五年級(jí)下冊(cè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)作文1
現(xiàn)在的人做生意真是太普通了，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說(shuō)叫賣：“走一走看一看啦，這里全場(chǎng)五折，心動(dòng)不如行動(dòng)……”這樣的叫賣聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點(diǎn)的心思，毫無(wú)新意的廣告，大家都不知道聽了多少次了吧?
那為什么它們做生意永遠(yuǎn)用這幾句話，這幾個(gè)方式呢?無(wú)非一個(gè)字，懶。很多人都覺得普遍的一種方式，大家都用這個(gè)做生意，那么我也用好了�？墒且粯拥姆绞�，還能激起大家的熱情嗎?當(dāng)然不可能了，一樣的東西看得太多，人們也會(huì)覺得很乏味。你為什么不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢?你自己為什么不能動(dòng)動(dòng)腦筋去思考呢?死板的選擇和別人一樣的事情，就真的`很有趣了嗎?就和人生一樣你常走別人以前都走過(guò)的老路，那么這樣的人生又有什么意義呢?別人做什么，你就去做什么?這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無(wú)趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒有必要去選擇，因?yàn)椴幌矚g的事情根本激不起你的興趣，你也就沒有了動(dòng)力，沒有動(dòng)力去做事情，那么這件事情還會(huì)做的很完美嗎?是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。
人生其實(shí)和做生意差不多，有的人會(huì)選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會(huì)一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢?
五年級(jí)下冊(cè)作文2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現(xiàn)在也該出去曬曬太陽(yáng)了。
我來(lái)到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復(fù)蘇、成長(zhǎng)呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來(lái)：媽媽回來(lái)一定會(huì)批評(píng)我。
不一會(huì)兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來(lái)了。她不但沒有批評(píng)我，反而說(shuō)道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來(lái)。呀！我驚呆了！原來(lái)，吊蘭把花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的.盆！媽媽告訴我，這是因?yàn)榈跆m的根在尋找營(yíng)養(yǎng)，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續(xù)搜尋，經(jīng)過(guò)日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說(shuō)，如果一直這樣的話，我的吊蘭會(huì)因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)而枯死。
聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞著小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預(yù)料的是，里面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。
由此可見，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！
五年級(jí)下冊(cè)作文3
今天我好開心啊！老爸終于同意帶我去爬山了。爸爸還說(shuō)要帶我去吃”鍵康”呢。
到地方以后，一幅美麗的景色浮現(xiàn)在我眼前：湛藍(lán)的天空，潔白的云。連綿起伏的大山，漫山遍野的小草小花，還有那郁郁蔥蔥的大樹，真是美麗極了！我們到山上轉(zhuǎn)了一圈，看完那美麗風(fēng)光。爸爸一看表，啊！都12點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“要不咱們先去找個(gè)飯店吃飯”，我摸了摸小肚子，然后同意了。一路上我發(fā)現(xiàn)普通飯店里的人很少，去吃農(nóng)家飯的.人卻很多。爸爸走了一會(huì)兒。最后在一個(gè)名叫’正宗農(nóng)家飯’的地方停了車。
坐下以后我就趕快問(wèn)老爸：“爸爸，為什么普通飯店的人少，而吃農(nóng)家飯的人多”。爸爸神秘地說(shuō)：“你自己先好好想一想，實(shí)在想不出來(lái)再問(wèn)我“。我左思右想，最終得到了一個(gè)結(jié)論—農(nóng)家飯，便宜。我把答案告訴了老爸。誰(shuí)知老爸卻捧腹大笑起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸止住了笑，然后說(shuō)：”等會(huì)兒菜上來(lái)了，你嘗一嘗，看看跟普通菜館有什么不同�！�
菜剛上來(lái)，我就拿起筷子嘗了一下，這里的菜味道比普通飯店的菜味道淡，而且吃著比普通飯店的菜要新鮮。最后，我得出結(jié)論：農(nóng)家飯里的調(diào)料少，更健康，而普通飯店的調(diào)料多，對(duì)人體沒有好處，危害健康。農(nóng)家飯的菜不打任何農(nóng)藥，而普通飯店的菜都打了農(nóng)藥。這樣調(diào)料放的少，農(nóng)藥又不打的菜人們才會(huì)愛吃，愛吃的人多了，飯店里的人就自然多。所以大部分人們，都去吃農(nóng)家飯了。
以后出去游玩要多去農(nóng)家吃飯。
五年級(jí)下冊(cè)作文4
記得上個(gè)星期天吃蘋果的時(shí)候，我先是削好了皮，然后把整個(gè)蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會(huì)再吃也不遲。大約過(guò)了十幾分鐘后，等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋果時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那塊剛才還水靈靈、透明的`水果，已經(jīng)變成了茶色的。
我想：反正以往吃蘋果也有過(guò)這樣的茶色，只要不干不凈，吃了沒病就行了。我拿起蘋果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺得不如一開始的甜，也不如一開始的鮮美。這是為什么呢？
我翻開經(jīng)�？吹陌倏迫珪@才恍然大悟。
原來(lái)蘋果削皮后，果肉里有一種叫“酶”的物質(zhì)，與空氣結(jié)合，變成了一種叫“氧化酶”的物質(zhì)，如果不及時(shí)吃，蘋果便成了茶色。顏色改變后，蘋果里所含的營(yíng)養(yǎng)就減少了，吃起來(lái)味道、口感也會(huì)差一些。書上說(shuō)，為了減少削過(guò)皮的蘋果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。
沒想到吃蘋果還有學(xué)問(wèn)！如果早知道這些，我剛才就不會(huì)吃到味道那么差的茶色蘋果了。
五年級(jí)下冊(cè)作文5
突然我發(fā)現(xiàn)有很多鴨子在吃羽毛。我不由得暗暗嘀咕：這么多食物鴨子不吃，為什么有的吃自己的羽毛，有的吃其他鴨子的羽毛呢？“媽媽，媽媽，這些鴨子是不是傻，食物不吃卻吃羽毛？”媽媽連連搖頭告訴我不知道。聽了這個(gè)，我垂頭喪氣地低下頭。“不過(guò)，你可以問(wèn)問(wèn)養(yǎng)鴨大叔啊，我想他應(yīng)該能告訴你答案。”媽媽摸摸我的頭笑瞇瞇地提醒我。對(duì)呀，我怎么沒想到。我連忙跑去問(wèn)養(yǎng)鴨大叔，“叔叔，叔叔，為什么你養(yǎng)的'鴨子吃自己的羽毛而不吃食物呢？難道它們生病了嗎？”
“哈哈，哈哈，傻孩子。鴨子吃自己的羽毛可不是生病哦！它們健康的很呢。它們之所以吃自己的羽毛是因?yàn)樗鼈兊奈舶涂梢苑置诔鲆环N油脂，這種油脂能起到防水的作用，使自己能更好地漂在水上�！别B(yǎng)鴨大叔和藹地告訴我，“鴨子表面看起來(lái)是在吃自己的羽毛，其實(shí)是在那把尾巴上分泌出來(lái)的油脂抹向全身。而且這些鴨子吃自己的羽毛時(shí)都是先吃尾巴上的，然后再吃向全身�！�
“可是我看到有些鴨子卻在吃其他鴨子的羽毛，這又是為什么呢？”我刨根問(wèn)底道�！昂呛�，真是個(gè)善于觀察的孩子。吃其他鴨子的羽毛，這就說(shuō)明這只鴨子生病了，它的身體里缺鈣。我們可以給它吃貝類食物以補(bǔ)充鈣質(zhì)，這樣它就會(huì)很快好起來(lái)�！别B(yǎng)鴨大叔還對(duì)我講了其他一些養(yǎng)鴨知識(shí)……
這一次農(nóng)村真的沒白來(lái)，原來(lái)養(yǎng)鴨子也有很高的學(xué)問(wèn)呢！真是三百六十行，行行皆學(xué)問(wèn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文6
每個(gè)人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場(chǎng)。話不多說(shuō)，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對(duì)童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來(lái)。每次觀察時(shí)，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點(diǎn)。
這張照片就是在那時(shí)拍攝的。排的'目的就是要留住我對(duì)這件事物的情感。可惜好景不長(zhǎng)，我門前的石榴樹已經(jīng)枯死了。它帶著我對(duì)它的情感去另一個(gè)世界去落露珠了。
在照相機(jī)前，媽媽讓我在相機(jī)前打個(gè)招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當(dāng)時(shí)我身上穿的衣服，是我認(rèn)為搭配最好的服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無(wú)損的放在我的衣櫥中占有相當(dāng)高的地位。
看到照片我想起了對(duì)過(guò)去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時(shí)間中，讓咱們創(chuàng)造出只屬于今日的輝煌。
五年級(jí)下冊(cè)作文7
在我們快樂的童年生活里，經(jīng)常會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。這不，前幾天我就有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，讓我現(xiàn)在依然感到十分興奮。
那天，我正在幫奶奶種菜，忽然，我看見一個(gè)黑乎乎的東西在我手上，嚇了一跳，大喊：“�。【让�！”邊喊邊往后退，但再一看，原來(lái)是只死甲蟲，虛驚一場(chǎng)，我把它扔掉了，繼續(xù)種菜。等我忙完，又想起了那只甲蟲，想去看一下。一件奇怪的`事情發(fā)生了——那只“死”甲蟲正在慢慢地挪動(dòng)！這下我的興致來(lái)了，用樹枝把甲蟲翻過(guò)來(lái)，它掙扎了幾下，不動(dòng)了�！鞍�？難道甲蟲會(huì)裝死？”我激動(dòng)地說(shuō)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我抓住那只甲蟲，拿到家里去做實(shí)驗(yàn)。我先把甲蟲放在一個(gè)透明的盒子里，拿出家里的小金魚，因?yàn)槲蚁爰紫x怕水。接著，實(shí)驗(yàn)開始了，我把金魚飼養(yǎng)盒放在裝甲蟲的盒子對(duì)面。然后我靜靜地觀察著它們的一舉一動(dòng)。甲蟲看了一眼金魚，嚇得四處亂逃，突然，它一動(dòng)不動(dòng)地躺在盒子里，就像睡著了一樣。這時(shí)我想：原來(lái)甲蟲真的會(huì)裝死呀！那它為什么要裝死呢？我苦思冥想，只好在電腦上查找答案。終于找到了答案，我心里豁然開朗。原來(lái)，甲蟲裝死是為了躲避敵人，大部分動(dòng)物都不喜歡吃死了的東西，所以甲蟲就裝死。
這次，我發(fā)現(xiàn)了甲蟲裝死是為了躲避敵人。我為我的發(fā)現(xiàn)感到自豪，這讓我明白了：在生活中，只要我們處處留心，勤于思考，就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文8
說(shuō)起這個(gè)昆蟲世界，那可真是無(wú)奇不有啊！就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣，真是奇怪極了。
那是在幾年前一個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群小螞蟻�！捌婀�，它們急急忙忙要去哪兒呢？”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說(shuō)是集體搬家�！皩�(duì)，一定是搬家�！蔽遗d奮地叫起來(lái)。“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷�？”充滿好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。
我一連在地上打了幾個(gè)滾，認(rèn)真思考。可還是想不到。此時(shí)，我真想放棄思考，但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒家可歸了呢？我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢？是不是洪水來(lái)了，房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水嗎？我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的'，烏云密布，這是下雨的前兆。對(duì)了，因?yàn)橐掠炅�，所以螞蟻知道這個(gè)消息，怕房子倒塌，所以要搬走�！皩�(duì)，一定是這樣�！薄疤昧�，我終于發(fā)現(xiàn)了�！蔽遗d奮地叫起來(lái)，都快把樹枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò)，螞蟻真聰明，能識(shí)別天氣，厲害�。�
晚上，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽聽了笑哈哈地說(shuō)：“小笨蛋，沒想到你挺聰明的嘛！這樣的問(wèn)題你也想出來(lái)了，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，笑得更甜了。
想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
五年級(jí)下冊(cè)作文9
這周我們班開展了一個(gè)有趣的活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)。
老師給我們選了幾個(gè)內(nèi)容：“猜謎”、“了解漢字起源”、“有趣的聯(lián)想、笑話”等等。她讓我們回家做好準(zhǔn)備，然后每組用15分鐘演示這些關(guān)于漢字的課件。經(jīng)過(guò)幾次糾結(jié)的選擇，我們組最終選擇了“有趣的聯(lián)想和關(guān)于漢字的`笑話”這個(gè)主題。
下課后，我把任務(wù)分配給小組的每個(gè)成員，我讓他們回家在網(wǎng)上搜索信息和圖片。最后我仔細(xì)篩選了所有資料，做成ppt，課前準(zhǔn)備好。
下課鈴響的時(shí)候，我的心怦怦直跳。雖然我已經(jīng)不止一次上臺(tái)演示ppt了，但還是有點(diǎn)緊張。我擔(dān)心如果我說(shuō)得不好，我會(huì)丟面子，不會(huì)給小組抹黑。
我和徐光亞代表我們組走上講臺(tái)，“今天我們要講對(duì)聯(lián)和段子�！蔽掖蜷_ppt，根據(jù)課件的內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)的播放講解。雖然徐光亞是個(gè)“跑龍?zhí)住钡�，但我們有默契是因�(yàn)槭孪扰啪氝^(guò)。在我講解的過(guò)程中，他不時(shí)向?qū)W生提出一些問(wèn)題，并與他們互動(dòng)，活躍了課堂氣氛。15分鐘的課不知不覺結(jié)束了，教室里響起了熱烈的掌聲。我們的演示成功了！
然后，李的填字游戲團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。他甚至利用自己三寸不爛之舌，用幽默的話語(yǔ)贏得了同學(xué)們的掌聲。
下課后，老師一遍又一遍地表?yè)P(yáng)我們。我們都喜歡這種語(yǔ)文課。它不僅鍛煉了我們的勇氣，提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的作用。是展示自己，鍛煉自己的平臺(tái)。就像老師說(shuō)的，希望能有更多人參與。
同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)班嗎？
五年級(jí)下冊(cè)作文10
大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，我們常常會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
我家附近種了幾棵絲瓜，今年，我對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。
絲瓜的葉子長(zhǎng)得很可愛。絲瓜剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，嫩葉表面有一層細(xì)毛，那葉子綠的那么新鮮，那么翠綠。沒過(guò)幾天，顏色變深，葉子就變成了墨綠色，宛如綠色的手掌，又像一只只綠蝴蝶。一陣風(fēng)拂過(guò)，就像一群綠蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。
絲瓜的葉子很可愛，絲瓜的花也很美。絲瓜剛長(zhǎng)出的花苞是圓圓的，就像一顆顆綠色的鉆石。絲瓜的'花苞逐漸長(zhǎng)大，露出點(diǎn)點(diǎn)黃色。過(guò)了幾天，花兒綻開了迷人的笑臉，每朵花約有五六片花瓣，摸起來(lái)很柔軟，猶如嬰兒的臉蛋，花蕊就像一頂頂小皇冠。一陣風(fēng)吹過(guò)。一群黃蝴蝶在飛舞。
絲瓜的果實(shí)挺實(shí)有趣，剛長(zhǎng)出來(lái)的小絲瓜是短短的、嫩嫩的、小絲瓜上面有一層細(xì)毛，看上去酷似一條條毛毛蟲。沒過(guò)幾天，絲瓜長(zhǎng)大，它的形狀也發(fā)生了變化，有的兩頭粗中間細(xì)，像啞鈴。有的一頭粗一頭細(xì)，像一顆手榴彈。有的圓圓的，像一個(gè)保齡球。
絲瓜是怎么爬上架子的呢
這次觀察，我明白了一個(gè)道理，只要細(xì)心觀察，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)下冊(cè)作文11
在日常生活中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，也就是這些問(wèn)題使我的生活免于單調(diào)。我家三樓陽(yáng)臺(tái)上擺放著各種各樣的植物。我發(fā)現(xiàn)這些植物也有情感。
生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的`蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥停在花盆里。我天天給它澆水，像對(duì)待寵物似的關(guān)心它。
一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，蘭花也被曬得垂著腦袋無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子顏色變深了！難道植物也有喜怒哀樂，一個(gè)大膽的設(shè)想在我腦海里閃現(xiàn)。說(shuō)干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反應(yīng)，就在我點(diǎn)著火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且浮現(xiàn)出了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒接觸到它，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下，這是蘭花的警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫起來(lái)：“原來(lái)植物真的有思想！”之后，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神來(lái)長(zhǎng)得更好。蘭花果然又抬起了頭，好像忘記了自己剛才被太陽(yáng)曬火柴燒的遭遇。
以后我可以根據(jù)這個(gè)小發(fā)現(xiàn)，讓蘭花長(zhǎng)得更加好！如果你也像我一樣仔細(xì)觀察，開動(dòng)腦筋的話，說(shuō)不定會(huì)有更奇妙的發(fā)現(xiàn)哦！
五年級(jí)下冊(cè)作文12
放大鏡可以把樹葉燒著，這是真的嗎？我做了實(shí)驗(yàn)，得到驚人的發(fā)現(xiàn)。
星期六，我和表哥各買了一個(gè)放大鏡，再找來(lái)兩片枯黃的樹葉，看誰(shuí)先把樹葉燒著。
我們站在水泥地上，烈日炎炎，把大地“烤”得滾燙滾燙的。我把放大鏡一面對(duì)著太陽(yáng)，一片對(duì)著樹葉，樹葉上有一個(gè)光點(diǎn)，一直射在那個(gè)地方……
我已經(jīng)舉得腰酸背疼了，我心想：做事要有耐心，再堅(jiān)持一下吧！我回過(guò)頭一看，表哥的放大鏡已經(jīng)射出了一個(gè)小黑點(diǎn)，估計(jì)馬上就要燒著了。我也不甘示弱，跑到陽(yáng)光很“強(qiáng)烈”的'地方，不久，我的樹葉已經(jīng)燒著了，表哥的樹葉也已經(jīng)燒著了，我倆一起把火踩滅了。
后來(lái)，我們才明白：放大鏡是由凸透鏡構(gòu)成的，而凹透鏡有聚光的作用，當(dāng)陽(yáng)光照在放大鏡上時(shí)，太陽(yáng)光是攜帶能量的，放大鏡把一定范圍內(nèi)的太陽(yáng)平行光聚焦到一點(diǎn)上，紙吸收了這部分能量，受熱燃燒。
正是那句話所說(shuō)：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。身邊的奧秘還有很多，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
五年級(jí)下冊(cè)作文13
我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，作為炎黃子孫的我們能夠和它做朋友，我感到非常驕傲和自豪。
漢字非常有趣，它作為我們中華民族獨(dú)有的文化藝術(shù)形式，給我們帶來(lái)許多方便與樂趣。老師告訴我們，有趣的漢字被人誤用過(guò)，一個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴啦！”這個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)口音不準(zhǔn)，見下面的鄉(xiāng)民吵吵嚷嚷才這樣說(shuō)的，他實(shí)際上想要表達(dá)的是：同志們，鄉(xiāng)民們不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！
我把漢字作為和知識(shí)交朋友的工具，所以我非常重視對(duì)漢字的書寫與欣賞。記得剛剛開始接觸有趣的漢字的.時(shí)候，我的手總是不聽使喚，寫出的字，既不工整也不好看。為了學(xué)好漢字，媽媽送我去補(bǔ)習(xí)班練字，在那里，我?guī)缀跽旌蜐h字親密接觸。再大一點(diǎn)，我們就開始做閱讀題了，做的過(guò)程中都需要大量思考，還需要對(duì)漢字的基本功扎實(shí)，就這樣，我和漢字結(jié)成良緣了。
漢字，是我們中華民族的精髓，是我們中華民族的驕傲，是我們一生的朋友。如果要問(wèn)我對(duì)漢字有多么深厚的情誼，我會(huì)大大方方地告訴你：“漢字，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的�！�
五年級(jí)下冊(cè)作文14
一進(jìn)公園大門，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠(yuǎn)處看，它們就像一把把撐開的花傘。湊近了看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每盆花的形狀都不一樣。瞧！這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀！它們正吹著春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭(zhēng)奇斗艷！我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花�！蔽乙宦犑忠苫�，心想，咦？有種鳥叫杜鵑鳥，難道杜鵑花和杜鵑鳥有什么關(guān)系嗎？為什么它們的名字是一樣的呢？
我一路上都在想杜鵑花的問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥是蜀國(guó)的.君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛他的老百姓，是個(gè)非常負(fù)責(zé)和勤勉的君王。為了人們不誤農(nóng)時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥后仍然惦記著老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷！快快布谷！”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開出了滿山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o(jì)念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱作“映山紅”。
杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著堅(jiān)定信念和不服輸?shù)木瘢液芟矏鬯?/p>
五年級(jí)下冊(cè)作文15
快過(guò)年了，我們一家人去順德花市看花�；ㄊ欣锶藖�(lái)人往，買花的，賣花的，可真熱鬧了�；ㄊ猩系幕ǜ鞣N各樣，有玉蘭花、菊花、米蘭花、百合花、三角梅……應(yīng)有盡有。
這時(shí)，外婆說(shuō)：“你看，那是什么花？”我順著外婆手指的方向一看，是一種小小的美麗的花朵。我走過(guò)去看了看，摸著腦袋想了想，說(shuō)：“我想不起來(lái)啦�！蓖馄判α诵φf(shuō)：“你摸摸它的葉子看一看�！蔽叶紫律碜�，摸了摸花的葉子，呀！它的葉子立即合攏起來(lái)。
含羞草是一種非�？蓯鄣闹参铮P(guān)于它的名字的來(lái)源，讓我這個(gè)小小觀察員告訴大家吧！
含羞草在人們觸摸它的.葉片時(shí)，就會(huì)把葉片緊緊地合起來(lái)，就連風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它也會(huì)有這樣的反應(yīng)，好像一個(gè)小姑娘害羞地用手遮住了自己美麗的臉龐，所以，人們叫它含羞草。我知道，含羞草還有很多名字：怕羞草、知羞草、喝呼草。
含羞草除了有細(xì)細(xì)的、綠綠的、像羽毛似的葉子，每年的7月至10月花期來(lái)臨的時(shí)候，它還會(huì)開出一朵又一朵的小小的，粉色小花，十分美麗。
含羞草不僅是一種美麗嬌小的植物，而且還是一味草藥呢�？陀^存在可以幫助人們安神入睡、止血止痛。同時(shí)，它的種子還能榨油呢。
通過(guò)我的介紹，大家對(duì)含羞草的了解是不是更多呢！仔細(xì)觀察能給我們帶來(lái)樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我一定會(huì)更加留心地觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
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