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      五年級(jí)的作文

      時(shí)間:2024-08-20 13:43:06 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)的作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      五年級(jí)的作文

      五年級(jí)的作文 篇1

        家,是一個(gè)難舍的親情,是充滿(mǎn)愛(ài)的世界,是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨的話(huà)題。在這個(gè)“大家庭”里,讓我感受到N種滋味……

        喜!

        “啪”好大的一聲,是在干什么呢?哦,原來(lái)是在游泳比賽。激烈得很呢!“五年級(jí)的分?jǐn)?shù)出來(lái)了!”一聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們飛也似的跑去看成績(jī)!“耶”是我們班的歡呼聲!怎么拉?哦!男子組和女子組的第一名都在我們班,能不開(kāi)心嗎?

        怒!

        “五年2班漏油,五年2班漏油!”聽(tīng)到別班同學(xué)這樣喊,我們各個(gè)火冒三丈,咱班的跳繩水平本來(lái)就不是很好了,已經(jīng)讓我們心急如焚,再加上這一句話(huà),讓我們各個(gè)都?xì)獾弥倍迥_!“五年2班加油!……”終于有人喊出來(lái)了,但是想到那句話(huà),讓我們的'心里都不是滋味……

        哀!

        “高年段獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的是五年1班!甭(tīng)到這句話(huà)后,我們都垂頭喪氣,怎么會(huì)……難得連續(xù)三星期的流動(dòng)紅旗都是我們班的,這次沒(méi)得了,能不感到失望嗎?唉!只能繼續(xù)努力了!

        樂(lè)!

        “耶”又是一陣歡呼聲!原來(lái)我們班的“歌詠比賽”得了第一名!嘿嘿!這當(dāng)然離不開(kāi)老師與我們共同付出的汗水,我想:這一定是老天爺給我們的賞賜!想到這里,我的心比喝了蜜還要甜!

        在這里洋溢著濃濃的師生之情,同學(xué)之誼,演繹著這么多感人的故事,讓我深深的體會(huì)到“有富同享,有難同當(dāng)!”

      五年級(jí)的作文 篇2

        寢室的吊鉤上懸掛著一個(gè)精致而玲瓏的小瓶子,這就是我們寢室的許愿瓶,里面有我們姐妹幾個(gè)心中最偉大的秘密——我們一生中的心愿。

        想必你一定會(huì)好奇地問(wèn)我,那你的秘密是什么呢?當(dāng)然,我一定會(huì)告訴你的。

        生活在一個(gè)并不十分富裕的家庭中,我并沒(méi)有埋怨上天對(duì)我不公平,然而唯一讓我覺(jué)得不公平的是為什么我的`家庭中有許多不可避免的小矛盾呢?

        每當(dāng)我回家時(shí),媽媽總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟我說(shuō):“你奶奶又和我吵架了!蔽覇(wèn)她“為什么呀?”媽媽便一五一十地全部告訴了我。其實(shí)并沒(méi)有什么大的爭(zhēng)吵,只是為了生活中的一些繁瑣的小事,值得嗎?我心中默默地想著,沒(méi)敢說(shuō)出聲。

        偶爾的一次,我管不了那么多了,我要把心中想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái),我哭著對(duì)爺爺說(shuō):“媽媽和奶奶總是為了一點(diǎn)小事就吵起來(lái),她們倆都不是一兩次了,而且經(jīng)常這樣!”望著爺爺無(wú)助的神情,我不敢繼續(xù)說(shuō)下去,我把另外幾句話(huà)藏到了心里,埋在了心里。

        今天,終于有了一次機(jī)會(huì),我終于可以寫(xiě)出我的“秘密”——希望我的家永遠(yuǎn)和和睦睦——這是發(fā)自我內(nèi)心的心聲。

        每當(dāng)我閑暇時(shí),我總會(huì)望著懸掛在吊鉤上的許愿瓶,心中默默地祈禱著,希望有一天能夠讓我如愿以?xún)敗?/p>

      五年級(jí)的作文 篇3

        開(kāi)始的開(kāi)始,踏入了這個(gè)教室,開(kāi)始的開(kāi)始,慢慢的熟悉,慢慢的融入,漸漸地,我的意識(shí)里出現(xiàn)了一個(gè)人,讓我敬佩他,欣賞他,他是誰(shuí)?他是我的老師,“###”。

        說(shuō)到他的性格,我總會(huì)忍不住多加思考,猶豫幾何。在嚴(yán)肅的課堂上,老師用一種帶有激情和跳躍的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講著,此外,還會(huì)用他那不算身強(qiáng)力壯也不算弱不禁風(fēng)的身體做出多種搞怪的動(dòng)作和聲音,雖然奇葩又難看,但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)講道重要的內(nèi)容,老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)板書(shū),字極大,筆畫(huà)極草,最后一筆總是大幅度地一畫(huà),粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來(lái),板書(shū)常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí),老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺(tái)上,他的表情瞬間豐富多彩,手臂加手指隨便亂擺動(dòng)著,身體又一前一仰的動(dòng)彈著。準(zhǔn)的來(lái)說(shuō),它們是隨著語(yǔ)言與知識(shí)的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡(jiǎn)單無(wú)比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語(yǔ)言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語(yǔ)言有時(shí)天馬行空任意馳騁,有時(shí)又短小精悍干脆利落,我們的思緒也隨著老師的話(huà)語(yǔ)時(shí)而緊跟,時(shí)而發(fā)笑。

        他在我心中算不上英俊瀟灑,高大威武,但是他那標(biāo)準(zhǔn)的板寸頭是他獨(dú)特的標(biāo)記,記得他對(duì)男生們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“你們回頭給我把頭發(fā)修一修,看看你們現(xiàn)在,留著劉海,像小姑娘一樣,男生就要有男生的樣子,回頭把頭發(fā)理成我這個(gè)樣子就行,干凈利落,多帥氣!’當(dāng)時(shí)我就對(duì)他的頭發(fā)印象深刻了。而且他的觀點(diǎn)我是非常贊同的。

        我的這位老師還特別的富有野心和夢(mèng)想,他和我們說(shuō):“如果一個(gè)人發(fā)明了一個(gè)公式,那么這個(gè)公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些,如德布羅意方程組,牛頓第二定律等等。之后,我的老師說(shuō),‘這輩子我也要發(fā)明一個(gè)以我的名字命名的公式“我認(rèn)為這個(gè)有點(diǎn)玩笑式的話(huà)語(yǔ),在老師看來(lái)是無(wú)比的堅(jiān)定!

        記得又一次,我去問(wèn)老師題目,在一番激烈的講解之后,我的問(wèn)題迎刃而解,老師也非常開(kāi)心地說(shuō):“你的`數(shù)學(xué)不好,仔細(xì)的理解多做些題目就可以,有不明白再來(lái)問(wèn)我。”之后就露出了他門(mén)牙上的那顆微微泛紅的蛀牙,大眼睛充滿(mǎn)光芒的看著我,忽閃忽閃的。雖然畫(huà)面很搞笑,但是我意識(shí)到老師是真的很用心很用心,當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心復(fù)雜,竟有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

        每次老師來(lái)上課,他的目光從左至右嘩的一掃,眼睛里就會(huì)射出一道平靜無(wú)波又讓人無(wú)法揣摩的目光。這時(shí),沒(méi)有人敢與老師的目光對(duì)接上,否則一準(zhǔn)被提問(wèn)。

        這就是我敬佩的老師,一個(gè)充滿(mǎn)智慧頭腦,但又不時(shí)搞怪的數(shù)學(xué)老師,我希望他會(huì)一直教我們數(shù)學(xué),當(dāng)然,還有更重要的,教我們做像他一樣的人!

      五年級(jí)的作文 篇4

        一頭狼演講說(shuō):“親愛(ài)的熱愛(ài)和平的綿羊們,你們知道對(duì)當(dāng)今世界的最大威脅是什么嗎? 那就是幾頭山羊組成的邪惡軸心。我們的衛(wèi)星發(fā)現(xiàn),這幾頭羊一直在山上偷偷地磨犄角。 請(qǐng)問(wèn),它們想干什么,為什么要磨犄角?這難道不是對(duì)全世界狼族的挑釁嗎?我們狼辛辛 苦苦地維持著世界和平,照顧著世界各地羊群的幸福,呵護(hù)著它們的生命,吃它們的肉, 喝它們的'血,披它們的皮。我們決不允許存在這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。有的羊說(shuō)了,羊磨犄角是 為了自衛(wèi)。笑話(huà)!有狼保衛(wèi)你們,你們要什么自衛(wèi)?我們已經(jīng)將山羊磨犄角的問(wèn)題提交聯(lián) 合國(guó)安理會(huì)討論,我們要求這幾頭山羊徹底放棄犄角,否則就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)!

        一頭懂哲學(xué)的狼對(duì)羊說(shuō):“世人把狼說(shuō)成殘忍兇惡的動(dòng)物,其實(shí)這是誣蔑。我們狼向來(lái)屬于上流社會(huì),因?yàn)槲覀円恢本佑谑澄镦湹捻攲。你看看我的眼睛,再看看我的牙齒和爪 子,就能看出來(lái):狼不僅聰明、智慧,而且強(qiáng)壯。而羊之所以處于食物鏈的底層,則是因 為他們軟弱和愚蠢。狼是羊的救星,試想,如果一頭羊被狼吃掉,經(jīng)過(guò)狼胃的消化和吸收,就會(huì)成為狼的一部分——從一頭軟弱愚蠢的羊,到成為一頭聰明、智慧和強(qiáng)壯的狼的 一部分,從愚昧的賤民,一下躍入文明的上流社會(huì),這就是進(jìn)步。為了羊類(lèi)的進(jìn)步事業(yè), 一頭好羊必須經(jīng)受狼的胃液的洗禮。

        羊聽(tīng)了這番大道理,不禁心向往之!袄窍壬,請(qǐng)您稍等片刻。我想把我那幾個(gè)羊羔領(lǐng)來(lái),到您肚子里去留學(xué),您以為如何?”

      五年級(jí)的作文 篇5

        “啪啪——”這是排球打在手腕上發(fā)出的呻吟聲。順著聲音,就看見(jiàn)在小操場(chǎng)上歡騰的孩子們。他們?cè)趫?chǎng)地上玩得熱火朝天,排球也在天空中當(dāng)了一回“憤怒的小鳥(niǎo)”。再把鏡頭調(diào)近點(diǎn)兒,就能清楚地看到孩子們滿(mǎn)頭大汗,汗珠浸透了劉海,濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒(méi)有被熱影響到,任著汗水往下流。他們雙頰緋紅,眼睛亮閃閃的,仿佛有星星掉進(jìn)去了似的,F(xiàn)在這些可愛(ài)的孩子,所有的喜怒哀樂(lè),都決定于這個(gè)排球。只要球過(guò)了網(wǎng),就高興得跳了起來(lái),親熱地與隊(duì)友擊個(gè)掌;但要是沒(méi)過(guò),就只能灰溜溜地重新排了隊(duì)。他們正是506班的一群孩子們,正在為星期三的排球比賽做準(zhǔn)備呢!

        參加排球比賽的人將近有30人,個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)濃厚的興趣,排球比賽自然是少不了他們的'身影。就連平時(shí)那些愛(ài)搗亂的男生也變乖了,變勤奮了。一逮著機(jī)會(huì)就拉著伙伴往小操場(chǎng)跑。

        比賽在我們緊張而愉快的準(zhǔn)備中降臨了。賽前,老師給我們做了一次測(cè)試。男生、女生分成兩組各自進(jìn)行。測(cè)試前,心里根本沒(méi)有底。女生推推搡搡也不敢第一個(gè)打,測(cè)試時(shí),因?yàn)橐B打三個(gè),肯定有兩個(gè)不是用自己的球,對(duì)陌生球的不熟悉,球就會(huì)稀里糊涂地飛出去了;測(cè)試后,成績(jī)?cè)愀?沒(méi)有三過(guò)三,最高只有三過(guò)二。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō):“你們肯定是太緊張了,待會(huì)兒比賽時(shí)不要緊張,發(fā)揮出平時(shí)的實(shí)力就好。”聽(tīng)了這話(huà),我覺(jué)得緊張不降反增,壓力山大啊!

        比賽開(kāi)始了,是謝老師和另一個(gè)體育老師來(lái)幫我們計(jì)分的。先是男生隊(duì)的。唉,這幾個(gè)小子比我預(yù)測(cè)得要好吶!好多都是上手球或下手球三過(guò)三的。良好的開(kāi)端是成功的一半,我的信心在增加。男生打得很好,但不是全部,也有幾個(gè)跟“好”根本沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。很快是我們女生打了,按照編號(hào)來(lái),張一諾第一個(gè),打頭陣,她打得不錯(cuò),我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽(yáng)下這么久,越來(lái)越熱了,比賽就像這太陽(yáng)一樣,如火如荼地進(jìn)行著,對(duì)面男生接球也很熱乎,晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當(dāng)我望著這和諧的景象出神時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是要邵詩(shī)可發(fā)球了,是三過(guò)三,如果可以,我一定要跳起來(lái),為她鼓勵(lì),為她歡呼,但現(xiàn)在不行,輪到我發(fā)球了,第一個(gè)球我心急火燎地發(fā)過(guò)去了,遺憾的是,沒(méi)過(guò),第二個(gè)球,我吸取了第一個(gè)球的教訓(xùn),調(diào)整好心態(tài),調(diào)整好姿勢(shì)!芭尽币宦暣囗懀^(guò),第三個(gè)球仍照著第二個(gè)打發(fā),過(guò)!三過(guò)二,還合我意,我興奮,我快樂(lè),我激動(dòng)啊!要知道,比賽前,我可一個(gè)球都沒(méi)過(guò)啊。

        難忘的排球比賽。

      五年級(jí)的作文 篇6

        有句名言說(shuō)的好:每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。下面,就讓我為大家講一個(gè)我的故事吧!

        在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加60米短跑的同學(xué)們奮勇向前,產(chǎn)生了前三名?粗齻兊谋荣,我的'心里陣陣緊張。我會(huì)不會(huì)也取的前三名呢?就在我想的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)的響聲:請(qǐng)參加100米跑步的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

        我來(lái)到比賽場(chǎng)地,裁判員3、2、1說(shuō)完“砰”地一聲,只見(jiàn)我們就像掙脫了韁繩的馬一個(gè)個(gè)的往前沖。開(kāi)始,我是最后一名,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,我超過(guò)了一個(gè)人、倆個(gè)人、三個(gè)人,最后,我以第二名的成績(jī)贏得了班里的喝彩。

        就像這句話(huà)所說(shuō)的一樣,這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)顯然為我的成功之路打開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫,現(xiàn)在,我以?xún)?yōu)秀的體育成績(jī)參加了學(xué)校的田徑隊(duì)。

      五年級(jí)的作文 篇7

        狗是一種聰明伶俐,人見(jiàn)人愛(ài),還盡職的動(dòng)物。我家有一只母狗,眼睛黑溜溜的,發(fā)出閃閃的亮光,四肢有力。鼻子圓溜溜的,毛有黑有花,它長(zhǎng)度約是60cm,重量60斤。狗被稱(chēng)為人類(lèi)的保鏢。

        有一次我去找朋友玩,大花狗跟著我,它馬上奔跑著,一眨眼便沒(méi)了影。他跑到草叢里趴著,我估計(jì)它想給我一個(gè)驚喜,我裝沒(méi)看見(jiàn),繼續(xù)從哪走,突然它蹦了出來(lái),歡快地跑著,用舌頭舔我的手。你看它多么聰明伶俐。

        它長(zhǎng)得很漂亮,誰(shuí)見(jiàn)了它都忍不住要摸一下。要是陌生人摸他一下,它就要咬那個(gè)人,相反,它認(rèn)識(shí)的還要舔一下。

        它看門(mén)忠于職守,一旦有人進(jìn)家就兇猛如虎的叫,那叫聲嚇得人們魂飛魄散。如果它發(fā)現(xiàn)這是它認(rèn)識(shí)的人,就高高興興的撲上去。

        這只狗有時(shí)很可笑,當(dāng)一些在天上飛的小蟲(chóng)子出現(xiàn)的`時(shí)候,就敏捷撲上去。有時(shí)候就是小心翼翼的走過(guò)去吃掉它。它睡覺(jué)的成一個(gè)大圓盤(pán)。

        這真是一只既聰明又乖巧的動(dòng)物!

      五年級(jí)的作文 篇8

        早上我剛起床,發(fā)現(xiàn)頭暈暈的,就想起林老師對(duì)我講過(guò)的流感,我馬上拿出溫度計(jì),量了一下,還好有驚無(wú)險(xiǎn),沒(méi)發(fā)燒。

        我剛走到教室就打聽(tīng)到502班有兩個(gè)甲流,嚇得我魂飛魄散,生怕傳染。幸好疾控防治中心的人來(lái)噴過(guò)消毒水了,我這才安心。

        沒(méi)過(guò)多久,我期盼已久的秋游來(lái)了,可是糟糕的是,因?yàn)?02班的.甲流全班放假,我們?nèi)6急幻撓铝怂蓯骸⒖珊,的是連跳高測(cè)試,也終止了連運(yùn)動(dòng)會(huì)都被迫取消,能挽回這種局面的機(jī)會(huì),化為了零?上О。

        星期五早上,“小朱”跑來(lái)跟我說(shuō):“居敬,上禮拜就開(kāi)完了運(yùn)動(dòng)會(huì),今天去秋游,下禮拜考試!蔽艺麄(gè)人崩潰了,我拿來(lái)一比:我們今天考試,運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行,秋游取消。哎!真是天差地別。頓時(shí)間,我心中的憤怒、嫉妒、無(wú)奈感,瞬時(shí)間“爆發(fā)”。我恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。哼!真可恨。

        經(jīng)過(guò)這一禮拜的一系列事情我才真正感受到流感對(duì)我的精神造成了多大的危害。

      五年級(jí)的作文 篇9

        杭州大概是文人墨客深深喜愛(ài)之處,無(wú)怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)文底蘊(yùn),蘇軾紀(jì)念館,蘇小小墓,武松墓,湖邊的西泠印社,雷峰塔,靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時(shí)候?qū)τ谖骱牧私獗闶前拙右自?shī)中的“最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”,蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!睏钊f(wàn)里的“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。”而如今站在了西湖面前,我才真的發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)句不足以把西湖的美說(shuō)完說(shuō)盡。

        遠(yuǎn)處群山的層巒疊嶂,山水交相輝映,組成了一個(gè)獨(dú)特的西湖,山水環(huán)抱中,輕煙裊裊,西湖像個(gè)安靜的女子,恬靜而優(yōu)雅。沿著湖畔慢慢走,除了在心底贊嘆這樣的天水一色,又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈,那些參天的大樹(shù)以它難以環(huán)抱的樹(shù)干告訴你,他們已經(jīng)站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹(shù)太多太多,似乎不約而同說(shuō)好了都要做西湖的保護(hù)者一樣,清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著,會(huì)突然發(fā)現(xiàn),面前一棵古樹(shù)像個(gè)頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣,笑嘻嘻的擋在了面前,而他自己扭頭看著湖面,等待著你自己上鉤呢!摸摸樹(shù)干,粗糙有勁的枝干坑坑洼洼,又像在展示百年的風(fēng)韻。再走著也許就會(huì)看到完全空了心的一棵樹(shù),中間的樹(shù)洞要是沒(méi)有被人工填實(shí)的話(huà)站一個(gè)人不成問(wèn)題,也許有人會(huì)以為它死了,可是才不,遙遠(yuǎn)的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的掛著一簇樹(shù)葉,昭示著:“嘿,誰(shuí)說(shuō)我年紀(jì)大了,看!我發(fā)新葉了!”走著走著你又會(huì)發(fā)現(xiàn),一棵大樹(shù)粗壯的'枝干在離開(kāi)地面之時(shí)便已經(jīng)分成四份,延伸像不同的方向,就像遠(yuǎn)游的孩子,根總是緊緊相連的。

        沿著西湖一直走下去,樹(shù)很多,每棵樹(shù)也許都有一個(gè)故事,它們見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情佳話(huà),見(jiàn)證了白居易的吟詩(shī)作畫(huà),見(jiàn)證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美,有歷史之蘊(yùn)。

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