實(shí)用的五年級(jí)作文[通用7篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)作文 篇1
鄉(xiāng)村，雖比不上我們居住的漁港小鎮(zhèn)，卻也別有一番風(fēng)情。
有些人家的屋前種著一大片的蠶豆。當(dāng)蠶豆花開(kāi)的時(shí)候，一大片一大片的，像一只只迷你的蝴蝶，可愛(ài)又美麗，連蜜蜂都很喜歡它們，整日在花叢中流連�，F(xiàn)在，蠶豆花謝了，結(jié)出了蠶豆莢，只要?jiǎng)冮_(kāi)豆莢，將里面的蠶豆去皮爆炒，便可以品嘗到美味又新鮮的蠶豆了。
還有些人家，屋后種著一片竹子，一根根竹子高高挺立著，那翠綠的身姿讓人眼前一亮�；蚴欠N著小蔥，叢密挺立，像等待檢閱的隊(duì)伍似的，在微風(fēng)中搖曳，別有一種惹人憐愛(ài)的姿態(tài)。
有些人家會(huì)在池塘里種一些荷花，荷花粉嫩粉嫩的`，惹人憐愛(ài)�；ㄖx后，還可以吃到美味的蓮子，真是一舉兩得。池塘中，一只鴨子領(lǐng)著一群鴨子，在水中嬉戲。鴨子們伸長(zhǎng)脖頸，嘎嘎嘎地叫著，好不熱鬧！
走在鄉(xiāng)間的小路上，或許你會(huì)偶遇一只大黃狗。它也許正安靜地趴著，不吼也不鬧，像是早已和你認(rèn)識(shí)似的。夕陽(yáng)西下，你或許還會(huì)碰見(jiàn)暮歸的老牛。老農(nóng)哼著純樸的短歌牽著它，喂它吃幾把嫩草。老牛一邊大口大口地嚼著嫩草，一邊甩著長(zhǎng)尾巴樂(lè)悠悠地散步回家。
在鄉(xiāng)下，我們并不需要去買(mǎi)零食。只要仔細(xì)觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)美味的零食。春天的山野中有許多覆盆子，果肉呈紅色，味道甜甜的，很好吃。有些人還把覆盆子串在竹簽上吃。還有一種和茅草差不多的野草也可以吃，將它連同茅穗兒、莖一同放進(jìn)嘴里，那甘甜清涼的滋味，讓人回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有大城市的繁華，但我就喜歡它這樣的別樣風(fēng)情。
五年級(jí)作文 篇2
生活是美麗的七色光，生活是繽紛的萬(wàn)花筒，生活也是我受益無(wú)窮的大課堂。
寒假的一天，媽媽告訴我要到南都社區(qū)明都超市門(mén)口參加“愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。上午9點(diǎn)多，我懷著忐忑的心情來(lái)到廣場(chǎng)。只見(jiàn)陸弘毅、蔣振揚(yáng)他們拿了義賣(mài)的物品躍躍欲試。我看到他們立刻迎了上去，并被分到了陸弘毅一組。
剛開(kāi)始，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，還有點(diǎn)害羞，看著來(lái)來(lái)往往的人群，我既不知道怎么樣去推銷(xiāo)，也不知道怎樣去跟他們交流。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漸漸急躁起來(lái)，再這樣下去，我的“愛(ài)心”義賣(mài)也許只能空手而歸了。
就在這時(shí)，一個(gè)老奶奶注意到了我手中的“商品”，并和藹地問(wèn)道：“小朋友，你們是不是在舉行義賣(mài)呀？這個(gè)東西多少錢(qián)呀？”我就像抓到了一根急命稻草，趕忙回答道：“奶奶，您好！我們?cè)谂e行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，請(qǐng)您看看，這是我們親手做的，好精致，只要15元，您買(mǎi)一個(gè)吧�！蹦棠潭挍](méi)說(shuō)掏出15元，把我們的手工藝品買(mǎi)走了，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我有禮貌和能干。
初戰(zhàn)告捷，我的`信心也倍增。這時(shí)，我已不是被動(dòng)的等待，而主動(dòng)出擊。我仔細(xì)觀察了來(lái)往的人群，看見(jiàn)有買(mǎi)我們手工藝品需求的阿姨或帶著小妹妹的大人便立刻迎了上去，給她們介紹我們的手工藝品和價(jià)格。嘿嘿，這招還真管用，不一會(huì)兒功夫，義賣(mài)就又成交了三、四筆了。
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е晒Φ南矏傞_(kāi)心而歸。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了凡是要堅(jiān)持和善于總結(jié)，還有與人相處要有禮有節(jié)，更讓我明白了，生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活也是豐富多彩的大課堂。
五年級(jí)作文 篇3
我六歲時(shí)上了小學(xué)，到現(xiàn)在為止有不少老師教過(guò)我，其中我最喜歡薛向紅老師。
薛老師是在三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始教我們的，她性格開(kāi)朗，長(zhǎng)得又漂亮�？墒怯行┩瑢W(xué)認(rèn)為薛老師非常嚴(yán)格，但我不這么認(rèn)為，那是因?yàn)樗谝?jiàn)到我們的第一天就對(duì)我們說(shuō)：“我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，玩時(shí)玩的老師，我不喜歡玩的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩的學(xué)生。”所以薛老師對(duì)我們嚴(yán)格并不是不好。
薛老師是一位很愿意信任同學(xué)的老師。當(dāng)我們做好0，1，2，3號(hào)本子并交給薛老師時(shí)，她卻給了別的同學(xué)（也包括我），讓他們整理好本子，并找出沒(méi)有交本子的同學(xué)，最后匯報(bào)給她。我感覺(jué)通過(guò)這種方法可以鍛煉我們的自理能力。與別的老師不同，許多老師為了保持本子的.干凈整潔都選擇自己來(lái)整理本子。相比之下，我比較喜歡薛老師的做法，因?yàn)樗粌H鍛煉了我們，而且還讓我們體會(huì)到被信任的感覺(jué)。
我喜歡薛老師，因?yàn)樗湃瓮瑢W(xué)，我就喜歡信任同學(xué)的老師，因?yàn)樾湃嗡耸亲鋈说幕局R(shí)。
五年級(jí)作文 篇4
黃老師拿著西瓜來(lái)到教室,我們就大聲喊起來(lái)。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?
黃老師說(shuō):“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專(zhuān)程來(lái)看我們!”我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說(shuō)：“此時(shí)你們有什么感想呢？那就先從文藝委員委員唐培峰開(kāi)始吧！”唐培峰不好意思地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把話說(shuō)完了，到莫靜雷了，她也興奮得說(shuō)不出話了。一個(gè)過(guò)去了，兩個(gè)也過(guò)了，三個(gè)過(guò)去了······只剩盧護(hù)一了，他說(shuō)的時(shí)候我們?nèi)喽夹α耍”R護(hù)一說(shuō)：“今天大姐姐帶東西來(lái)，我們很高興，希望以后還要帶更多的東西來(lái)�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，都哈哈大笑起來(lái)。
到三位學(xué)姐說(shuō)話了,第一位學(xué)姐說(shuō):“你們要考個(gè)好成績(jī)，報(bào)答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說(shuō):“黃老師好不好?”我們大聲地說(shuō):“好!”第三位學(xué)姐說(shuō):“我是第二次回到我的`母校,我非常高興,你們要聽(tīng)話,回報(bào)黃老師對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)吧!”
這一天我非常高興，我會(huì)牢牢記住她們的話。
五年級(jí)作文 篇5
“關(guān)于蹺蹺板，還有一個(gè)謎語(yǔ)，打一成語(yǔ)，誰(shuí)知道？”老師問(wèn)道，我們都沉默了。梓悅猜測(cè)地說(shuō)：“七上八下？”老師把她的答案接納了，但從老師的表情上看好像不是。這時(shí)我問(wèn)老師：“能提醒一個(gè)字嗎"？"此"。老師話語(yǔ)剛落下，楊嘉琪就說(shuō)：“此起彼伏"！結(jié)果還真對(duì)了！聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課我們要玩蹺蹺板呢。
正當(dāng)我們想下去的時(shí)候，老師卻慢條斯理地說(shuō)：“蹺蹺板還有原理呢！"我本來(lái)想立馬飛奔下去的熱情，被老師的一瓢涼水給打消了。盡管老師在問(wèn)，我還是心急火燎的想下去。"杠桿兒原理"。終于有人回答了！我心想，本以為有人回答了就行了�？衫蠋熯�在講原理，還兩三筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易版的蹺蹺板。只見(jiàn)老師的嘴巴一開(kāi)一合，而我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我的心早已飛下去了。
終于到了下面。剛開(kāi)始是兩個(gè)女孩兒，樂(lè)遙和梓悅各坐在一邊。但是樂(lè)遙一坐梓悅便被翹了起來(lái)，任憑梓悅怎么向下壓，終究還是被翹在那里下不來(lái)。
第二輪本來(lái)是四個(gè)男生比賽，但是看見(jiàn)樂(lè)遙和梓悅也去了，所以我也跟著加入了比賽�？晌壹尤氲�.那一隊(duì)剛開(kāi)始局勢(shì)并不穩(wěn)定，出于緊急情況，我坐了上去，結(jié)果他們另一隊(duì)被翹了起來(lái)，但好景不長(zhǎng)，我們一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，由于我體力有點(diǎn)不支，沒(méi)力氣了，最終還是對(duì)方勝了。
最后一輪，男女大混戰(zhàn)，男生五人，女生三人。本以為體重可以壓過(guò)五個(gè)男生，可沒(méi)想到，剛一坐上去，就被男生們翹了上去，我使勁兒把重力集中在屁股上，讓重力把我們壓下去，可試了很多次也沒(méi)成功，只能壓下去一點(diǎn)兒，但馬上又被彈了上去。雖然翹起了男生一會(huì)兒，但最終還是被男生反翹回來(lái)，因?yàn)槟猩沁厓河腥齻�(gè)都蹲在地上向下壓，而楊佳琪更不走尋常路，竟直接站在了上面，他不站我們都?jí)翰幌氯�，他一站，我們就更沒(méi)機(jī)會(huì)了，最后我們女生慘敗了，盡管很累，但我們的歡笑依舊在空中回響。
從這個(gè)游戲中，我不光明白了人多力量大。更明白了，生活也像翹翹板，跌宕起伏，只要我們好好駕馭就會(huì)成為生活的主人。
五年級(jí)作文 篇6
每每看到我家旁邊的運(yùn)河，看著那波光粼粼的湖面，看著那長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的湖面，我的思緒飄回了以前，那在老家玩耍的記憶……
11年前的一天，媽媽的肚子里帶著我，來(lái)到安徽。可不安分的我，偏偏在媽媽下車(chē)的一剎那，就嚷著要出來(lái)。于是，隨著“哇”的一聲，我降臨了人間。依稀記得，小時(shí)候的我，最喜歡躺在大人的懷里，看著家門(mén)口那條潺潺的小溪。
小時(shí)候的.我，全然是個(gè)野孩子，整天跟個(gè)跟屁蟲(chóng)似的，跟著我那比我大三歲的哥哥滿村子跑。最常去的，便是家門(mén)口那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪了。那條小溪清澈見(jiàn)底，潺潺地流著。透過(guò)清澈的湖水，可以清楚地看到，小魚(yú)小蝦小螃蟹在嬉戲玩鬧。雙手往水中一放，涼意沖走了夏日的炎熱，灌透全身。然后我們就來(lái)捉螃蟹。瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看好目標(biāo)，雙手一攏，抓住了！我們抓螃蟹，可不是用來(lái)吃，是用來(lái)斗的。用小石子圍一個(gè)正方形，把兩只螃蟹往里面一放。主人指揮他們斗，贏了的，再斗，斗個(gè)你死我活。一天通常斗五場(chǎng)，贏的就像捧個(gè)寶貝似的，找個(gè)小水缸養(yǎng)著，明天接著斗！被我們這么一折騰，好多螃蟹被我們整死了，現(xiàn)在想來(lái)，自己還真有點(diǎn)兒殘忍。
有時(shí)，我們會(huì)折一艘艘小紙船，在上面放一只小螃蟹，再把它放進(jìn)小溪中。看著我們折的丑得不成樣子的紙船，我們樂(lè)呵呵的，互相攀比著，都說(shuō)自己的紙船折的漂亮，也不知羞恥。接著，我就把自己的寶貝螃蟹放進(jìn)去，把紙船放進(jìn)小溪，看著它漂在水面上。一旦發(fā)現(xiàn)船要淹了，就卷起褲管，雙腳往水里一跨，腳丫子觸碰到水底的小石子，簡(jiǎn)直就是一處天然免費(fèi)按摩椅。雙手使勁往前伸，接住自己的寶貝螃蟹，再往回走。小魚(yú)、小蝦撫摸著我赤裸裸的腳丫、小腿肚，惹得我咯咯直笑，笑得肚子都疼了還停不下來(lái)。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)玩起打水仗來(lái)，水花蹦起來(lái)，跳著輕盈的舞蹈，濺在我們身上，我們便成了落湯雞。雖然知道回去免不了又是一頓罵，但我們?nèi)詷?lè)呵呵地玩著。
小溪邊是綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，也總有人家把自己家的鵝、雞放在這兒養(yǎng)著。日出就放，日落就把它們叫回去。我們?cè)谛∠呁鏁r(shí)，自然也要遇到它們。有一次，我們遇到了一只大公鵝。它一看到我們就露出一種兇神惡煞的表情，等我們一走進(jìn)，就“嘎，嘎，嘎”地朝我們跑來(lái)，追著咬我們。起初，我們還以為他是跟我們鬧著玩的，便用手指放到他面前，直到我真的被咬了一下，伙伴們才產(chǎn)生了恐懼心，我們只能溜。誰(shuí)知那鵝竟窮追不舍，追了我們半個(gè)村子還不罷休，就在這時(shí)，我們的“救世主”——那只鵝的主人才來(lái)。這樣，我們才得以回到小溪玩�，F(xiàn)在想來(lái)，我還有點(diǎn)兒后怕呢！
西湖的水清，運(yùn)河的水好，但相比家鄉(xiāng)的那條小溪，他們都少了幾分親切感。因?yàn)�，只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能看到我們嬉戲玩耍的背影；只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)；只有在家鄉(xiāng)的小溪邊，才能找到我童年的足跡……
五年級(jí)作文 篇7
“別讓垃圾再哭泣，請(qǐng)你把它送回家”優(yōu)美的環(huán)境是污染不得的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境。
一天，小明和小紅放學(xué)回家走到小區(qū)口時(shí)，他們不禁皺起了眉頭。
原來(lái)是小區(qū)門(mén)口的垃圾桶前面扔滿了爛水果，臭襪子，包裝紙等，弄得周?chē)K亂不堪。但是垃圾桶里卻是空空如也，數(shù)量驚人的蒼蠅在垃圾桶前飛來(lái)飛去，地上的蟲(chóng)子圍著垃圾爬來(lái)爬去。小明說(shuō)：“好惡心，居民們的.素質(zhì)也太低了！”小紅眉頭緊鎖地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，這樣下去可怎么辦呢？”
正當(dāng)他們倆著急的時(shí)候，小紅把手向前伸去，小明見(jiàn)了立馬抓住了小紅的手說(shuō)：“紅姐姐你要干嘛呀？”小紅摸了摸小明的頭說(shuō)：“明弟弟我們都是文明人，我堅(jiān)決不允許環(huán)境遭到這樣的破壞！我們把垃圾撿起來(lái)吧！”小明說(shuō)：“可你撿完以后還會(huì)有人再丟的�！毙〖t說(shuō)：“弟弟，要不你做一塊告示牌吧！”小明撓了撓頭很贊同地說(shuō)：“好！”
說(shuō)完，他立刻從書(shū)包里拿出紙和筆蹲在一旁思考著：是寫(xiě)“保護(hù)環(huán)境”好，還是“請(qǐng)把垃圾送回家”好呢？他左思右想，最后決定寫(xiě)“文明只差一步”。而小紅則用自己的文明之手拾起了地上的污境之源，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了它們的“家”。雖然小紅的手因?yàn)閾炖兊檬峙K臭，但她的行為值得我們學(xué)習(xí)。
小紅撿完后，小明把告示牌貼在了垃圾桶上，小紅看到了“文明只差一步”這幾個(gè)字后不禁豎起了大拇指，夸贊小明寫(xiě)得好！聽(tīng)了小紅的話，小明心里有些不好意思，臉紅得像太陽(yáng)一樣。最后他們就手拉手開(kāi)心地回家了。
只要你向垃圾桶多走一步，你就會(huì)離文明近一步，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好孩子。
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