五年級(jí)作文（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
童年，就像流水一樣，一去不復(fù)返，但是童年時(shí)的有些事情，卻給我留下了深刻的印象。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏天，可憐的我被該死的蚊子咬了好幾個(gè)“大包�！庇谑�，媽媽就給涂上了清涼油。此時(shí)，我感到?jīng)鰶龅模娣䴓O了。突然，一個(gè)念頭計(jì)上心來(lái)：爸爸平時(shí)總說(shuō)太熱了，給他涂一點(diǎn)兒清涼油，那不就涼快多了嗎？
說(shuō)干就干，趁爸爸正在呼呼大睡時(shí)，我躡手躡腳偷偷地進(jìn)入了爸爸的房間里，打開(kāi)清涼油的蓋子，小心翼翼地把清涼油涂在爸爸的嘴唇上面。此時(shí)，我不由自主地想象起來(lái)：等爸爸醒了，他會(huì)不會(huì)夸獎(jiǎng)我；會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我；會(huì)不會(huì)來(lái)感謝我；會(huì)不會(huì)……還沒(méi)等我想完，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在臥室里“啊”地一聲大叫了起來(lái)。我興高采烈地來(lái)到爸爸身旁，得意洋洋地對(duì)他說(shuō)：“怎么樣，是不是涼快多了，不熱了吧！哈哈！”
可我剛跑過(guò)去，就看見(jiàn)爸爸連奔帶跑地奔向我的臥室，抽了好幾張紙巾，直往嘴唇上左擦擦，右擦擦，還不停地上下扇動(dòng)著舌頭。
“原來(lái)是你在我的嘴唇上涂清涼油的`！”爸爸口齒不清地對(duì)我說(shuō)著。
“對(duì)呀，是我�！蔽艺Ｖ劬卮鸬�，還很得意的。
“寶貝，你太天真了。那是止癢的，不是解熱的！“
我那時(shí)還小，所以一直很疑惑不解，只知道爸爸沒(méi)夸我，卻說(shuō)我太天真了，我實(shí)在是弄不懂。
現(xiàn)在，我回憶起這件事還覺(jué)得又羞愧又好笑。爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我那時(shí)確實(shí)太天真了。
童年就像那大海里的一朵朵小浪花，時(shí)不時(shí)會(huì)在我心中翻滾。童年又像一朵朵含苞欲放的花朵，在心中綻放。我喜歡我的童年，也喜歡童年時(shí)天真的我。
五年級(jí)作文 篇2
秋季班開(kāi)課兩周了，孩子們和名字也總算是一一對(duì)上了號(hào)（老師記性不好）。
在此也對(duì)我?guī)У?個(gè)五年級(jí)班的前兩次課進(jìn)行總結(jié)，講一下我的心得體會(huì)。
首先，兩個(gè)班給我的感受是不一樣的，我分別講下。
周五晚新華路的尖子班雖然說(shuō)是“尖子班”，但其實(shí)很多同學(xué)僅僅是提高班的實(shí)力，這個(gè)問(wèn)題我在開(kāi)課前就已經(jīng)注意了，所以在上課的時(shí)候適當(dāng)?shù)亟档土穗y度和速度。但是這個(gè)班整體上來(lái)說(shuō)很活躍，課堂氣氛很好，很多同學(xué)都在課堂上與老師做互動(dòng)，得到了很多很多小印章（別忘了期末的時(shí)候去換禮品哦）。所以這個(gè)班最大的問(wèn)題還是在于暑假班沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)，特別是第一次碰奧數(shù)的同學(xué)在課余要更加努力了，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找錢(qián)老師。很帥氣吧？
而周六晚文二路的提高班相對(duì)于尖子班自然在奧數(shù)實(shí)力上確實(shí)要差一些，但班級(jí)中不乏幾位拔尖的同學(xué)。這個(gè)班的特色是女同學(xué)多，于是老師一眼看去就是都在瘋狂地記筆記。別的老師的班還得老師囑咐認(rèn)真記筆記，而我這個(gè)班是恰恰相反，我還得勸：“同學(xué)們，先聽(tīng)我講，聽(tīng)完了再記筆記吧。”但是，同學(xué)們，就像老師說(shuō)的，“聽(tīng)懂比記筆記更重要。”瘋狂記筆記的結(jié)果就是，同學(xué)們的'筆記都記的很好，但是班上為數(shù)不多的男同學(xué)也變的“文氣”起來(lái)（個(gè)別除外，對(duì)，就是你，你懂的），課堂的互動(dòng)氣氛就不行了，這樣大家得的小印章就少了，嚴(yán)重影響了同學(xué)們期末得禮物。
另一方面，錢(qián)老師也對(duì)自己前兩次課做了下總結(jié)。
1、我覺(jué)得我的前兩次課內(nèi)容上還是講的有點(diǎn)快了，特別是第一講。同學(xué)們的整體程度顯然地低于了我最初的估計(jì)，所以我在第二次課上進(jìn)行了調(diào)整，降低了難度和速度（特別是提高班），但感覺(jué)還是做的不夠，第三講我會(huì)盡可能地再做調(diào)整。
2、講義還是比較難的，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我會(huì)講一下同學(xué)們?cè)趺搭A(yù)習(xí)下一講，下一講上課需要哪些前續(xù)知識(shí)。這樣我希望能讓之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的同學(xué)有個(gè)準(zhǔn)備，當(dāng)然我今后講課也還是會(huì)以大家不會(huì)的角度出發(fā)講，從0講起。
3、我覺(jué)得經(jīng)過(guò)2-3次課同學(xué)們也對(duì)我比較熟悉了，我上課還是屬于比較“溫柔”的，但是“溫柔”不代表大家可以破壞紀(jì)律，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我hello Kitty啊”。前幾次課發(fā)覺(jué)紀(jì)律問(wèn)題還是存在的，當(dāng)然這包括了同學(xué)們的紀(jì)律，也包括了家長(zhǎng)們。我想之后我會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們手機(jī)靜音，接電話出去接，也不要坐在自己孩子身邊，放心把孩子交給我，感謝配合！
這些是我前兩次課后的體會(huì)，希望有意見(jiàn)的家長(zhǎng)和同學(xué)盡情地跟帖提意見(jiàn)！
五年級(jí)三、四講
經(jīng)過(guò)前2講的學(xué)習(xí)，相信大家一定很“痛苦”吧？的確題目是比較難，特別是第2講，涉及到了一些復(fù)雜等量代換的內(nèi)容。但是到了第三講真是“雨過(guò)天晴”。
第三講我們學(xué)的是共角定理，也就是五大模型中的鳥(niǎo)頭模型，還記得老師畫(huà)的“鳥(niǎo)頭”了嗎？畫(huà)得很不錯(cuò)吧？
雖然說(shuō)平面幾何一直同學(xué)們的弱項(xiàng)，但是顯然這一講大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，尖子班與提高班都基本上學(xué)的很好。有部分同學(xué)覺(jué)得還是有困難，那基本上還是錯(cuò)在不小心找錯(cuò)線段和分?jǐn)?shù)計(jì)算上。之前沒(méi)有學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)，尤其是新插班的幾位同學(xué)，一定記得要分?jǐn)?shù)的內(nèi)容補(bǔ)回來(lái)，有問(wèn)題可以來(lái)找老師！
緊接著第三講的是十一長(zhǎng)假和殘運(yùn)會(huì)，第四次課調(diào)整了時(shí)間，很遺憾有幾位同學(xué)沒(méi)能按時(shí)來(lái)上課。第四次課上錢(qián)老師的兩個(gè)班都迎來(lái)了新同學(xué)，特別是提高班一下子來(lái)了好幾個(gè)新生，熱烈歡迎！
第四講上的是分?jǐn)?shù)系數(shù)方程，顧名思義，就是將分?jǐn)?shù)和方程兩塊知識(shí)放在了一起。對(duì)于首次學(xué)習(xí)方程、對(duì)分?jǐn)?shù)又不熟悉的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是比較困難的，但是錢(qián)老師這里要和大家說(shuō)，方程和分?jǐn)?shù)在今后我們學(xué)習(xí)更深層次奧數(shù)，以及初中學(xué)習(xí)、高中學(xué)習(xí)，乃至大學(xué)學(xué)習(xí)中都是非常重要的內(nèi)容。所以我覺(jué)得大家除了完成作業(yè)外，都需要在家里多做一些練習(xí)，熟練使用方程和分?jǐn)?shù)。
上課做對(duì)題目可以得小印章是咱們班的規(guī)定，但是老師沒(méi)說(shuō)讓你們自己做的可不算。有些同學(xué)提前做了下一題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好心的錢(qián)老師把這一題直接講了，下課后就來(lái)找?guī)洑獾腻X(qián)老師算賬，硬去搶去一個(gè)小印章，堅(jiān)決反對(duì)這種搶小印章行為！
五年級(jí)作文 篇3
隨著科技的快速發(fā)展，需要用電的時(shí)候越來(lái)越多，所以澳大利亞每年三月底的星期六，自覺(jué)停電一個(gè)小時(shí)20：30—21：30，全球都動(dòng)員了起來(lái)！
這個(gè)星期六晚上，我緊盯著電視右上角的`時(shí)間表，“5、4、3、2、1，關(guān)燈！”我下令道。與此同時(shí)，我家的電視也關(guān)上了。
我和爸爸媽媽靜靜地聽(tīng)著廣播，廣播里說(shuō)：“現(xiàn)在大連的人們都在廣場(chǎng)上享受這個(gè)時(shí)刻，當(dāng)我倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，已經(jīng)有人家熄燈了，現(xiàn)在這里黑黑的一片，只能看見(jiàn)幾盞蠟燭。”
我和媽媽向著窗外看，沒(méi)有幾戶人家熄燈，媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在的人們真是不關(guān)心地球啊，為什么全球氣候變暖？因?yàn)槿藗兝掀茐某粞鯇�，太�?yáng)黑子多了，當(dāng)然就熱了。”
爸爸讓我給家里人打電話，看看他們是否關(guān)燈了。
我想，先打給姥姥吧。“喂，姥姥，你們熄燈了嗎？”姥姥奇怪地問(wèn)：“什么熄燈了沒(méi)有，你們這么早就睡啦？”“不是，你們不知道地球熄燈一小時(shí)？”姥姥說(shuō)：“不知道。”放下電話，我接著打給姨媽，可姨媽說(shuō)：“小雨姐姐還要學(xué)習(xí)了呀，怎么能熄燈呢？”我無(wú)奈地放下電話，心想：姐姐怪不得學(xué)習(xí)那么好，一天就是學(xué)習(xí)！
我都有些沒(méi)信心了，可還是撥通了奶奶的電話。奶奶告訴我他們已經(jīng)熄燈了。我松了口氣，終于有人熄燈了。電話打給姑姑，姑姑的反應(yīng)真好玩：“你們那邊又停電啦？”我又好氣又好笑地說(shuō)：“沒(méi)有，是地球熄燈一小時(shí)嘛。”姑姑說(shuō)：“我們開(kāi)著燈呢！他們逗你玩了吧？”“不是，是真的，拜拜！”我遺憾地掛斷電話。
雖然我身邊熄燈的人不多，但是，在不久的將來(lái)，會(huì)有更多的人加入到地球熄燈一小時(shí)的倡議當(dāng)中。
五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我增添了許多的樂(lè)趣，所以我愛(ài)讀書(shū)。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。讀書(shū)是一種快樂(lè)，也是一種享受。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，就像駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前行。那些好詞佳句像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)隨著作者的感情，在書(shū)的海洋中遨游，隨著作者的'心緒，經(jīng)歷著智慧的波動(dòng)。我的視野，在讀書(shū)中不斷開(kāi)闊，我的寫(xiě)作水平，也在讀書(shū)中不斷提高。如果世上沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得貧乏單調(diào)，所以我總是如饑似渴地尋找著好書(shū)。
小時(shí)候，媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書(shū)中保爾的成長(zhǎng)歷程與堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，可惜媽媽不能完完整整地將書(shū)中故事情節(jié)講給我聽(tīng)。去年，我和媽媽到書(shū)店時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書(shū)中，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊。
書(shū)就像一位老師，它幫助我學(xué)習(xí)，教育我做人，使我健康地成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)聞到家里電飯鍋里傳出的`噴香味，總會(huì)想起一件往事—幫倒忙�；蚴艿綃寢尩囊环涑盁嶂S。
記得那是一個(gè)我剛放學(xué)的一天傍晚，我回到家后，家里沒(méi)有人。原來(lái)那晚父母都要加班。媽媽打電話讓我?guī)兔ο茸龊妹罪�，并告訴我怎么做。我按照媽媽的吩咐，先盛出三碗米，用水沖洗三遍……最后再按下精煮鍵。雖說(shuō)是第一次做飯，我倒覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
一切搞定，我就等著聞飯香味。
我乖乖地打開(kāi)書(shū)包，笑咪咪地來(lái)到臥室，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我一邊寫(xiě)一邊幻想著媽媽回來(lái)怎樣表?yè)P(yáng)我……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總之是很久。我突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)聲，立刻從臥室趕出來(lái)。只見(jiàn)媽媽鞋還沒(méi)換，就不由分說(shuō)的問(wèn)：“什么味��？”，我一聞，不是飯香味�。≈灰�(jiàn)媽媽大步跨進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)濃煙滾滾，糊味熏天。原來(lái)我是把米淘三遍后，竟放些水了！我和媽媽頓時(shí)目瞪口呆，驚慌失措。那一晚，我只好買(mǎi)了幾張餅，喝一些白開(kāi)水。
雖說(shuō)事已過(guò)去兩年多，可每當(dāng)想起，都會(huì)令我想到幾句名言。鳥(niǎo)三顧而后飛，人三思而后行;動(dòng)必三省，言必再思；謹(jǐn)慎能捕千秋蟬，小心駛得萬(wàn)年船……
唉，做好事也有錯(cuò)，我真是幫倒忙了�，F(xiàn)在看來(lái)，以后還真得“欲要看究竟，處處細(xì)留心”啊！否則又會(huì)栽跟頭，幫倒忙。絕不讓悲劇重演！
五年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)媽媽68歲的生日。
這天，我和爸爸媽媽來(lái)到行政中心門(mén)口，等待著禮花的到來(lái)。晚上8點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)"嗖"的一聲響，一個(gè)小火星拖著金黃色的尾巴來(lái)到了空中，"砰"只聽(tīng)一聲巨響，那聲音震耳欲聾，禮花到了半空中就炸開(kāi)了，啊!真美呀!那禮花如同一朵綻開(kāi)的菊花，金黃的花瓣把天空照亮了。慢慢地，慢慢地，禮花消失了，花瓣變成了從天而降的流星。"砰、砰、砰""轟、轟、轟"一個(gè)一個(gè)的禮花在空中綻放，有的像一棵大樹(shù)撐開(kāi)美麗的大傘，有的像紅色的玫瑰，給人們展示出它們美麗的色彩。
接下來(lái)的是禮花瀑布，它是金黃色的'，從行政中心的樓頂"流"下來(lái)，隨即，煙花升起一縷縷白色的煙霧，宛如白色的瀑布，觀賞的人們不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。"嗖、嗖、嗖"天空中有升起一條條金色的"小蛇"猶如金蛇群舞。"砰、砰"天空中又下起了"煙花雨"好似天女散花。
國(guó)慶禮花，真美呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做出更美的禮花，奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。
五年級(jí)作文 篇7
今天是九月初九重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的敬老節(jié)。這一整天，我都在想怎樣為奶奶做一件事。
“我為奶奶做什么事好呢？”直到放學(xué)后，走在回家的路上，我一直在思考著，始終沒(méi)有找到合適的答案。
二單元的樓梯口到了。住在五樓的王奶奶正拎著六個(gè)方便袋，呼哧呼哧地喘著氣，左手扶著樓梯，一步一步艱難地往上挪�！巴跄棠躺眢w不好，腿也不靈便，一只手還拎著這么多方便袋，豈不是雪上加霜嗎？”想著，我急忙跑上去接住了王奶奶的方便袋，“王奶奶，我來(lái)幫你拎吧！”“還是祺兒好！奶奶年大了，拎不動(dòng)了�！蓖跄棠绦χf(shuō)，但她的語(yǔ)氣里分明藏著點(diǎn)什么，讓人聽(tīng)了有些難過(guò)�！皼](méi)事，以后我看見(jiàn)了，就幫你拎！”我一直將王奶奶送到最頂樓，她非常感激。由于我還想著回家?guī)湍棠套鍪�，所以馬上飛也似地跑回了家。
奶奶早就熟悉了我的腳步聲，正開(kāi)著門(mén)等我呢！“在哪兒瘋玩的，搞得滿頭大汗的？”“沒(méi)有，我就是幫二單元的王奶奶把東西送到樓上去了�！蔽乙黄ü勺缴嘲l(fā)上，“奶奶，今天是重陽(yáng)節(jié)，我能為你做些什么呀？我都想了一天了，也沒(méi)想出結(jié)果�！蹦棠蹄读耍蝗淮笮ζ饋�(lái)，“傻孩子，其實(shí)你已經(jīng)做了，愛(ài)老不僅僅是要愛(ài)自己家的老人，還要愛(ài)社會(huì)上所有的老人呀！”
是呀！我恍然大悟，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人是沒(méi)有家庭界限的。困繞了一天的`問(wèn)題竟然這么簡(jiǎn)單！
今年的重陽(yáng)真是很有意義的！真的！
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