五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
家，是一個(gè)難舍的親情，是充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨的話(huà)題。在這個(gè)“大家庭”里，讓我感受到N種滋味……
喜！
“啪”好大的一聲，是在干什么呢？哦，原來(lái)是在游泳比賽。激烈得很呢！“五年級(jí)的分?jǐn)?shù)出來(lái)了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們飛也似的跑去看成績(jī)！“耶”是我們班的歡呼聲！怎么拉？哦！男子組和女子組的第一名都在我們班，能不開(kāi)心嗎？
怒！
“五年2班漏油，五年2班漏油！”聽(tīng)到別班同學(xué)這樣喊，我們各個(gè)火冒三丈，咱班的跳繩水平本來(lái)就不是很好了，已經(jīng)讓我們心急如焚，再加上這一句話(huà)，讓我們各個(gè)都?xì)獾弥倍迥_！“五年2班加油！……”終于有人喊出來(lái)了，但是想到那句話(huà)，讓我們的'心里都不是滋味……
哀！
“高年段獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的是五年1班�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我們都垂頭喪氣，怎么會(huì)……難得連續(xù)三星期的流動(dòng)紅旗都是我們班的，這次沒(méi)得了，能不感到失望嗎？唉！只能繼續(xù)努力了！
樂(lè)！
“耶”又是一陣歡呼聲！原來(lái)我們班的“歌詠比賽”得了第一名！嘿嘿！這當(dāng)然離不開(kāi)老師與我們共同付出的汗水，我想：這一定是老天爺給我們的賞賜！想到這里，我的心比喝了蜜還要甜！
在這里洋溢著濃濃的師生之情，同學(xué)之誼，演繹著這么多感人的故事，讓我深深的體會(huì)到“有富同享，有難同當(dāng)！”
五年級(jí)的作文 篇2
寢室的吊鉤上懸掛著一個(gè)精致而玲瓏的小瓶子，這就是我們寢室的許愿瓶，里面有我們姐妹幾個(gè)心中最偉大的秘密——我們一生中的心愿。
想必你一定會(huì)好奇地問(wèn)我，那你的秘密是什么呢?當(dāng)然，我一定會(huì)告訴你的。
生活在一個(gè)并不十分富裕的家庭中，我并沒(méi)有埋怨上天對(duì)我不公平，然而唯一讓我覺(jué)得不公平的是為什么我的`家庭中有許多不可避免的小矛盾呢?
每當(dāng)我回家時(shí)，媽媽總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟我說(shuō)：“你奶奶又和我吵架了�！蔽覇�(wèn)她“為什么呀?”媽媽便一五一十地全部告訴了我。其實(shí)并沒(méi)有什么大的爭(zhēng)吵，只是為了生活中的一些繁瑣的小事，值得嗎?我心中默默地想著，沒(méi)敢說(shuō)出聲。
偶爾的一次，我管不了那么多了，我要把心中想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，我哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“媽媽和奶奶總是為了一點(diǎn)小事就吵起來(lái)，她們倆都不是一兩次了，而且經(jīng)常這樣!”望著爺爺無(wú)助的神情，我不敢繼續(xù)說(shuō)下去，我把另外幾句話(huà)藏到了心里，埋在了心里。
今天，終于有了一次機(jī)會(huì)，我終于可以寫(xiě)出我的“秘密”——希望我的家永遠(yuǎn)和和睦睦——這是發(fā)自我內(nèi)心的心聲。
每當(dāng)我閑暇時(shí)，我總會(huì)望著懸掛在吊鉤上的許愿瓶，心中默默地祈禱著，希望有一天能夠讓我如愿以?xún)敗?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
開(kāi)始的開(kāi)始，踏入了這個(gè)教室，開(kāi)始的開(kāi)始，慢慢的熟悉，慢慢的融入，漸漸地，我的意識(shí)里出現(xiàn)了一個(gè)人，讓我敬佩他，欣賞他，他是誰(shuí)？他是我的老師，“###”。
說(shuō)到他的性格，我總會(huì)忍不住多加思考，猶豫幾何。在嚴(yán)肅的課堂上，老師用一種帶有激情和跳躍的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講著，此外，還會(huì)用他那不算身強(qiáng)力壯也不算弱不禁風(fēng)的身體做出多種搞怪的動(dòng)作和聲音，雖然奇葩又難看，但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)講道重要的內(nèi)容，老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)板書(shū)，字極大，筆畫(huà)極草，最后一筆總是大幅度地一畫(huà)，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來(lái)，板書(shū)常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí)，老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺(tái)上，他的表情瞬間豐富多彩，手臂加手指隨便亂擺動(dòng)著，身體又一前一仰的動(dòng)彈著。準(zhǔn)的來(lái)說(shuō)，它們是隨著語(yǔ)言與知識(shí)的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡(jiǎn)單無(wú)比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語(yǔ)言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語(yǔ)言有時(shí)天馬行空任意馳騁，有時(shí)又短小精悍干脆利落，我們的思緒也隨著老師的話(huà)語(yǔ)時(shí)而緊跟，時(shí)而發(fā)笑。
他在我心中算不上英俊瀟灑，高大威武，但是他那標(biāo)準(zhǔn)的板寸頭是他獨(dú)特的標(biāo)記，記得他對(duì)男生們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“你們回頭給我把頭發(fā)修一修，看看你們現(xiàn)在，留著劉海，像小姑娘一樣，男生就要有男生的樣子，回頭把頭發(fā)理成我這個(gè)樣子就行，干凈利落，多帥氣！’當(dāng)時(shí)我就對(duì)他的頭發(fā)印象深刻了。而且他的觀點(diǎn)我是非常贊同的。
我的這位老師還特別的富有野心和夢(mèng)想，他和我們說(shuō)：“如果一個(gè)人發(fā)明了一個(gè)公式，那么這個(gè)公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些，如德布羅意方程組，牛頓第二定律等等。之后，我的老師說(shuō)，‘這輩子我也要發(fā)明一個(gè)以我的名字命名的公式“我認(rèn)為這個(gè)有點(diǎn)玩笑式的話(huà)語(yǔ)，在老師看來(lái)是無(wú)比的堅(jiān)定！
記得又一次，我去問(wèn)老師題目，在一番激烈的講解之后，我的問(wèn)題迎刃而解，老師也非常開(kāi)心地說(shuō)：“你的`數(shù)學(xué)不好，仔細(xì)的理解多做些題目就可以，有不明白再來(lái)問(wèn)我。”之后就露出了他門(mén)牙上的那顆微微泛紅的蛀牙，大眼睛充滿(mǎn)光芒的看著我，忽閃忽閃的。雖然畫(huà)面很搞笑，但是我意識(shí)到老師是真的很用心很用心，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心復(fù)雜，竟有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
每次老師來(lái)上課，他的目光從左至右嘩的一掃，眼睛里就會(huì)射出一道平靜無(wú)波又讓人無(wú)法揣摩的目光。這時(shí)，沒(méi)有人敢與老師的目光對(duì)接上，否則一準(zhǔn)被提問(wèn)。
這就是我敬佩的老師，一個(gè)充滿(mǎn)智慧頭腦，但又不時(shí)搞怪的數(shù)學(xué)老師，我希望他會(huì)一直教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)然，還有更重要的，教我們做像他一樣的人！
五年級(jí)的作文 篇4
一頭狼演講說(shuō)：“親愛(ài)的熱愛(ài)和平的綿羊們，你們知道對(duì)當(dāng)今世界的最大威脅是什么嗎？ 那就是幾頭山羊組成的邪惡軸心。我們的衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)，這幾頭羊一直在山上偷偷地磨犄角。 請(qǐng)問(wèn)，它們想干什么，為什么要磨犄角？這難道不是對(duì)全世界狼族的挑釁嗎？我們狼辛辛 苦苦地維持著世界和平，照顧著世界各地羊群的幸福，呵護(hù)著它們的生命，吃它們的肉， 喝它們的'血，披它們的皮。我們決不允許存在這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。有的羊說(shuō)了，羊磨犄角是 為了自衛(wèi)。笑話(huà)！有狼保衛(wèi)你們，你們要什么自衛(wèi)？我們已經(jīng)將山羊磨犄角的問(wèn)題提交聯(lián) 合國(guó)安理會(huì)討論，我們要求這幾頭山羊徹底放棄犄角，否則就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)�！�
一頭懂哲學(xué)的狼對(duì)羊說(shuō)：“世人把狼說(shuō)成殘忍兇惡的動(dòng)物，其實(shí)這是誣蔑。我們狼向來(lái)屬于上流社會(huì)，因?yàn)槲覀円恢本佑谑澄镦湹捻攲�。你看看我的眼睛，再看看我的牙齒和爪 子，就能看出來(lái)：狼不僅聰明、智慧，而且強(qiáng)壯。而羊之所以處于食物鏈的底層，則是因 為他們軟弱和愚蠢。狼是羊的救星，試想，如果一頭羊被狼吃掉，經(jīng)過(guò)狼胃的消化和吸收，就會(huì)成為狼的一部分——從一頭軟弱愚蠢的羊，到成為一頭聰明、智慧和強(qiáng)壯的狼的 一部分，從愚昧的賤民，一下躍入文明的上流社會(huì)，這就是進(jìn)步。為了羊類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)， 一頭好羊必須經(jīng)受狼的胃液的洗禮。
羊聽(tīng)了這番大道理，不禁心向往之�！袄窍壬�，請(qǐng)您稍等片刻。我想把我那幾個(gè)羊羔領(lǐng)來(lái)，到您肚子里去留學(xué)，您以為如何？”
五年級(jí)的作文 篇5
“啪啪——”這是排球打在手腕上發(fā)出的呻吟聲。順著聲音，就看見(jiàn)在小操場(chǎng)上歡騰的孩子們。他們?cè)趫?chǎng)地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當(dāng)了一回“憤怒的小鳥(niǎo)”。再把鏡頭調(diào)近點(diǎn)兒，就能清楚地看到孩子們滿(mǎn)頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒(méi)有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進(jìn)去了似的�，F(xiàn)在這些可愛(ài)的孩子，所有的喜怒哀樂(lè)，都決定于這個(gè)排球。只要球過(guò)了網(wǎng)，就高興得跳了起來(lái)，親熱地與隊(duì)友擊個(gè)掌；但要是沒(méi)過(guò)，就只能灰溜溜地重新排了隊(duì)。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準(zhǔn)備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)濃厚的興趣，排球比賽自然是少不了他們的'身影。就連平時(shí)那些愛(ài)搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機(jī)會(huì)就拉著伙伴往小操場(chǎng)跑。
比賽在我們緊張而愉快的準(zhǔn)備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測(cè)試。男生、女生分成兩組各自進(jìn)行。測(cè)試前，心里根本沒(méi)有底。女生推推搡搡也不敢第一個(gè)打，測(cè)試時(shí)，因?yàn)橐B打三個(gè)，肯定有兩個(gè)不是用自己的球，對(duì)陌生球的不熟悉，球就會(huì)稀里糊涂地飛出去了；測(cè)試后，成績(jī)?cè)愀?沒(méi)有三過(guò)三，最高只有三過(guò)二。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō)：“你們肯定是太緊張了，待會(huì)兒比賽時(shí)不要緊張，發(fā)揮出平時(shí)的實(shí)力就好。”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開(kāi)始了，是謝老師和另一個(gè)體育老師來(lái)幫我們計(jì)分的。先是男生隊(duì)的。唉，這幾個(gè)小子比我預(yù)測(cè)得要好吶!好多都是上手球或下手球三過(guò)三的。良好的開(kāi)端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個(gè)跟“好”根本沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。很快是我們女生打了，按照編號(hào)來(lái)，張一諾第一個(gè)，打頭陣，她打得不錯(cuò)，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽(yáng)下這么久，越來(lái)越熱了，比賽就像這太陽(yáng)一樣，如火如荼地進(jìn)行著，對(duì)面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當(dāng)我望著這和諧的景象出神時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是要邵詩(shī)可發(fā)球了，是三過(guò)三，如果可以，我一定要跳起來(lái)，為她鼓勵(lì)，為她歡呼，但現(xiàn)在不行，輪到我發(fā)球了，第一個(gè)球我心急火燎地發(fā)過(guò)去了，遺憾的是，沒(méi)過(guò)，第二個(gè)球，我吸取了第一個(gè)球的教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好姿勢(shì)�！芭尽币宦暣囗懀^(guò)，第三個(gè)球仍照著第二個(gè)打發(fā)，過(guò)!三過(guò)二，還合我意，我興奮，我快樂(lè)，我激動(dòng)啊!要知道，比賽前，我可一個(gè)球都沒(méi)過(guò)啊。
難忘的排球比賽。
五年級(jí)的作文 篇6
有句名言說(shuō)的好：每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。下面，就讓我為大家講一個(gè)我的故事吧！
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加60米短跑的同學(xué)們奮勇向前，產(chǎn)生了前三名�？粗齻兊谋荣�，我的'心里陣陣緊張。我會(huì)不會(huì)也取的前三名呢？就在我想的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)的響聲：請(qǐng)參加100米跑步的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
我來(lái)到比賽場(chǎng)地，裁判員3、2、1說(shuō)完“砰”地一聲，只見(jiàn)我們就像掙脫了韁繩的馬一個(gè)個(gè)的往前沖。開(kāi)始，我是最后一名，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，我超過(guò)了一個(gè)人、倆個(gè)人、三個(gè)人，最后，我以第二名的成績(jī)贏得了班里的喝彩。
就像這句話(huà)所說(shuō)的一樣，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)顯然為我的成功之路打開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫，現(xiàn)在，我以?xún)?yōu)秀的體育成績(jī)參加了學(xué)校的田徑隊(duì)。
五年級(jí)的作文 篇7
狗是一種聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)，還盡職的動(dòng)物。我家有一只母狗，眼睛黑溜溜的，發(fā)出閃閃的亮光，四肢有力。鼻子圓溜溜的，毛有黑有花，它長(zhǎng)度約是60cm，重量60斤。狗被稱(chēng)為人類(lèi)的保鏢。
有一次我去找朋友玩，大花狗跟著我，它馬上奔跑著，一眨眼便沒(méi)了影。他跑到草叢里趴著，我估計(jì)它想給我一個(gè)驚喜，我裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)從哪走，突然它蹦了出來(lái)，歡快地跑著，用舌頭舔我的手。你看它多么聰明伶俐。
它長(zhǎng)得很漂亮，誰(shuí)見(jiàn)了它都忍不住要摸一下。要是陌生人摸他一下，它就要咬那個(gè)人，相反，它認(rèn)識(shí)的還要舔一下。
它看門(mén)忠于職守，一旦有人進(jìn)家就兇猛如虎的叫，那叫聲嚇得人們魂飛魄散。如果它發(fā)現(xiàn)這是它認(rèn)識(shí)的人，就高高興興的撲上去。
這只狗有時(shí)很可笑，當(dāng)一些在天上飛的小蟲(chóng)子出現(xiàn)的`時(shí)候，就敏捷撲上去。有時(shí)候就是小心翼翼的走過(guò)去吃掉它。它睡覺(jué)的成一個(gè)大圓盤(pán)。
這真是一只既聰明又乖巧的動(dòng)物！
五年級(jí)的作文 篇8
早上我剛起床，發(fā)現(xiàn)頭暈暈的，就想起林老師對(duì)我講過(guò)的流感，我馬上拿出溫度計(jì)，量了一下，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)發(fā)燒。
我剛走到教室就打聽(tīng)到502班有兩個(gè)甲流，嚇得我魂飛魄散，生怕傳染。幸好疾控防治中心的人來(lái)噴過(guò)消毒水了，我這才安心。
沒(méi)過(guò)多久，我期盼已久的秋游來(lái)了，可是糟糕的是，因?yàn)?02班的.甲流全班放假，我們?nèi)６急幻撓铝怂蓯骸⒖珊�，的是連跳高測(cè)試，也終止了連運(yùn)動(dòng)會(huì)都被迫取消，能挽回這種局面的機(jī)會(huì)，化為了零�？上О。�
星期五早上，“小朱”跑來(lái)跟我說(shuō)：“居敬，上禮拜就開(kāi)完了運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天去秋游，下禮拜考試�！蔽艺麄�(gè)人崩潰了，我拿來(lái)一比：我們今天考試，運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行，秋游取消。哎！真是天差地別。頓時(shí)間，我心中的憤怒、嫉妒、無(wú)奈感，瞬時(shí)間“爆發(fā)”。我恨不得馬上轉(zhuǎn)學(xué)。哼！真可恨。
經(jīng)過(guò)這一禮拜的一系列事情我才真正感受到流感對(duì)我的精神造成了多大的危害。
五年級(jí)的作文 篇9
杭州大概是文人墨客深深喜愛(ài)之處，無(wú)怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)文底蘊(yùn)，蘇軾紀(jì)念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時(shí)候?qū)τ谖骱牧私獗闶前拙右自?shī)中的“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睏钊f(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)句不足以把西湖的美說(shuō)完說(shuō)盡。
遠(yuǎn)處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個(gè)獨(dú)特的西湖，山水環(huán)抱中，輕煙裊裊，西湖像個(gè)安靜的女子，恬靜而優(yōu)雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的大樹(shù)以它難以環(huán)抱的樹(shù)干告訴你，他們已經(jīng)站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹(shù)太多太多，似乎不約而同說(shuō)好了都要做西湖的保護(hù)者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，面前一棵古樹(shù)像個(gè)頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹(shù)干，粗糙有勁的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風(fēng)韻。再走著也許就會(huì)看到完全空了心的一棵樹(shù)，中間的樹(shù)洞要是沒(méi)有被人工填實(shí)的話(huà)站一個(gè)人不成問(wèn)題，也許有人會(huì)以為它死了，可是才不，遙遠(yuǎn)的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的掛著一簇樹(shù)葉，昭示著：“嘿，誰(shuí)說(shuō)我年紀(jì)大了，看!我發(fā)新葉了!”走著走著你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)粗壯的'枝干在離開(kāi)地面之時(shí)便已經(jīng)分成四份，延伸像不同的方向，就像遠(yuǎn)游的孩子，根總是緊緊相連的。
沿著西湖一直走下去，樹(shù)很多，每棵樹(shù)也許都有一個(gè)故事，它們見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情佳話(huà)，見(jiàn)證了白居易的吟詩(shī)作畫(huà)，見(jiàn)證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊(yùn)。
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