六年級(jí)作文300字3篇【實(shí)用】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，百花盛開，大地一片生機(jī)。小剛和小明約好了周末一起出去照相，想要把那春的美景永遠(yuǎn)留住。

　　清晨，第一縷陽光暖暖的射向大地，小草從美夢(mèng)中醒來，它們挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖擺著，多么可愛呀！小剛和小明來到了花園，小剛拿出相機(jī)，小明手叉著腰，另一只手舉得老高，“咔嚓，咔嚓！”小剛連拍了好幾張。這時(shí)，小明說：“你看，那邊的景色更美，小草綠油油的`，花兒五彩繽紛�！闭f著就向那邊跑去。

　　這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩兒摔倒在地上，胖胖的小腿磕紅了，臉上也有一小片擦傷，正在那里嚎啕大哭。小明連忙問道：“小妹妹，你沒事兒吧？別哭了，來，我扶你起來！”小妹妹擦了擦眼淚，說：“謝謝你，小哥哥！”這時(shí)，剛好小剛趕到，“咔嚓！”這美麗的瞬間捕捉在了小剛的相機(jī)里，那是多么美好呀！

　　他們拍了許多的照片，該回家了，于是便依依不舍的離開了，他們要把照片整理一下，明天跟同學(xué)一起分享呢，還有那美麗的瞬間。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室，換好勞動(dòng)書，準(zhǔn)備上勞動(dòng)課。

　　做著眼保健操，我卻覺得不太對(duì)勁，就偷偷地看了一下：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)老師已經(jīng)走了，一個(gè)短發(fā)的老師來了，我非常疑惑不解。

　　上課了，原來是一堂口語交際課，講的是“代人購物”。同學(xué)們一下子來了興趣，令我印象最深的有兩件事。

　　一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來到他面前：“Hi,哥們兒�！比�班同學(xué)都消得前仰后合。這時(shí)，老師走過來，說：“你為什么這樣說呢？”林鵬超笑著對(duì)老師說：“這是用英語說的`。”又因起全班哄堂大笑�！坝⒄Z有叫‘哥們兒’的嗎？”老師的話讓林鵬超啞口無言地回去了。

　　還有一件事：老師讓三位同學(xué)去購物。三個(gè)人就勾肩搭背、有說有笑地“游玩”，看中了李誠昊的“商店”，問道：“這兒有水筆嗎？”李誠昊大大方方地拿出水筆，并進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后當(dāng)然被成功地“賣”了出去。

　　這次口語交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我準(zhǔn)備去瑤琳仙鏡。

　　去得前一天，我心里充滿了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什么個(gè)模樣，我?guī)е�種種疑問，回到了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我早早的起床了，我再次的確認(rèn)了，“裝備”有沒有帶起。確認(rèn)完了。我?guī)е鴼g快的心情去瑤琳仙鏡了。帶了九點(diǎn)多，我到達(dá)了瑤琳仙鏡，我一下車，我覺得有一股似曾相識(shí)的感覺，我在腦子里靜靜地想了下，哦!原來如此，這瑤琳仙鏡外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁蔥蔥，讓人著迷。

　　我趕緊向爸爸說：“我們?nèi)ガ幜障社R的里面看看吧�！卑职终f：“好的�！蔽�?guī)е�好奇的神情，走進(jìn)了山洞。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。山洞里滴著水，讓我感覺是美妙的`世界。但這只是一個(gè)鋪墊，好看的還在后面。

　　山洞里，是一個(gè)美輪美奐的世界，有山有水，我不禁感慨萬分，這就是大自然的神秘。

　　我們順著山洞的石梯，一步一步的參觀，一步一步的欣賞。

　　沒有太多的喧鬧，也沒有塵世的煩惱，在這里，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。

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