五年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
三月的一天,我和媽媽坐著叔叔的車(chē)去穆陽(yáng)玩,我們也來(lái)到美麗的桃花島,盛開(kāi)的桃花你挨著我,我挨著你像藍(lán)天下的片片彩云,那一朵朵桃花晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡的清香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片燦爛的朝霞,大家紛紛拿出照ā相機(jī),不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的.聲音,我和媽媽也不不甘示弱也拿出了照相機(jī),拍下了這兒美麗的景色。
午飯后,我們又來(lái)到了白云山地質(zhì)公園,沿著小溪邊狹窄的山路往上爬,小溪嘩嘩的流淌著,像在歡迎我們的到來(lái),藍(lán)湛湛的溪水清澈見(jiàn)底,倒倒映著一塊塊石頭。上面的風(fēng)景越來(lái)越美,一塊塊奇形怪狀的石頭展現(xiàn)在我的眼前,有的像進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬,有的像斷角的犀牛,有的像躍出水面的海豚……
最后我們來(lái)到了九龍洞,洞里的地面上有兩個(gè)小水潭挨在一起,一個(gè)彎彎的像月亮,一個(gè)圓圓的像太陽(yáng)。當(dāng)我們來(lái)到瀑布前就像是到了傳說(shuō)的中的花果山的水簾洞,真是美極了。這美麗的景色真讓我流連忘返!
五年級(jí)的作文 篇2
我來(lái)到鏡子前,她也來(lái)到鏡子前;我笑,她笑;我飯上權(quán)家公子,她也飯上權(quán)家公子。
她,愛(ài)扎馬尾,有濃濃的眉毛,挺挺的鼻梁,一雙大大的眼睛隔“山”相望,閃出若有所思的光芒,一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴,常常說(shuō)出一些歪理讓別人難堪。
她,愛(ài)幻想,上扶梯時(shí),因?yàn)榭指弑粐樀没瓴皇厣,但一想到四月二日龍哥?lái)重慶開(kāi)演唱會(huì)想想就興奮,幻想自己已經(jīng)買(mǎi)到票了,結(jié)果就下扶梯了。
她,又是聰明有時(shí)笨,比如今天,我看見(jiàn)我們班一位同學(xué)的靚照,結(jié)果笑得我往后仰,結(jié)果打在瓷磚上了。聰明呢,有時(shí)全班同學(xué)都不會(huì)的題,她分分鐘就能解出來(lái)。
她喜怒哀樂(lè)很無(wú)常。今天重慶下大雨了呢。剛剛在回家的路上,我沒(méi)帶雨傘,一個(gè)人淋著雨,心情很糟糕呢,書(shū)包,衣服都濕了!我嘴里還不停的說(shuō),最討厭下雨天了,最討厭下雨天了……這時(shí),我突然想到志龍歐巴你也討厭下雨天呢!我的心情立馬好起來(lái)了!我在想,你現(xiàn)在所在的城市下雨了嗎?你是否也跟我一樣在下雨天的時(shí)候抱怨著?你是否跟我一樣在下雨天的時(shí)候會(huì)想起然后心情好起來(lái)……
她對(duì)閨蜜很好,跑步跟她一起跑,籃球跟她一起打,有吃的第一反應(yīng)就是:跟我閨蜜分享。
她是誰(shuí)?她就是我,劉小鈺。
五年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)星期,我很得意,因?yàn)槲耶?dāng)上了夢(mèng)寐以求的紀(jì)檢委員。一個(gè)星期下來(lái),我得到了很多啟示。
星期一上午,晨讀檢查,我戴上了“紀(jì)檢崗”的紅袖套,來(lái)到了三(4)班檢查。天哪,我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū),有的轉(zhuǎn)過(guò)身找后桌聊天;有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧;還有的把兩臂挎著前后桌,翹著二郎腿,悠閑地抖著身子。我在門(mén)口站了好一會(huì)了,繃著臉,嚴(yán)肅的看著他們,可居然達(dá)不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我?我敲了敲他們的后門(mén),還是沒(méi)人理我。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),一個(gè)男生背著窗戶,站在過(guò)道上與別人打架,還滿口臟話。
怎么辦?我是扣還是不扣?如果扣,要扣多少呢?看著這么亂的場(chǎng)面,我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)?墒,我轉(zhuǎn)念一想,如果扣在我們班,我們一定會(huì)很心疼的,他們也一樣啊!也許,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這是偶然的情況,其他時(shí)間也還好。算了,還是先提醒他們,不扣吧!
正當(dāng)我想走到前面提醒他們一下的`時(shí)候,目光落在了地上,地上零零散散地躺著好多紙片,大的,小的,張開(kāi)的,團(tuán)成團(tuán)的,滿地都是。我提醒他們撿一下紙片,他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們:“我們就是要讓你們扣分,讓你們知道亂扔我的后果,”我又似乎感到紙片在嘲笑我:“這個(gè)紀(jì)檢委員,這么猶豫,還不給他們扣分,讓他們記住教訓(xùn)!”
我實(shí)在忍無(wú)可忍,決定給他們扣分。當(dāng)然,我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓(xùn)。
看著0。1分的扣分單,我心疼極了。如果這分?jǐn)?shù)扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪!如果他們的班主任看到這張扣分單,一定會(huì)很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的,而是借助扣分的形式,讓我們大家能自覺(jué)遵守紀(jì)律。想想自己,有時(shí)候也很調(diào)皮,喜歡和紀(jì)檢的作對(duì)。現(xiàn)在想想,當(dāng)紀(jì)檢的扣我們分的時(shí)候,一定也是一忍再忍。真是“當(dāng)局者迷旁觀者清”。當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)扣分感到愧疚,但如今,我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心,一定要當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)愛(ài)班的好同學(xué)!
五年級(jí)的作文 篇4
故鄉(xiāng),一個(gè)扎根在心靈深處的地方,無(wú)論走到哪兒,都不會(huì)忘記。我的故鄉(xiāng),是一個(gè)山清水秀的地方。
門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年不知疲倦的潺潺流淌。小溪的源頭是一座水庫(kù),沿著溪流上去,不知不覺(jué)間便走進(jìn)了山澗。走上堤壩,放眼望去,茫茫群山圍繞在水邊,水中倒映著巍峨的高山,仿佛入了仙境。
一座高山,矗立在水庫(kù)中央,岸邊棲息著幾只水鴨,有的跳入了水中,靜靜地隨波逐流;有的、躲在草叢里,只露出一個(gè)小腦袋;還有的成群結(jié)隊(duì),好似在商討著家族大事……
岸邊生長(zhǎng)著許多植物:青松、車(chē)前草、狗尾巴草、桂花樹(shù)、柿子樹(shù)……它們圍繞在水邊,鏡面般的水倒映出它們或小巧或挺拔的身影。即使是野花野草,即使依靠著大樹(shù),但那看似弱小的`身形流露出微不可見(jiàn)的堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)能想像一株小草是如何破土而出;誰(shuí)能想像一棵小苗是如何與同類(lèi)爭(zhēng)搶食物茁壯成長(zhǎng);誰(shuí)能想像一粒種子是如何躲開(kāi)鳥(niǎo)兒的魔爪,平安無(wú)事……故鄉(xiāng)的花草就是這樣。即使一不小心枯萎了,依舊不忘為自己生長(zhǎng)的地方增添一道風(fēng)景。
下山時(shí),你一定會(huì)注意到,路邊的樹(shù)林是多么茂盛,若是你到林中去走走,你就會(huì)看到柔和的陽(yáng)光,被綠葉層層過(guò)濾,最后竟只剩下那一縷淡淡的幽光,打在身上時(shí),只剩下淡淡的清涼感,炎熱之感頓消。
山頂上總是云霧繚繞,奶白的的霧氣猶如薄薄的輕紗,披在樹(shù)上,筆直的松樹(shù)變?nèi)崦懒耍桓苍谥裆,幽深的竹林變神秘了……哪里都如?mèng)境般的美麗。
若是天氣晴朗,你仰望天空時(shí),絕對(duì)能看到湛藍(lán)的天空中悠閑飄逸的朵朵白云,你瞧,它們正在變身呢,一會(huì)兒像白馬,一會(huì)兒像奶牛,一會(huì)兒像天鵝……
故鄉(xiāng)的山水,故鄉(xiāng)的云,你讓我深深陶醉。
五年級(jí)的作文 篇5
春天到了,百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻也來(lái)到了。我們就在這時(shí)候去石刻公園春游。
一路上,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,嘰嘰喳喳像一只只有說(shuō)不完話的小麻雀。
你瞧,迎春花吹起了那黃色的小喇叭,把柳樹(shù)喚醒;把桃花呼喚;……。那可愛(ài)的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞,那原來(lái)驕傲而可愛(ài)的梅花卻在這時(shí)凋落。
到了石刻公園,同學(xué)們各找各組小隊(duì)長(zhǎng)和班委,圍成了8個(gè)圈,我們小組和劉栩伽那一個(gè)小組在同一棵樹(shù)下。
我們一組你吃我的,我吃你的,吃吃喝喝到了下午1、2點(diǎn)的樣子來(lái),大家開(kāi)始玩了。
我和肖雅、廖含文、尹萍、劉栩伽等人去喂鴿子,我們?cè)诘厣蠐炝艘恍┦沉,去喂鴿子,可我害怕鴿子?huì)咬我的手,便把撿的一些食料丟給鴿子,一些給其他喜歡鴿子的人。
!雪白的鴿子,你是白色的精靈,你是和平的象征,你是希望的'使者,你是那樣的純真元。可愛(ài)。
臨走前,我吹了一些泡泡,我希望這彩色的泡泡能使石刻公園更沒(méi)起來(lái)。
我念念不舍得離開(kāi)了那夢(mèng)幻般而又充滿樂(lè)趣的石刻公園。
石刻公園,有機(jī)會(huì)我會(huì)再次來(lái)看望你!
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