實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我的學(xué)校叫圣榮小學(xué)，它五彩繽紛，里面什么都有。

　　一走進(jìn)校園首先看到的是大門旁邊的警衛(wèi)室。操場、教學(xué)樓、國旗也依次排列在校園中。我們分東門和西門，西門和東門不一樣，東門是電門，西門是鐵門。警衛(wèi)室里的爺爺可兇了，他說來得太早也要給班扣分……我們的操場可大了，有紅色跑道，綠色籃球場。我們的教學(xué)樓也很氣派，有橙色、黃色、白色組成的，五彩繽紛，像一個(gè)多彩的奶油蛋糕。我們的.國旗很高，站在遠(yuǎn)處看，它在天空中高高飄揚(yáng)。

　　上體育時(shí)，同學(xué)在操場上踢足球、跳繩、玩捉人游戲等這是我們最喜歡的了。

　　校園就像我的第二個(gè)家，我在校園里學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在校園里和同學(xué)們歡快玩�！�…

　　我愛我的學(xué)校。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　人民廣場是我們最熟悉的廣場，它十分美麗。

　　廣場北端是藍(lán)白相間的滁州大劇院，它是整個(gè)廣場最顯眼的建筑；往南，是它的正大門；西邊，是十二根十二生肖漢白玉石柱，分成兩組，每組六根，上面雕刻著活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小動(dòng)物；向東，是有著半球形奇妙頂部的舞臺(tái)；中央，則是一個(gè)美麗的音樂噴泉。此外，東西南北，各有一個(gè)亭子供人們休息。

　　每天早上，這里都是一番清新的景象：萬物蘇醒，人民廣場也睡眼惺忪的迎接世界。太陽溫和地照耀著它，遠(yuǎn)處還不時(shí)能聽到小鳥那歡快的啼叫聲。在這樣一種愜意的環(huán)境中漫步，怎能不叫人陶醉其中，流連忘返呢？

　　晚上，才是它一天中最熱鬧的時(shí)候：噴泉與彩燈齊飛，人聲和音樂共舞，老人們有的伴著音樂跳著廣場舞，動(dòng)作真一致；有些老人在專心地練著太極拳，你別說，還真有些樣子呢！還有的'老人在練劍，更增添了幾分氣概。還有些在打“錢桿”，音樂伴著“錢桿”“啪啪”聲，組成了一首奇妙的交響樂。孩子們呢？有些在一步一滑地學(xué)著旱冰；有的在嫻熟的滑滑板，還有的在頑皮的跑來跑去……

　　我愛人民廣場。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　沙沙沙，沙沙沙。伴隨著能歌善舞的秋姑娘，聲音美妙的秋雨也來了。

　　剛開始是沙拉沙拉的，到了后來，雨像潑像道，“噼噼啪啪”的，又大又猛，宛如一千多個(gè)山中的野獸在天上怒吼，又如一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。兒童走在雨中，欣賞著噼噼啪啪的雨聲，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，忽高忽低；一會(huì)兒輕盈，一會(huì)兒又猛烈起來。小朋友們聽著那優(yōu)美的音調(diào)，高興極了，這雨聲好像是小朋友們的開心果。

　　在雨中，一切變得沉悶起來。教室里的氣氛不再像以前那么活躍，同學(xué)們都無精打采的；操場里同學(xué)們的打鬧聲消失了。

　　雨后，空氣比以前更新鮮了；鳥兒的.歌聲更清脆了；樹葉比以前更綠了，好像是剛剛洗過澡一樣。雨水沐浴了大自然的一切，使整個(gè)世界都變得更美好了——教室里又發(fā)出了朗朗的讀書聲；操場上又響起了小朋友們的歡笑。

　　秋雨，你是大自然中必不可少的一員。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽著聽著，我的教室突然變了樣......

　　我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時(shí)門自動(dòng)就打開了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班，門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像，并且會(huì)提醒：“對(duì)不起，同學(xué)，你進(jìn)錯(cuò)班了！”太神奇了！我激動(dòng)地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動(dòng)升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的`操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。

　　老師開始上課了，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，原來老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來發(fā)給我們，節(jié)省了時(shí)間。

　　我們的教室里冬暖夏涼，但是沒有空調(diào)，為什么呢？原來是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？

　　我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽見同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來這都是我的幻想啊！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為了自己的夢想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　“叮鈴,叮鈴??”下課了，課間活動(dòng)有開始了。

　　我們來到操場上，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)跳跳繩，有的同學(xué)丟沙包，還有的同學(xué)賽跑??

　　我最喜歡玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊!我蹦過來蹦過去地接球。圍觀的`同學(xué)越來越多，他們都選自己喜歡的同學(xué)，為自己喜歡的同學(xué)喊加油。我們打得互不相讓。我左一個(gè)右一個(gè)，終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。

　　“叮鈴,叮鈴??”上課了，操場上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專心致志地上課去了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。

　　放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長的長著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什么爬行的.嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會(huì)掉下去�！�

　　這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來。”試了試，蝸牛果然醒來了。

　　通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。

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