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      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字

      時(shí)間:2024-07-15 15:27:13 三年級(jí) 我要投稿
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      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字1

        第一自然段:手工勞動(dòng)的重要性。

        手工勞動(dòng)作為一種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,自古以來(lái)就是人類(lèi)生存、發(fā)展和進(jìn)步的基礎(chǔ)。隨著科技的進(jìn)步和機(jī)器的發(fā)展,手工勞動(dòng)的地位逐漸被貶低。但是,手工勞動(dòng)卻具有其不可替代的優(yōu)勢(shì)。一方面,手工制作的產(chǎn)品顯得更加人性化和具有獨(dú)特性,品質(zhì)也更加可靠。另一方面,手工勞動(dòng)對(duì)人的身心健康發(fā)展也非常重要。在手工勞動(dòng)的過(guò)程中,人不僅可以鍛煉身體,增加體力,還可以通過(guò)勞動(dòng)的過(guò)程來(lái)凝聚心靈,培養(yǎng)創(chuàng)造性,提高自我價(jià)值。

        手工勞動(dòng)不僅是肢體的勞動(dòng),更是一種心靈的鍛煉。在手工勞動(dòng)的過(guò)程中,我們可以感受到創(chuàng)造的快樂(lè)和實(shí)踐的榮譽(yù)感。通過(guò)勞動(dòng)的過(guò)程可以體會(huì)到人與自然、人與人的和諧相處和互助合作的重要性。同時(shí),手工勞動(dòng)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造性和探究精神,開(kāi)拓我們的思維,帶來(lái)新的感悟和思考方式。

        手工勞動(dòng)需要付出艱苦、耐心的'勞動(dòng),往往需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷努力、修煉和實(shí)踐。在完成一個(gè)手工制品的過(guò)程中,常常要克服很多的困難和挑戰(zhàn),這些困難也會(huì)成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們最終完成這個(gè)手工作品時(shí),心里的成就感和榮耀感是無(wú)法言說(shuō)的,這種感覺(jué)可以激勵(lì)我們更加努力地去完成下一個(gè)任務(wù)。

        手工勞動(dòng)不僅是一種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,而且更是一種人文精神的體現(xiàn),是一種文化的傳承。在現(xiàn)代社會(huì)中,很多人已經(jīng)不再重視手工勞動(dòng),甚至認(rèn)為這種勞動(dòng)沒(méi)有什么意義。但是,我們卻應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)手工勞動(dòng),它不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,而且還可以增加人類(lèi)的智力和文化層面。只有重新認(rèn)識(shí)到手工勞動(dòng)的重要性,才能讓這種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式更加光彩奪目,更加生動(dòng)活潑。

        第五自然段:手工勞動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。

        隨著現(xiàn)代工業(yè)化的進(jìn)程,人們的生活變得越來(lái)越精細(xì)和便捷,由此也導(dǎo)致了手工勞動(dòng)的減少。但是,隨著保護(hù)環(huán)境和營(yíng)造美好生活的理念逐漸深入人心,手工勞動(dòng)也逐漸受到了重視。人們開(kāi)始重新發(fā)現(xiàn)手工勞動(dòng)的美妙和重要性。手工勞動(dòng)的發(fā)展方向是自然、綠色、健康,是高品質(zhì)的生活體現(xiàn)。因此,我們應(yīng)該更加注重手工勞動(dòng)的發(fā)展,加強(qiáng)手工勞動(dòng)的教育和培養(yǎng),推廣手工勞動(dòng)的藝術(shù)和技能,為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的手工勞動(dòng)者。

        總結(jié):手工勞動(dòng)是一種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式,也是一種文化的傳承和人類(lèi)靈魂文化的傳承,然而隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,手工勞動(dòng)的地位逐漸被忽視。我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)到手工勞動(dòng)的重要性,加強(qiáng)對(duì)手工勞動(dòng)的教育和培養(yǎng),推動(dòng)手工勞動(dòng)的發(fā)展。只有這樣,才能保障手工勞動(dòng)的生動(dòng)活潑,并且讓更多的人受益于手工勞動(dòng)。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字2

        我還記得第一次去農(nóng)場(chǎng)上勞動(dòng)課,當(dāng)時(shí)我們心情激動(dòng)又充滿(mǎn)期待。那天是周四,我們來(lái)到了秋實(shí)農(nóng)場(chǎng)。拿起鋤頭的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)]舞起鋤頭來(lái)不像電影里那樣容易。我們什么準(zhǔn)備都沒(méi)有做,離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)時(shí)衣服和鞋子沾滿(mǎn)了泥巴,回到宿舍后為此感到很苦惱。但是,這卻是農(nóng)民伯伯們每天都要面對(duì)的常態(tài)!

        在勞動(dòng)課上,我們開(kāi)始照顧那片土地。我們一邊翻土、覆膜、施肥、播種,一邊與它建立起了深厚的'感情。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耕耘,我們看到了綠芽冒出的那一刻,心中的感覺(jué)難以形容。我們從中收獲了希望和生機(jī)。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字3

        勞動(dòng)讓我們更強(qiáng)健、更堅(jiān)韌、更勤勞,讓我們更加愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜資源、加倍珍惜別人的成果……孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

        勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮,期待孩子們“做中學(xué)”“學(xué)中做”,在一堂堂勞動(dòng)課程中實(shí)現(xiàn)知行合一、學(xué)創(chuàng)融通,讓勞動(dòng)教育在成長(zhǎng)的“土壤”里扎根萌芽、開(kāi)花結(jié)果。

        研讀新課標(biāo),賦能新課堂

        《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布是開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)課程的里程碑事件,教師要精準(zhǔn)把握各部分的關(guān)鍵點(diǎn),在教學(xué)實(shí)踐中,立足新課標(biāo),不斷修正我們的課堂教學(xué),才能讓學(xué)生達(dá)成各學(xué)段的勞動(dòng)素養(yǎng)要求,真正落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

        勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容,是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,進(jìn)一步理解教育內(nèi)涵。勞動(dòng)課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵之一是勞動(dòng)觀(guān)念,是在勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸形成的,對(duì)勞動(dòng)、勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果等方面的認(rèn)知和總體看法,以及在此基礎(chǔ)上形成的基本態(tài)度和情感。勞動(dòng)素養(yǎng)主要還包括勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神。為了落實(shí)勞動(dòng)課程建設(shè),我們要做到以下幾點(diǎn):

        1、堅(jiān)持育人導(dǎo)向;

        2、構(gòu)建以實(shí)踐為主線(xiàn)的課程結(jié)構(gòu);

        3、加強(qiáng)與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系;

        4、倡導(dǎo)豐富多樣的實(shí)踐方式;

        5、注重綜合評(píng)價(jià);

        6、強(qiáng)化課程實(shí)施的安全保障。

        “立德樹(shù)人,勞動(dòng)為先”,勞動(dòng)是道德臻于完善的'源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德!叭松谇,勤則不匱”,崇尚勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng),生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,美好人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育,就是要以勞樹(shù)德,讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)切身感受美好的生活需要雙手來(lái)創(chuàng)造,自覺(jué)形成感恩國(guó)家、感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩勞動(dòng)的思想,培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、懂感恩、重節(jié)儉、勤奮斗、講團(tuán)結(jié)、樂(lè)奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,不斷錘煉其道德品質(zhì)和人格魅力。

        星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。只要我們胸中有課標(biāo),腦中有教材,眼里有學(xué)生,就定能在未來(lái)教育中,將勞動(dòng)教育核心素養(yǎng)落實(shí)到位,推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

        勞動(dòng)教育是新時(shí)期黨對(duì)教育的新要求,是五育并舉的重要內(nèi)容。我和我的孩子們都非常喜歡勞動(dòng)課程,我將和我的同事們一道開(kāi)好勞動(dòng)課。更希望每一位太行學(xué)子都能做德智體美勞全面發(fā)展的好少年!

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字4

        加起來(lái)一周的勞動(dòng)實(shí)踐課匆匆結(jié)束,我反而有些不舍。雖然做的都是平常的家務(wù)活,但是我每天依舊覺(jué)得很累,有時(shí)甚至不嗇抱怨。但是當(dāng)這一切結(jié)束時(shí),我腦子里都是阿姨教我們干活的身影還有跟同學(xué)們?cè)谝黄鸶苫顣r(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

        在本次勞動(dòng)教育課中,作為勞動(dòng)一員并擔(dān)任區(qū)域負(fù)責(zé)人,我感到很榮幸。勞動(dòng)教育初期,面對(duì)分配的各項(xiàng)任務(wù),大家都熱情予以接受。但是,由于工作地點(diǎn)距離寢室較遠(yuǎn),還是會(huì)有部分同學(xué)遲到,也由于勞動(dòng)不比課程內(nèi)容那么豐富,大家開(kāi)始逐漸失去耐心。保潔阿姨也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,便給我們換組,這樣接觸不同的工作和不同的人,讓我們的任務(wù)不再單調(diào),也讓大家對(duì)之后的工作充滿(mǎn)期待。這件事情不僅讓我感受到保潔阿姨的溫暖,也讓我感受到她平時(shí)工作的不易。我們僅僅做了幾天的勞動(dòng)教育就差錯(cuò)百出,而她們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)如此單調(diào)乏味的工作卻無(wú)半句怨言,不禁讓我見(jiàn)識(shí)到平凡中的偉大。

        有些事總是看著簡(jiǎn)單做著難。其實(shí)勞動(dòng)的學(xué)問(wèn)也很奧妙,尤其是我們這種集體勞動(dòng)更有講究。所以在此過(guò)程,我們都收獲頗豐。處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的.集體勞動(dòng)教育,讓我體會(huì)到了集體的力量、同學(xué)間的默契還有自己的不足,也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)我努力改正自身的懶惰,正確認(rèn)識(shí)自己。我相信在我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛后,我們定會(huì)減少輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕,避免形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。此外,勞動(dòng)周也加強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀(guān),增強(qiáng)了自我責(zé)任感,讓我能在自己的負(fù)責(zé)區(qū)域盡心盡力地做到。我想這些潛移默化地影響定會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多益處。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字5

        為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間非常寶貴的一段歡樂(lè)時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他,這不僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的高校的一份發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活,四年的做人做事,我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的.校內(nèi),回報(bào)始終以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。

        此次勞動(dòng)周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運(yùn)地被支配到b區(qū)1號(hào)樓,在那里我們意外地遇到了原來(lái)在我們b6寢室樓工作的值班老師,因此我們工作很輕松地就開(kāi)展了起來(lái)。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師,雖然我不清晰他的名字,但是這位幽默可愛(ài)的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚(yú)。參加b1保潔的兩位大姐都很好,不僅衛(wèi)生打少的潔凈,人又非常和氣,在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)覺(jué)在她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)。或許,在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。

        勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,可是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未埋怨過(guò),我們勞動(dòng)在一起,就算活臟了些、累了些,我們邊勞動(dòng)邊談天,歡樂(lè)聲始終伴隨著我們,誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們,每天為我們支配的任務(wù)都不是許多,所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出。

        勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解這里面并不淺顯的意義。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字6

        時(shí)代在發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,有些人認(rèn)為“勞動(dòng)”這個(gè)詞應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展而漸漸淡出我們的生活。然而,實(shí)際上,五千年來(lái)延續(xù)至今的勞動(dòng)方式仍然根深蒂固地存在于我們的日常生活中。通過(guò)參與七天的勞動(dòng)教育活動(dòng),我更加深刻地感受到了這一點(diǎn)。以前,每天在干凈整潔的教學(xué)樓里上課,只知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)在親身參與了打掃整理的過(guò)程才意識(shí)到,在我們到達(dá)教室之前,有這樣一群可愛(ài)的人們?cè)谧呃壬洗驋,擦去窗臺(tái)的浮塵,在我們離開(kāi)教室后整理桌椅。我們所享有的美好環(huán)境背后都是勞動(dòng)人民的辛勤付出。每當(dāng)完成了一天的工作,看到同學(xué)們?cè)谡麧嵉慕淌依飳W(xué)習(xí),陽(yáng)光灑落在光潔的玻璃窗上,我的內(nèi)心總是不由自主地充滿(mǎn)愉悅感。通過(guò)自己的勞動(dòng),我為他人創(chuàng)造了一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),勞動(dòng)的過(guò)程讓我更加體會(huì)到保持美好環(huán)境來(lái)之不易,現(xiàn)在每次離開(kāi)教室,我都會(huì)牢記帶走身邊的垃圾,走在路上,看見(jiàn)地上的垃圾也會(huì)選擇隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。只要我們每個(gè)人都能做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),改變環(huán)境,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。

        雖然本學(xué)期的勞動(dòng)教育課已經(jīng)結(jié)束,但我們大學(xué)生不會(huì)停止勞動(dòng)的步伐。在學(xué)習(xí)之余,我們更應(yīng)該注重生活中的勞動(dòng),將勞動(dòng)精神貫穿于學(xué)習(xí)和工作之中。畢竟,“勞動(dòng)是最美的'法則,也是最美的果實(shí)”。從自己的雙手開(kāi)始,我們可以創(chuàng)造出更美好的生活。因此,讓我們秉持著勞動(dòng)精神的觀(guān)念和思想,為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字7

        勞動(dòng)課程是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,在學(xué)生的生活實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用,因此勞動(dòng)課程教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著重要的作用。在勞動(dòng)課程的教學(xué)中,勞動(dòng)課程在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的興趣和技能方面起著重要的作用。在勞動(dòng)課程的教學(xué)過(guò)程中,老師要結(jié)合勞動(dòng)課程的教學(xué)內(nèi)容,有目的、有步驟、有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

        學(xué)生的勞動(dòng)興趣、技能方面的培養(yǎng)是勞動(dòng)課程的一個(gè)重要的內(nèi)容。在勞動(dòng)課程的教學(xué)中,老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。在勞動(dòng)課程的教學(xué)中,老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,有目的、有計(jì)劃、有組織地安排學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)課程教學(xué)中,老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特征和興趣愛(ài)好,有目的的、有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),不要把勞動(dòng)課程的教學(xué)內(nèi)容停留在學(xué)生的理論知識(shí)和技能的教學(xué)內(nèi)容上。

        勞動(dòng)課程教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技能,而且還要讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的意義,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)課程不僅要讓學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技能,而且還要讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)與幸福,體會(huì)到勞動(dòng)對(duì)于自己和他人、對(duì)于社會(huì)的意義與價(jià)值。

        勞動(dòng)課程教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣和技能方面起著重要的作用,勞動(dòng)課程教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著重要的作用。在勞動(dòng)課程的教學(xué)過(guò)程中,老師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,有目的`、有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),不要求學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)課程的教學(xué)過(guò)程中,老師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,有目的、有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),不要把勞動(dòng)課程的教學(xué)內(nèi)容停留在學(xué)生的理論知識(shí)和技能的教學(xué)內(nèi)容上。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字8

        “五四”期間,公司青年團(tuán)員們主動(dòng)參與公司組織團(tuán)員入社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天,地點(diǎn)是我公司用熱用戶(hù):紫欣園與國(guó)華經(jīng)典小區(qū)。當(dāng)然這也是我入公司以來(lái)第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。

        公司團(tuán)員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神,在當(dāng)天室外溫度接近30度的狀況下,完成了對(duì)紫欣園和國(guó)華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿,以及發(fā)放用熱手冊(cè),對(duì)用戶(hù)進(jìn)行用熱宣揚(yáng)和滿(mǎn)足度調(diào)查,同時(shí)對(duì)用戶(hù)說(shuō)明熱計(jì)量及外墻保溫等公司正在進(jìn)行的項(xiàng)目。大家?guī)е鴪F(tuán)徽,豎起青年團(tuán)員入社區(qū)的旗幟,很多用戶(hù)走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)熱費(fèi)等與自己休戚相關(guān)的供熱問(wèn)題,團(tuán)員耐性的`為他們一一講解。雖然天氣有些燥熱,但參與活動(dòng)的熱忱不減,有付出就有收獲,這次活動(dòng),受到了用戶(hù)的好評(píng)。

        處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的寵愛(ài),使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和,也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愿奉獻(xiàn)的人。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字9

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯!睍(shū)是我們的好摯友,通過(guò)它可以“看”到廣袤的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華奇麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素養(yǎng),有著非常主動(dòng)的意義。

        我國(guó)宏大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!痹谌巳藫碛幸缓脮(shū),人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下,我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書(shū)名,當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著新奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,以前也曾讀過(guò)一些書(shū),讀后好像感覺(jué)都是一些空話(huà),僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教,沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?戳诉@本書(shū)后,感覺(jué)別出心裁,如何才能做最好的自己?這須要我們每個(gè)人進(jìn)行思索。是的,更多的時(shí)候,大家都在審評(píng)對(duì)方,探討對(duì)手,卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新諦視自己的心門(mén)。他告知人們:做人不是只有自省才能更完備,但是時(shí)常的自省卻能讓自己更加的醒悟;做人不是簡(jiǎn)潔的樹(shù)立志向就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒(méi)有志向的人卻肯定無(wú)所適從;做人肯定要有廣袤的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有志氣,真正敢于追逐自己幻想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說(shuō),而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品嘗,從中吸取閱歷和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向勝利之路。

        其次,每個(gè)人對(duì)勝利的理解不同。信任很多人和我一樣,或許常常有這樣的感覺(jué):不知道什么才是真正的勝利,怎樣才能得到勝利,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“勝利”學(xué)后,體會(huì)到:人和人之間千差萬(wàn)別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量全部人的勝利,無(wú)論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)寶的多與少,只有發(fā)揮了自己的愛(ài)好和特長(zhǎng),又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的歡樂(lè),這就是勝利,做到了最好的自己就是勝利。

        世界原來(lái)就是一個(gè)沖突的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的選擇,但不須要為壓力過(guò)重而苦惱,更不須要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用主動(dòng)的看法來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。最終李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為:勝利就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。

        對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有勝利的機(jī)會(huì),形式不同,勝利的'意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)志向,并且每天都在向志向靠近,就是勝利。勝利的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人供應(yīng)了不同的舞臺(tái),只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無(wú)論是令人矚目還是平凡一般,都是勝利。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想,我們的志向和現(xiàn)實(shí)恒久存在著差距。而很多事情是我們無(wú)法變更的,我們所能做到的就是變更心態(tài),調(diào)整心情,變更思索方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性,工作常常陷入一種疲憊的狀態(tài),常常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累,我知道這不應(yīng)當(dāng)是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),但是總是限制不住自己的心情,總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,起先常常埋怨這,埋怨那,甚至起先懷疑自己究竟適不適合老師這個(gè)職業(yè),剛參與工作時(shí)的熱忱削減了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高興奮興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”

        是啊,快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,為什么不每天快樂(lè)呢?可是,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,怎么能興奮得起來(lái)呢?我常常想:多想孩子們可愛(ài)的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己,每天生活在一個(gè)充溢愛(ài)的環(huán)境中,又怎么能不興奮呢?

        多么簡(jiǎn)潔多么樸實(shí)的道理,為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)想到呢,想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦,假如我們只盯著別人的錯(cuò)誤,那么只能讓沖突越來(lái)越激化,但是我們假如想別人的優(yōu)點(diǎn),就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌,問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不行調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”,假如我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛(ài),對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,包涵之心,責(zé)任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下,要保持主動(dòng)的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,主動(dòng)心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。

        事實(shí)證明,我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,怨天憂(yōu)人。我們所須要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美妙、更大度、更勝利的人!

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字10

        近日,我通過(guò)學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo)勞動(dòng)教育的相關(guān)內(nèi)容,深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育在學(xué)生發(fā)展中的重要性和必要性。勞動(dòng)教育不僅是中小學(xué)教育的重要組成部分,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要體現(xiàn)。今天,我想和大家分享一些關(guān)于如何通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、以及勞動(dòng)精神,從而實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。

        以第一學(xué)段(1~2年級(jí))的教學(xué)目標(biāo)為例。作為幼小銜接階段的學(xué)生,他們?cè)趧趧?dòng)教育方面的任務(wù)是初步感知?jiǎng)趧?dòng)的艱辛與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)付出,喜歡勞動(dòng),具有主動(dòng)勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的愿望。此外,他們還需要完成比較簡(jiǎn)單的個(gè)人物品整理與清洗、衛(wèi)生保潔與整理、垃圾分類(lèi)等勞動(dòng)任務(wù),以及參與簡(jiǎn)單的家庭烹飪等活動(dòng),形成初步的個(gè)人生活自理能力。同時(shí),他們還需要關(guān)心、照顧身邊常見(jiàn)動(dòng)植物,參與簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng),初步學(xué)會(huì)規(guī)范使用相應(yīng)工具,對(duì)工藝制作具有一定的好奇心。最后,他們需要在勞動(dòng)過(guò)程中遵守紀(jì)律,不怕臟、不怕累,具有初步的勞動(dòng)安全意識(shí),初步養(yǎng)成有始有終、認(rèn)真勞動(dòng)的習(xí)慣。

        在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)要求,設(shè)計(jì)一些富有趣味性和挑戰(zhàn)性的課程活動(dòng)。比如,可以設(shè)計(jì)“我是小小廚師”、“小小工匠”等課程活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的食品和手工制品,鍛煉他們的操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí),我們還可以設(shè)計(jì)“垃圾分類(lèi)達(dá)人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等課程活動(dòng),讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。此外,我們還可以設(shè)計(jì)“小小科學(xué)家”、“植物探險(xiǎn)家”等課程活動(dòng),讓學(xué)生探索自然科學(xué),學(xué)會(huì)觀(guān)察、記錄、分析和解釋自然現(xiàn)象,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

        在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們將針對(duì)上述目標(biāo),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)內(nèi)容和方法。在教學(xué)過(guò)程中,我們將采用多種形式的活動(dòng)和任務(wù),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下我列舉一些教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)的例子:

        1.勞動(dòng)故事分享:老師可以分享一些與勞動(dòng)相關(guān)的故事,鼓勵(lì)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值,并引導(dǎo)學(xué)生嘗試將故事中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

        2.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng):比如讓學(xué)生收拾自己的書(shū)包、整理自己的書(shū)桌,打掃教室衛(wèi)生,參與班級(jí)集體勞動(dòng)等等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生建立起自己的.勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)習(xí)慣。

        3.勞動(dòng)技能訓(xùn)練:通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,如剪紙、編織、繪畫(huà)等手工制作活動(dòng),幫助學(xué)生提高自己的勞動(dòng)能力和創(chuàng)造力。

        4.勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng):教師要引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、持之以恒的習(xí)慣,并注重與他人的合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

        5.勞動(dòng)精神教育:通過(guò)課堂講解和模擬活動(dòng),幫助學(xué)生了解勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣,培養(yǎng)他們勤奮刻苦、不怕困難的勞動(dòng)精神。

        綜上所述,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設(shè)計(jì),我們可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣和愛(ài)好,同時(shí)也可以讓他們逐步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和必要性,從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng),最終達(dá)成新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在未來(lái)的勞動(dòng)生涯中,具備良好的勞動(dòng)能力、習(xí)慣和品質(zhì),成為有用的人才,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字11

        在這次為期較短的實(shí)習(xí)中,獲益匪淺,深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性,實(shí)習(xí)的同時(shí)也意識(shí)到了自身存在的不足。

        我們的教育應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。烘焙廠(chǎng)是一個(gè)生產(chǎn)性加工廠(chǎng),設(shè)備簡(jiǎn)單,但在實(shí)習(xí)前我們并沒(méi)有意識(shí)到烘焙廠(chǎng)的重要性,只是簡(jiǎn)單的在圖板上畫(huà)了幾下溫度和時(shí)間就完成了。在這次實(shí)習(xí)中不僅僅學(xué)到了簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí),對(duì)烘焙工藝有了一定的認(rèn)識(shí),還學(xué)會(huì)了怎樣去烘焙。在這次實(shí)習(xí)中,我們不僅僅了解烘焙工作,而且還了解了烘焙工人是怎樣進(jìn)行烘焙工作的。烘焙工人的.工作很簡(jiǎn)單,只是一些簡(jiǎn)單的工作,他需要有耐心,不能馬虎,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,還要有較強(qiáng)的責(zé)任心,才能將工作做好。

        在這次實(shí)習(xí)中,我們不僅僅了解到了烘焙工作的一些基本操作,并且還學(xué)到一些烘焙技巧。烘焙工作的主要流程是烘焙、烘焙和烘焙,其主要原理是:烘焙的工具有:燒毛機(jī)、烘焙機(jī)、烘焙刀片、烘焙器、烘焙刀片、烘焙機(jī)、烘焙機(jī)、烘焙機(jī)、烘焙機(jī)、烘焙機(jī)。烘焙過(guò)程中,需要注意溫度、壓差、溫度,烘焙的成品是否合格。烘焙過(guò)程中,要注意產(chǎn)品的質(zhì)量,烘焙質(zhì)量關(guān)系到烘焙質(zhì)量的問(wèn)題。烘焙的產(chǎn)品不但烘焙效果好,而且烘焙質(zhì)量高。烘焙要達(dá)到烘焙質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),還得有較高的工業(yè)氧化度以及烘焙速度。烘焙速度和烘焙質(zhì)量是烘焙最為基本的要求。烘焙質(zhì)量的好壞將直接影響到烘焙質(zhì)量,烘焙質(zhì)量的高低是關(guān)系到烘焙質(zhì)量的好壞。烘焙質(zhì)量高低直接關(guān)系到烘焙質(zhì)量的大問(wèn)題。烘焙速度和烘焙質(zhì)量直接關(guān)系到烘焙質(zhì)量的高低。烘焙速度

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字12

        手工藝是一種能夠培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)想象力和創(chuàng)造力的活動(dòng),它不僅能夠鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,還能讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中體會(huì)到成功的喜悅。最近我們小組在學(xué)校里開(kāi)展了一次手工活動(dòng),通過(guò)合作完成各種手工作品。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅學(xué)到了許多技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。下面我將分享我們小組在做手工中的心得體會(huì)。

        首先,我們小組在做手工的過(guò)程中學(xué)會(huì)了相互合作。手工藝是需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),每個(gè)人都扮演著重要的角色。我們小組的首要任務(wù)是分工合作,確保每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。在制作過(guò)程中,我們相互幫助、互相配合,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的整體效果。通過(guò)小組合作,我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重他人的'建議,這不僅提高了我們的合作能力,還培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)技巧。

        其次,小組做手工過(guò)程中教會(huì)了我們解決問(wèn)題的能力。在手工制作中,我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),例如材料不足、工具不齊全等。面對(duì)這些問(wèn)題,我們要善于尋找解決辦法。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力,我們總是能夠找到創(chuàng)造性的解決方法,充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和智慧。這個(gè)過(guò)程不僅讓我們學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題,還讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

        接下來(lái),小組做手工增強(qiáng)了我們的耐心和毅力。制作手工作品需要耐心和專(zhuān)注,一絲不茍的態(tài)度能夠得到更好的結(jié)果。在手工制作中,我們會(huì)遇到一些細(xì)小的環(huán)節(jié)和繁瑣的工序,需要我們耐心地完成。有時(shí)候,制作手工還需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,這時(shí)候需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們能夠培養(yǎng)出堅(jiān)持不懈的毅力和耐心,這對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。

        最后,小組做手工讓我們感受到了成就感。手工作品是我們的心血結(jié)晶,看著自己親手制作的作品完成,我們會(huì)感到滿(mǎn)足和驕傲。在小組中,每個(gè)人的努力都是不可或缺的,每個(gè)人都得到了應(yīng)有的贊賞和鼓勵(lì)。這種成就感不僅讓我們更加自信,也激發(fā)了我們繼續(xù)努力向前的動(dòng)力。

        總之,在小組做手工的過(guò)程中,我們不僅學(xué)到了許多手工技能,更重要的是培養(yǎng)了合作精神、問(wèn)題解決能力、耐心和毅力,感受到了成就的喜悅。希望將來(lái)我們能繼續(xù)保持這種團(tuán)隊(duì)合作精神,不斷探索和創(chuàng)造,在手工藝的道路上取得更大的成就。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字13

        本次實(shí)習(xí),我們按照老師的指導(dǎo),在不到三個(gè)小時(shí)內(nèi),對(duì)工廠(chǎng)、車(chē)間有了一個(gè)較完整的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)生產(chǎn)流程有了一定的感性認(rèn)識(shí)。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我們通過(guò)這次實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),真正理解了“流水不腐,戶(hù)外上山”的道理。

        我們實(shí)習(xí)的第一站是柳州機(jī)電設(shè)備廠(chǎng)。該廠(chǎng)是經(jīng)過(guò)精心安排,在國(guó)家機(jī)電總公司和柳州電力公司的大力支持下,于xx年xx月xx日正式投產(chǎn),其先進(jìn)的工藝和設(shè)備使整個(gè)柳州電力公司的機(jī)械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實(shí)習(xí)中,我們參觀(guān)了他們較為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備:數(shù)控機(jī)床、加工中心、數(shù)控車(chē)床、數(shù)控龍門(mén)刨床、數(shù)控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工,真可謂是驚嘆不已,這些精致的加工構(gòu)造是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。這次實(shí)習(xí)讓我深深地體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

        這次實(shí)習(xí),我們參觀(guān)了他們較為精美的機(jī)加工廠(chǎng),了解了它們的生產(chǎn)流程,我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心。這種產(chǎn)品的機(jī)加工技術(shù)對(duì)我們的機(jī)加工藝做的介紹非常精巧,也對(duì)機(jī)加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實(shí)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了機(jī)械的一些最常用的機(jī)床的操作方法和一些基本的'技巧,了解了機(jī)械制造工藝方面的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們也要掌握機(jī)械制造工藝方面的知識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,并且作為機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。

        機(jī)械加工與管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,機(jī)械加工與管理與信息技術(shù)相結(jié)合,是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在課堂上,學(xué)的理論知識(shí)只懂得皮毛,但在這學(xué)習(xí)過(guò)程中,才真正體驗(yàn)到理論其實(shí)踐是很必要的。我們只能做一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作,只有在機(jī)械的生產(chǎn)中才能得到知識(shí),得以運(yùn)用,同時(shí)才能得到真正的鍛煉。在這次實(shí)習(xí)中,我們參觀(guān)了他們的機(jī)加工廠(chǎng),學(xué)習(xí)了他們的生產(chǎn)加工技術(shù),以及在機(jī)械生產(chǎn)上所應(yīng)用的一些設(shè)備。這些知識(shí)都是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的,我們要好好地理解這些知識(shí),在實(shí)踐中運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能真正體會(huì)到其中的意義。

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字14

        在這個(gè)星期里我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下積極參加校園勞動(dòng)。我們用自己的雙手認(rèn)真的打掃學(xué)校操場(chǎng),教室一樓的捆書(shū)的垃圾,雖然工作都不是很累,但當(dāng)我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時(shí),我還是表現(xiàn)出一種詫異的神態(tài),當(dāng)時(shí)心里只是想著這么多的垃圾究竟何時(shí)才能打掃完?這一屢想法在我的腦海里轉(zhuǎn)眼間而過(guò),看到自己的同學(xué)開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)起來(lái),自己立刻投入到勞動(dòng)中去。你一捆,我一抱,三下五除二的將垃圾裝滿(mǎn)了整整的一車(chē)。望著那一車(chē)的'垃圾遠(yuǎn)去,回頭看原處,地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當(dāng)?shù)孛嬷匦伦兊酶蓛舻哪且豢蹋铱戳丝词直,這項(xiàng)活動(dòng)緊緊忙活了一個(gè)鐘頭,再抬頭看看同學(xué)和老師,笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著被我們收拾干凈的地方,我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水,在那一刻,我們從內(nèi)心中感到一種欣慰。

        午后的格外耀眼,我們又開(kāi)始新的勞動(dòng)。這一次我們的任務(wù)是將樓的大門(mén)擦拭干凈,使之整潔如新。我們被分成兩個(gè)小組,我們小組負(fù)責(zé)的是B座的教學(xué)樓大門(mén),雖然我們這一組的男生人數(shù)少,但是在委的帶領(lǐng)下,我很快有了勞動(dòng)的激情,自己拿把椅子,馬力的站在上面,用抹布仔仔細(xì)細(xì)的擦拭大門(mén)高處的各個(gè)角落。雖然水是冰涼的,但我們?cè)谀且豢虛]灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽(yáng)照得暖洋洋的。

        俗話(huà)說(shuō)得好,生就應(yīng)該多吃苦,多耐勞。今天我們終于迎來(lái)這有苦又累的臟活,在老師的帶領(lǐng)下,我們依舊是重復(fù)先前的準(zhǔn)備工作取掃帚,拿鐵鍬的準(zhǔn)備活動(dòng)。我們班的兩名同學(xué)依舊是騎著回收垃圾的三輪車(chē)早早的趕到場(chǎng)。當(dāng)我們到時(shí),他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著老師和其他同學(xué)的到來(lái)。在老師的號(hào)令下,我們立刻動(dòng)手拿著掃帚“哐哐”地掃起了樹(shù)葉,殘存的樹(shù)葉被我們掃起來(lái)幾羅,接下來(lái)我們的工作就是將它們?nèi)窟\(yùn)走,這活干起來(lái)一點(diǎn)也輕松不得,當(dāng)活干完后,才發(fā)現(xiàn)自己的雙手都已經(jīng)成灰手,在望望自己的身下,全都漸滿(mǎn)了土灰,回到宿舍后忙活半天的清理工作,萬(wàn)事大吉之后,才懶洋洋躺在床上進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        接下來(lái)幾天的任務(wù)就不像清掃樹(shù)葉那樣辛苦,依舊是重復(fù)著以前的準(zhǔn)備工作,幸運(yùn)得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務(wù)是在圖書(shū)館,教學(xué)樓,操場(chǎng)附近的地方清掃垃圾,活雖然不多,但我們的積極勞動(dòng)性卻從未減弱,反而越干越興奮。

        一周勞動(dòng)如白駒過(guò)隙,但它讓我對(duì)勞動(dòng)有了更深的轉(zhuǎn)變,讓我的思想發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。它讓我們深刻體會(huì)到勞動(dòng)人民的不易,更讓我們要尊重清潔工人每天勞動(dòng)的成果。要愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的校園,保護(hù)校園中的需要你我共同來(lái)維護(hù)。勞動(dòng)讓我體會(huì)到只有吃苦耐勞,靠自己的雙手去努力才能創(chuàng)造自己美好的未來(lái),同時(shí)它讓我明白個(gè)人的努力是微不足道的,人多才力量大!

      三年級(jí)下冊(cè)我的植物朋友作文300字15

        為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而這短短的一星期卻已然成為我高校生活中分寶貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)

        "完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培育起來(lái)的,恰是這次勞動(dòng)周,讓我對(duì)這句話(huà)有了更真實(shí)與深化的理解。

        勞動(dòng)周期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng),乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的片刻才慢慢發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過(guò),在我們每天都要接觸到的角落也可以隱蔽如此灰塵,清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。

        大四的時(shí)間對(duì)于每個(gè)同學(xué)都有特別的意義,成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂;腥婚g四年的美妙年華已成逝水,對(duì)這校內(nèi)中的一草一木都是如此熟識(shí),卻由于早已習(xí)慣而從未發(fā)覺(jué),自己每天所處的'干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛(ài)與辛苦。

        這里是我們的家,我們可以在干凈的環(huán)境中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)成長(zhǎng),是由于有一群人甘愿忍受艱辛、悄悄付出,她們所期望的不是關(guān)切的話(huà)語(yǔ),而僅僅是敬重與體諒;我們有屬于自己的家,那個(gè)曾經(jīng)賜予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地,亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間,勞碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的將來(lái)。

        我們這一代人被媒體戲稱(chēng)為"80后',標(biāo)新立異的背后或許隱蔽了一些"愛(ài)之深、責(zé)之切'的期許,這些期許來(lái)源于生活,更成就于生活。勞動(dòng)中,我們品嘗了生活的艱辛,更對(duì)我們多年來(lái)的干凈生活進(jìn)行反思,對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天,我真實(shí)的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變,也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀(guān)與滿(mǎn)意。

        不久后,我們即將滿(mǎn)懷期盼走入社會(huì),踏上征途,用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。或很多年后,我們將成長(zhǎng)為父母,將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去,假如那樣,"勞動(dòng)周'將是我高;貞浿胁恍绣e(cuò)過(guò)的精彩一筆,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他,這不僅僅是一次勞動(dòng),更是一份發(fā)自?xún)?nèi)心的反省與感恩。

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