五年級(jí)下冊(cè)作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)作文 1
周瑜叫諸葛亮三天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的'材料，又叫魯肅去探聽(tīng)，回來(lái)報(bào)告他。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請(qǐng)到船里，讓軍士們把船連接起來(lái)，開(kāi)往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說(shuō)他們只管飲酒取樂(lè)，天亮就回去。曹操以為敵人來(lái)攻，下令讓弓箭手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這個(gè)時(shí)候曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
五年級(jí)下冊(cè)作文 2
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯(lián)合抗曹，水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答應(yīng)了。諸葛亮他上知天文、下知地理，又識(shí)人心還知人善用。以霧作為屏障，讓曹操不敢出兵，并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當(dāng)曹操知道中計(jì)了，為時(shí)已晚，諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)�，曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬(wàn)多支箭�；厝ズ螅斆C把事情的`來(lái)龍去脈給周瑜講了，周瑜長(zhǎng)嘆了一聲說(shuō)：“我真比不上諸葛亮呀�！�
五年級(jí)下冊(cè)作文 3
今天，我和媽媽去圖書館看書。
我們步行走到公交車站等車，等了好長(zhǎng)時(shí)間車才來(lái)。我們上了公交車，然后，我們刷卡找座位，只見(jiàn)公交車上的人多的數(shù)不勝數(shù)，根本找不到座位，所以我們只好找個(gè)可以扶的地方站著等車開(kāi)到站。不一會(huì)兒，我們?cè)趽頂D之下，到站了。我們走到書店里，只見(jiàn)里面鴉雀無(wú)聲，非常安靜。媽媽辦了一張卡給我，讓我到里面看書。我開(kāi)始安安靜靜得看書了。我拿了一本《世界未解之謎》來(lái)看。我對(duì)面的小朋友拿了一本《中國(guó)未解之謎》看，旁邊還有一位小朋友拿了一本《恐龍大百科》看�？伤吵臭[鬧的'，我和我對(duì)面的小朋友根本就看不下去，于是，我和對(duì)面的小朋友對(duì)他說(shuō)：不要吵了�？伤麑医滩桓�。我只好換個(gè)座位看書。我看了好長(zhǎng)時(shí)間才回家。我覺(jué)得看書是一件非常有趣的事，我很高興 因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)，所以我很高興。
五年級(jí)下冊(cè)作文 4
自從那件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)晚上，我跟媽媽學(xué)習(xí)到9點(diǎn)才睡覺(jué)。矇眬中，我感覺(jué)客廳的燈打開(kāi)了，還有踱來(lái)踱去的腳步聲，媽媽好像在給爸爸打電話……不久，爸爸和爺爺奶奶來(lái)了，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你馬上就要當(dāng)姐姐了，今晚和奶奶在家！”我雖然也想和媽媽一起去醫(yī)院，但是還是聽(tīng)話的呆在家里。這一夜，我也沒(méi)睡好，一直惦記著媽媽會(huì)不會(huì)痛？剛出生的.妹妹像我嗎？喜歡我嗎？
第二天，我早早就起床了，和奶奶一起去給媽媽送飯，一路上，我都感覺(jué)特別自豪，因?yàn)槲耶?dāng)姐姐了！進(jìn)了病房，我看見(jiàn)媽媽虛弱的躺在床上，旁邊的嬰兒車?yán)�，是我可�?ài)的小妹妹，她的臉胖嘟嘟的，紅通通的，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)。
我趕緊把熱騰騰的粥拿了出來(lái)，一口一口的喂媽媽吃，那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，身上的擔(dān)子重了，因?yàn)槲乙獮閶寢尫謸?dān)，做媽媽的小幫手，小助手，照顧好小妹妹，為妹妹做好榜樣，成為一個(gè)合格的好姐姐。
五年級(jí)下冊(cè)作文 5
周瑜忌妒諸葛亮的才干，處處想法陷害他。
一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天便可造好，還立下軍令狀。之后，周瑜吩咐軍匠，故意延遲，想把諸葛亮置于死地。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上要三十名軍士，船工用青布幔子遮起來(lái)，一千多個(gè)草把子排在船的`兩邊，還千叮萬(wàn)囑不讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。
第一天至第三天白天，諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜。第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭。
這時(shí)，天還沒(méi)亮就大霧漫天，諸葛亮的船已靠近曹軍的水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，把場(chǎng)面搞得像進(jìn)攻。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，不敢出動(dòng)，便下令放箭。一會(huì)兒，諸葛亮的船上就插滿了箭。當(dāng)曹操醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，諸葛亮已順風(fēng)順?biāo)�，駛出二十多里了�?/p>
周瑜聽(tīng)了借箭經(jīng)過(guò)，自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)作文 6
豆豆是我家的小狗，它有著一身黑乎乎的毛，亮得像涂了油似的。它的`眼睛像兩顆黑珍珠，總是閃爍著好奇的光芒。豆豆最喜歡玩球，每次我把球扔出去，它都會(huì)飛快地跑過(guò)去，用嘴巴接住，然后興奮地跑回來(lái)，好像在說(shuō)：“看我多厲害！”它的尾巴，就像一把扇子，搖來(lái)?yè)u去，總能帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
有一天，豆豆不見(jiàn)了，我找了整個(gè)小區(qū)都沒(méi)找到。我心急如焚，想著它可能餓了，或者被別的狗狗欺負(fù)了。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)它躲在了床底下，原來(lái)只是害怕打雷聲。那一刻，我明白了，豆豆雖然是一只小狗，但它也有自己的恐懼和不安，我們需要理解和關(guān)愛(ài)。
豆豆有時(shí)候很淘氣，會(huì)偷偷咬我的鞋，但我從不責(zé)怪它，因?yàn)槲抑滥鞘撬谀パ�。每�?dāng)我心情不好，豆豆就會(huì)蹭我的腿，用它的方式安慰我。我覺(jué)得，豆豆不僅僅是我的寵物，更是我的朋友，是我生活中的小太陽(yáng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 7
假如我變成孫悟空，在饑餓的時(shí)候，我要把樹(shù)葉變成面包，把玻璃變成冰糖，把云朵變成棉花糖，把月亮變成香蕉……再變一些食物送給饑餓的小朋友。假如我變成孫悟空，我要到花果山一邊游玩，一邊尋找草藥。讓盲人看到美麗的世界，讓耳聾的人聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，讓四肢不健全的人長(zhǎng)出手和腳，使他們不再痛苦。
假如我變成孫悟空，我要把樹(shù)枝變成鉛筆，石頭變成橡皮，廢紙變成書本，送給山區(qū)里的小朋友，使他們學(xué)到許多知識(shí)。再把銀杏葉變成扇子，把三葉草變成電風(fēng)扇，同樣送給山區(qū)里的小朋友，讓他們?cè)谙娜詹粫?huì)感到炎熱。
假如我變成孫悟空，我要把噪音變成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)流進(jìn)人們的耳朵里；在荒地上種上高大的.樹(shù)木，讓它們擋住沙塵暴；讓植物自由自在地生長(zhǎng)；讓動(dòng)物快樂(lè)地生存。
雖然這只是我的想象，但在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 8
縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和諸葛亮在商議軍事，決定在水上和曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應(yīng)在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應(yīng)了。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)。只好射箭，就這樣，不一會(huì)諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來(lái)不及了。
魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)下冊(cè)作文 9
今天是一年一度的兒童節(jié)。早上，班里的每個(gè)人都在發(fā)節(jié)日的快樂(lè)圖片。對(duì)我們這些大孩子來(lái)說(shuō)，慶祝這個(gè)節(jié)日也是一件非常愉快的事情。
記得六一兒童節(jié)，老師特意安排大家提前一個(gè)月準(zhǔn)備節(jié)目，課后排練，讓大家感受一下六一的`節(jié)日氣氛。
但是現(xiàn)在我們上高三了，老師不安排我們準(zhǔn)備節(jié)目，只希望我們專心學(xué)習(xí)，我們這些“大孩子”只能祝自己節(jié)日快樂(lè)。
中午回家，路過(guò)公園。我看到里面有很多三個(gè)人。媽媽和爸爸正在和孩子們玩耍。人流量比過(guò)去大得多�？磥�(lái)年輕還是不錯(cuò)的。我父母過(guò)兒童節(jié)。和我們一樣，沒(méi)有這么好的待遇。
很多成年人都說(shuō)，如果好好珍惜童年，以后就不會(huì)有這樣無(wú)憂無(wú)慮的日子了。這句話我好像能慢慢理解。我真的希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)進(jìn)步的步伐，讓我們的童年能多一點(diǎn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 10
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸，給予鳥一副好的歌喉，給予小草頑強(qiáng)！學(xué)了第5單元的四篇課文，我認(rèn)識(shí)到了許多，也有許多感想！生命只有一條，我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>
既然生命短暫，我們應(yīng)該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開(kāi)放，雖然“生命之花”會(huì)枯萎，但是“精神之花”不會(huì)凋謝。
時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的.小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)，我們也要熱愛(ài)、珍惜生命！
五年級(jí)下冊(cè)作文 11
要說(shuō)中國(guó)的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù)，如剪紙、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)、傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)是我們最隆重的節(jié)日。
傳說(shuō)有個(gè)叫年的怪物，長(zhǎng)著尖尖的`角，每到過(guò)年的晚上的時(shí)候就跑的村子里吃人。
大人、老人、小孩都很怕它，所以人們?cè)谶@一天都在山上躲起來(lái)。這一年，有個(gè)長(zhǎng)著胡子的老人來(lái)到這里，人們忙著上山，村莊里一片混亂，誰(shuí)也沒(méi)注意來(lái)的老人，只有一個(gè)好心的婆婆給他一點(diǎn)吃的，并對(duì)他說(shuō)；你快走吧，等會(huì)年就來(lái)！可誰(shuí)知老人聽(tīng)到后，說(shuō)；不用怕，今晚我就留在你家里，一定會(huì)把年趕走。婆婆勸半天也沒(méi)有，只好自己走。晚上年來(lái)到村里找人吃，它來(lái)到婆婆家�？吹劫N著紅對(duì)聯(lián)，突然傳來(lái)噼里啪啦的響聲，嚇得退好幾步。這時(shí)門開(kāi)，只見(jiàn)白胡子老人身穿一身大紅袍，站在外面，屋里開(kāi)滿燈。年看見(jiàn)以后嚇得跑走。從此人們就知道年怕紅色，燈光和響聲，所以每年春節(jié)人們都貼紅對(duì)聯(lián)，穿紅衣，放炮竹，整夜不熄燈。
過(guò)年真好，我希望天天過(guò)年。
五年級(jí)下冊(cè)作文 12
花花和麗麗是好朋友，她倆住在同一棟樓上，住在五樓，還是對(duì)門呢！都在可可小學(xué)三年級(jí)一班。今天很美，是風(fēng)和日麗陽(yáng)關(guān)燦爛的一天，花花邀請(qǐng)麗麗去探險(xiǎn)，麗麗很快樂(lè)。
她們走在路上，花花說(shuō)：“目的地是江邊小樹(shù)林�！丙慃愓f(shuō)：“好遠(yuǎn)��！好似是要翻過(guò)五座山！”花花說(shuō)：“就算要翻山越嶺，我們也要去！”于是，她倆繼續(xù)走。
她們走累了，到一戶人家旁片休息，花花和麗麗從背包里找出一個(gè)坐墊，坐下休息。
麗麗不小心把門碰響了，從防盜門里露出了一個(gè)可怕的老爺爺，花花嚇得趕緊跑，她想找麗麗的.家長(zhǎng)，讓麗麗家長(zhǎng)來(lái)救麗麗。
花花就知道跑，不了沖上了陷阱閣樓，她大聲喊：“救命呀！”可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，花花好不容易才下去，決定自己去救麗麗。
花花發(fā)現(xiàn)麗麗被一個(gè)老爺爺綁著，花花使出全身的力氣，把老爺爺打跑了。
花花和麗麗去高快樂(lè)興地探險(xiǎn)了，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
五年級(jí)下冊(cè)作文 13
我停下來(lái)看這里美麗的風(fēng)景。當(dāng)我看到這里美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁停下來(lái)。因?yàn)檫@里的風(fēng)景真的很迷人，它讓我留在這里用它能發(fā)電的眼睛。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有朝氣的`美女。它的美令人陶醉，令人著迷，令人驚嘆！
看那桃花。它正在蓬勃發(fā)展。太美了！太美了。他們正微笑著看著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空中金色的紅日，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香，讓人聞之心動(dòng)。多好的一句話：“蓮花在風(fēng)前落，桃花在雨后迷人！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有簇有單，真的是各種各樣，外面沒(méi)有世界！
當(dāng)我走近桃花時(shí)，我突然聞到香味。我聞花香，仔細(xì)欣賞櫻花。櫻花有五個(gè)花瓣，每個(gè)都是白色的，帶著淡淡的粉紅色�？匆粋�(gè)，它有獨(dú)特的美；看一棵樹(shù)，有開(kāi)放的美�；▋合裉炜找粯用髁粒ㄏ阋绯龅仄骄�。櫻花有一種令人欽佩的獨(dú)特風(fēng)格：勤奮、熱枕、堅(jiān)韌和毅力。仔細(xì)一看，它們成簇?cái)[放，花香更是讓人神往�；ň拖窨蓯�(ài)的洋娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人看他們?nèi)A麗的風(fēng)格！
這里風(fēng)景獨(dú)特！
五年級(jí)下冊(cè)作文 14
我身邊有一個(gè)我認(rèn)為是小能人的人她叫小紅。
小紅長(zhǎng)的不高不矮，一米四的個(gè)子顯得格外有精神，濃眉大眼，嘴巴微翹，像一朵綻放的花兒。
小紅可厲害了，他能自己做飯，那天媽媽不在家，只有小紅一人，她感到肚子餓了，便去廚房，他一看，哇，有一條魚，他想，怎么做魚呢？于是，他想到了菜譜。
于是，他翻開(kāi)菜譜查找做法，“查到了！材料：草魚、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。
配菜：菜花、藕、胡蘿卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法：兩斤半....”不一會(huì)，一道美味佳肴做好了，小紅想，給媽媽留一大半，讓媽媽看看自己的勞動(dòng)成果，于是把魚切成一大半和一小半，小半自己狼吞虎咽的吃下去了，另一半留在了鍋里，小紅便等待媽媽的`到來(lái)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)，小紅想，還有什么可以做的，便看到了一大堆衣服，她拿起衣服肥皂，左搓右搓，不一會(huì)衣服洗完了，干干凈凈，只剩下媽媽沒(méi)回家。
不一會(huì)媽媽回來(lái)了，看到這些，媽媽還高興地說(shuō)：“小紅長(zhǎng)大了呢！”
五年級(jí)下冊(cè)作文 15
我經(jīng)常在網(wǎng)上過(guò)度玩游戲。我喜歡長(zhǎng)時(shí)間躺著看電視。我讀書寫字的時(shí)候坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。我的眼睛不好使。我變得近視了。
前幾天爸爸帶我去精藝眼鏡店檢查，醫(yī)生給我看了眼圖。醫(yī)生說(shuō)我的左右眼視力分別是0.9和1.0，需要配眼鏡。我開(kāi)始戴眼鏡。醫(yī)生給我戴了一個(gè)塑料眼架，讓我看了眼圖。一開(kāi)始我只覺(jué)得眼前一片模糊，不知道前面e的開(kāi)口是面向哪里的。醫(yī)生只好嘗試給我換鏡片，換了好多次鏡片，最后選擇了適合我的'鏡片。這時(shí)候我才知道，雖然我能看清楚e，但是眼睛很腫，很不舒服。我對(duì)父親說(shuō)：“我不想戴眼鏡。我的眼睛受不了�！卑职挚吹轿疫@樣說(shuō)，就問(wèn)醫(yī)生：“有什么辦法可以矯正視力嗎？可以不戴眼鏡嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“他真的是近視，現(xiàn)在也矯正不了。他只能一直戴著眼鏡。”“�。�"我驚呆了，然后后悔的要死，但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了�；仡^一看，只見(jiàn)墻上掛著七個(gè)大字：“別拿眼睛開(kāi)玩笑”！唉，到了這里才知道眼睛的重要性。有什么用？誰(shuí)讓我只知道過(guò)度玩和用眼，卻不知道保護(hù)眼睛？真是自作自受！
現(xiàn)在，我每天都戴眼鏡。吃飯的時(shí)候，如果不注意，熱氣會(huì)充滿鏡片，模糊眼睛；運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不小心，眼鏡會(huì)掉下來(lái)。唉，不知道以后眼鏡會(huì)帶來(lái)多少麻煩！同學(xué)們，你們要保護(hù)好眼睛！別拿眼睛開(kāi)玩笑！
五年級(jí)下冊(cè)作文 16
今天，我的好朋友終于要上臺(tái)演講了�？粗┯驳刈呱现v臺(tái)，我們都替他捏了把汗，原來(lái)他也會(huì)緊張�。�
我的好朋友在班上，是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸。上周他被抽中，準(zhǔn)備上臺(tái)講故事，大家都十分期待。這幾天一放學(xué)，他就沖到我家反復(fù)練習(xí)演講稿，看著他認(rèn)真練習(xí)的'模樣，我也會(huì)在一旁提些意見(jiàn)。
終于，他就要上臺(tái)表演了，我們都在場(chǎng)下為他加油。聽(tīng)到老師高聲喊了他的名字，他便“噔”一下從座位上站了起來(lái)�？僧�(dāng)他真正站在臺(tái)上時(shí)，頓時(shí)滿臉通紅，低著頭，一只手緊攥著衣角，緊張得說(shuō)不出話。我瞧他這模樣，擔(dān)心地在下面小聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像在家里練習(xí)的時(shí)候那樣！”他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可嘴唇依舊在微微地顫抖，果然在這么多人面前，還是不能夠平靜下來(lái)。他冷靜了一會(huì)兒，終于深深吸了口氣，鼓起勇氣，再次走上了講臺(tái)。雖然現(xiàn)在還是冬天，可他的額頭上卻布滿汗珠�！袄蠋煛瑢W(xué)們……大家……好……”剛開(kāi)始，他說(shuō)話磕磕絆絆，到了后面，好像漸漸適應(yīng)了，聲音也變得更響亮，終他獲得了全班同學(xué)的掌聲。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，他再次不好意思地低著頭鞠了一個(gè)躬，長(zhǎng)呼了一口氣走下了講臺(tái)。
原來(lái)學(xué)霸也會(huì)有緊張的時(shí)候，但我相信，只要你在困難面前保持鎮(zhèn)定，勇敢面對(duì)，那么問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)下冊(cè)作文 17
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
那是我5歲的時(shí)候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一�？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的`話，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。
第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。
于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問(wèn)媽媽：“怎么了？”媽媽笑著說(shuō)：“你種的種子是熟的，不能長(zhǎng)出向日葵，只有種生的瓜子才能長(zhǎng)出向日葵，不信你試一試�！痹趮寢尩膸椭�，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。
這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
五年級(jí)下冊(cè)作文 18
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答教師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)教師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文教師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，教師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，教師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來(lái)送教師，教師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)教師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。教師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓教師知道你們是最棒的.！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)教師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，教師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
我想，我已知道教師想要的的是什么了——教師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
教師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，教師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)下冊(cè)作文 19
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見(jiàn)書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)母親從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了�！蹦赣H話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)。”母親驚奇地說(shuō)：“不會(huì)吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，母親進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的'被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀。”母親和哥哥聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)作文 20
若不是因?yàn)橛心切┬撵`美好的人存在，人間怎會(huì)處處充滿溫情？
還記得那一次，我和平常一樣坐公交車去上學(xué)。一上公交車，我不禁皺起了眉頭，車上人滿為患，連一點(diǎn)兒空間都沒(méi)有，但這倒是正常，現(xiàn)在是上學(xué)上班早高峰，要是很空的話，那才不正常呢！唉，我只好認(rèn)命了，忽然，我發(fā)現(xiàn)車后邊好象比較空，我便擠一擠，往車后邊走去，擠過(guò)來(lái)，擠過(guò)去，總算到了后邊，我吁了一口氣，抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍空空的，給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我感覺(jué)周圍的目光都注視著一處，我覺(jué)得很奇怪，便追隨著他們的目光望向那處。我一看，愣了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)一位老人拄著拐杖一步一步走，在老人旁邊，有一位20歲左右的.阿姨，攙扶著老人往一個(gè)空位走去，她扶著老人讓他坐下，老人十分感激，一直說(shuō)著感謝的話。通過(guò)這些話，我得知老人雙目失明，子女在外。阿姨一直是一副笑臉，不斷地安慰老人，就像親生女兒一樣，不知什么時(shí)候，我的眼里多了層淚花。
一個(gè)讓座，一個(gè)善意的舉動(dòng)，就像太陽(yáng)般溫暖我的心。正是因?yàn)橛羞@些如太陽(yáng)般心靈美好的人，人間才會(huì)處處充滿溫情。
五年級(jí)下冊(cè)作文 21
他是我們班學(xué)習(xí)讓老師頭疼的一位學(xué)生。
他每次考試都沒(méi)上過(guò)八十分，每次成績(jī)下來(lái)時(shí)老師都要找他去辦公室聊一聊，平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)，他沒(méi)有一次是能全部上交的，哪怕有一次全部上交了，也沒(méi)有全對(duì)的。他要不是沒(méi)帶就是沒(méi)寫，反正每次不寫作業(yè)的名單上都有他。老師對(duì)他那叫一個(gè)頭疼，不知如何是好。他的心思似乎都沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)下課鈴一響，他都會(huì)第一個(gè)跑出教室，上課鈴響后，他也是晚回來(lái)的'那一個(gè)。語(yǔ)數(shù)英老師都找過(guò)他，家長(zhǎng)談話也有很多次，但他都是一副無(wú)所謂的樣子。如此以來(lái)，他成了語(yǔ)數(shù)英老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
但近的他十分反常，他上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也全部按時(shí)上交，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的，沒(méi)寫作業(yè)的名單上漸漸的也沒(méi)有了他的名字。下課時(shí)，他安靜地坐在教室看書，同學(xué)找他去玩，他總是搖搖頭拒絕了，他好像變了個(gè)人似的，總是安安靜靜的。
經(jīng)過(guò)他不斷地努力，這次數(shù)學(xué)考試，他考了90.5分，排名前十，這讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看，這是他第一次考得這么好的成績(jī)。拿到成績(jī)的那一瞬間，他高興地跳了起來(lái)，把試卷高高舉過(guò)頭頂，大喊一聲：“耶——”那聲音沖出教室，穿到了球場(chǎng)。我們也為他第一次考得這么好的成績(jī)而感到開(kāi)心。
五年級(jí)下冊(cè)作文 22
這件事發(fā)生在這周三，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)效率很低，作業(yè)寫得很慢，所以爸爸非常生氣。
他把我叫到我的房間里，關(guān)上門，只見(jiàn)他眉頭皺成了一個(gè)“川”字，重重地坐到了椅子上，立馬就開(kāi)始破口大罵：“怎么搞的？都十點(diǎn)了作業(yè)還沒(méi)寫完！你做作業(yè)要效率實(shí)在是太低了！你不知道還有課外練習(xí)和三國(guó)演義等著你去看嗎？�。�！寫作業(yè)的時(shí)候你東一下西一下的'，一會(huì)兒看電腦，一會(huì)兒又看電視，你的眼睛和時(shí)間還要不要了？”
說(shuō)完爸爸的臉紅得像關(guān)羽那樣，面如重棗，眼角都快要瞪裂了，同時(shí)再加上三百六十度法式大白眼和紅焰焰的火，絕對(duì)不亞于閻王爺。爸爸緊緊攥著拳頭，牙齒生氣得咬出了聲音，那聲音簡(jiǎn)直跟尖牙咬出的聲音一模一樣。與此同時(shí)，整個(gè)人的身體都緊繃起來(lái)，以至于整個(gè)身體發(fā)起抖來(lái)。頭發(fā)根根豎起，脖子一轉(zhuǎn)眼跟碗口一般粗壯。就差沒(méi)喊出“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？”
我的臉溫?zé)崞饋?lái)，就好像是爸爸給了我一記耳光，更加恐怖的是，爸爸一拳捶向桌子的右下角，可憐那木桌子，竟然那一角被爸爸打裂了！接著爸爸跺起腳來(lái)，“咚！咚！咚！”那聲音直震得我像個(gè)醉漢似的搖搖欲墜。
過(guò)了一會(huì)兒，怒吼、可怕的動(dòng)作和神態(tài)終于消失了。這一恥辱，我永遠(yuǎn)也不能忘卻！平時(shí)和我稱兄道弟的好哥們兒，竟然也有如此生氣的時(shí)候！
五年級(jí)下冊(cè)作文 23
周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家，便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說(shuō)：“我3天之內(nèi)就送10萬(wàn)枝箭過(guò)來(lái)”周瑜保險(xiǎn)起見(jiàn)，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒(méi)有告訴周瑜。
諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒(méi)亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來(lái)一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來(lái)，一直往江北駛?cè)�。�?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開(kāi)。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽(tīng)報(bào)告說(shuō)：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的`弓箭手向他們射箭�！�
過(guò)了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽(yáng)要升起來(lái)時(shí)，諸葛亮令軍士開(kāi)船，并一起大喊：“謝謝曹丞相的箭！”
船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬(wàn)枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)作文 24
星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個(gè)考古玩具，外婆則給了我一套樂(lè)高，家中一片歡聲笑語(yǔ)。
就在我正打算切蛋糕時(shí)，弟弟卻盯著我的禮物東看看，西看看。突然對(duì)我大聲喊：“哥哥，把他們?nèi)o我！我要玩！”這可是我剛到手還沒(méi)捂熱的`生日禮物，全都是我的最愛(ài)�。∽屛夜笆肿屓�？?jī)蓚�(gè)字：沒(méi)門！我說(shuō)：“這可不行，還沒(méi)拆封，到時(shí)候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過(guò)來(lái)，雙手緊緊地圈著我的腰，抬起頭一臉委屈的看著我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會(huì)會(huì)兒！”看著小瓜滿是淚痕的小臉，我有些動(dòng)搖了，可是一想到上次為我心愛(ài)的玩具收拾“殘局”與“尸體”時(shí)，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見(jiàn)馬屁沒(méi)有拍成功，眼骨碌一轉(zhuǎn)，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向去找援軍了，可惜沒(méi)有成功。
小瓜一見(jiàn)，自知不妙，于是使出殺手锏：只見(jiàn)他先是抽動(dòng)了幾下鼻子，幾滴淚珠已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后閉上眼睛，蓄勢(shì)待發(fā)，淚珠就像灑落的珍珠似的噼里啪啦地往下掉，然后放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹云霄，三十里外都能聽(tīng)到。
這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來(lái)我家了才停！
五年級(jí)下冊(cè)作文 25
一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽，闖過(guò)兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對(duì)手少1.5分而與冠軍失之交臂。支持人請(qǐng)他談此時(shí)的感受，他只是淡淡的說(shuō)：“我來(lái)這兒，不為彼岸只為海�！笔堑模瑏�(lái)參加比賽的，并非都為了那個(gè)誘人的金牌，有的`人只是想感受一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，體驗(yàn)一下這賽場(chǎng)的水到底有多深。
其實(shí)，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“海”呢？
也許你卯足了勁，滿懷希望夾著小船前進(jìn)，卻被迎面而來(lái)的礁石險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實(shí)，雖然你沒(méi)能到達(dá)春暖花開(kāi)的彼岸，可是，在與風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中，你不覺(jué)得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執(zhí)著也會(huì)成為你永遠(yuǎn)用之不盡的寶藏。過(guò)程，不失為一道絢爛的風(fēng)景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達(dá)了彼岸，卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過(guò)短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力，回眸來(lái)時(shí)路，還是海中航行最可貴。彼岸花開(kāi)卻謝，浪花開(kāi)而無(wú)限阿。
在海里漫游，不為彼岸，只為傾聽(tīng)浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。
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