[合集]五年級作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文1

　　中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。今天，我來為大家介紹一下傳統(tǒng)文化之一：五月五日端午節(jié)的來由。

　　公元前287年，楚國的愛國詩人屈原，不愿看到楚國淪亡，不原看到楚國的百姓受秦國的`殘害和欺壓，于是在五月初五那天，抱了塊大石頭投過了汩羅江中。當?shù)乩习傩盏玫竭@個噩耗，都很悲痛，爭先恐后的來打撈屈原的尸體。也不知來了多少船，打撈了多少時間，也一無所獲。有人對著江面，把盛在竹筒里的米撒了下去，算是祭祀屈原。第二年五月初五那一天，當?shù)氐陌傩障肫疬@是屈原投江一周年的日子，又劃船去把盛在竹筒里的米撒到水里，祭祀他。后來，他們把劃小船改成賽龍舟，把撒盛在竹筒里米改為包粽子。這種紀念活動一直延續(xù)到現(xiàn)在，成為中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

　　以前，粽子要自己包，可現(xiàn)在只要去超市里就可以買到各種口味的粽子。有肉的，有紅棗的，還有花生的，各種各樣數(shù)不清。

　　過端午節(jié)時，從電視上可以看到各地的龍舟大賽，選手們你追我趕，敲鑼打鼓，可真熱鬧呀！

　　中國的傳統(tǒng)文化真是讓我贊嘆不巳！

五年級作文2

　　我的未來充滿著五彩的夢。

　　我夢見了，我未來當上了一名醫(yī)生，救死扶傷，受人尊重；我夢見了，我未來當上了人教師，把知識傳給同學們，受人愛戴。其實，我真正的.夢想是未來成為一名琵琶演奏家。

　　未來的社會是五彩繽紛的，國家繁榮昌盛，人安居樂業(yè)。人們追求著是高品位的生活，追求藝術享受將是第一位。琵琶演奏藝術作為族樂器演奏的精華，會受到越來越多的人喜愛。我作為琵琶彈奏愛好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風度，他的氣質(zhì)。他演奏的《春花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場。

　　我暢想，我未來成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣，在富麗堂皇的大劇院里，我身穿族演出服裝，懷抱琵琶在舞臺上演奏，一曲曲族樂曲，彈出了希望，彈奏出未來。博得了觀眾陣陣掌聲。此時此刻，我陶醉了……

　　美好的未來需要拼搏，需要奮斗，為了實現(xiàn)美好的未來，我要拼搏，我要奮斗。

五年級作文3

　　地球能滿足人類的需要，但永遠滿足不了人類的貪婪。地球媽媽健康、美麗的面容正漸漸變得面目全非，我們應該為地球媽媽做些什么呢？

　　假如我是綠色天使，我要揮動手中的魔棒，將灰蒙蒙的天空變得湛藍。把工廠煙囪排出的黑乎乎的濃煙變成無污染的青煙；把汽車排放的有毒尾氣變成白白的云彩，讓鳥兒在天空中自由飛翔，讓人們暢快地呼吸新鮮的空氣。

　　假如我是綠色天使，我要揮動手中的魔棒，把我們的居住環(huán)境變得干凈、清新。把人們生活中產(chǎn)生的各種垃圾變廢為寶；把侵入土壤的有毒物質(zhì)變成有助于莊稼、樹木生長的樂土，讓人們居住的'環(huán)境變得更美好，飲食的東西更健康。

　　假如我是綠色天使，我要揮動手中的魔棒，把工廠里隨意排放的污水變成人們能喝的甘甜、清涼的泉水；把海洋里大量的有害物質(zhì)清潔一空，還魚兒們一個美好的家園，讓它們在自己的自由王國里盡情游動。

　　讓我們共同營造這個美麗、干凈的家園吧！從自身做起，關注環(huán)保、低碳生活。我相信，在不久的將來，人們都愿意做一個綠色天使，都愿意讓地球媽媽變得更加年輕美麗。

五年級作文4

　　三個月前我被調(diào)到了第一排，雖說是一個好事，但是我的同桌讓我氣憤不已。

　　她天天給我規(guī)定不能超出三八線，不能撓頭發(fā)等等許多不平等條約。還說一旦違反規(guī)定，就用她那長指甲掐我。

　　有一天，她向我借一根墨囊，我毅然答應了，第二天我問她要時，她卻說：“你剛剛超線了，我不掐你了，那根墨囊我不用還了”。她連問我同不同意都這樣決定了，可見她的情商有多低。

　　昨天，她又用她那種條約掐我了兩下，直接把我胳膊上的皮給掐掉了，我就說了他幾句，誰知，她晚上給我們班主任打電話添油加醋告了我的黑狀。你們知道她媽情商有多低嗎，給完班主任又給我媽媽發(fā)QQ說我對她的女兒怎么怎么樣，哎，沒法說。今天老師說我罵我同桌了，還說罵的很難聽，這真是不可理喻，我那時就是心平氣和的給我同桌講講道理，誰知，他媽滿嘴跑火車的.給我們班主任告了我一通，老師又掐這我的臉持續(xù)了10秒鐘才松開這時我清晰的聽到我同桌說：“活該”，我當時心中一團怒火的走下講臺。老師又給我調(diào)了座位，不用說又是她媽給老師說的。不過正和我意，終于不用給她做一塊兒了。是她毀了我的前程。

　　最后我想說：“行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

五年級作文5

　　從小就喜歡半途而廢，不努力，沒有自信，所以把自己的座右銘定為‘有志者事竟成’。“每當我準備放棄的時候，它給了我很大的啟發(fā)。

　　有一次暑假，我媽讓我選一個興趣作為專業(yè)，我如期選了美術。因為我覺得：美術可以自畫，不用動很大的腦筋，也不用苦練。不開心的時候可以亂涂亂畫。開心的.時候可以認真畫畫。沒有人能猜出我的心思。但是我媽媽說：“美術也不錯，美術編輯將來會成為一名畫家�！�！“而且我從來沒想過這么多，我只想無視，亂涂亂畫。于是我去補習班找了一個“暴怒”的老師，如果在實踐中沒有畫好，我就留下來，直到老師滿意為止。但是我不想在三天內(nèi)學會畫畫。我什么也看不懂：線條、陰影等等。在準備美術課的時候，突然想到自己的座右銘：有志者事竟成。不努力怎么學好？我是不是又要半途而廢了？我對自己說：不行，做好一件事，不要半途而廢，不然沒用。終于，我的暑期興趣班如期完成了。

　　這句名言給了我很大的啟發(fā)，所以我把它作為我的座右銘。謝謝，座右銘。

五年級作文6

　　今天陳老師讓我們大家看看未來科學家的照片，我很好奇。

　　首先，老師問學生：“你知道老師的書包里有什么嗎？”大家七嘴八舌地聊著，然后一個大嗓門正確地回答說：“是照片！”果然是郭！

　　老師又問：“那么，這是誰的照片？”有人說：“是毛主席！”有人說：“是胡錦濤！”.老師一個接一個地搖晃它們。老師不得不把答案寫在黑板上�！芭�，原來是一張未來科學家的照片！”老師又問：“你猜未來的'科學家會是什么樣子？”話剛落音，同學們的討論就像蜜蜂一樣來了，但大家都沒猜到“他”的樣子。

　　這時，老師笑了笑，讓大家一個個走上講臺，仔細觀察。我第一個走上講臺。我左右看了看，但是看不到照片在哪里。這時，老師在我耳邊小聲說：“我們未來的科學家在鏡子里！”突然，我突然意識到，我仔細看著鏡子里的自己，興奮地笑了：“哈哈！原來我才是未來的科學家！”

　　科學家是優(yōu)秀的人才！我想，只要我們努力學習，進步，總有一天，我們會成為一名非常好的科學家！(導師：陳錫榮)

　　同聯(lián)：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道80號群眾藝術館

　　郵編：341000

　　電話：13576760629

五年級作文7

　　今天是我們少年兒童最盼望的日子——“六一”國際兒童節(jié)。在這個特別的日子里，學校為了讓我們度過一個輕松、快樂的節(jié)日，特地舉行了盛大的慶“六一”活動。

　　早晨，同學們都穿著干凈的.校服，早早地來到了學校，我們的心情都無比地激動，那些今天要表演節(jié)目的同學更是興奮，因為他們辛苦訓練了很長時間，今天終于可以大顯身手了。

　　吃完早餐后，陳老師發(fā)給我們每人兩根充氣棒，然后讓我們把椅子搬到操場上去。

　　到了大操場，我定睛一看，操場上早已是人山人海：有表演節(jié)目的演員，有節(jié)目主持人，有看節(jié)目的老師和同學，還有家長呢！

　　我們坐在指定的地點，興奮而焦急地等待著節(jié)目開始。終于，主持人上場了，場上發(fā)出了各種聲音：有鼓掌的聲音，有充氣棒相互敲打發(fā)出的聲音，還有玩具小巴掌“啪啪”的聲音。同學們手中的熒光棒、鮮花和小紅旗也舉起來了，真是熱鬧非凡！

五年級作文8

　　今天下午，吳老師通知我們到五樓會議室去學作文，一聽到這個消息我們都興致勃勃拿起筆和紙迅速跑到樓上。

　　到了樓上，我們找好座位就坐下來。開始上課了，只見5班的劉老師滿面春風的走上講臺，開始說道：“同學們，今天我們要學習寫人物作文，大家仔細聽對大家的'作文很有幫助。劉老師先給我們放了一段藍貓和菲菲向雞大嬸請教寫作文的故事，并在這段故事中截取了一些寫好作文的小竅門，例如：1、添加一些前、中、后的提示語。2、在句子中加一些修飾詞。3、通過寫事將人物性格的特點寫出來。4、外貌、動作、語言、神態(tài)等。這樣就會使你的作文多姿多彩。

　　如果同學們想寫議論式人物作文也可以采用這些方法如：將文章分解開來、提出一些小問題等方法。這樣都可以寫出好作文的。

　　不知不覺中一堂課結(jié)束了，我仍在回想著劉老師給我們講的每一個細節(jié)、每一個作文要點，相信這麼好的作文課一定會使我的作文提高，我喜歡這次作文課，它在樂趣中叫我學到了知識，也使我對作文這門功課更加的喜愛。

五年級作文9

　　我的煩惱就就是數(shù)學成績下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績下降了，我因為這個而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個成績，十分悲哀啊，可能就是我太驕傲了，成績才會下降的吧！那就就是因為我沒有復習，有些題目不會做，才會考到這么差的成績吧！會不會就是我上課不認真聽講，沒聽到一些主要的.資料，才會考成這樣的吧。

　　但就是，不管就是怎樣樣，我要做好補會我原先的成績的計劃。一、每個星期做幾次練習冊。二、上課認真聽講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數(shù)學做多一點。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉(zhuǎn)動。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關的書，比如考數(shù)學，就多看看數(shù)學書吧，試卷上，基本都出書的題目，對考試有幫忙。

　　這就就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會有解決的辦法的。

五年級作文10

　　我家附近有一個美麗的公園，叫街心公園。那里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的`花壇，尤其就然而明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面能夠映出柳樹的倒影，池水清極了，水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)就然而一座奇形怪狀的假山，遠遠望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對的就然而一尊美麗的仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠方。街心公園不但美麗，不就然而休閑的好地方。

　　平時，公園里熱鬧極了。人們在卵石路上散步，在亭了里彈唱，在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機的風景畫，我要把它畫下來，時時刻刻看著它。

五年級作文11

　　耶！周三勞動課做煎蛋卷！我們的“面行隊”早就計劃好了分工——我是主廚，張婷是沙拉老師，馮麗燕是配料老師，李丹是助理兼洗碗工...我們很期待，終于，這一天到來了-

　　“哦！趕緊做作業(yè)！否則會拖累我們整個項目！!"有人在對數(shù)學課沒交的學生大喊大叫�！鞍�~快快！別拉我的衣服！我再寫一個字吧！”

　　在老師的指揮下，“蛋餅軍”開始浩浩蕩蕩地“工作”。首先，牛奶和面粉混合在一起，制成“奶漿”；然后我把雞蛋打進去，左手拿著看似脆弱的雞蛋，所以我不管！雞蛋我跟你拼！我看了看碗邊上的`雞蛋，用力敲了敲。當我試圖打破它時，蛋殼裂開了一條縫，蛋液滴在我的手上。為了報復可惡的雞蛋，我用筷子用奶漿攪拌，哼！讓你受一段時間“火的懲罰”！

　　終于輪到我們了！哈哈哈哈...死蛋，你的末日到了！馮麗燕先把油倒進滾燙的鍋里，然后我壞笑著把蛋膏倒進鍋里。看著未成型的蛋餅，我心想:你敢欺負我！并且開心的想著怎么把它吃進肚子里，誰知道這個頑固的蛋即使熟了——燒焦了也會“欺負”我們！哎，沒辦法。我好像看到燒焦的煎蛋卷在沖我笑:“哈哈，我們一起死吧！”

　　最后我們把欺負過我兩次的蛋蛋都吃了。不吃白的，燒了才好吃！

五年級作文12

　　書是我的好朋友，是我的摯友。

　　如果我能住在書里，我要住在《白雪公主》里。我要告訴白雪公主你的后媽要害你，這樣白雪公主就知道了�？梢圆粫�中毒了，我還要告訴那些當后媽的人，要善待自己的兒女。

　　如果我能住在書里，我要住在《灰姑娘》里。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會，這樣你和王子就能過上美好的生活了。

　　如果我能住在書里，我要住在《丑小鴨》里。我會在丑小鴨灰心喪氣時鼓勵它你不要灰心，只要你努力就一定能成功。

　　如果我能住在書里，我要住在《小美人魚》里。我要告訴小美人魚的父親，我們的大海里不能沒有音樂，我要是大海里的`一員，我就會阻止你消滅音樂的海洋。

　　我如果真能住在書里，我愿意放棄電視和電腦，飛進書里和你們一起過快樂的生活。

五年級作文13

　　俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨偠�言之，多讀書可以利于寫作等方面。

　　要多讀書，還要讀好書，想這些搶、殺、偷、賭這一類的書不要讀。因為看了這些書以后，會有好奇性，并且會去模仿，漸漸的養(yǎng)成習慣，最后導致慘痛結(jié)局。

　　像周末可以看一些有趣的書。比如說《格林童話》、《水滸傳》、漫畫書等這些可以激發(fā)情感的'書，這會讓你的生活變得多姿多彩。

　　還可以看一些像《丑小鴨》這一類的書，這可以讓身體有缺陷的人走出自卑，就算身體有缺陷，可身上別的器官還是完好無損的。如果你不會做飯，你可以看一些關于烹飪的書，這樣你也可以做出美味佳肴。

　　我認為開卷是有益的。只要我們有計劃性、有選擇性地看一些健康讀物，自覺地拒絕那些不健康的書，讀書還是很美好的事情。

五年級作文14

　　經(jīng)常聽別人說：“五岳歸來不看山”。今年國慶節(jié)，我有幸和爸爸媽媽及朋友們一起去領略西岳華山的風光。

　　華山不僅雄偉奇峻，而且山勢峻峭，壁立千仞，群峰挺秀，以險峻稱雄于世，自古以來就有“華山天下險”“奇險天下第一山”的美譽。

　　我們乘車來到華山腳下，我抬頭向上望去，“哇，華山好高呀！”郁郁蔥蔥的樹叢中隱隱約約顯露出上山的石階。我們選擇了智取華山路，奮力向上爬著。一路上，我和好朋友呂藝林，還有媽媽遙遙領先。我們經(jīng)過了華山雄骨、仙人指路等景點來到了望月橋，休息了一會，奇怪的'是爸爸他們還沒有追上來。我們繼續(xù)往上爬。

　　我們爬上了飛龍?zhí)�，看到了飛龍?zhí)菔悄敲吹亩�，石階像是從天上掛下來的。我抓緊鐵鏈好像小猴子一樣，手腳并用向上爬。爬到半路，我往下看，下面的人就好像一個人踩在另一個人的頭上，媽媽在下面著急地喊：“瑞子，不要往下看，繼續(xù)往上爬”。終于，我們來到了北峰頂。站在北峰頂，真是“舉頭紅日近，回首白云低”。

　　媽媽告訴我，北峰是華山五峰的最低的一個山峰�？墒俏覐倪@次爬山中領悟到了一種不畏險阻，勇敢攀登的精神，我們的學習也需要的是這種精神。

五年級作文15

　　陽光燦爛的早上，小兔寶貝長耳妹起床了。她來到鏡子面前，看到鏡子里的自己，心里想：”我什么時候才能長大呢？”長耳妹悶悶不樂的來到廚房，找到了正在做飯的媽媽。媽媽看見了長耳妹的表情，就問：“寶貝你還好嗎？”媽媽說：“需要我?guī)湍銌�？”長耳妹說：“媽媽，我什么時候才能長大呢？”媽媽笑了笑說：“寶貝，你能自己穿衣服嗎？長耳妹穿好了漂亮的衣服，高興的'找得到了媽媽。“媽媽，媽媽，我現(xiàn)在長大了嗎？”媽媽微笑著說：“寶貝，你能自己刷牙洗臉了嗎？長耳妹在認真的刷著牙，心想：“我自己能刷牙洗臉了，我就要長大了！”長耳妹洗漱完后，在餐廳又找到了媽媽。“媽媽，媽媽，現(xiàn)在我長大了嗎？”媽媽依然微笑著說：“寶貝，你可以自己吃飯了嗎？”長耳妹安靜的坐下來，吃著媽媽做的香噴噴的早餐。媽媽看見了長耳妹的表現(xiàn)，媽媽幸福地笑了......

　　飯后，媽媽帶領著長耳妹來到了山坡上。媽媽非常高興的對長耳妹說：“長耳妹，你已經(jīng)長大了。你可以自己穿衣洗臉，可以自己吃飯，再也不用媽媽喂你吃飯了�！遍L耳妹抬頭看了看媽媽，對媽媽說：“謝謝您，媽媽！”

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