實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(集合3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候,我還不懂事,看見(jiàn)那一本一本的書(shū)我就想:為什么媽媽要把紙給連在一起呢,是不是紙不聽(tīng)話和我一樣調(diào)皮搗蛋被媽媽捉住了,媽媽要懲罰他呢?與是我就把那書(shū)一張一張的給撕開(kāi),結(jié)果媽媽被我弄的哭笑不得。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)后我才知道那是書(shū),媽媽每玩都會(huì)給我講故事聽(tīng),而我就聽(tīng)著媽媽的故事入睡。上了小學(xué)自然也學(xué)了些字,我每天晚上回來(lái)都要捧著本本故事書(shū)專(zhuān)心的看到我覺(jué)得可以為止,F(xiàn)在上了六年級(jí),看的書(shū)也就多了小書(shū)櫥里的書(shū)也多了,有時(shí)候也會(huì)到新華書(shū)店去看書(shū),看著看著也就忘了時(shí)間有時(shí)候悶的時(shí)候也會(huì)從書(shū)櫥里拿出書(shū)來(lái)看慢慢的,我就會(huì)忘了時(shí)間?梢哉f(shuō)我是“書(shū)癡”書(shū)櫥中最大的`一本,也是我最喜歡的一本《天使在人間》對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直愛(ài)如性命,連我媽媽也不能碰的,我媽媽說(shuō)我是魂都被書(shū)給勾走了!我愛(ài)書(shū)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
校園里有一顆高大的梧桐樹(shù)。它差不多有三層樓那么高,粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它。
春天,春雨如絲。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條。過(guò)了一陣,梧桐枝上又長(zhǎng)滿(mǎn)了一群嫩黃色的小芽苞,小芽苞逐漸長(zhǎng)大,又變成了綠色的,綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿(mǎn)枝頭。又過(guò)了幾天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了毛茸茸的葉子,一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái),葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天,驕陽(yáng)似火。葉子非常大,足足有大人的手掌那么大,有的甚至比大人的手掌還大一些。又過(guò)了一星期,葉子變得又綠又多,多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。陽(yáng)光照射著大地,梧桐樹(shù)的影子大大的,人們就在樹(shù)陰下乘涼,下象棋……小孩子們就在那里嬉戲,玩耍。
秋天,秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的,還有一點(diǎn)是綠色的。有的在樹(shù)上,還不想離開(kāi)大樹(shù),有的在空中飛來(lái)飛去,還有的'躺在地上睡起大覺(jué)來(lái)。
冬天,北風(fēng)呼呼。梧桐樹(shù)已經(jīng)光禿禿的,枝干在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng),可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺把它的葉子都吹走了。過(guò)了一陣兒,下起了大雪,潔白的雪花落在了梧桐樹(shù)的枝干上,梧桐樹(shù)變得美麗起來(lái)。
我愛(ài)梧桐樹(shù),更愛(ài)我們的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
奶奶家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪,只要我回去看望奶奶,就會(huì)獨(dú)自一人靜靜地欣賞那美麗的景色.
早晨,太陽(yáng)從東方升起,小溪也睜開(kāi)了它朦朧的雙眼,唱著“叮叮咚咚”的歌曲奔向遠(yuǎn)方。村里的人們都會(huì)來(lái)這里洗衣服,認(rèn)識(shí)的'互相打個(gè)招呼。
中午,火辣辣的太陽(yáng)照在小溪上,像穿上了一件漂亮的晚禮服。一陣微風(fēng)拂過(guò),激起層層漣漪,如碎金,似魚(yú)粼。魚(yú)兒在水中自由自在地嬉戲:有的悠閑地吐著泡泡,有的交頭接耳地說(shuō)著悄悄話,還有的搖頭擺尾地向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。
傍晚,太陽(yáng)漸漸落山了,天邊的火燒云倒映在水面上。小溪像一個(gè)害羞的小姑娘臉漲得通紅。小孩子們都要在水中玩耍,一起比賽、戲水,歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了小溪。
夜幕降臨,玉盤(pán)似的月亮懸掛在空中,將柔和的光芒灑向大地,星星調(diào)皮地眨著眼睛,這時(shí)的小溪像一面明亮的鏡子,照著這一切靜靜地入睡了。
我爰家鄉(xiāng)的小溪,它在我腦海里留下了深刻的記憶。
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