五年級(jí)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　三月的一天，我和媽媽坐著叔叔的車(chē)去穆陽(yáng)玩，我們也來(lái)到美麗的桃花島，盛開(kāi)的桃花你挨著我，我挨著你像藍(lán)天下的片片彩云，那一朵朵桃花晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片燦爛的朝霞，大家紛紛拿出照ā相機(jī)，不時(shí)傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的.聲音，我和媽媽也不不甘示弱也拿出了照相機(jī)，拍下了這兒美麗的景色。

　　午飯后，我們又來(lái)到了白云山地質(zhì)公園，沿著小溪邊狹窄的山路往上爬，小溪嘩嘩的流淌著，像在歡迎我們的到來(lái)，藍(lán)湛湛的溪水清澈見(jiàn)底，倒倒映著一塊塊石頭。上面的風(fēng)景越來(lái)越美，一塊塊奇形怪狀的石頭展現(xiàn)在我的眼前，有的像進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬，有的像斷角的犀牛，有的像躍出水面的海豚……

　　最后我們來(lái)到了九龍洞，洞里的地面上有兩個(gè)小水潭挨在一起，一個(gè)彎彎的像月亮，一個(gè)圓圓的像太陽(yáng)。當(dāng)我們來(lái)到瀑布前就像是到了傳說(shuō)的中的花果山的水簾洞，真是美極了。這美麗的景色真讓我流連忘返��！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我來(lái)到鏡子前，她也來(lái)到鏡子前；我笑，她笑；我飯上權(quán)家公子，她也飯上權(quán)家公子。

　　她，愛(ài)扎馬尾，有濃濃的眉毛，挺挺的鼻梁，一雙大大的眼睛隔“山”相望，閃出若有所思的光芒，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴，常常說(shuō)出一些歪理讓別人難堪。

　　她，愛(ài)幻想，上扶梯時(shí)，因?yàn)榭指弑粐樀没瓴皇厣�，但一想到四月二日龍哥�?lái)重慶開(kāi)演唱會(huì)想想就興奮，幻想自己已經(jīng)買(mǎi)到票了，結(jié)果就下扶梯了。

　　她，又是聰明有時(shí)笨，比如今天，我看見(jiàn)我們班一位同學(xué)的靚照，結(jié)果笑得我往后仰，結(jié)果打在瓷磚上了。聰明呢，有時(shí)全班同學(xué)都不會(huì)的題，她分分鐘就能解出來(lái)。

　　她喜怒哀樂(lè)很無(wú)常。今天重慶下大雨了呢。剛剛在回家的路上，我沒(méi)帶雨傘，一個(gè)人淋著雨，心情很糟糕呢，書(shū)包，衣服都濕了！我嘴里還不停的說(shuō)，最討厭下雨天了，最討厭下雨天了……這時(shí)，我突然想到志龍歐巴你也討厭下雨天呢！我的心情立馬好起來(lái)了！我在想，你現(xiàn)在所在的城市下雨了嗎？你是否也跟我一樣在下雨天的時(shí)候抱怨著？你是否跟我一樣在下雨天的時(shí)候會(huì)想起然后心情好起來(lái)……

　　她對(duì)閨蜜很好，跑步跟她一起跑，籃球跟她一起打，有吃的第一反應(yīng)就是：跟我閨蜜分享。

　　她是誰(shuí)？她就是我，劉小鈺。

五年級(jí)的作文 篇3

　　這個(gè)星期，我很得意，因?yàn)槲耶?dāng)上了夢(mèng)寐以求的紀(jì)檢委員。一個(gè)星期下來(lái)，我得到了很多啟示。

　　星期一上午，晨讀檢查，我戴上了“紀(jì)檢崗”的紅袖套，來(lái)到了三（4）班檢查。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū)，有的轉(zhuǎn)過(guò)身找后桌聊天；有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧；還有的把兩臂挎著前后桌，翹著二郎腿，悠閑地抖著身子。我在門(mén)口站了好一會(huì)了，繃著臉，嚴(yán)肅的看著他們，可居然達(dá)不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我？我敲了敲他們的后門(mén)，還是沒(méi)人理我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男生背著窗戶，站在過(guò)道上與別人打架，還滿口臟話。

　　怎么辦？我是扣還是不扣？如果扣，要扣多少呢？看著這么亂的場(chǎng)面，我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，如果扣在我們班，我們一定會(huì)很心疼的，他們也一樣啊！也許，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是偶然的情況，其他時(shí)間也還好。算了，還是先提醒他們，不扣吧！

　　正當(dāng)我想走到前面提醒他們一下的`時(shí)候，目光落在了地上，地上零零散散地躺著好多紙片，大的，小的，張開(kāi)的，團(tuán)成團(tuán)的，滿地都是。我提醒他們撿一下紙片，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們：“我們就是要讓你們扣分，讓你們知道亂扔我的后果，”我又似乎感到紙片在嘲笑我：“這個(gè)紀(jì)檢委員，這么猶豫，還不給他們扣分，讓他們記住教訓(xùn)！”

　　我實(shí)在忍無(wú)可忍，決定給他們扣分。當(dāng)然，我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓(xùn)。

　　看著0。1分的扣分單，我心疼極了。如果這分?jǐn)?shù)扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪！如果他們的班主任看到這張扣分單，一定會(huì)很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的，而是借助扣分的形式，讓我們大家能自覺(jué)遵守紀(jì)律。想想自己，有時(shí)候也很調(diào)皮，喜歡和紀(jì)檢的作對(duì)。現(xiàn)在想想，當(dāng)紀(jì)檢的扣我們分的時(shí)候，一定也是一忍再忍。真是“當(dāng)局者迷旁觀者清”。當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)扣分感到愧疚，但如今，我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心，一定要當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)愛(ài)班的好同學(xué)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　故鄉(xiāng)，一個(gè)扎根在心靈深處的地方，無(wú)論走到哪兒，都不會(huì)忘記。我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)山清水秀的地方。

　　門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年不知疲倦的潺潺流淌。小溪的源頭是一座水庫(kù)，沿著溪流上去，不知不覺(jué)間便走進(jìn)了山澗。走上堤壩，放眼望去，茫茫群山圍繞在水邊，水中倒映著巍峨的高山，仿佛入了仙境。

　　一座高山，矗立在水庫(kù)中央，岸邊棲息著幾只水鴨，有的跳入了水中，靜靜地隨波逐流；有的、躲在草叢里，只露出一個(gè)小腦袋；還有的成群結(jié)隊(duì)，好似在商討著家族大事……

　　岸邊生長(zhǎng)著許多植物：青松、車(chē)前草、狗尾巴草、桂花樹(shù)、柿子樹(shù)……它們圍繞在水邊，鏡面般的水倒映出它們或小巧或挺拔的身影。即使是野花野草，即使依靠著大樹(shù)，但那看似弱小的`身形流露出微不可見(jiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)能想像一株小草是如何破土而出；誰(shuí)能想像一棵小苗是如何與同類(lèi)爭(zhēng)搶食物茁壯成長(zhǎng)；誰(shuí)能想像一粒種子是如何躲開(kāi)鳥(niǎo)兒的魔爪，平安無(wú)事……故鄉(xiāng)的花草就是這樣。即使一不小心枯萎了，依舊不忘為自己生長(zhǎng)的地方增添一道風(fēng)景。

　　下山時(shí)，你一定會(huì)注意到，路邊的樹(shù)林是多么茂盛，若是你到林中去走走，你就會(huì)看到柔和的陽(yáng)光，被綠葉層層過(guò)濾，最后竟只剩下那一縷淡淡的幽光，打在身上時(shí)，只剩下淡淡的清涼感，炎熱之感頓消。

　　山頂上總是云霧繚繞，奶白的的霧氣猶如薄薄的輕紗，披在樹(shù)上，筆直的松樹(shù)變?nèi)崦懒耍桓苍谥裆�，幽深的竹林變神秘了……哪里都如�?mèng)境般的美麗。

　　若是天氣晴朗，你仰望天空時(shí)，絕對(duì)能看到湛藍(lán)的天空中悠閑飄逸的朵朵白云，你瞧，它們正在變身呢，一會(huì)兒像白馬，一會(huì)兒像奶牛，一會(huì)兒像天鵝……

　　故鄉(xiāng)的山水，故鄉(xiāng)的云，你讓我深深陶醉。

五年級(jí)的作文 篇5

　　春天到了，百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻也來(lái)到了。我們就在這時(shí)候去石刻公園春游。

　　一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，嘰嘰喳喳像一只只有說(shuō)不完話的小麻雀。

　　你瞧，迎春花吹起了那黃色的小喇叭，把柳樹(shù)喚醒；把桃花呼喚；……。那可愛(ài)的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那原來(lái)驕傲而可愛(ài)的梅花卻在這時(shí)凋落。

　　到了石刻公園，同學(xué)們各找各組小隊(duì)長(zhǎng)和班委，圍成了8個(gè)圈，我們小組和劉栩伽那一個(gè)小組在同一棵樹(shù)下。

　　我們一組你吃我的，我吃你的，吃吃喝喝到了下午1、2點(diǎn)的樣子來(lái)，大家開(kāi)始玩了。

　　我和肖雅、廖含文、尹萍、劉栩伽等人去喂鴿子，我們?cè)诘厣蠐炝艘恍┦沉�，去喂鴿子，可我害怕鴿子�?huì)咬我的手，便把撿的一些食料丟給鴿子，一些給其他喜歡鴿子的人。

　　��！雪白的鴿子，你是白色的精靈，你是和平的象征，你是希望的'使者，你是那樣的純真元。可愛(ài)。

　　臨走前，我吹了一些泡泡，我希望這彩色的泡泡能使石刻公園更沒(méi)起來(lái)。

　　我念念不舍得離開(kāi)了那夢(mèng)幻般而又充滿樂(lè)趣的石刻公園。

　　石刻公園，有機(jī)會(huì)我會(huì)再次來(lái)看望你！

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