五年級優(yōu)秀作文4篇【精品】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
俗話說：雨后見彩虹。是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進的絆腳石。
每個人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的`燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。
如果說，張海迪把無私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經(jīng)人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，陰雨天是如此的可怕，彩虹最終還是出現(xiàn)了：他學習了豐富的指示，學習了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。
當你在學習中碰到困難或者稍有松懈的時候，請想到張海迪吧，想一想他自學外語時的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒讀完一本英語書時的喜悅心情。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡我的家鄉(xiāng)，喜歡這座十一年來我從來沒有離開過的城市。
我喜歡這里的晴天。每天清晨，太陽早早地出來，毫不吝嗇地將陽光灑滿每一個角落，空氣里滿是干爽的味道，微風拂過，樹下灑滿了跳動的陽光金幣。無論是走在街上還是呆在屋子里，心情總像陽光一樣燦爛。
我喜歡這里的雪天。那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風飄揚，在清晨的陽光下，映幻出一道道五光十色的彩虹。
我喜歡這里的煙火。我不知道還有哪座城市會像這里一樣如此頻繁地放煙火。在天剛麻麻亮的清晨，在晚霞滿天的傍晚，在寂靜無人的深夜。那一朵朵絢爛卻又轉瞬即逝的開在空中的'花呀，時常讓我產(chǎn)生了奇異的幻覺。
我喜歡這里的每一棵樹。政府大院里的“左公榆”，學校操場邊的“四君子樹”，玉澤湖畔的柳樹，我都喜歡。我喜歡它們發(fā)芽時的悄無聲息，我喜歡它們萌發(fā)時的絲絲涼意，我喜歡它們落葉時的不離不棄。
我喜歡這里各式各樣的路燈，我喜歡路燈下寬闊的馬路，我喜歡馬路上疾馳的小汽車，我喜歡傍晚天邊的晚霞和晚上閃爍的小星星，我喜歡……
我喜歡這座城市，我還喜歡這座城市里我喜歡的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“喂，起床了！我們要去看新生產(chǎn)的飄行車了，”爸爸催促道，原本我的起床氣還未散去，聽到這個消息，我立刻振奮起來，飛快地穿好衣服，跑出門外。
我們坐著車來到汽車工廠，遠遠就看見一輛輛小小的、水滴形狀的車，這種外形的車我還從來沒見過，好奇心大爆發(fā)，我趕忙走過去，仔細地觀察著。走近一看，原來車的整個外殼，是由一個整塊無色透明的塑料做成的'。
我打開車門，我們現(xiàn)在的車都是有方向盤的，而新出的是在駕駛員的位置前有一塊操縱板，只見淺綠色的操縱板上寫著：開關、速度、高度.....,工作人員告訴我,開這種車只要滿10歲,即可開,我非常高興,迫不及待的坐了進去,當我進汽車的時候,車頂馬上自動抬高,站在汽車里,根本不用彎腰.當我坐下去以后,那透明的車頂也就自動地降下來.
我安下開關,車子啟動了.車子一路疾馳,讓我飽覽了一路的風光,暢游在大自然的懷抱,柔和溫暖的音樂讓人自由放松。當我正開得很起勁時,迎面而來的汽車讓我不知所措,我僵住了,但那輛車卻從我的頭頂上飛過,多么驚險的一幕啊!爸爸對我說:“你放心,這種汽車有自動避開障礙物的功能，連孩子都能開,是很安全的.。”��！太奇妙了，這種車性能真是太神奇了，這樣的話，就不會有交通事故發(fā)生了，不再有悲劇發(fā)生了。那樣，我們的旅行將是愉快和美好的！
突然,鬧鐘響了.我猛然坐起來,原來剛剛只是一個神奇的夢啊!我一定要努力學習,長大后發(fā)明出這種車,就取名為“水滴車”吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
這是一個不平常的夜，一個彩色的夜，更是一個滿溢友情的夜。這個夜的主角有兩個人：我的朋友宋怡簫和我。
這個夜，正是她的生日，她現(xiàn)在正在我家玩。她是我最好的朋友。
不過，有件事令我非常詫異：她總是目不轉睛的盯著一個地方。是什么呢？不知道。問吧？不好意思。
吃飯了，她又盯著那個地方——其實就是一個大書架�？墒�，如此大的書架，她看好了的是什么呢？這個念頭一次又一次地在我腦海里閃現(xiàn)：她喜歡什么，我就一定會送給她，只要這個東西屬于我。
吃飯了，她的眼神、表情里還透著那種希望，盯著書架。為了讓她能過一個快樂的生日，我急中生智，哈哈大笑起來，這一笑可不要緊，可把她嚇了一跳。她那不知所措的樣子，左顧右盼，然后也跟著稀里糊涂地大笑起來，然后，基本能快樂起來了。
我說：“你喜歡的話就說出來，什么呀？”
“嗯——這個”她支吾了半天，“八—音—盒—”她吞吞吐吐擠出了三個字。
“噢，那好說，”我爽快的回答，“我送給你怎么樣？”那個東西很貴的，不過我發(fā)誓過，是我的東西，只要她喜歡，我就有義務送給她。
“不，不，不！”她不好意思了。她停了一會兒，接著說：“我不是那個意思，只要讓爸爸給我買一個好了�！�
“......”我無言以對，我想：一定要讓她收到我給她的生日禮物。
我利用她去廚房的時間，用最快的速度，完美地把八音盒包上了。
送她到家門口，我將它輕輕地放在她手上。交送的這一瞬，夜變成了彩色的、充滿光和友誼的夜。雖是寒冬臘月，但這個冬不再寒冷。
她接過這沉重的.友誼，我想她心里一定裝滿了問號。拆開封，一個玻璃八音盒讓她目瞪口呆。她輕輕轉動發(fā)條，那優(yōu)美的聲音，帶著友誼，飛向深藍的天空。......
她輕輕包好八音盒，看著我。突然，她呼起我的姓：“朱—朱—”
我應聲：“宋—”
我們倆緊緊抱在一起，友誼也擰在一起，永遠，永遠......
開篇的排比句引人入勝，接下來把宋同學喜歡八音盒的心情表現(xiàn)的很到位，特別是自己心理活動的描寫，十分生動，然后就是自己希望把八音盒送給自己好朋友的心情也充分表現(xiàn)出了兩個同學之間的友情，語言的描寫很細致，結尾簡短但意義深刻。
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