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      小學(xué)三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-08-21 12:56:21 三年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)的作文9篇(合集)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小學(xué)三年級(jí)的作文9篇(合集)

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        濮陽(yáng)雜技,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我喜歡看雜技,因?yàn)槟敲恳粋(gè)人動(dòng)作都那么精彩,那么震憾人心。

        晚上,我來(lái)到了位于中原路的雜技廳。那里外如車海,內(nèi)如人洋,每個(gè)人都在議論著節(jié)目的內(nèi)容。過(guò)了大約十分鐘,大廳里白燈熄滅了,五彩繽紛有燈亮了起來(lái),音樂(lè)隨之而起,一群身穿紅衣服,手拿中國(guó)結(jié)的.女孩們表演了舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》。后來(lái)我得知,這里面的三個(gè)雜技都登上過(guò)“我要上春晚”呢。

        其中,令我印象最深的是由10歲女孩兒萬(wàn)童童表演的節(jié)目《追夢(mèng)——高椅》。萬(wàn)童童在由9把高椅、一張高桌上靈巧地做著雜技里的高難度動(dòng)作,連全場(chǎng)觀看的人們都膽戰(zhàn)心驚。

        看著這么精彩的節(jié)目,我心想:濮陽(yáng)真不愧是雜技之鄉(xiāng)。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

        在大家的心目中,也許你的媽媽是細(xì)心的,但我的媽媽卻不是那樣的,他是一個(gè)粗心的媽媽,如果你不信的話,就讓我給大家講兩件事給大家聽(tīng)吧。

        記得有一次過(guò)節(jié),爸爸買回來(lái)一條很肥很肥的大魚(yú),媽媽打算親自下廚,魚(yú)燉上以后,全家人都趴在桌子上焦急的等待,盼著魚(yú)馬上做好,然后飽餐一頓!棒~(yú)來(lái)了!”媽媽把魚(yú)端上桌來(lái),我上去就是 一筷子,夾在嘴里一嘗,“呸!好難吃啊!”我當(dāng)時(shí)馬上吐了!爸爸一臉疑惑的.說(shuō):“你這是怎么了?”我一邊吐口水一邊說(shuō):“難吃死了!不信你來(lái)嘗嘗!”爸爸嘗了一口,也吐了。

        媽媽來(lái)了,問(wèn)我們這魚(yú)燉的怎么樣,我們一臉的無(wú)奈:“好···好吃···當(dāng)然好吃!”媽媽說(shuō):“哦?是嗎?那我嘗嘗!”媽媽嘗后,大叫一聲:“。∥毒哦嗔!”我和爸爸在一起目瞪口呆的 看著媽媽。

        還有一次,我們一起去外婆家,媽媽要穿一件漂亮衣服,換了一件大約用了三十分鐘,好不容易換好了,跑下來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)穿反了。

        這就是我可愛(ài)又粗心的媽媽,雖然粗心,但對(duì)我非常有愛(ài)心!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

        在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)美麗的汽車王國(guó),那兒百花齊放,充滿和諧。可有一天,一個(gè)不速之客——一輛衣著簡(jiǎn)樸、身材矮小的汽車引起了它們的好奇。

        各位汽車打量了它一番,便開(kāi)始紛紛議論起來(lái):“咦,這家伙是從哪里來(lái)的?叫什么名字?怎么長(zhǎng)得這么難看呀!

        那輛車聽(tīng)了它們的議論,自我介紹道:“大家好!我叫比亞迪,是從天邊汽車王國(guó)來(lái)的。請(qǐng)多多指教!”

        上海大眾聽(tīng)了連忙說(shuō):“你?是從天邊來(lái)的?真是笑話!

        上海大眾還沒(méi)說(shuō)完,寶馬自以為是地說(shuō):“是呀!是呀!你看你那個(gè)樣子簡(jiǎn)直就像從垃圾場(chǎng)跑出來(lái)的一樣。”

        接著,奧迪又搶著說(shuō):“不是從垃圾場(chǎng),而是從地獄里出來(lái)的嘛!哈哈哈!

        隨后又有許多汽車來(lái)附和,比亞迪聽(tīng)了傷心極了,他一邊向門口跑去,一邊說(shuō):“在天邊汽車王國(guó)里,我可從來(lái)沒(méi)受到如此的諷刺。我們那里的伙伴親切、友善,喜歡交朋友。這次我不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里,是找一位朋友的!

        “嘟嘟——嘟嘟——”汽車們突然不吭聲了。原來(lái)是他們之中名氣最大的奔馳來(lái)了,比亞迪回頭一看,露出了驚喜的笑容,奔馳看到比亞迪立刻跑到他的身邊,做了一個(gè)熱情的擁抱,汽車們做夢(mèng)也沒(méi)想到奔馳是比亞迪的`好朋友!

        當(dāng)奔馳了解了事情的始末后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)眾汽車說(shuō):“兄弟們,老話說(shuō)‘有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎’。對(duì)待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人,咱們應(yīng)該熱情、友好才是,你們剛才的嘲諷咄咄逼人,著實(shí)令人寒心呀。雖然我們的條件優(yōu)越一些,但是衡量我們的優(yōu)劣,并不在設(shè)施上,還在乎于我們懂不懂包容、善良、友好。如果輕視他人,不能學(xué)會(huì)與其他汽車和諧相處,只能將自己孤立開(kāi)。”

        眾汽車們慚愧地低下頭。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

        星期日中午,白云在天空中飄蕩,暖暖的春風(fēng)輕撫臉龐。我?guī)е艿軠?zhǔn)備去公園玩。

        沒(méi)想到“啪”的一聲巨響,把路邊的行人都嚇呆了,我停下腳步,決定看個(gè)究竟。哎呀!原來(lái)是一輛大卡車爆胎了。這輛車的主人從車上下來(lái),狠狠地踢了大卡車一腳,生氣的說(shuō):“這個(gè)破車,老是爆胎”。車無(wú)奈的說(shuō):“主人呀,這不是我的錯(cuò),是你為了多賺錢,總把貨物堆了又堆,使我超重了啊”!話音剛落,被壓壞的大路怒氣沖沖的說(shuō):“你們這些壞家伙,把我壓得破爛不堪,青一塊紫一塊的,真實(shí)豈有此理”。

        哇!不到一分鐘,大卡車的后面排滿了各種各樣的車,人們埋怨道:“車真多呀!一定會(huì)堵車的”。在一旁的車子說(shuō):“你們先別動(dòng),讓我們先過(guò)去”!芭蕖!一位叔叔肆無(wú)忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說(shuō):“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞,我只好無(wú)奈的走開(kāi)了。

        這時(shí),大路發(fā)出凄厲的'痛苦聲:“人類呀!我們也是城市的容貌之一,你們不是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市嗎?請(qǐng)不要忘了我們,一定要愛(ài)護(hù)我們,保護(hù)城市的容貌,梅花城市的環(huán)境吧”!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

        用筆畫出自己的樣子相信大家都會(huì),但是要用筆寫出自己的樣子,你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫像作文,看看作者如何通過(guò)文字描述自己的長(zhǎng)相吧!

        上周三的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師布置一個(gè)特殊的作文題目,用文字來(lái)“畫”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情,文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?

        也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏,我總是覺(jué)得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差,但是我也盡所能的.清晰表達(dá)出來(lái)。

        現(xiàn)在我試著開(kāi)始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的,所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白,所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生,長(zhǎng)得高瘦且白凈,所有人看見(jiàn)我的第一印象都是:秀氣。

        之所以能給所有人第一印象是秀氣,在于我的五官也相對(duì)柔和,一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺(jué)很柔和,眉毛較淡也減少我的戾氣感,自夸的說(shuō)法便是:乍一看我就是面善的類型。

        通過(guò)這一段,不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的,但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它,相信在知識(shí)面越來(lái)越廣后,我可以完美的描述出自己,讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

        我的學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂(lè)園,我們每天都暢游在這片神奇的天地。

        走進(jìn)寬敞的大廳,映入眼簾的是一面笑臉墻。大廳的東面有個(gè)寬敞的乒乓房,放眼望去,藍(lán)色的乒乓桌排列得整整齊齊,兩邊的窗戶又大又明亮,窗簾還是遙控的呢!乒乓課是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的特色課程,瞧!同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的比賽,“乒乒!乓乓!”這聲音仿佛一支美妙的變奏曲。

        接著走上樓梯,就來(lái)到了π空間站。這是一片數(shù)學(xué)的海洋,大致可以分為展覽區(qū)和操作區(qū)。展覽區(qū)里放著近代國(guó)內(nèi)外各種數(shù)學(xué)書。這些書大都已經(jīng)年代久遠(yuǎn),在燈光的照射下,泛著淡淡的黃光,給人一種神秘感,我總想去看個(gè)究竟。操作區(qū)里有許多數(shù)學(xué)玩具,例如:四子棋、數(shù)獨(dú)、幻方……在丁校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)研究課上,我們玩起了六巧板。我因?yàn)猷l(xiāng)下人進(jìn)城——頭一回看到這玩意兒,導(dǎo)致剛開(kāi)始拼的時(shí)候總是失敗。慢慢地,我逐漸熟練起來(lái)。居然拼出了一個(gè)“7”字。我望著自己的杰作,真正體會(huì)到了那種來(lái)之不易的成就感。數(shù)學(xué)就像是一個(gè)魔法世界,正如柯西所說(shuō):“給我5個(gè)系數(shù),我將畫出一頭大象,給我6個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴”。數(shù)學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的,探索越多,收獲的.驚喜也越多。

        我的學(xué)校還有許多獨(dú)特、奇妙的地方,例如:青源書屋、時(shí)光隧道、才藝展示區(qū)等等。

        這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園,在我心中,它永遠(yuǎn)是最美麗的!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

        我每寫一篇習(xí)作就向《小山屋》網(wǎng)站投稿,F(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表了16篇,并有了一個(gè)作品專集。通過(guò)上網(wǎng),我看了好多人的作品專集,發(fā)現(xiàn)他們都寫得很好。尤其是梁家萃寫的作文很有想象力,而且寫的又多又好,也是上三年級(jí),和我同級(jí)。于是我想向她學(xué)習(xí),跟她叫個(gè)朋友。20xx年11月9日,我就在讀者留言板上寫道:“梁家萃小朋友,我非常想和你網(wǎng)上成為好朋友,你能告訴我你的郵箱嗎?我等你的消息。謝謝!” 我讓爸爸每天上網(wǎng)查看,希望得到她的回應(yīng)。不知她愿不愿意跟我交朋友呢?! 11月11日中午,爸爸回家后告訴我了一個(gè)好消息:梁家萃的媽媽會(huì)信了。信中寫道:梁家萃很樂(lè)意和我交朋友,她會(huì)親自寫信給我,告訴我她的聯(lián)系方式。我怕她的信寄不到我這里來(lái),就讓爸爸在讀者留言板上寫了一個(gè)帖子,把我的聯(lián)系方式告訴了她。 11月20日上午,一個(gè)值得紀(jì)念的日子!我終于收到了梁家萃寫給我的信!

        我高興極了!用一口氣讀完了信。從信中我知道了她比我大半歲。那她就是姐姐,我就是妹妹了。啊!我又多了一個(gè)姐姐!我和姐姐可以相互學(xué)習(xí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我用她給我的電子郵箱給她回了一封信,介紹了我的情況,希望我們以后相互學(xué)習(xí),保持聯(lián)系,做一對(duì)要好的'小姐妹!并打開(kāi)讀者留言板,寫道:嘉家姐姐,來(lái)信已收到,已回信,請(qǐng)查收! 今后,我們要多多聯(lián)系,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,做一對(duì)德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展的好學(xué)生,成為一對(duì)真正的好朋友!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

        “桂林山水甲天下,不如武夷一小丘”,去年游覽過(guò)桂林的十里畫廊之后,今年暑假,我忍不住又和爸爸媽媽來(lái)到位于福建省南平市,素有“奇秀甲東南”美譽(yù)的武夷山。

        武夷山奇峰秀水,丹巖翠壁,果然名不虛傳。一到那里,我們便去攀登最著名的“天游峰”。遠(yuǎn)觀,它似乎并不高,近看,我發(fā)現(xiàn)山峰很陡峭,攀到山頂更是不易。山路上的石階是順著山勢(shì),從山體一塊塊直立的巖石上鑿出來(lái)的,就像從天上掛下來(lái)的天梯一般。剛開(kāi)始,我還是爬得很輕松,但登到半山腰時(shí),我感覺(jué)山路越來(lái)越窄,越來(lái)越陡;仡^朝來(lái)時(shí)的山下一看,哇,我已經(jīng)站在很高的地方,蜿蜒的山路上盡是向上攀登的.人。轉(zhuǎn)回頭,我望到近在眼前的山頂。我們喝了口水,吃了點(diǎn)干糧,繼續(xù)向著山頂前進(jìn)。終于,我們汗流浹背地登上山頂。我們站在山之巔,山下九曲溪的美景盡收眼底。一陳清風(fēng)拂面,我們頓覺(jué)心胸開(kāi)闊、陶醉不已……

        武夷山美景眾多,像九曲溪,玉女峰,一線天,虎嘯巖等。這里的碧水丹山讓我流連忘返。

        難忘你,美麗的武夷山!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

        “五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨,神州大地開(kāi)始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng),平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái),似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。

        然而,我認(rèn)為,不僅僅是在五月,更應(yīng)該在每時(shí)每刻,都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。

        唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng),勞動(dòng)又分腦力和體力,勞動(dòng)沒(méi)有貧賤之分,只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道,勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在,就如同你身體里的血液,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。

        勞動(dòng)是最美的,溫馨的,帶有泥土的香味,帶有收貨的喜悅;

        勞動(dòng)是最真實(shí)的,飽含歲月的'磨煉,印有過(guò)往的痕跡;

        勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地,神圣的,強(qiáng)大著你的內(nèi)心,威武著你的尊嚴(yán);

        勞動(dòng)是最智慧的,甄別人世間的善、惡,激勵(lì)萬(wàn)物,博大而包容。

        我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者,也都勞動(dòng)著,都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng),都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫面。想起母親下地除草、打藥,給菜地澆水、修枝,彌漫著淡淡汗香、菜香味……

        一群孩子攜籃打豬草,奔跑在田間地頭,傳來(lái)嬉戲的身影……清晨的保潔員,工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察,不分日夜;文藝工作者靜心排練,科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切,無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián),凝聚一體。也只有此,方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。

        勞動(dòng)者在勞動(dòng),這就是一首歌,每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符,徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉,在每一天帶著你飛翔,也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!

        五月,今年的五月,讓我們撕開(kāi)蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖,讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒,還勞動(dòng)者真正的自由,真正的平等。

        讓一切見(jiàn)證:勞動(dòng)最光榮!

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