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小學(xué)三年級的作文9篇（合集）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級的作文 篇1
濮陽雜技，源遠流長。我喜歡看雜技，因為那每一個人動作都那么精彩，那么震憾人心。
晚上，我來到了位于中原路的雜技廳。那里外如車海，內(nèi)如人洋，每個人都在議論著節(jié)目的內(nèi)容。過了大約十分鐘，大廳里白燈熄滅了，五彩繽紛有燈亮了起來，音樂隨之而起，一群身穿紅衣服，手拿中國結(jié)的.女孩們表演了舞蹈《紅紅的中國結(jié)》。后來我得知，這里面的三個雜技都登上過“我要上春晚”呢。
其中，令我印象最深的是由10歲女孩兒萬童童表演的節(jié)目《追夢——高椅》。萬童童在由9把高椅、一張高桌上靈巧地做著雜技里的高難度動作，連全場觀看的人們都膽戰(zhàn)心驚。
看著這么精彩的節(jié)目，我心想：濮陽真不愧是雜技之鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級的作文 篇2
在大家的心目中，也許你的媽媽是細心的，但我的媽媽卻不是那樣的，他是一個粗心的媽媽，如果你不信的話，就讓我給大家講兩件事給大家聽吧。
記得有一次過節(jié)，爸爸買回來一條很肥很肥的大魚，媽媽打算親自下廚，魚燉上以后，全家人都趴在桌子上焦急的等待，盼著魚馬上做好，然后飽餐一頓�！棒~來了！”媽媽把魚端上桌來，我上去就是 一筷子，夾在嘴里一嘗，“呸！好難吃啊！”我當時馬上吐了！爸爸一臉疑惑的.說：“你這是怎么了？”我一邊吐口水一邊說：“難吃死了！不信你來嘗嘗！”爸爸嘗了一口，也吐了。
媽媽來了，問我們這魚燉的怎么樣，我們一臉的無奈：“好···好吃···當然好吃！”媽媽說：“哦？是嗎？那我嘗嘗！”媽媽嘗后，大叫一聲：“啊！味精放多了！”我和爸爸在一起目瞪口呆的 看著媽媽。
還有一次，我們一起去外婆家，媽媽要穿一件漂亮衣服，換了一件大約用了三十分鐘，好不容易換好了，跑下來時，卻發(fā)現(xiàn)穿反了。
這就是我可愛又粗心的媽媽，雖然粗心，但對我非常有愛心！
小學(xué)三年級的作文 篇3
在一個遙遠的地方，有一個美麗的汽車王國，那兒百花齊放，充滿和諧。可有一天，一個不速之客——一輛衣著簡樸、身材矮小的汽車引起了它們的好奇。
各位汽車打量了它一番，便開始紛紛議論起來：“咦，這家伙是從哪里來的？叫什么名字？怎么長得這么難看呀�！�
那輛車聽了它們的議論，自我介紹道：“大家好！我叫比亞迪，是從天邊汽車王國來的。請多多指教！”
上海大眾聽了連忙說：“你？是從天邊來的？真是笑話�！�
上海大眾還沒說完，寶馬自以為是地說：“是呀！是呀！你看你那個樣子簡直就像從垃圾場跑出來的一樣�！�
接著，奧迪又搶著說：“不是從垃圾場，而是從地獄里出來的嘛！哈哈哈�！�
隨后又有許多汽車來附和，比亞迪聽了傷心極了，他一邊向門口跑去，一邊說：“在天邊汽車王國里，我可從來沒受到如此的諷刺。我們那里的伙伴親切、友善，喜歡交朋友。這次我不遠千里來到這里，是找一位朋友的�！�
“嘟嘟——嘟嘟——”汽車們突然不吭聲了。原來是他們之中名氣最大的奔馳來了，比亞迪回頭一看，露出了驚喜的笑容，奔馳看到比亞迪立刻跑到他的身邊，做了一個熱情的擁抱，汽車們做夢也沒想到奔馳是比亞迪的`好朋友！
當奔馳了解了事情的始末后，語重心長地對眾汽車說:“兄弟們，老話說‘有朋自遠方來，不亦樂乎’。對待遠道而來的客人，咱們應(yīng)該熱情、友好才是，你們剛才的嘲諷咄咄逼人，著實令人寒心呀。雖然我們的條件優(yōu)越一些，但是衡量我們的優(yōu)劣，并不在設(shè)施上，還在乎于我們懂不懂包容、善良、友好。如果輕視他人，不能學(xué)會與其他汽車和諧相處，只能將自己孤立開�！�
眾汽車們慚愧地低下頭。
小學(xué)三年級的作文 篇4
星期日中午，白云在天空中飄蕩，暖暖的春風輕撫臉龐。我?guī)е艿軠蕚淙ス珗@玩。
沒想到“啪”的一聲巨響，把路邊的行人都嚇呆了，我停下腳步，決定看個究竟。哎呀！原來是一輛大卡車爆胎了。這輛車的主人從車上下來，狠狠地踢了大卡車一腳，生氣的說：“這個破車，老是爆胎”。車無奈的說：“主人呀，這不是我的錯，是你為了多賺錢，總把貨物堆了又堆，使我超重了啊”！話音剛落，被壓壞的大路怒氣沖沖的說：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，青一塊紫一塊的，真實豈有此理”。
哇！不到一分鐘，大卡車的后面排滿了各種各樣的車，人們埋怨道：“車真多呀！一定會堵車的”。在一旁的車子說：“你們先別動，讓我們先過去”�！芭蕖�！一位叔叔肆無忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說：“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞，我只好無奈的走開了。
這時，大路發(fā)出凄厲的'痛苦聲：“人類呀！我們也是城市的容貌之一，你們不是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市嗎？請不要忘了我們，一定要愛護我們，保護城市的容貌，梅花城市的環(huán)境吧”！
小學(xué)三年級的作文 篇5
用筆畫出自己的樣子相信大家都會，但是要用筆寫出自己的樣子，你會嗎?看看下面這篇我的自畫像作文，看看作者如何通過文字描述自己的長相吧!
上周三的時候我們的語文老師布置一個特殊的作文題目，用文字來“畫”出自己的長相。這可真是一個特別的事情，文字真的能夠描述完全自己嗎?
也許是因為知識的貧乏，我總是覺得文字是不能夠表達自己的所想的。也許我描述的會與現(xiàn)實有差，但是我也盡所能的.清晰表達出來。
現(xiàn)在我試著開始描述我自己的長相。我的爸爸長得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個男生，長得高瘦且白凈，所有人看見我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對柔和，一雙杏眼讓我整個人感覺很柔和，眉毛較淡也減少我的戾氣感，自夸的說法便是：乍一看我就是面善的類型。
通過這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識面越來越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級的作文 篇6
我的學(xué)校是一個學(xué)習成長樂園，我們每天都暢游在這片神奇的天地。
走進寬敞的大廳，映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個寬敞的乒乓房，放眼望去，藍色的乒乓桌排列得整整齊齊，兩邊的窗戶又大又明亮，窗簾還是遙控的呢！乒乓課是我們學(xué)校獨一無二的特色課程，瞧！同學(xué)們正在進行激烈的比賽，“乒乒！乓乓！”這聲音仿佛一支美妙的變奏曲。
接著走上樓梯，就來到了π空間站。這是一片數(shù)學(xué)的海洋，大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國內(nèi)外各種數(shù)學(xué)書。這些書大都已經(jīng)年代久遠，在燈光的照射下，泛著淡淡的黃光，給人一種神秘感，我總想去看個究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學(xué)玩具，例如：四子棋、數(shù)獨、幻方……在丁校長的數(shù)學(xué)研究課上，我們玩起了六巧板。我因為鄉(xiāng)下人進城——頭一回看到這玩意兒，導(dǎo)致剛開始拼的時候總是失敗。慢慢地，我逐漸熟練起來。居然拼出了一個“7”字。我望著自己的杰作，真正體會到了那種來之不易的成就感。數(shù)學(xué)就像是一個魔法世界，正如柯西所說：“給我5個系數(shù)，我將畫出一頭大象，給我6個系數(shù)，大象將會搖動尾巴”。數(shù)學(xué)是無窮無盡的，探索越多，收獲的.驚喜也越多。
我的學(xué)校還有許多獨特、奇妙的地方，例如：青源書屋、時光隧道、才藝展示區(qū)等等。
這就是我學(xué)習成長的樂園，在我心中，它永遠是最美麗的！
小學(xué)三年級的作文 篇7
我每寫一篇習作就向《小山屋》網(wǎng)站投稿。現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表了16篇，并有了一個作品專集。通過上網(wǎng)，我看了好多人的作品專集，發(fā)現(xiàn)他們都寫得很好。尤其是梁家萃寫的作文很有想象力，而且寫的又多又好，也是上三年級，和我同級。于是我想向她學(xué)習，跟她叫個朋友。20xx年11月9日，我就在讀者留言板上寫道：“梁家萃小朋友，我非常想和你網(wǎng)上成為好朋友，你能告訴我你的郵箱嗎？我等你的消息。謝謝！” 我讓爸爸每天上網(wǎng)查看，希望得到她的回應(yīng)。不知她愿不愿意跟我交朋友呢？！ 11月11日中午，爸爸回家后告訴我了一個好消息：梁家萃的媽媽會信了。信中寫道：梁家萃很樂意和我交朋友，她會親自寫信給我，告訴我她的聯(lián)系方式。我怕她的信寄不到我這里來，就讓爸爸在讀者留言板上寫了一個帖子，把我的聯(lián)系方式告訴了她。 11月20日上午，一個值得紀念的日子！我終于收到了梁家萃寫給我的信！
我高興極了！用一口氣讀完了信。從信中我知道了她比我大半歲。那她就是姐姐，我就是妹妹了。��！我又多了一個姐姐！我和姐姐可以相互學(xué)習，我的心里樂開了花。我用她給我的電子郵箱給她回了一封信，介紹了我的情況，希望我們以后相互學(xué)習，保持聯(lián)系，做一對要好的'小姐妹！并打開讀者留言板，寫道：嘉家姐姐，來信已收到，已回信，請查收！ 今后，我們要多多聯(lián)系，相互學(xué)習，共同進步，做一對德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展的好學(xué)生，成為一對真正的好朋友！
小學(xué)三年級的作文 篇8
“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”，去年游覽過桂林的十里畫廊之后，今年暑假，我忍不住又和爸爸媽媽來到位于福建省南平市，素有“奇秀甲東南”美譽的武夷山。
武夷山奇峰秀水，丹巖翠壁，果然名不虛傳。一到那里，我們便去攀登最著名的“天游峰”。遠觀，它似乎并不高，近看，我發(fā)現(xiàn)山峰很陡峭，攀到山頂更是不易。山路上的石階是順著山勢，從山體一塊塊直立的巖石上鑿出來的，就像從天上掛下來的天梯一般。剛開始，我還是爬得很輕松，但登到半山腰時，我感覺山路越來越窄，越來越陡�；仡^朝來時的山下一看，哇，我已經(jīng)站在很高的地方，蜿蜒的山路上盡是向上攀登的.人。轉(zhuǎn)回頭，我望到近在眼前的山頂。我們喝了口水，吃了點干糧，繼續(xù)向著山頂前進。終于，我們汗流浹背地登上山頂。我們站在山之巔，山下九曲溪的美景盡收眼底。一陳清風拂面，我們頓覺心胸開闊、陶醉不已……
武夷山美景眾多，像九曲溪，玉女峰，一線天，虎嘯巖等。這里的碧水丹山讓我流連忘返。
難忘你，美麗的武夷山！
小學(xué)三年級的作文 篇9
“五一”勞動節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風，平時被遺忘的“勞動”、“勞動者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。
然而，我認為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時每刻，都要贊揚工作著的“勞動者”。
唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習過的人都知道，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進行。
勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動是最真實的，飽含歲月的'磨煉，印有過往的痕跡;
勞動是最莊嚴地，神圣的，強大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴;
勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。
我們每個人都是勞動者，也都勞動著，都在時時刻刻享受著自己勞動所帶來的幸福。只要眼前有勞動，都會勾繪出很多感動畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動本色。
勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節(jié)就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。
讓一切見證：勞動最光榮!
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