五年級(jí)作文(必備15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
每天午后點(diǎn)心后，阿姨會(huì)給孩子們發(fā)水果，水果的大小都會(huì)不一樣。吃飯快的小朋友有時(shí)會(huì)挑一個(gè)稍微大一點(diǎn)的水果。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，阿姨在發(fā)水果的時(shí)候會(huì)將水果放在盤子的三個(gè)點(diǎn)上，這樣 孩子看一眼就知道自己的水果了。前兩天的水果是草莓，每個(gè)小朋友有三個(gè)草莓。鑒于草莓的大小，阿姨在發(fā)的時(shí)候會(huì)一個(gè)大的草莓配著小的草莓。
那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友，吃完了自己的'大草莓，便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見(jiàn)了，思嘉于是縮回手了。我這時(shí)問(wèn)對(duì)面的趙希聞小朋友：“你喜歡吃大草莓還是小草莓？”希 聞?wù)f：“牛牛喜歡吃小草莓。因?yàn)閶寢尭嬖V我小草莓好吃�！苯又覇�(wèn)思嘉這個(gè)問(wèn)題，思嘉說(shuō)：“我喜歡吃大草莓，媽媽說(shuō)大草莓好吃�！蓖瑯拥膯�(wèn)題我問(wèn)了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友，濤濤說(shuō)：“我喜 歡吃中的草莓，我媽媽告訴我中的草莓好吃�！边@時(shí)候鄭芷馨小朋友也快要吃完了，我也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她說(shuō)：“草莓很好吃�！甭�(tīng)到這王英睿小朋友也說(shuō)了句：“我也很喜歡吃草莓�！壁w希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說(shuō)不要吃了，不喜歡吃草莓了。我指點(diǎn)他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友，他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。
五年級(jí)作文2
我的家鄉(xiāng)是美麗的高青。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我非常喜歡這里。
早晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲奏成了一支悅耳的交響曲。公園里，晨練的老人有說(shuō)有笑，身體可棒了！馬路上，來(lái)來(lái)往往的車輛，再加上上學(xué)的“紅領(lǐng)巾”，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。路邊的草地點(diǎn)綴著許多嫩綠的小草，為這個(gè)美麗的`早晨增添了許許生機(jī)。
高青人非常好客，夏天你來(lái)這里游玩，我們會(huì)拿出又大又甜的西瓜來(lái)熱情招待你。西瓜是我們高青的特產(chǎn)，在夏天吃西瓜又清涼又解暑，吃起來(lái)讓你甜在嘴里美在心里，西瓜中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有維生素以及鈣、磷、鐵、鉀等礦物質(zhì)，所以家鄉(xiāng)的西瓜被稱為“夏季瓜果之王”。
家鄉(xiāng)的黃河大米也是著名特產(chǎn)。黃河大米產(chǎn)于風(fēng)景優(yōu)美的大蘆湖畔，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，天然的黃河水使得這里生產(chǎn)的大米品質(zhì)優(yōu)良，富含人體所需的各種維生素。米粒晶瑩剔透，顆粒飽滿，口味純真，做出來(lái)的米飯香噴噴的，又軟又粘，特別好吃，深受人們的喜愛(ài)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，祝愿家鄉(xiāng)明天更輝煌。
五年級(jí)作文3
問(wèn)我喜歡什么水果，我會(huì)熱情的告訴你：我喜歡的水果有很多，比如鮮甜的.桃子，讓人嘗起來(lái)甜甜的荔枝，口感順滑的芒果，香甜多汁的葡萄，還有很多。但是說(shuō)到我最喜歡的水果，那就是哈密瓜！
為什么？這有很大的原因。小時(shí)候喜歡吃各種水果，尤其是西瓜。有一次，父親買了一個(gè)“大橄欖”（其實(shí)是哈密瓜）。我從來(lái)不喜歡橄欖，所以我走開(kāi)了。爸爸好像知道我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這是哈密瓜，不是橄欖�！蔽野胄虐胍傻芈�(tīng)著。爸爸給了我一個(gè)“大橄欖”。我接過(guò)來(lái)咬了一口。啊，真好吃。橙白色的果肉中有一股甜甜的水果味。咬下去，別說(shuō)味道了�！拔疫�是想吃�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)，他無(wú)奈的搖搖頭，因?yàn)槲覌尯透绺绨压芄隙汲粤耍铱蓱z的爸爸一個(gè)都沒(méi)吃。
從那以后，我每天都渴望吃一口哈密瓜。
中秋節(jié)又到了。我們?nèi)胰ヌ炫_(tái)賞月。有葡萄、月餅、飲料和。甜瓜！太好了，我終于可以吃哈密瓜了。我們盡情地賞月、唱歌、聊天，玩得很開(kāi)心。真的很開(kāi)心。
多年過(guò)去了，別人問(wèn)我喜歡什么水果，我還是回答：“我喜歡哈密瓜�！�
我的朋友，你喜歡什么水果？
五年級(jí)作文4
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
如果我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會(huì)很開(kāi)心。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的`努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門，放學(xué)最晚回家。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！
五年級(jí)作文5
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。
有一天，烏鴉得到了一塊準(zhǔn)備去醫(yī)院化驗(yàn)的肉。當(dāng)它在一棵大樹(shù)下歇歇腳的時(shí)候，又碰上了出來(lái)尋找食物的狐貍，真是冤家路窄��！狐貍走了過(guò)去，又像上次一樣，一臉崇拜地說(shuō)：“您好，魅力十足的烏鴉女士！”烏鴉看都不看狐貍一眼，狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)動(dòng)靜，又裝模作樣地說(shuō):“您怎么不理我呀！美麗的烏鴉女士。我上次騙取了你的肉后，一直被動(dòng)物們討厭、鄙視，我今天來(lái)到這兒，就是特地來(lái)向你請(qǐng)罪的。對(duì)不起，美麗的'烏鴉女士，如果您能原諒我，我以后一定會(huì)改過(guò)自新，重新做人！”烏鴉眼里閃爍著淚花，但是，她沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗炖锏踔粔K沒(méi)有得到驗(yàn)證的肉。狐貍以為烏鴉變聰明了，就大聲唱著：“烏鴉這個(gè)大笨蛋，長(zhǎng)得像個(gè)丑八怪······”烏鴉忍無(wú)可忍，怒氣沖天喊到：“你······”烏鴉的話還沒(méi)有說(shuō)完，肉就掉了下來(lái)。狐貍疾走過(guò)去，一口把肉吞了下去。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，狐貍開(kāi)始肚子疼，最后疼得直打滾兒。烏鴉歷聲歷色地說(shuō)：“你活該，誰(shuí)讓你把這塊肉吃了的，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院化驗(yàn)著塊肉，你倒好，讓我們不費(fèi)吹灰之力，就直接給我們答案�！�
從此以后，狐貍改過(guò)自新，成了森林里的‘誠(chéng)實(shí)大王’。
五年級(jí)作文6
我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹(shù)木，那紅花綠草、綠樹(shù)蔥郁，令人心曠神怡。
不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣玉蘭樹(shù)下，廣玉蘭樹(shù)姿雄偉壯麗，樹(shù)皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長(zhǎng)圓狀披針形或倒卵狀長(zhǎng)橢圓形。花白色，極大，有芳香。為美化樹(shù)種，耐煙抗風(fēng)，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫(xiě)的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。
在廣玉蘭樹(shù)的周圍還有紅葉李樹(shù)和桂花樹(shù)，紅葉李樹(shù)是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹(shù)也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹(shù)要和桂花樹(shù)、紅葉李樹(shù)在一起呢？我查了查資料，原來(lái)廣玉蘭與色葉樹(shù)種配置，能產(chǎn)生顯著的色相對(duì)比，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅在空間上有層次感，而且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的`韻律感，取得了很好的效果。
世界上的種種植物都有著它自己的奧秘，我們一定要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文7
冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗！
雪花飄飄灑灑地從空中飄落，給松樹(shù)穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們?cè)诙镜腵校園里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個(gè)校園。我們的腳踩在松軟的雪地里，不時(shí)的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪花在提醒我們小心雪天路滑喲！頓時(shí)校園內(nèi)外，白雪皚皚，我仿佛走進(jìn)了銀白色的童話世界！
我突然想起了一首詩(shī)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原來(lái)真的是這么神奇，老天給我們變了一個(gè)大魔術(shù)，這樣的驚喜，這樣的美景，我當(dāng)然不能辜負(fù)了！我迅速地投入到這場(chǎng)特殊的“雪中戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受這份快樂(lè)，貪婪的呼吸著大雪過(guò)后的清新空氣，我沉醉在這美麗的雪景中，感到十分快樂(lè)！
雪中的學(xué)校不僅美麗，而且還充滿歡笑。同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱�，大大小小的雪球，流星一般穿過(guò)雪幕，盲目的四處飛揚(yáng)。那叫喊聲，嬉笑聲，久久的回蕩在這可愛(ài)的校園之中！
2016年的第一場(chǎng)雪，是世上最美的雪！
五年級(jí)作文8
讀書(shū)的好處表達(dá)愛(ài)的句子
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：
人類要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的`知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書(shū)山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！
讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
五年級(jí)作文9
這天，我們班進(jìn)行里一次看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)比賽，那然而”胖胖圓“剛剛好把那張紙交到了老師那里去。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)光，突然老師嚴(yán)厲的叫了一聲：”王家弘�！蹦菚r(shí)的王家弘已不再然而王家弘了。那時(shí)，我心里想的也與“胖胖桂圓”想的'一樣：“不會(huì)沒(méi)有做好，考了個(gè)70吧！”那時(shí)老師說(shuō)了一聲：“100”。哦！我的天哪！我竟然會(huì)把這個(gè)“100”，理解成了抄一百次�？扇欢詈罂吹搅送跫液肽窍肼队植幌肼兜男θ�，我就明白他考的還蠻好的，最后他還然而由淺笑變成了七顆大門牙，轉(zhuǎn)危為安了。瞧！肯定然而他考得很好�！鞍 �！我聽(tīng)到了一聲尖叫，竟然然而他考了100，我為他高興，一不留神我竟然站到了他椅子上跳起了腳來(lái)。
哇！他竟然考了100分哎！
五年級(jí)作文10
小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?人生不擁有艱辛，怎能飽含酸甜苦辣?同樣的，成長(zhǎng)中沒(méi)有過(guò)煩惱，怎能真正地成長(zhǎng)?
煩惱，一個(gè)連嬰兒聽(tīng)了都皺眉的詞，卻是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，在我們的.成長(zhǎng)中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，你的煩惱是路上的石子，你只能踢開(kāi)它或者繞路走;青年時(shí)，你的煩惱是路上的坑洼，你只能越過(guò)去或者填平它;長(zhǎng)大后，你的煩惱是一座座大山，你只能攀越過(guò)去，或者像愚公一樣移開(kāi)它。
我們現(xiàn)在的煩惱就是路上的坑洼：越過(guò)去是最好的選擇，我們的煩惱不止一個(gè)，填要填到什么時(shí)候?只要腳大步一跨，就過(guò)去了。
因此有的時(shí)候，面對(duì)煩惱不要太執(zhí)著了，要以另一個(gè)更為簡(jiǎn)單的方法去化解煩惱。
快樂(lè)與煩惱是并存的。
成長(zhǎng)的路途坎坷，但坎坷卻不是天塹。
五年級(jí)作文11
我為什么說(shuō)“黑暗料理”消失了呢？那是因?yàn)槲覀兗宜腥说膹N藝都比我好，所以這次我要打敗“黑暗料理”，成為“美味佳肴”。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，媽媽迷惑地問(wèn)我：“你確定要學(xué)嗎？”“肯定的！”我說(shuō)道。
媽媽做的魚(yú)很好吃，一想到那白嫩嫩的`魚(yú)肉，色澤鮮艷又美味無(wú)比的糖醋排骨，還有那具有沂蒙特色的小公雞，想著想著，口水都情不自禁的要流出來(lái)了！
在我想完這番之后，媽媽拍拍我的肩膀，哦！原來(lái)是我犯饞嘴了呀！說(shuō)時(shí)好那時(shí)快媽媽把材料都給我準(zhǔn)備齊了，看，有火辣辣的火鍋料包，綠油油的油菜，黃橙橙的、好似小蝌蚪的豆芽，新鮮的羊肉片牛肉片，還有我最愛(ài)吃的寬粉，以及蔥姜鹽等配料。
開(kāi)始動(dòng)手啦！首先把油菜跟豆芽一次洗干凈放一邊瀝水，擺上桌，把火鍋湯煮上，然后把羊肉牛肉放進(jìn)鍋里先煮上，我坐在桌子邊耐心的等著鍋里的湯開(kāi)，不一會(huì)鍋里開(kāi)始冒起氣泡，湯滾燙起來(lái)，我把湯里放了點(diǎn)鹽跟蔥姜調(diào)味，可以放菜了，這些都是跟媽媽學(xué)的，在一旁的媽媽直夸我：“嗯！還真是像模有樣來(lái)”！
菜熟了，可以開(kāi)吃了！香噴噴的火鍋?zhàn)龊昧�，今晚我要把肚皮撐得圓圓的，第一次做沒(méi)想到會(huì)這么香！嗯，看來(lái)只要肯下功夫，啥都不是問(wèn)題嘛，哈哈！
五年級(jí)作文12
童年趣事如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，也如大海永不平息的浪花……至今有一件事現(xiàn)在我想起，都要偷樂(lè)一會(huì)兒呢!記得我四歲時(shí)，我在家里看電視，看到中途，“冷酸靈牙膏，想吃就吃!”廣告一播出，我就呆住了，心想：啥?牙膏也能吃?于是，我一個(gè)勁兒扭著媽媽買冷酸靈牙膏，媽媽說(shuō)：“買什么買,家里那牙膏還沒(méi)用完，用完再說(shuō)!”媽媽這話一出我天天早晚刷牙，每次都用得比豆子還大。嘿嘿，功夫不負(fù)苦心人，十天以后，牙膏用完了，媽媽也當(dāng)然賣了冷酸靈牙膏。星期六，爸爸媽媽都加班去了，留下我一人在家。嘿嘿，機(jī)會(huì)來(lái)了，我心想。我便偷偷摸摸得溜進(jìn)廁所，打開(kāi)牙膏，擠了好多牙膏在嘴里，一嚼，咦?怎么舌頭麻麻的?“呸,什么破牙膏，還想吃就吃呢!都是騙人的!”我嘀咕著。晚上，爸爸媽媽看到地上的牙膏，問(wèn)我：“怎么了?”
我老老實(shí)實(shí)地把事情說(shuō)了一遍，爸爸媽媽聽(tīng)了以后捧腹大笑，摸著我的`頭說(shuō)：“傻孩子，牙膏是不能吃的，什么想吃就吃，只是為了增加廣告的吸引度，而不是真的能吃�！蔽疫@才恍然大悟，牙膏是不能吃的。
現(xiàn)在想起，我都要獨(dú)自偷樂(lè)一會(huì)兒。我那時(shí)候是多么傻呀，多么天真呀!
五年級(jí)作文13
也許在許多人眼里“即景”都是日落、日出、下雨，這些很漂亮的美景，但是在我眼里，學(xué)校的中操場(chǎng)就是一處美景。
下課時(shí)，陽(yáng)光照在中操場(chǎng)上，三棵大樹(shù)享受地曬著太陽(yáng)，太陽(yáng)公公也不吝嗇，把陽(yáng)光灑滿大地。一旁的小草也伸了個(gè)懶腰、打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。池塘里小魚(yú)、水蜘蛛、蜻蜓都紛紛跑了出來(lái)，一下子便熱鬧了起來(lái)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們開(kāi)始扭動(dòng)自己柔嫩的身軀，池塘的水面也泛起了層層波紋，好似蜻蜓點(diǎn)水。
在中操場(chǎng)的后面還有一條神秘的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊連結(jié)了前、中、后三個(gè)操場(chǎng)。它一面靠著學(xué)校的外墻，上面掛滿了照片和海報(bào)，有關(guān)于春游的，有關(guān)于活動(dòng)的，還有關(guān)于研學(xué)的等等。長(zhǎng)廊的另一邊則是花壇，里面種著各種各樣不知名的花花草草，紅的、黃的、綠的、粉的'，讓人看的眼花繚亂。長(zhǎng)廊的地板是用灰色的大理石鋪成，每隔一段距離還會(huì)有一根石柱支撐著上面的屋檐，屋檐其實(shí)是一個(gè)大花壇，里面種著一些花和草，平時(shí)還會(huì)有一些蜜蜂、飛蟲(chóng)、蜻蜓從中飛過(guò)。
正如奧古斯特羅丹所說(shuō)：“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谏钪锌倳�(huì)出現(xiàn)一些難以被發(fā)現(xiàn)的美，只有細(xì)心地觀察才能夠發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)作文14
秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，看著剛剛裝扮完的公園呢！
看，假山上有兩個(gè)小男孩在玩捉迷藏呢，不停地在窟窿里面鉆來(lái)鉆去。瞧，湖的上方有兩種楓樹(shù)，一種楓樹(shù)，楓葉火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火圍著楓樹(shù)跳舞，又猶如樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅色的“�！弊� 。第二種楓樹(shù)的葉子就像秋天的麥子一樣金黃金黃的.，好像一個(gè)個(gè)耀眼的金幣裝扮著楓樹(shù)，一搖楓樹(shù)就會(huì)掉金子下來(lái)。假山和楓樹(shù)中間就是靜得像面鏡子的湖面，忽然漾起一條條波紋，哦，原來(lái)一個(gè)媽 媽帶著孩子們?cè)诤嫔蟿澊�！他們互相指著探出半個(gè)嘴的小魚(yú)。
哇，湖上還有一座橋呢！橋下有個(gè)被柳樹(shù)包圍的小亭子，里面坐著許多老人在聊天。橋上有對(duì)夫婦欣賞著金黃色和火紅色的楓樹(shù)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空留下“唧唧喳喳”的聲音，看著湖對(duì)岸拿著彩筆 在白紙上畫(huà)畫(huà)的三位小朋友（看來(lái)他們打算把秋姑娘裝扮的公園記在紙上。）夫婦說(shuō)：“秋天的公園真美啊！”“對(duì)啊，能遇上這么美的景象表示我們有福氣。”“是��！”
秋姑娘對(duì)自己的作品本來(lái)就很滿意，可是想不到大家對(duì)她的作品這么贊賞，頓時(shí)臉紅了，公園上空霎時(shí)出現(xiàn)了一片紅霞。大家更喜歡秋天的公園了。
五年級(jí)作文15
嗨!大家好，我郭京煒經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假終于回到了我可愛(ài)的校園，還是那群人、還是那個(gè)老師、還是——那間教室。
今天早上我和吳泳翔，程世龍一起去了學(xué)校。之后我的囧事就開(kāi)始了。
NO.1學(xué)長(zhǎng)的尷尬
大家知道的我們六年級(jí)了，是1，2，3，4，5年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)了，今天我們?cè)谡医淌业臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了孔老師站在5.1班的'門口，剛開(kāi)始我有一些失望，以為我們要換班主任了�？墒俏业胶竺嬷懒嗽瓉�(lái)孔老師還教我們，只是我們的牌子沒(méi)換而已，因此我還特地跑到掛著6.1班的牌子的三年級(jí)看了看。
NO.2拔草也尷尬
今天我們的第三組搞值日老師讓我們下去支援，我開(kāi)始拔了我拔呀拔呀，就是拔不出來(lái)，我就去邊上拔我以為很難拔，我就用很大力的拔，突然我飛了出去原來(lái)那棵很好拔我做了一個(gè)大屁股敦。
開(kāi)學(xué)很快樂(lè)也很尷尬，不過(guò)我在這里祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)。
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