實(shí)用的五年級(jí)作文[通用7篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
鄉(xiāng)村,雖比不上我們居住的漁港小鎮(zhèn),卻也別有一番風(fēng)情。
有些人家的屋前種著一大片的蠶豆。當(dāng)蠶豆花開(kāi)的時(shí)候,一大片一大片的,像一只只迷你的蝴蝶,可愛(ài)又美麗,連蜜蜂都很喜歡它們,整日在花叢中流連,F(xiàn)在,蠶豆花謝了,結(jié)出了蠶豆莢,只要?jiǎng)冮_(kāi)豆莢,將里面的蠶豆去皮爆炒,便可以品嘗到美味又新鮮的蠶豆了。
還有些人家,屋后種著一片竹子,一根根竹子高高挺立著,那翠綠的身姿讓人眼前一亮;蚴欠N著小蔥,叢密挺立,像等待檢閱的隊(duì)伍似的,在微風(fēng)中搖曳,別有一種惹人憐愛(ài)的姿態(tài)。
有些人家會(huì)在池塘里種一些荷花,荷花粉嫩粉嫩的`,惹人憐愛(ài);ㄖx后,還可以吃到美味的蓮子,真是一舉兩得。池塘中,一只鴨子領(lǐng)著一群鴨子,在水中嬉戲。鴨子們伸長(zhǎng)脖頸,嘎嘎嘎地叫著,好不熱鬧!
走在鄉(xiāng)間的小路上,或許你會(huì)偶遇一只大黃狗。它也許正安靜地趴著,不吼也不鬧,像是早已和你認(rèn)識(shí)似的。夕陽(yáng)西下,你或許還會(huì)碰見(jiàn)暮歸的老牛。老農(nóng)哼著純樸的短歌牽著它,喂它吃幾把嫩草。老牛一邊大口大口地嚼著嫩草,一邊甩著長(zhǎng)尾巴樂(lè)悠悠地散步回家。
在鄉(xiāng)下,我們并不需要去買(mǎi)零食。只要仔細(xì)觀察,處處都能發(fā)現(xiàn)美味的零食。春天的山野中有許多覆盆子,果肉呈紅色,味道甜甜的,很好吃。有些人還把覆盆子串在竹簽上吃。還有一種和茅草差不多的野草也可以吃,將它連同茅穗兒、莖一同放進(jìn)嘴里,那甘甜清涼的滋味,讓人回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)村,雖然沒(méi)有大城市的繁華,但我就喜歡它這樣的別樣風(fēng)情。
五年級(jí)作文 篇2
生活是美麗的七色光,生活是繽紛的萬(wàn)花筒,生活也是我受益無(wú)窮的大課堂。
寒假的一天,媽媽告訴我要到南都社區(qū)明都超市門(mén)口參加“愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。上午9點(diǎn)多,我懷著忐忑的心情來(lái)到廣場(chǎng)。只見(jiàn)陸弘毅、蔣振揚(yáng)他們拿了義賣(mài)的物品躍躍欲試。我看到他們立刻迎了上去,并被分到了陸弘毅一組。
剛開(kāi)始,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),還有點(diǎn)害羞,看著來(lái)來(lái)往往的人群,我既不知道怎么樣去推銷(xiāo),也不知道怎樣去跟他們交流。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漸漸急躁起來(lái),再這樣下去,我的“愛(ài)心”義賣(mài)也許只能空手而歸了。
就在這時(shí),一個(gè)老奶奶注意到了我手中的“商品”,并和藹地問(wèn)道:“小朋友,你們是不是在舉行義賣(mài)呀?這個(gè)東西多少錢(qián)呀?”我就像抓到了一根急命稻草,趕忙回答道:“奶奶,您好!我們?cè)谂e行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),請(qǐng)您看看,這是我們親手做的,好精致,只要15元,您買(mǎi)一個(gè)吧!蹦棠潭挍](méi)說(shuō)掏出15元,把我們的手工藝品買(mǎi)走了,還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我有禮貌和能干。
初戰(zhàn)告捷,我的`信心也倍增。這時(shí),我已不是被動(dòng)的等待,而主動(dòng)出擊。我仔細(xì)觀察了來(lái)往的人群,看見(jiàn)有買(mǎi)我們手工藝品需求的阿姨或帶著小妹妹的大人便立刻迎了上去,給她們介紹我們的手工藝品和價(jià)格。嘿嘿,這招還真管用,不一會(huì)兒功夫,義賣(mài)就又成交了三、四筆了。
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了,我?guī)е晒Φ南矏傞_(kāi)心而歸。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了凡是要堅(jiān)持和善于總結(jié),還有與人相處要有禮有節(jié),更讓我明白了,生活處處皆學(xué)問(wèn),生活也是豐富多彩的大課堂。
五年級(jí)作文 篇3
我六歲時(shí)上了小學(xué),到現(xiàn)在為止有不少老師教過(guò)我,其中我最喜歡薛向紅老師。
薛老師是在三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始教我們的,她性格開(kāi)朗,長(zhǎng)得又漂亮?墒怯行┩瑢W(xué)認(rèn)為薛老師非常嚴(yán)格,但我不這么認(rèn)為,那是因?yàn)樗谝?jiàn)到我們的第一天就對(duì)我們說(shuō):“我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),玩時(shí)玩的老師,我不喜歡玩的時(shí)候想著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩的學(xué)生。”所以薛老師對(duì)我們嚴(yán)格并不是不好。
薛老師是一位很愿意信任同學(xué)的老師。當(dāng)我們做好0,1,2,3號(hào)本子并交給薛老師時(shí),她卻給了別的同學(xué)(也包括我),讓他們整理好本子,并找出沒(méi)有交本子的同學(xué),最后匯報(bào)給她。我感覺(jué)通過(guò)這種方法可以鍛煉我們的自理能力。與別的老師不同,許多老師為了保持本子的.干凈整潔都選擇自己來(lái)整理本子。相比之下,我比較喜歡薛老師的做法,因?yàn)樗粌H鍛煉了我們,而且還讓我們體會(huì)到被信任的感覺(jué)。
我喜歡薛老師,因?yàn)樗湃瓮瑢W(xué),我就喜歡信任同學(xué)的老師,因?yàn)樾湃嗡耸亲鋈说幕局R(shí)。
五年級(jí)作文 篇4
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室,我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看,咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說(shuō):“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專(zhuān)程來(lái)看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō):“此時(shí)你們有什么感想呢?那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧!”唐培峰不好意思地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地把話說(shuō)完了,到莫靜雷了,她也興奮得說(shuō)不出話了。一個(gè)過(guò)去了,兩個(gè)也過(guò)了,三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了,他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α耍”R護(hù)一說(shuō):“今天大姐姐帶東西來(lái),我們很高興,希望以后還要帶更多的東西來(lái)!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō),都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話了,第一位學(xué)姐說(shuō):“你們要考個(gè)好成績(jī),報(bào)答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說(shuō):“黃老師好不好?”我們大聲地說(shuō):“好!”第三位學(xué)姐說(shuō):“我是第二次回到我的`母校,我非常高興,你們要聽(tīng)話,回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)吧!”
這一天我非常高興,我會(huì)牢牢記住她們的話。
五年級(jí)作文 篇5
“關(guān)于蹺蹺板,還有一個(gè)謎語(yǔ),打一成語(yǔ),誰(shuí)知道?”老師問(wèn)道,我們都沉默了。梓悅猜測(cè)地說(shuō):“七上八下?”老師把她的答案接納了,但從老師的表情上看好像不是。這時(shí)我問(wèn)老師:“能提醒一個(gè)字嗎"?"此"。老師話語(yǔ)剛落下,楊嘉琪就說(shuō):“此起彼伏"!結(jié)果還真對(duì)了!聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課我們要玩蹺蹺板呢。
正當(dāng)我們想下去的時(shí)候,老師卻慢條斯理地說(shuō):“蹺蹺板還有原理呢!"我本來(lái)想立馬飛奔下去的熱情,被老師的一瓢涼水給打消了。盡管老師在問(wèn),我還是心急火燎的想下去。"杠桿兒原理"。終于有人回答了!我心想,本以為有人回答了就行了?衫蠋熯在講原理,還兩三筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易版的蹺蹺板。只見(jiàn)老師的嘴巴一開(kāi)一合,而我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去,我的心早已飛下去了。
終于到了下面。剛開(kāi)始是兩個(gè)女孩兒,樂(lè)遙和梓悅各坐在一邊。但是樂(lè)遙一坐梓悅便被翹了起來(lái),任憑梓悅怎么向下壓,終究還是被翹在那里下不來(lái)。
第二輪本來(lái)是四個(gè)男生比賽,但是看見(jiàn)樂(lè)遙和梓悅也去了,所以我也跟著加入了比賽?晌壹尤氲.那一隊(duì)剛開(kāi)始局勢(shì)并不穩(wěn)定,出于緊急情況,我坐了上去,結(jié)果他們另一隊(duì)被翹了起來(lái),但好景不長(zhǎng),我們一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,由于我體力有點(diǎn)不支,沒(méi)力氣了,最終還是對(duì)方勝了。
最后一輪,男女大混戰(zhàn),男生五人,女生三人。本以為體重可以壓過(guò)五個(gè)男生,可沒(méi)想到,剛一坐上去,就被男生們翹了上去,我使勁兒把重力集中在屁股上,讓重力把我們壓下去,可試了很多次也沒(méi)成功,只能壓下去一點(diǎn)兒,但馬上又被彈了上去。雖然翹起了男生一會(huì)兒,但最終還是被男生反翹回來(lái),因?yàn)槟猩沁厓河腥齻(gè)都蹲在地上向下壓,而楊佳琪更不走尋常路,竟直接站在了上面,他不站我們都?jí)翰幌氯,他一站,我們就更沒(méi)機(jī)會(huì)了,最后我們女生慘敗了,盡管很累,但我們的歡笑依舊在空中回響。
從這個(gè)游戲中,我不光明白了人多力量大。更明白了,生活也像翹翹板,跌宕起伏,只要我們好好駕馭就會(huì)成為生活的主人。
五年級(jí)作文 篇6
每每看到我家旁邊的運(yùn)河,看著那波光粼粼的湖面,看著那長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的湖面,我的思緒飄回了以前,那在老家玩耍的記憶……
11年前的一天,媽媽的肚子里帶著我,來(lái)到安徽。可不安分的我,偏偏在媽媽下車(chē)的一剎那,就嚷著要出來(lái)。于是,隨著“哇”的一聲,我降臨了人間。依稀記得,小時(shí)候的我,最喜歡躺在大人的懷里,看著家門(mén)口那條潺潺的小溪。
小時(shí)候的.我,全然是個(gè)野孩子,整天跟個(gè)跟屁蟲(chóng)似的,跟著我那比我大三歲的哥哥滿村子跑。最常去的,便是家門(mén)口那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪了。那條小溪清澈見(jiàn)底,潺潺地流著。透過(guò)清澈的湖水,可以清楚地看到,小魚(yú)小蝦小螃蟹在嬉戲玩鬧。雙手往水中一放,涼意沖走了夏日的炎熱,灌透全身。然后我們就來(lái)捉螃蟹。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),看好目標(biāo),雙手一攏,抓住了!我們抓螃蟹,可不是用來(lái)吃,是用來(lái)斗的。用小石子圍一個(gè)正方形,把兩只螃蟹往里面一放。主人指揮他們斗,贏了的,再斗,斗個(gè)你死我活。一天通常斗五場(chǎng),贏的就像捧個(gè)寶貝似的,找個(gè)小水缸養(yǎng)著,明天接著斗!被我們這么一折騰,好多螃蟹被我們整死了,現(xiàn)在想來(lái),自己還真有點(diǎn)兒殘忍。
有時(shí),我們會(huì)折一艘艘小紙船,在上面放一只小螃蟹,再把它放進(jìn)小溪中。看著我們折的丑得不成樣子的紙船,我們樂(lè)呵呵的,互相攀比著,都說(shuō)自己的紙船折的漂亮,也不知羞恥。接著,我就把自己的寶貝螃蟹放進(jìn)去,把紙船放進(jìn)小溪,看著它漂在水面上。一旦發(fā)現(xiàn)船要淹了,就卷起褲管,雙腳往水里一跨,腳丫子觸碰到水底的小石子,簡(jiǎn)直就是一處天然免費(fèi)按摩椅。雙手使勁往前伸,接住自己的寶貝螃蟹,再往回走。小魚(yú)、小蝦撫摸著我赤裸裸的腳丫、小腿肚,惹得我咯咯直笑,笑得肚子都疼了還停不下來(lái)。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)玩起打水仗來(lái),水花蹦起來(lái),跳著輕盈的舞蹈,濺在我們身上,我們便成了落湯雞。雖然知道回去免不了又是一頓罵,但我們?nèi)詷?lè)呵呵地玩著。
小溪邊是綠樹(shù)成蔭,花紅柳綠,也總有人家把自己家的鵝、雞放在這兒養(yǎng)著。日出就放,日落就把它們叫回去。我們?cè)谛∠呁鏁r(shí),自然也要遇到它們。有一次,我們遇到了一只大公鵝。它一看到我們就露出一種兇神惡煞的表情,等我們一走進(jìn),就“嘎,嘎,嘎”地朝我們跑來(lái),追著咬我們。起初,我們還以為他是跟我們鬧著玩的,便用手指放到他面前,直到我真的被咬了一下,伙伴們才產(chǎn)生了恐懼心,我們只能溜。誰(shuí)知那鵝竟窮追不舍,追了我們半個(gè)村子還不罷休,就在這時(shí),我們的“救世主”——那只鵝的主人才來(lái)。這樣,我們才得以回到小溪玩,F(xiàn)在想來(lái),我還有點(diǎn)兒后怕呢!
西湖的水清,運(yùn)河的水好,但相比家鄉(xiāng)的那條小溪,他們都少了幾分親切感。因?yàn),只有在家鄉(xiāng)的小溪邊,才能看到我們嬉戲玩耍的背影;只有在家鄉(xiāng)的小溪邊,才能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ);只有在家鄉(xiāng)的小溪邊,才能找到我童年的足跡……
五年級(jí)作文 篇7
“別讓垃圾再哭泣,請(qǐng)你把它送回家”優(yōu)美的環(huán)境是污染不得的,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的環(huán)境。
一天,小明和小紅放學(xué)回家走到小區(qū)口時(shí),他們不禁皺起了眉頭。
原來(lái)是小區(qū)門(mén)口的垃圾桶前面扔滿了爛水果,臭襪子,包裝紙等,弄得周?chē)K亂不堪。但是垃圾桶里卻是空空如也,數(shù)量驚人的蒼蠅在垃圾桶前飛來(lái)飛去,地上的蟲(chóng)子圍著垃圾爬來(lái)爬去。小明說(shuō):“好惡心,居民們的.素質(zhì)也太低了!”小紅眉頭緊鎖地說(shuō):“對(duì)呀,對(duì)呀,這樣下去可怎么辦呢?”
正當(dāng)他們倆著急的時(shí)候,小紅把手向前伸去,小明見(jiàn)了立馬抓住了小紅的手說(shuō):“紅姐姐你要干嘛呀?”小紅摸了摸小明的頭說(shuō):“明弟弟我們都是文明人,我堅(jiān)決不允許環(huán)境遭到這樣的破壞!我們把垃圾撿起來(lái)吧!”小明說(shuō):“可你撿完以后還會(huì)有人再丟的!毙〖t說(shuō):“弟弟,要不你做一塊告示牌吧!”小明撓了撓頭很贊同地說(shuō):“好!”
說(shuō)完,他立刻從書(shū)包里拿出紙和筆蹲在一旁思考著:是寫(xiě)“保護(hù)環(huán)境”好,還是“請(qǐng)把垃圾送回家”好呢?他左思右想,最后決定寫(xiě)“文明只差一步”。而小紅則用自己的文明之手拾起了地上的污境之源,把垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了它們的“家”。雖然小紅的手因?yàn)閾炖兊檬峙K臭,但她的行為值得我們學(xué)習(xí)。
小紅撿完后,小明把告示牌貼在了垃圾桶上,小紅看到了“文明只差一步”這幾個(gè)字后不禁豎起了大拇指,夸贊小明寫(xiě)得好!聽(tīng)了小紅的話,小明心里有些不好意思,臉紅得像太陽(yáng)一樣。最后他們就手拉手開(kāi)心地回家了。
只要你向垃圾桶多走一步,你就會(huì)離文明近一步,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,做一個(gè)講文明的好孩子。
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