五年級(jí)的作文300字常用[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)在親吻著西山，許多動(dòng)物都回到自己的巢穴；清澈小溪中的魚兒，回到自己的“房子”里去；森林中某棵樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，展開(kāi)翅膀準(zhǔn)備回到巢中了；一只調(diào)皮的小鹿寶寶，撒開(kāi)四條腿跑回媽媽身邊。太陽(yáng)，睡了。

　　夜，來(lái)臨了。漆黑的森林中偶爾傳出幾聲又尖又細(xì)的鳥(niǎo)鳴，使森林更加詭異、神秘。腳下，一堆堆的樹(shù)葉發(fā)出陣陣沙沙的響聲，讓人不寒而栗。森林深處偶爾跑出幾只小動(dòng)物，從腳旁甚至腳下走過(guò)，有的還從頭頂飛過(guò)。夜晚的風(fēng)是涼的、清爽的，那風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，使樹(shù)情不自禁的演奏起優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)的小曲；拂過(guò)柳條，把柳樹(shù)的三千發(fā)絲吹得飛揚(yáng)；撫過(guò)花朵，使它們搖曳起來(lái)，并送來(lái)淡淡的.馨香。遠(yuǎn)處幾個(gè)閃閃發(fā)光的小亮點(diǎn)兒飛來(lái)，成了指明燈。沿著一條小路走進(jìn)森林最深處，饑餓的狼群發(fā)出低低的嚎叫聲，那發(fā)亮的帶著綠色熒光的眼睛里蘊(yùn)含著兇殘、迫不及待。狼餓了，在這洞里的小動(dòng)物它們已經(jīng)吃膩了，它們渴望、期待可以捕獲到一只大獵物。今天，它們的運(yùn)氣似乎不錯(cuò)，捕到一只母鹿。群狼蜂擁而上，眼睛里露出貪婪的目光。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。

　　慢慢的，天邊露出了魚肚白，動(dòng)物們都出來(lái)了，它們望向天邊，似乎等待著黎明的到來(lái)。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　我家有四條可愛(ài)的小金魚，養(yǎng)在一個(gè)大魚缸里。

　　那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長(zhǎng)裙”；還有那只最獨(dú)特的`——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。

　　那天，我放學(xué)歸來(lái)頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛(ài)的小金魚。它們見(jiàn)我走來(lái)，馬上張大了嘴巴，好似在說(shuō)：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點(diǎn)吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來(lái)了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經(jīng)喂過(guò)了，不然，它們要撐死了！”可是……

　　最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地?fù)屖�，金魚“武壯圓”占了上風(fēng)，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛(ài)的魚兒們，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　第二天中午，我一回到家，就見(jiàn)到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會(huì)……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責(zé)。

　　最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。

　　這就是我難忘的養(yǎng)魚經(jīng)歷。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　盼望已久的新班主任和我們見(jiàn)面了，我的心涼了。竟然來(lái)了一位五十多歲快退休的老教師。聽(tīng)他的介紹里，知道他姓沈，他的頭發(fā)前面卷卷的。第一天我們班的同學(xué)就給這位老師取了外號(hào)“卷毛”老師，原來(lái)的'班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個(gè)調(diào)皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔(dān)心�。�

　　上課鈴響了，同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開(kāi)始上課了，幾個(gè)調(diào)皮鬼在自己做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，還做了幾個(gè)布娃娃，趁老師寫字時(shí)，拿起布娃娃對(duì)著老師笑。

　　老師回過(guò)頭來(lái)，看了看幾位“湊名遠(yuǎn)揚(yáng)”的調(diào)皮鬼，并沒(méi)有生氣，而是對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們你們做的布娃娃真漂亮，你們?cè)偃プ鰩讉�(gè)，給掛在教室里，體現(xiàn)你們對(duì)班級(jí)的關(guān)心�！蔽冶疽詾�，那位老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)那幾個(gè)調(diào)皮鬼，可他沒(méi)那么做。

　　沈老師在下課后，拿來(lái)了幾張布，要這幾個(gè)“小藝術(shù)家”做一下表演。不說(shuō)也怪，調(diào)皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個(gè)個(gè)漂亮。

　　這幾個(gè)調(diào)皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負(fù)同學(xué)了，變得上課認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　這位老師給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們感謝他！

　　原來(lái)我的擔(dān)心是多余的。

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