五年級(jí)的作文（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的眾友當(dāng)中。與我交情最好的可能要數(shù)我們班的班長(zhǎng)——?jiǎng)⒄恕?/p>
他，有著玻璃似的眼睛，“了”字形的耳朵，埸鼻了，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
在學(xué)習(xí)中，他熱愛(ài)幫助同學(xué)，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！我有一道題不會(huì)做，便向他請(qǐng)教，他把每一個(gè)細(xì)微的地方都講給我聽(tīng)，又仿照那道題出了另一道給我做。當(dāng)我做好給他看時(shí)，他甜甜的笑了。一邊朝我豎著大指拇一邊說(shuō)：“好！真棒！”
劉政府不但學(xué)習(xí)方面愛(ài)幫助人，而且勞動(dòng)方面也挺愛(ài)幫助人。
每當(dāng)大掃除時(shí)，他把自己的任務(wù)完成了，都會(huì)幫其他同學(xué)干，在一節(jié)課的大掃除中，他沒(méi)有休息過(guò)，額頭上出現(xiàn)了一些汗珠，手都快破皮了。同學(xué)們都被他這種樂(lè)于助人的品制裁所打動(dòng)，似乎每個(gè)人都在想；選劉政府當(dāng)班長(zhǎng)，真是選對(duì)了。
劉政府一直保持著這樣一個(gè)態(tài)度，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。還記得有一次，他下課都在背書(shū)，不完成當(dāng)天的任務(wù)他誓不罷休，連他最喜歡的體育活動(dòng)——打乒乓球他都不去玩，心里面想的全是書(shū)，當(dāng)然，他也不是那么死板，一天只知道書(shū)，只要他當(dāng)天的`任務(wù)完成了，他就會(huì)活動(dòng)的。
還記得有一次星期六，我與他約好了去新華書(shū)店看書(shū)，當(dāng)我們來(lái)到書(shū)店時(shí)，他立刻找來(lái)一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，而我呢？總是東翻一下，西翻一下，看不出個(gè)什么名堂來(lái)。忽然，我看見(jiàn)了一段令人好笑的話，便想告訴他，讓他們也樂(lè)一下。而我看到他那認(rèn)真地讀書(shū)樣兒，知趣地打消了這個(gè)念頭。
能交上劉政府這樣的好朋友，我感到十分的榮幸。
五年級(jí)的作文 篇2
人們都說(shuō)十五的月亮十六圓。
八月十六那天晚上，我三口兩口吃完飯，跑到院子里去看月亮。
啊，月亮早就出來(lái)了，天空沒(méi)有一絲云彩，皎潔的月光灑在地上，給萬(wàn)物鍍上了一層銀光。月亮，是那樣明亮，她不像太陽(yáng)那樣耀眼，只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地灑向每一個(gè)地方。月亮，她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現(xiàn)，仿佛提醒忙碌了一天的人們?cè)撓掳嗔�，而她的消失，也就是新一天的開(kāi)始；當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，她已走到了地球的另一頭。她把光芒灑向人間，從不停歇片刻，如果沒(méi)有她，大地將是漆黑一片。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)崦�，就像一位慈�?ài)的母親愛(ài)撫自己的孩子一般。我仰起頭，四周感覺(jué)不到黑暗，那滿天的星斗，一眨一眨的，好像小孩明亮的眼睛；圓圓的月，發(fā)出一束束淡黃淡黃的柔光，灑遍大地；遠(yuǎn)處的花叢樹(shù)林，在月亮的照耀下，隱隱約約，若有若無(wú)；月光下，那粉紅的花朵在風(fēng)中輕輕搖晃，充滿了詩(shī)的韻味。
此刻，我全神貫注地盯著那一輪明月，她仍然懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊，向我露出一絲微笑，她那美麗的面容變成了鵝黃色，像一個(gè)大銀盤。我想：怪不得人們會(huì)編出猴子撈月的故事呢！
想著想著，我仿佛長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，飛向了那美麗的月亮······啊，多么美麗的月夜，我愛(ài)中秋的'月！
過(guò)晚飯，天邊的紅霞慢慢散去，夜幕再次籠罩了正陽(yáng)縣城。中秋佳節(jié)里，縣城里燈紅灑綠，像一顆五光十色的明珠，給節(jié)日的正陽(yáng)縣城增添了幾分欣喜。
我和家人坐在院子里，觀賞著那美麗的月亮。
開(kāi)始，天空像一張巨大無(wú)比的灰幕，舉目仰望，只能看見(jiàn)幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的“寶石”。慢慢地，天空好像亮了許多，接著，一輪又大又圓的明月升上了天空，散發(fā)出銀白色的月光，照得院子像灑了水銀一樣。
中秋圓月總是與眾不同，它悄悄地把大地打扮的像仙境一般，給人一種神秘的感覺(jué)。它似乎比以往的月亮更美麗，更溫柔。附近的小鳥(niǎo)也唱起了歡快的歌。
中秋的月亮真美啊！
五年級(jí)的作文 篇3
在茫茫宇宙中有這樣一顆美麗的藍(lán)色星球。她滿身遍布千里沃野，大山河川，成千上萬(wàn)種動(dòng)植物在她的懷里千萬(wàn)年生息繁衍。這個(gè)星球就是我。但現(xiàn)在我病了。每晚我都在哭泣。下來(lái)讓我慢慢告訴你原因。
我的生活已經(jīng)被打亂了，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悺Ｈ祟愒斐傻奈廴炯眲≡黾�，我的全身已�?jīng)被搞得烏煙瘴氣，快無(wú)法生存了。地球排放的二氧化碳每年都創(chuàng)歷史新高，這種情況會(huì)造成兩極冰蓋融化消失，到那時(shí)北極熊連家園都沒(méi)有了。城市人口也非理性不斷增加，人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境之間的矛盾日益突出。許多野生動(dòng)物走向滅絕的邊緣。17世紀(jì)到現(xiàn)在，鳥(niǎo)類滅絕了25種。19世紀(jì)到1950年，可憐的動(dòng)物滅絕了78種。人類的.亂砍濫伐導(dǎo)致土地急劇減少，許多原始森林難覓蹤跡。
這些原因直接或間接導(dǎo)致我的病越來(lái)越嚴(yán)重。沙塵暴就是我的大聲哭泣，臺(tái)風(fēng)就是我的難受呻吟，洪水就是我的無(wú)盡淚水，海嘯就是我的聲聲怒吼，泥石流就是我的一聲嘆息
親愛(ài)的人類朋友，其實(shí)我根本不忍心把這些極端天氣強(qiáng)加給你們。假如人類能給我平靜的生活，我絕對(duì)不會(huì)干這些壞事。我實(shí)在是沒(méi)有辦法啊，因?yàn)槲也×耍以絹?lái)越重。
聰明的人類朋友，快救救我吧！給我藍(lán)天白云吧，給我蔚藍(lán)的大海吧，給我鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林吧！你們?nèi)祟愂锹斆鞯木`，垃圾分類你們都已經(jīng)開(kāi)始在做了，我相信我的病你們一定會(huì)幫我治好的。
五年級(jí)的作文 篇4
愿望，一個(gè)七彩的泡泡。在藍(lán)天中翱翔，映出流光溢彩的天空；在小河上穿行，映出歡騰熱鬧的魚(yú)群。愿望，一個(gè)天真的娃娃。在土地上奔跑，在山路上穿行……孩子們的生活中都會(huì)有這樣的泡泡，或許會(huì)映出白衣天使，或許會(huì)映出體育健將……這些美麗的泡泡，將載著我們的理想，在金色的.陽(yáng)光中，越升越高！
我的生活中也有一個(gè)七彩的泡泡：我想擁有一只馬良神筆……
假如我有一支馬良神筆，我要飛到四川地震災(zāi)區(qū)。哦！以往那風(fēng)景如畫(huà)的地方，就在那一瞬間，變成了廢墟。孩子們的笑聲，眼成為人們的哭泣。我急忙拿出馬良神筆，在墻壁上畫(huà)出一個(gè)個(gè)消防隊(duì)員，讓他們把被埋在地下的人們解救出來(lái)。接著，我的筆下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)妙手回春的醫(yī)生，讓他們把那些生病的人治好，讓他們健康強(qiáng)壯。然后，我再畫(huà)出一些名勝古跡、高樓大廈，使四川這個(gè)好地方成為中國(guó)一道最亮麗的風(fēng)景線……
假如我有一支馬良神筆，我要飛到窮山區(qū)；我要畫(huà)出一大筆的錢財(cái)，分給父老鄉(xiāng)親們，讓他們豐衣足食，不再為衣服和糧食發(fā)愁。然后，我要畫(huà)出一所所名牌小學(xué)，一位位名牌老師，讓山區(qū)里的孩子們?cè)趦?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才……
假如我有一支馬良神筆，我要給孤獨(dú)的小女孩畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓她再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支馬良神筆，我要給失去光明的小弟弟畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他看見(jiàn)這個(gè)精彩的世界、美好的世界。假如我有一支馬良神筆，我要給辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)十分能干的機(jī)器人，讓媽媽再也不用為家務(wù)活而操心了……
雖然我知道，這一切無(wú)法成為事實(shí)；但是我相信，只要我們用自己的雙手，來(lái)幫助需要幫助的人，獻(xiàn)給他人一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)更美好！
五年級(jí)的作文 篇5
我期待已久的打擊樂(lè)發(fā)表會(huì)，終于到來(lái)了，真是讓人興奮的睡不著覺(jué)呢！
當(dāng)我站在舞臺(tái)時(shí)，我真的覺(jué)得自己好像
大明星一樣，所有觀眾的目光都被我們吸引住了。因此我又更認(rèn)真的演出，想要把我這六年所學(xué)習(xí)到的敲奏技巧，全都表現(xiàn)給爸爸、媽媽和觀眾們看到，因?yàn)檫@可能是我最后一次上臺(tái)演出了。
我學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的'時(shí)間，已經(jīng)常達(dá)六年了，從我幼兒園時(shí)，就開(kāi)始練習(xí)數(shù)節(jié)拍、看譜、敲奏的技巧……等等。從此之后，我就喜歡上打擊樂(lè)了，時(shí)間真的過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我竟然已經(jīng)學(xué)習(xí)六年了。
升上五年級(jí)了，功課壓力，也會(huì)逐漸變重，全家經(jīng)過(guò)慎重的考慮后，決定暫時(shí)休息，但是我一定會(huì)繼續(xù)跟音樂(lè)作伴，假如以后大學(xué)有樂(lè)團(tuán)，我也會(huì)參加，絕對(duì)不會(huì)把打擊樂(lè)忘記。
我能順利學(xué)習(xí)打擊樂(lè)六年，這都要感謝爸爸和媽媽，因?yàn)榇驌魳?lè)教學(xué)中心在市區(qū)，所以每個(gè)星期六，都需要開(kāi)車將近一個(gè)小時(shí)的路程，才能夠到達(dá)打擊樂(lè)教學(xué)中心。這六年來(lái)，我學(xué)打擊樂(lè)已經(jīng)花非常多的錢了，所以如果沒(méi)有爸爸和媽媽，一直在背后的支持，我根本無(wú)法學(xué)習(xí)到打擊樂(lè)，但如果沒(méi)有老師這六年來(lái)辛苦的教導(dǎo)，我也一定學(xué)不會(huì)，所以我要對(duì)老師、爸爸和媽媽說(shuō)：“謝謝你們！”。
五年級(jí)的作文 篇6
成長(zhǎng)猶如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)鏡頭，它使我的成長(zhǎng)充滿了幸福的感動(dòng)。
記得有一天，我自己下課回家。因?yàn)槭嵌欤厣先潜脱�，我一不小心摔了一跤，手里拿著的文件夾也隨之飛了出去，里面的本子散了一地。路上沒(méi)有什么人，我無(wú)助地站了起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)身體冷冰冰的，袖子里灌滿了雪，連靴子里也是，我心想：這該死的鬼天氣，為什么這么冷呀！我一邊想一邊慢慢地拿起地上的本子。我數(shù)了數(shù)，不好，還缺了一個(gè)本子。突然，我看見(jiàn)了我的本子，它正在天空中跳舞呢！雪花當(dāng)它的舞伴，風(fēng)給它吹奏音樂(lè)。我怎么追也追不上它。
這時(shí)，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我正在對(duì)著本子狂追不舍，他連忙追了過(guò)去，替我追回了本子。由于太匆忙，那位叔叔也滑倒了。我連忙對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔，給您添麻煩了！”叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！边@時(shí)，我看見(jiàn)他的.手被冰磨破了，滲出了鮮紅的血珠，我連忙拿出紙，給他擦血，他卻笑著說(shuō)：“這點(diǎn)小傷不算什么，過(guò)一會(huì)兒就好了。你快回家吧！”說(shuō)完他就走了，我望著他的背影，心中非常感動(dòng)，感覺(jué)天也不那么冷了。
我想：叔叔只是一位素不相識(shí)的陌生人，卻會(huì)幫助我，多么令人感動(dòng)呀！我希望自己的成長(zhǎng)中，收獲更多的感動(dòng)，也希望把這種感動(dòng)送給別人！
五年級(jí)的作文 篇7
父母的愛(ài)就像空氣一樣，每天圍繞著我的身邊：買來(lái)的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一時(shí)間推到我的面前；我喜歡看的.書(shū)，成堆成堆地買來(lái)給我……可是，這么多的愛(ài)，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，甚至說(shuō)……不理解。
周六周日，我特別愛(ài)睡懶覺(jué)，每次都要睡到九十點(diǎn)鐘�？墒菋寢尯芮趭^，每次都只睡到六七點(diǎn)就起床了�！拔�！你說(shuō)你到底要睡到什么時(shí)候？你來(lái)看看鐘！”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)身子的我大吼著。
我極不情愿地坐起來(lái)，穿好衣服，洗漱、扎頭發(fā)�？墒俏覅s“怒氣沖沖”。在困、怒的互相作用下，我做起了作業(yè)。拿起書(shū)本看書(shū)時(shí)，我突然看到一則小故事———睡懶覺(jué)的后果。原來(lái)，睡懶覺(jué)會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實(shí)，媽媽不讓我睡懶覺(jué)都是為了我好。剎那，我的良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床，都會(huì)招來(lái)爸爸的責(zé)罵，也會(huì)招來(lái)我的衛(wèi)生眼球，原來(lái)都是為我好！
我對(duì)我媽媽一直有一種抵觸之情，但現(xiàn)在，我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了，因?yàn)�，她是母親，一生一世……
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