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      小學(xué)五年級作文

      時(shí)間:2024-07-28 17:19:02 五年級 我要投稿

      (精品)小學(xué)五年級作文

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      (精品)小學(xué)五年級作文

      小學(xué)五年級作文 篇1

        春天有自己的聲音,時(shí)而如金鈴般清脆動(dòng)聽,時(shí)而如洪鐘般鏗鏘有力,時(shí)而如飛燕般靈巧自如,時(shí)而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音,我們來聽一聽!

        “叮咚!叮咚!”是誰在歌唱?噢!原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發(fā),哼著小調(diào)向前跑。

        “沙沙!沙沙!”怎么了?發(fā)生了什么?噢!風(fēng)弟弟又開始調(diào)皮了,他吹亂了大樹姐姐的頭發(fā)。

        “呼!呼!呼!呼!”這又是什么?是河水大伯拉響了風(fēng)箱準(zhǔn)備開動(dòng)(凍)了!

        “嘰嘰嘰!”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。

        “啊呼!”冬眠的大黑熊醒了過來,睡眼朦朧地打個(gè)大哈欠。這里的春天好熱鬧。當(dāng)然,在森林中,在小河旁也有著不悅耳的音色。

        “吱啦,吱啦!”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木,隨著“哐”的一聲巨響,工人們歡呼著,鳥兒們揮淚離開了家園,大樹伯伯閉上了眼睛!稗Z隆隆,轟隆隆!”是一架拖拉機(jī),它開進(jìn)了樹林,拖走了大樹,工人們努力地推著,其它的大樹們惋惜地與它們的老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦,使啦”是小船的聲音,“嗖”的一聲,一支魚叉叉進(jìn)了魚的胸膛,鮮紅的血染盡了河流,其它的魚嚇壞了,匆匆地游向了大海。漁夫們在岸上拍手叫好。獲得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸!!“吃魚,吃魚!”漁夫全跳下了水“撲通,撲通”有的'拿手抓魚,有的拿魚叉叉魚,忙得不可開交。晚上,豐收的漁民開了個(gè)“全魚宴”,快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河,再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。

        從此,這里的山坡上沒有樹,這里的小河里沒有魚,這里的淺灘上沒有草,這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野,風(fēng)吹過荒野沒有一點(diǎn)聲音。

        這里的春天靜悄悄。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        童年是快樂的,童年是天真的。童年中我經(jīng)歷的事情像滿天的星星,多得數(shù)不清。那我就隨手摘下一顆吧!

        在我四歲那年,我的表姐和表妹都來我奶奶家玩,奶奶家的院子很寬、很大,靠近墻邊種著一棵葡萄樹,葡萄枝干搭上了奶奶專門做的葡萄棚,下面一片陰涼。我們最喜歡在葡萄樹下捉迷藏、看書,那是我們的樂園。

        一次,奶奶出去買菜,走的時(shí)候家里沒有大人,奶奶叮囑我們:“我出去買菜,誰敲門,你們都不能開,聽見了嗎?”看見三個(gè)小腦袋都點(diǎn)得像小蔥搗蒜似的,奶奶才放心的地出門買菜。

        奶奶剛走,表姐就問我:“你想吃葡萄嗎?”我一臉疑惑地看著她,表妹說:“葡萄在哪?”表姐指著葡萄樹,對我倆說:“看這上面結(jié)的`果實(shí),葡萄可甜了!”我和表妹高興地說:“我們要吃葡萄!”

        我和表妹一起吃力地從屋里搬來一把椅子,表姐站在椅子上,盡管腳跟踮起,可夠半天也沒摘到。我又急忙從屋里拿了一把小椅子,表姐把小椅子放在大椅子上面,然后小心翼翼地站上去,終于摘到了幾串葡萄。

        表姐分給我們每人一串葡萄,說:“吃吧,可甜了!蔽野胄虐胍傻卣乱活w葡萄放進(jìn)嘴里,呀!真是太甜了,我越吃越高興,轉(zhuǎn)眼間,一大串葡萄被我吃完了。

        這時(shí),外面響起了奶奶的腳步聲,我連忙把僅剩下的兩顆塞進(jìn)嘴里,接著拿起《格林童話》有模有樣地看了起來。奶奶進(jìn)來后,問我們:“你們在干什么呢?”我說:“奶奶,我在看書呢!”奶奶笑著走了出去。

        一會(huì)兒,奶奶回來問:“你們吃葡萄了?”我們都直搖頭。奶奶說:“吃了就是吃了,我不會(huì)打你們的,撒謊是會(huì)被大灰狼吃掉的。”我們都羞愧地低下了頭。

        每當(dāng)我看到葡萄時(shí),都會(huì)想起童年這件偷吃葡萄的事。

      小學(xué)五年級作文 篇3

        "敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。"這便是我想象中的草原。

        草原的清晨,是神話中的仙境;是人間的世外桃源。朦朧中,嘰喳的鳥兒飛向樹枝;牧場上多了一群牛羊,藍(lán)天上飄過幾朵白云;草地被風(fēng)吹得一起一伏 。霧把草原上的一切都籠罩了,看什么都不太清晰,隱隱約約,時(shí)有時(shí)無,一切都是那樣美好。抬起頭,望見了幾朵自由飄散的白云;向前看,發(fā)現(xiàn)了幾座被霧圍繞的高山,低下頭,看到了一大片隨風(fēng)起伏,如同碧玉的草地,一群群牛,羊,馬在草原中悠然地散步,奔跑著,嬉戲著。放遠(yuǎn)望去,一大片綠海在微風(fēng)中擺動(dòng),在與天際相接的地方傳來了鳥叫聲。

        中午,烈日當(dāng)空,草原中的一切都是那樣富有生機(jī)。草原上各式各樣,婀娜多姿的花把草地點(diǎn)綴得更加豐富多彩,成群結(jié)隊(duì)的牛羊現(xiàn)在魚貫而出。草原上頓時(shí)熱鬧起來,羊叫聲,馬叫聲和各種鳥的叫聲成了大自然中的"交響曲"。草原上的一切都那樣富有生機(jī)!

        黃昏,坐在牧主建的小亭子中看日落。太陽從東邊向西邊慢慢落去,天地間呈現(xiàn)出橙黃色。中午,火紅的`太陽變得溫和了。一陣溫暖向全身席來。不一會(huì),太陽漸漸從天際中消失了 。

        蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧玉般的草地 。這就是我憧憬,向往的大草原。

      小學(xué)五年級作文 篇4

        “。坎皇亲屇銈儽场赌限@北轍》嗎?怎么背成《諫兄廉潔》了?”“?老師,你不是讓我們背《諫兄廉潔》嗎?”“我不管,反正我今天要抽背!給你們五分鐘!闭媸堑!五分鐘怎么背的完嗎!老師真是的……

        哎,竟然有一面半!我心里很不爽:老師好壞!不好好布置作業(yè),害的我們來承擔(dān)后果!五分鐘怎么背的完!反正誰都背不出來,要罰就一起罰,我才懶得背!真是的,背不出來也怪沈老師!我極不情愿地拿出書,一個(gè)字一個(gè)字的念,好像和老師慪氣似的——我在學(xué)校很少會(huì)抗拒老師的要求——除了這次。我一想到背不出來會(huì)不知道怎么被批死,才勉強(qiáng)認(rèn)真一點(diǎn),但很快煩躁又吞噬了這點(diǎn)兒認(rèn)真感。

        我注意到沈老師詭異的笑了笑,莫非……“嗯,太多了是不是?那就背《揠苗助長》吧,快一點(diǎn),還剩四分鐘!狈_《揠苗助長》,我心里涌上一絲絲小得意:哈,這么少!太好了,這么短的時(shí)間得一個(gè)一百分,不僅臉上有光,說不定還可以加分呢!一分,兩分,甚至三分,四分……我的口水都快流下來了,不過,好難啊……

        我熱火朝天地背著,遇到背不清的就斷句,或者看注釋,雖然就三行,但要背好可不容易!折騰了半天,好不容易才把它從頭到尾完完整整地背出來了難寫的`也看清楚了,心里不免更加得意:沈老師,快聽寫吧!我已經(jīng)迫不及待的想加分了!

        “好,時(shí)間到!”一陣嘩嘩聲過后,我最后翻開書,看了一眼“出自《孟子》”之后,信心滿滿地蓋上書,想:如果我全對了,老師會(huì)不會(huì)讓我介紹是怎么在這么短的時(shí)間背出來的,交流心得體會(huì)。∧俏揖驼f……嗯,真好!好緊張啊……

        終于“聽寫”了,當(dāng)我接到“寫作文”的通知時(shí),頓時(shí)“淚流滿面”,心痛不已!

      小學(xué)五年級作文 篇5

        游泳池里清澈的水在燈光的照射下變得閃閃發(fā)光,這已是我學(xué)游泳的第二個(gè)月了。

        像往常一樣,教練已在岸上早早地等待著我們,“今天我們有一個(gè)新的任務(wù)——學(xué)習(xí)跳水,請同學(xué)們到左側(cè)的跳板上集合!”,我一聽到“跳水”一詞,又抬頭看了看高達(dá)2米的跳臺(tái),不由得打了一個(gè)寒顫,很想轉(zhuǎn)身離開,我回頭朝看臺(tái)上的媽媽嘟了嘟嘴,實(shí)在不肯接受這個(gè)挑戰(zhàn),可媽媽卻微笑著示意我跟上隊(duì)伍去跳水,根本沒回應(yīng)我的不情愿,我只好垂頭喪氣地隨著隊(duì)伍走上了那高高的跳臺(tái)。

        “砰、砰……”同學(xué)們都一個(gè)個(gè)跳下水去,“哎呀,快輪到我了!怎么辦呀?”我焦急地想著,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間里,站在我前面的幾位同學(xué)都已跳下水去,身后的同學(xué)只等著我跳,我走上搖搖晃晃的跳板,在跳板上輕輕地彈跳了許多次,可就是不敢跳下水池,我看著底下的游泳池,又看著跳水牌上那個(gè)鮮紅的“2米”,越來越害怕,不知不覺,后面的同學(xué)也陸續(xù)超過我,一一跳下水去。媽媽不知什么時(shí)候站在了我后面,她撫摸著我的頭,溫柔的勸說著,我心想還是閉上眼徑直跳下去吧,可是雙腿不聽使喚,像灌了鉛似的紋絲不動(dòng)。于是媽媽挨近了我,輕輕一把把我推下水,我在深水中撲騰了許久,慌亂中嗆了幾口水,但是借著之前學(xué)會(huì)的`蛙泳,我立刻調(diào)整呼吸和姿勢,游到泳池邊,總算是有驚無險(xiǎn)!

        一上岸,我便瞪著眼睛,朝著媽媽大哭起來,心里又委屈又氣憤:“你就這樣把我推下水去,你就不擔(dān)心我嗎?你看看其他家長都沒像你這樣做!”然而媽媽卻微笑著朝我豎起了大拇指,并用暖和的浴巾一把把我包裹住,“不是跳的很好嘛?不錯(cuò)!不錯(cuò)!媽媽相信你的游泳技術(shù)完全可以面對這樣的挑戰(zhàn)!”媽媽順勢把浴巾裹緊了,上下幫我擦拭著身上的水珠,我的氣憤也在媽媽的手下漸漸消失了。

        教練的哨子吹起來了,又要跳水了。這次,我似乎不那么害怕了,我走上跳臺(tái),向媽媽坐的看臺(tái)方向看了看,媽媽微笑著看著我,我放松身子,深呼吸一口,隨著教練的口哨聲,閉上眼睛,縱身一躍跳入水中,水的浮力把我“推”到水面上來了,我又熟練地蛙泳上了岸。

        此時(shí),我明白了媽媽的良苦用心,這些年來,在我初學(xué)走路,摔倒在地上,嘟著小嘴看著媽媽時(shí),媽媽總是笑著說:“要堅(jiān)強(qiáng)啊!自己爬起來!”;在我受傷時(shí),提起小指頭破了皮的地方給媽媽看,媽媽總是搖搖頭說:“沒關(guān)系,擦點(diǎn)藥就好了,不能哭哦!”……是啊,媽媽的愛有時(shí)像和藹的母雞一樣地呵護(hù)著小雞;有時(shí)卻又像嚴(yán)苛的老鷹一樣把小鷹推下懸崖,讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔。媽媽這一推,讓我明白了“背后的愛”!

      小學(xué)五年級作文 篇6

        10月17日,一個(gè)令我非常高興的日子,因?yàn),我們要開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),而且,我們是在鄭州大學(xué)里開的,我在前一天晚上就在想運(yùn)動(dòng)會(huì)的事,在晚上12點(diǎn)的時(shí)候還睡不著,腦子里全是17日的運(yùn)動(dòng)會(huì)的事。

        第二天,我就早早的去了集合地點(diǎn),我們的語文老師:郭老師,帶著我們?nèi)チ舜蟛賵,哇!那里人山人海,我們找到了座位,就座下了。不一?huì)兒,開幕式表演開始了。首先鼓隊(duì)進(jìn)場了,他們有的敲大鼓,有的敲小鼓,走著整齊的隊(duì)伍,經(jīng)過主席臺(tái),后面跟著許多隊(duì)伍,令我驚訝的是:后面跟著4個(gè)隊(duì)伍的`服裝顏色是藍(lán)色、黃色、藍(lán)色、綠色,再加上打鼓隊(duì)的紅色正好是奧運(yùn)五環(huán)色,他們分別走到了還沒有顏色的奧運(yùn)五環(huán)上,把奧運(yùn)五環(huán)增添了顏色。這個(gè)表演真有創(chuàng)意。

        開幕式持續(xù)了一個(gè)小時(shí),隨后運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,第一個(gè)是迎面接力,我們班的隊(duì)員準(zhǔn)備好了,隨著發(fā)令槍的一響,開跑了,3班一路領(lǐng)先,倒數(shù)的二棒時(shí),掉棒了,被我們超了過去,我們班第一,我們?nèi)喽几吲d的歡呼起來。在一天所有比賽中,我們一直興奮不已。

        第二天,要跑800米了,老師讓我當(dāng)陪護(hù),老師怕800m的運(yùn)動(dòng)員跑完后體力不知,讓我扶一把,遞一口水喝,我很好的完成了任務(wù)……。3天過去了,在我們興奮和快樂中,我們校運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。

        這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我雖然沒有項(xiàng)目,但我付出了自己的勞動(dòng),也為我們班級同學(xué)加油助威,全班同學(xué)同喜同樂,覺得非常開心。

      小學(xué)五年級作文 篇7

        我敬佩的人很多,但要問最敬佩的人,我會(huì)毫不猶豫地回答――我的媽媽。

        我的媽媽有一雙明亮的大眼睛,有一頭棕色的卷發(fā),有一張能說會(huì)道的嘴巴。別看她平時(shí)溫柔可親,可是一看到我磨蹭就會(huì)開動(dòng)嘮叨模式不停地催我。

        我的媽媽還有一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事情都很認(rèn)真,尤其對我的學(xué)習(xí)。只要媽媽看到我寫作業(yè)的時(shí)候開小差就會(huì)說我,但也不會(huì)強(qiáng)逼我寫作業(yè),她總說:“作業(yè)是你自己的事情,你要對自己負(fù)責(zé)!

        有一次,我的考試成績很低,垂頭喪氣的回到家里,把滿是紅叉叉的卷子交給媽媽,等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而媽媽并沒有訓(xùn)我,她把卷子放到一邊,溫柔的`說:“你先把書包放下,拿著文具盒過來。”我猶豫了一下,照著媽媽說的做,在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿著卷子一點(diǎn)的給我分析錯(cuò)題,我認(rèn)真地聽著并改正錯(cuò)誤。媽媽最后語重心長的對我說:“你要學(xué)會(huì)剖析自己,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)改正而不是一味地傷心!

        我的媽媽也很關(guān)心我。有一次,我半夜發(fā)了高燒,是媽媽背著我連夜送到醫(yī)院,一晚上都在給我降溫。看著媽媽忙來忙去的身影,我的眼淚直打轉(zhuǎn),但不能哭,媽媽會(huì)傷心的。當(dāng)時(shí)就下定決心,以后要學(xué)會(huì)照顧自己,不再生病害媽媽擔(dān)心。

        這就是我最敬佩的媽媽。

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