五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今年我過了一個(gè)既開心又有意義的暑假。暑假生活豐富多彩。我是這樣過的：
剛放假那幾天，為了放松，媽媽讓我盡情的玩兒了幾天。由于舞蹈和電子琴都需要考級(jí)七月份一直加課準(zhǔn)備考級(jí)。在這期間我看了4本書分別是：少年版《西游記》，《安徒生童話》，《一年級(jí)的小 豌豆》和《小朵朵和大魔法師》，雖然有的書不帶拼音看起來有幾分吃力。但是當(dāng)你真正看進(jìn)去的.時(shí)候也就覺得沒什么了，而且看書還能自己學(xué)到很多字，內(nèi)容還很有意思。我真正體會(huì)到了看書的樂趣 。今后我還會(huì)繼續(xù)看書的。媽媽給我買了很多書，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)把書架上的書都看一遍。
八月份媽媽帶我去了河南焦作的云臺(tái)山和青天河，那里的風(fēng)景真是太美了，我無法用語(yǔ)言去形容。山水相間，暴布很多象水簾一樣，一切都象是在云間在畫里。我想如果以后我看的書多了學(xué)的詞語(yǔ) 多了一定能描繪的很美麗的。我還跟爺爺奶奶去了上海大伯家。上海這座城市與河南可大不一樣，高樓大廈可多了，一看就是大城市，東方明珠，外灘我都去了媽媽說我3歲時(shí)去過一次，但那時(shí)太小沒有 什么記憶了。我還去了古城蘇州。每個(gè)城市都有不同的風(fēng)格，媽媽說以后每年都帶我出去玩。我真是太高興了。
從這些地方回來我把語(yǔ)文書大致預(yù)習(xí)了一遍。背了古詩(shī)和部分三字經(jīng)。這個(gè)暑假我過的真愉快。
五年級(jí)的作文 篇2
有人說，春天的日光是那樣和煦；夏天的大雨是那樣飄飄灑灑；秋天的檸黃色是那樣使人感到絲絲枯燥乏味；冬天的雪花是那樣寂靜，那樣孤獨(dú)。我喜歡夏天，因?yàn)檫@是一個(gè)歡樂，沒有孤獨(dú)，豐富多彩的季節(jié)。
——題記
初夏雨點(diǎn)
雨，飄飄灑灑地下著，路上的行人們打著花花綠綠的傘，給這個(gè)原本悶熱的夏天增添一番趣味，而這雨也慢慢沖淡了這悶熱的氣氛，竟帶來絲絲涼意。而這夏天的雨下下停停，一停那股悶熱立刻就席了上來。雖說屋里有空調(diào)，但也不能一天都呆在家里吧！于是，迎著絲絲小雨叫上幾個(gè)小伙伴赤著腳在沙灘上玩耍。不知怎么回事，一會(huì)兒就潑起水來了�；ハ嘧汾s，追著追著到沙灘邊上去了，雨下得大了，干脆躲到大樹下，坐在石頭上玩吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著湖邊，一滴一滴豆大的雨滴落入水中激起一片片漣漪，可真有意思�。≡娇丛接信d趣，也不顧雨大了，奔向湖邊，靜靜地坐著，望著。夏天的天氣就是變得快，看，天放晴了，但是身上也濕透了。于是便站在陽(yáng)光下，享受著舒適的陽(yáng)光浴。環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)經(jīng)過雨水的洗禮后，葉子變得一塵不染，湖也更加清澈，就連沙子似乎也變得更耀眼了。不知是誰又捧起水潑到了我們身上，于是我們便又追趕起來。這初夏的雨點(diǎn)給我們?cè)鎏砹瞬簧贇g樂。
半夏微涼
夏天已經(jīng)過去一半了。天氣感覺也不是那么悶熱了。在某天夜里竟感覺到了絲絲涼意。這涼意不是像秋天那樣的涼爽，而是絲絲的，如果不是特別留意，真的感覺不出。而在這時(shí)候，夏天的顏色也變得豐富多彩起來。你看，那么多的花全開了，有紅的`，黃的，藍(lán)的，紫的……真是太美麗了。還有那五顏六色的水果、蔬菜，當(dāng)然還有那穿著五彩繽紛衣服的人們。夏夜，老人們拿著蒲扇在湖邊轉(zhuǎn)悠，音樂噴泉隨著節(jié)奏擺動(dòng)，霓虹燈五光十色。那噴泉噴出水柱，水柱再化作水霧跟著夏風(fēng)落在了人們身上。那水霧帶著涼意仿佛整個(gè)世界都達(dá)到了“煙雨蒙蒙”的境界，那一刻，真的有著夢(mèng)幻的感覺。
止步夏末
要是說夏天熱，那一定是夏末了。這可是最熱的時(shí)候了。為什么呢？因?yàn)榇笫钚∈疃际窃谙哪┠兀∮斡境乩锟墒侨松饺撕�，人們都愿意在水里泡著，街上的行人精神不振，顯得死氣沉沉，毫無生氣。學(xué)生們的暑假也快過完了，都在家里預(yù)習(xí)新課�，F(xiàn)在哪里不無聊，當(dāng)然是要開電腦、上網(wǎng)了。嘿嘿！趁著這個(gè)時(shí)候，趕快寫寫博客，發(fā)幾篇文章。我等到暑假一過完，就要上初中了，雖然我的假期快要過完了，但是多姿多彩的學(xué)習(xí)生活也要來臨了。我看見新學(xué)期在向我招手！我止步在夏末，趕快做好準(zhǔn)備，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
五年級(jí)的作文 篇3
早上起床，一睜眼，堆積如山的書塌在桌上，像一堆從垃圾箱里倒出的垃圾。走到客廳，吊燈下的光芒暗淡。到了陳舊的沙發(fā)旁，我一扶額頭，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上一個(gè)小小的坑。慢慢地坐上去，“咯吱咯吱”沙發(fā)發(fā)出了抱怨。坐著沙發(fā)，像坐在實(shí)木做的`蛋糕上�！坝酢保颐簧嘲l(fā)打擊的屁股是否還在。
沿著客廳走到廚房，找東西吃。一路上，地板竟然發(fā)出了抗議，好像說：“你踩了我，你要陪我醫(yī)療費(fèi)！”我想，地板你碰瓷��！在木板與木板之間的木膠，成了“深綠色的海苔”。木地板始終老鼠似地吱吱叫著。
作業(yè)做完了，抬頭看著悠閑的白云在散步。這時(shí)，無聊和孤獨(dú)結(jié)伴涌上心頭，做完作業(yè)的高興完全消失。為什么沒有一個(gè)同齡人呢？假如我有個(gè)弟弟，他和我可以一起出去玩；假如有一個(gè)妹妹，我可以幫她買芭比娃娃，陪她一起玩；假如有一只小狗，我可以牽著狗，去外面遛狗；假如有一只小貓，我可以陪它到草坪上去玩毛線球，一起奔走……為什么沒有呢？
每當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，我就忍不住去找大人們說話，我走到奶奶身邊問奶奶：“你去玩我的世界時(shí)，找到什么工具？”奶奶搖了搖頭說：“奶奶不玩手機(jī)！”我天真地問爸爸：“天生的星星為什么不掉下來？”爸爸皺著眉頭，找個(gè)工作忙的借口拒絕我。啊！家里沒有人啦！
我的家不是溫馨的，而是令人心煩的。每當(dāng)我不開心時(shí)，總是沒人來安慰我。
五年級(jí)的作文 篇4
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，這句話是有道理，可用在種植上就只能用“種豆得豆，種瓜得瓜”了。這還得從我小時(shí)候說起。那一天的故事可十分搞笑。
這一天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家。路過爺爺?shù)奈鞴系�，�?dāng)時(shí)正好是夏天，西瓜都成熟了，爺爺、姑姑和奶奶正在西瓜地里忙著收獲呢。午飯過后，媽媽把西瓜切開，放入盤中，讓我們都嘗嘗“豐收”的'滋味。我一邊吃著西瓜，一邊問爺爺：“爺爺，西瓜是怎么來的呀？”“小傻瓜，當(dāng)然是種出來的唄�！薄澳怯檬裁捶N呀？”“是西瓜籽�！庇捎谀菚r(shí)我才6歲半，還以為是瓜的兒子，可什么是瓜的兒子呢？我回到家后，一直想呀想呀，無意中看到了爸爸的炒瓜子，變想：對(duì)了，瓜的兒子，一縮不就成了瓜子嗎？一定是瓜子。于是，我就把幾顆瓜子種下了，自以為瓜子可以長(zhǎng)成大西瓜，就一直等，等了幾個(gè)月也沒有長(zhǎng)出大西瓜來，后來，我開始在心里埋怨?fàn)敔斄恕?/p>
后來又有一天，我又和爸爸去了爺爺家。我一進(jìn)門就大哭：“爺爺騙人，爺爺騙人！”弄得爺爺丈二的和尚——摸不著頭腦。我把起因經(jīng)過結(jié)果告訴了家人，結(jié)果哥哥剛吃的糖被噴了2米遠(yuǎn)，媽媽捂住肚子，說肚子都笑疼了，爺爺忍住笑說：“瓜籽是西瓜里的瓢，不是瓜子�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我長(zhǎng)大了，也明白了許多道理，一想起這天的故事，我就會(huì)笑出來。
五年級(jí)的作文 篇5
春天悄悄地來到了，她讓校園充滿了活力�，F(xiàn)在，大家就跟我走進(jìn)校園，一起感受春的氣息吧!
在學(xué)校舊食堂前的草坪上，來了許多春天的“使者”：嫩綠的小草，可愛的野花，高大的樹木……但我最喜歡的，還是紫葉李花了。她的枝頭長(zhǎng)滿了半紅半黑的葉子，在葉子的海洋里，又冒出了許多小小的白花，從遠(yuǎn)處看，全身白里透粉，多么的柔嫩，多么可愛。走近些，你就會(huì)聞到一股清香，讓人感到神清氣爽。
在學(xué)校小河的`兩岸，也有春天的足跡。你看!一棵棵櫻花樹在河邊蘇醒，在春風(fēng)中舞蹈。一身雪白的舞者們一會(huì)兒上下擺動(dòng)，一會(huì)兒左右飄搖。花兒跳上空中，又翩翩落一地……讓我仿佛看到《西游記》蟠桃大會(huì)上百花仙子起舞的美景。
就連操場(chǎng)上的草兒也爭(zhēng)相做著早操，一陣風(fēng)吹過，一株株小草伸展著身體，輕輕晃動(dòng)，像是在說：“春光多好，你也一起來做早操吧?”
春天的校園，就是那么美。
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