這一天到來(lái)了-

        “哦!趕緊做作業(yè)!否則會(huì)拖累我們整個(gè)項(xiàng)目!!"有人在對(duì)數(shù)學(xué)課沒(méi)交的學(xué)生大喊大叫!鞍快快!別拉我的衣服!我再寫一個(gè)字吧!”

        在老師的指揮下,“蛋餅軍”開始浩浩蕩蕩地“工作”。首先,牛奶和面粉混合在一起,制成“奶漿”;然后我把雞蛋打進(jìn)去,左手拿著看似脆弱的雞蛋,所以我不管!雞蛋我跟你拼!我看了看碗邊上的`雞蛋,用力敲了敲。當(dāng)我試圖打破它時(shí),蛋殼裂開了一條縫,蛋液滴在我的手上。為了報(bào)復(fù)可惡的雞蛋,我用筷子用奶漿攪拌,哼!讓你受一段時(shí)間“火的懲罰”!

        終于輪到我們了!哈哈哈哈...死蛋,你的末日到了!馮麗燕先把油倒進(jìn)滾燙的鍋里,然后我壞笑著把蛋膏倒進(jìn)鍋里。看著未成型的蛋餅,我心想:你敢欺負(fù)我!并且開心的想著怎么把它吃進(jìn)肚子里,誰(shuí)知道這個(gè)頑固的蛋即使熟了——燒焦了也會(huì)“欺負(fù)”我們!哎,沒(méi)辦法。我好像看到燒焦的煎蛋卷在沖我笑:“哈哈,我們一起死吧!”

        最后我們把欺負(fù)過(guò)我兩次的蛋蛋都吃了。不吃白的,燒了才好吃!

      五年級(jí)作文12

        書是我的好朋友,是我的摯友。

        如果我能住在書里,我要住在《白雪公主》里。我要告訴白雪公主你的后媽要害你,這樣白雪公主就知道了。可以不會(huì)中毒了,我還要告訴那些當(dāng)后媽的人,要善待自己的兒女。

        如果我能住在書里,我要住在《灰姑娘》里。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會(huì),這樣你和王子就能過(guò)上美好的生活了。

        如果我能住在書里,我要住在《丑小鴨》里。我會(huì)在丑小鴨灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)它你不要灰心,只要你努力就一定能成功。

        如果我能住在書里,我要住在《小美人魚》里。我要告訴小美人魚的父親,我們的大海里不能沒(méi)有音樂(lè),我要是大海里的`一員,我就會(huì)阻止你消滅音樂(lè)的海洋。

        我如果真能住在書里,我愿意放棄電視和電腦,飛進(jìn)書里和你們一起過(guò)快樂(lè)的生活。

      五年級(jí)作文13

        俗話說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笨偠灾,多讀書可以利于寫作等方面。

        要多讀書,還要讀好書,想這些搶、殺、偷、賭這一類的書不要讀。因?yàn)榭戳诉@些書以后,會(huì)有好奇性,并且會(huì)去模仿,漸漸的養(yǎng)成習(xí)慣,最后導(dǎo)致慘痛結(jié)局。

        像周末可以看一些有趣的書。比如說(shuō)《格林童話》、《水滸傳》、漫畫書等這些可以激發(fā)情感的'書,這會(huì)讓你的生活變得多姿多彩。

        還可以看一些像《丑小鴨》這一類的書,這可以讓身體有缺陷的人走出自卑,就算身體有缺陷,可身上別的器官還是完好無(wú)損的。如果你不會(huì)做飯,你可以看一些關(guān)于烹飪的書,這樣你也可以做出美味佳肴。

        我認(rèn)為開卷是有益的。只要我們有計(jì)劃性、有選擇性地看一些健康讀物,自覺(jué)地拒絕那些不健康的書,讀書還是很美好的事情。

      五年級(jí)作文14

        經(jīng)常聽別人說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山”。今年國(guó)慶節(jié),我有幸和爸爸媽媽及朋友們一起去領(lǐng)略西岳華山的風(fēng)光。

        華山不僅雄偉奇峻,而且山勢(shì)峻峭,壁立千仞,群峰挺秀,以險(xiǎn)峻稱雄于世,自古以來(lái)就有“華山天下險(xiǎn)”“奇險(xiǎn)天下第一山”的美譽(yù)。

        我們乘車來(lái)到華山腳下,我抬頭向上望去,“哇,華山好高呀!”郁郁蔥蔥的樹叢中隱隱約約顯露出上山的石階。我們選擇了智取華山路,奮力向上爬著。一路上,我和好朋友呂藝林,還有媽媽遙遙領(lǐng)先。我們經(jīng)過(guò)了華山雄骨、仙人指路等景點(diǎn)來(lái)到了望月橋,休息了一會(huì),奇怪的'是爸爸他們還沒(méi)有追上來(lái)。我們繼續(xù)往上爬。

        我們爬上了飛龍?zhí),看到了飛龍?zhí)菔悄敲吹亩福A像是從天上掛下來(lái)的。我抓緊鐵鏈好像小猴子一樣,手腳并用向上爬。爬到半路,我往下看,下面的人就好像一個(gè)人踩在另一個(gè)人的頭上,媽媽在下面著急地喊:“瑞子,不要往下看,繼續(xù)往上爬”。終于,我們來(lái)到了北峰頂。站在北峰頂,真是“舉頭紅日近,回首白云低”。

        媽媽告訴我,北峰是華山五峰的最低的一個(gè)山峰?墒俏覐倪@次爬山中領(lǐng)悟到了一種不畏險(xiǎn)阻,勇敢攀登的精神,我們的學(xué)習(xí)也需要的是這種精神。

      五年級(jí)作文15

        陽(yáng)光燦爛的早上,小兔寶貝長(zhǎng)耳妹起床了。她來(lái)到鏡子面前,看到鏡子里的自己,心里想:”我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?”長(zhǎng)耳妹悶悶不樂(lè)的來(lái)到廚房,找到了正在做飯的媽媽。媽媽看見了長(zhǎng)耳妹的表情,就問(wèn):“寶貝你還好嗎?”媽媽說(shuō):“需要我?guī)湍銌幔俊遍L(zhǎng)耳妹說(shuō):“媽媽,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?”媽媽笑了笑說(shuō):“寶貝,你能自己穿衣服嗎?長(zhǎng)耳妹穿好了漂亮的衣服,高興的'找得到了媽媽!皨寢,媽媽,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎?”媽媽微笑著說(shuō):“寶貝,你能自己刷牙洗臉了嗎?長(zhǎng)耳妹在認(rèn)真的刷著牙,心想:“我自己能刷牙洗臉了,我就要長(zhǎng)大了!”長(zhǎng)耳妹洗漱完后,在餐廳又找到了媽媽!皨寢,媽媽,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了嗎?”媽媽依然微笑著說(shuō):“寶貝,你可以自己吃飯了嗎?”長(zhǎng)耳妹安靜的坐下來(lái),吃著媽媽做的香噴噴的早餐。媽媽看見了長(zhǎng)耳妹的表現(xiàn),媽媽幸福地笑了......

        飯后,媽媽帶領(lǐng)著長(zhǎng)耳妹來(lái)到了山坡上。媽媽非常高興的對(duì)長(zhǎng)耳妹說(shuō):“長(zhǎng)耳妹,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。你可以自己穿衣洗臉,可以自己吃飯,再也不用媽媽喂你吃飯了!遍L(zhǎng)耳妹抬頭看了看媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您,媽媽!”

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