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欣賞高一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的欣賞高一作文，希望能夠幫助到大家。
欣賞高一作文1
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得一個(gè)女生挺讓人欣賞的，因?yàn)樗悄欠N香香的老師，有脾氣。有時(shí)候他很容易得罪那些挑事的人，但是我們宿舍的人都比較合適，也是比較容光煥發(fā)的那種人。所以在我們宿舍申請(qǐng)意味著大家都覺(jué)得互補(bǔ)。在這種狀態(tài)下，感覺(jué)都挺姓葉的，都心存感激。到時(shí)候我就回對(duì)岸上課。其實(shí)還是這些宿舍的人。我覺(jué)得宿舍可能會(huì)變，但是說(shuō)這些人都一樣還是很殘忍的。雖然她說(shuō)如果能和媽媽相處好，她會(huì)告訴自己能相處好。如果和她相處不來(lái)，她會(huì)告訴自己，反正也就相處4年。如果相處的好，以后會(huì)聯(lián)系她，她會(huì)好好珍惜。
但是，如果相處不好，以后就不會(huì)再聯(lián)系了。這四年你會(huì)好好學(xué)習(xí)，不需要去想那么多不跟自己心意的事情。這是因?yàn)槲野蚜值慕?jīng)歷告訴了我媽?zhuān)簿褪钦f(shuō)，他在宿舍過(guò)得很不開(kāi)心，然后我媽就這樣告訴了自己。然后我在廁所跟我媽解釋?zhuān)覀兯奚岵粫?huì)發(fā)生這種事，說(shuō)明我們宿舍的人都很好，但其實(shí)都有那種距離。雖然我們都是一個(gè)宿舍的人，但是我們也很感激，說(shuō)見(jiàn)面就能相處的很好很愉快，但是大家都比較安靜慢熱，大家都找到了自己的好朋友，所以沒(méi)有這樣的親密關(guān)系，是的.。
我只是覺(jué)得很感激。遇到這么高素質(zhì)的人，只是一個(gè)熟悉的陌生人的感覺(jué)，不會(huì)有太多的交流。不過(guò)這幾個(gè)方面還是有一些小區(qū)別的。比如昨天晚上，正好副班長(zhǎng)說(shuō)，嗯，我們從昨天開(kāi)始定一個(gè)熄燈時(shí)間，也就是說(shuō)10336030或者11點(diǎn)以后，他就是習(xí)慣性睡懶覺(jué)的那個(gè)人，也就是說(shuō)11點(diǎn)，其實(shí)他也不知道為什么，他總是睡那么晚，也不知道最近在干嘛。
欣賞高一作文2
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也，永以為好也。
輕如薄紗的暖黃色燈光下，你操著并不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，手捧一本包裝古樸精美的《國(guó)學(xué)》，在輕輕誦讀。我倚在桌旁邊看小說(shuō)，邊看你。你目光沉靜如水，嘴角噙著一抹淺淺的微笑，鬢角微微的發(fā)白似乎不那么刺眼了。你的恬靜，如斜斜細(xì)雨，潤(rùn)入我的心坎。
風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠，既見(jiàn)君子，云胡不喜？
我正沉醉在女子風(fēng)雨之夜，雞鳴啼中盼來(lái)思慕已久的心上人欣喜的美妙意境中，“嘭”的一聲關(guān)門(mén)聲將我震醒。抬頭張望，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆地疾步走進(jìn)，襯衫上褶皺深深，幾處還橫著幾條刺目的灰痕，額上懸掛著豆大的汗珠，眉頭緊緊蹙成一個(gè)疙瘩。正在做飯的你匆匆走來(lái)，雙手胡亂地在圍裙上抹去水珠，擰來(lái)一把熱乎乎的毛巾，再麻利地泡好一杯清茶。父親輕啜著溫醇的茶水，眉間心上在氤氳的茶香中便舒展了不少。我緘默著，不需要一夜風(fēng)雨，雞鳴不已的凄苦等待，只是為丈夫掃去疲憊，不也讓你的眼中充滿幸福嗎？你的溫婉，如一日暖陽(yáng)，照亮我的心房。
女執(zhí)懿筐，遵彼微行，愛(ài)求柔桑，春日遲遲，采蘩祁祁。
我搖頭晃腦地背著詩(shī)經(jīng)，忽嗅一陣菜香。只見(jiàn)你馬不停蹄的來(lái)往于廚房與餐桌之間，鮮紅的圍裙緊緊束縛著你的'腰，上面濺滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的油漬。你背過(guò)身去，淺色的衣衫已被大片的汗水浸染成深邃的色澤，濃的像你的慈愛(ài)。晶瑩的汗珠不斷順著你的臉龐躺下，幾滴還流進(jìn)眼中，你卻不曾理會(huì)，瞇著眼手腳不停地做著飯，只顧將一盤(pán)盤(pán)惹人發(fā)饞的菜肴端在桌上。你的身影好像與那辛勤勞作的美麗采桑女子重疊在了一起，散發(fā)著樸實(shí)的光芒，竟讓我移不開(kāi)眼。
您沒(méi)有“手如柔荑，膚如凝脂”的柔媚嬌艷，也沒(méi)有“琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之”的嫻靜可人。但你的一顰一笑映在我的眼中都顯得那般美，就像你我共同誦讀的詩(shī)經(jīng)一般，溫淳的四言，美麗卻不易被人察覺(jué)，欣賞你一點(diǎn)一滴，舉手投足之間的小小美麗，編織起我心中最美的藍(lán)天。
欣賞高一作文3
有人喜歡南宋豪放派的蘇軾，有人喜歡憂國(guó)憂民的陸游，有人喜歡被稱(chēng)為“詩(shī)圣”的杜甫……而我喜歡被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白。
浪漫主義詩(shī)人李白，一生寫(xiě)下無(wú)數(shù)詩(shī)篇，讓后人景仰。我喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，從這里可以窺見(jiàn)祖國(guó)的名山大川是如此的雄偉壯觀；我也喜歡李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，從這里可以看出李白與汪倫之間那深厚的友誼；我還喜歡李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，從這里可以品出李白那濃濃的思鄉(xiāng)之情；我還喜歡李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，從這里可以讀出李白那豐富的想象力。
除了他的作品，李白名字的由來(lái)也很有趣。相傳，他父親愛(ài)子心切，一定要讓李白的名字不同凡響，所以直到七歲李白都沒(méi)有正式的名字。一年春天，李白一家在院子里賞花，父親有意考考兒子的本事，詠了兩句“春風(fēng)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)”。說(shuō)完，就讓她們母子倆續(xù)上。李白手指李樹(shù)，脫口說(shuō)道：“李花怒放一樹(shù)白。”父親連聲叫好，心里一動(dòng)：這句詩(shī)的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎，最后的一個(gè)“白”不正說(shuō)李花的`圣潔高雅嗎？于是，他就給兒子取名李白。
李白的去世也很特別。他不是愁死，不是病死，也不是氣死，而是醉死。相傳，一天夜里，李白喝醉了酒，搖搖晃晃地走在山間小路上，發(fā)現(xiàn)月亮的影子在河里，心想：奇了，月亮怎么掉在河里，我要把它捧起，掛上天去�？墒窃铝翛](méi)掛上去，自己就被淹死了。雖然酒能讓李白寫(xiě)名詩(shī)，但是卻也把他自己給灌死了。
這就是我最喜歡的詩(shī)人，他斗酒詩(shī)百篇，不平凡的一生和那非同凡響的名字，讓我對(duì)他深深崇拜。我認(rèn)為論誰(shuí)是唐代詩(shī)人第一人，非李白莫屬！
欣賞高一作文4
就在剛才，他們離開(kāi)宿舍之前，看到宿舍里有一些同學(xué)，只是看著他們以前高中初中的美女，只是他們的同學(xué)，或者是同一個(gè)學(xué)校的美女，然后一直分享照片，所以一開(kāi)始，他們坐在那個(gè)罐子上，最后，這個(gè)老師想和他們分享潮汕的美食，所以她給他發(fā)了一個(gè)鏈接。然后就想洗手，沒(méi)想到坐在那個(gè)盤(pán)子里就忘了自己要做什么。其實(shí)我本來(lái)想洗手再洗一個(gè)水果吃的，因?yàn)榻裉煜挛绶艑W(xué)，我和那個(gè)朋友去超市買(mǎi)了一些水果，因?yàn)樗f(shuō)他看到了一個(gè)他以前喜歡的.水果，他真的想起來(lái)他喜歡吃什么，然后當(dāng)時(shí)就看到了。
然后，如果有其他的話，他們會(huì)自己回到那里，然后他們會(huì)突然收到美，然后他們會(huì)翻過(guò)去的照片，啊，隨便翻出那些漂亮機(jī)制多，學(xué)習(xí)成績(jī)好的美女的照片，最后他會(huì)開(kāi)始回應(yīng)他們的高中，他們的初中等等，只有他們好像沒(méi)有什么可以分享的。但是剛好還有一個(gè)女生沒(méi)什么可分享的。就這一點(diǎn)而言，她喜歡的另一個(gè)女生就是自己吃飯，所以剛才我們宿舍只有三個(gè)人，而且其實(shí)他們可以明顯感覺(jué)到，如果離開(kāi)了，就沒(méi)什么好炫耀的了。其實(shí)他們只是有那種炫耀，把自己身邊的那些東西介紹給外人。心里完全可以理解，就相當(dāng)于說(shuō)自己沒(méi)有任何參與感。我只是在那里約會(huì)，然后他可能只是和另一個(gè)女孩分享一些照片，然后他沒(méi)有和自己分享。但是，如果我離開(kāi)了，他們兩個(gè)似乎都想分享，想相處，其實(shí)也可以理解。
所以這幾年都沒(méi)嘗過(guò)助理的意見(jiàn)，是去配合他們的表演。但后來(lái)我開(kāi)始覺(jué)得還是太無(wú)聊了，因?yàn)榧砚尤怀鰜?lái)送家人了。所有這些技能仍然喜歡欣賞記憶。你不想去看那些不在乎會(huì)不會(huì)拍的美女，然后聽(tīng)她們講一些故事，雖然她們也配合的很好。但就我而言，其實(shí)我和我媽對(duì)另一個(gè)女生沒(méi)興趣。當(dāng)我想去上學(xué)的時(shí)候，我只是聽(tīng)他的。經(jīng)理還是很高興的說(shuō)，她可以和我們分享這些東西。畢竟這也是拉近朋友和室友之間這些關(guān)系的行為。這一次是對(duì)的，但是我還是覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)參與感。我就想著出去試著買(mǎi)點(diǎn)東西，然后就想到?jīng)]錢(qián)了是吧？我只是想要他
欣賞高一作文5
在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要課題。而我認(rèn)為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。
如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì)有杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì)有楊萬(wàn)里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細(xì)致？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì)有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì)有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì)有劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的欣喜？
學(xué)會(huì)欣賞，不僅是對(duì)自我的一種完善，也是對(duì)別人的一種賞識(shí)。
我欣賞諸葛亮超乎神人的機(jī)智，是因?yàn)槲覜](méi)有他如此聰明的頭腦；我欣賞李白的`大氣豪邁，是因?yàn)槲覜](méi)有他一醉方休的勇氣；我欣賞林黛玉的多愁善感，是因?yàn)槲覜](méi)有她細(xì)膩而善于發(fā)現(xiàn)的心；我欣賞李清照的溫柔婉轉(zhuǎn)，是因?yàn)槲抑挥写蟠筮诌值男郧�；我欣賞杜牧的愛(ài)國(guó)之情，是因?yàn)槲覜](méi)有為國(guó)捐軀的志氣。
同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒(méi)有去欣賞他，去發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處讓原本應(yīng)該在技術(shù)研究部門(mén)的他去了后勤部打掃衛(wèi)生，這是一筆多大的損失！就好象，如果沒(méi)有伯樂(lè)的欣賞，就沒(méi)有千里馬的誕生，就沒(méi)有這人才倍出的21世紀(jì)。其真無(wú)馬咽？其真不知馬也。
欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣(mài)房子，借錢(qián)到香港去見(jiàn)他。在香港碰壁后，竟讓父親自殺來(lái)?yè)Q取劉德華對(duì)她的關(guān)注。謝霆鋒的一位歌迷當(dāng)聽(tīng)到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆安眠而飛向西天。一位外國(guó)搖滾歌手的歌迷覺(jué)得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后自殺。
所以，請(qǐng)把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。
欣賞，是一種對(duì)他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的明智之舉。學(xué)會(huì)欣賞，我們將發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好！
欣賞高一作文6
秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái)，輕輕撫弄著我家門(mén)口的大樟樹(shù)，樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景，不由得來(lái)一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。
去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō)：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說(shuō)：“算了，別這樣說(shuō)，畢竟也是為了生活�！鼻镲L(fēng)又一次撲來(lái)，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。
我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下，拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的'同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的�！蔽抑皇呛呛且恍Γ⒄f(shuō)道：“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人，我們住的房子什么人來(lái)建，那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人，路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美�！彼鸬溃骸拔乙彩菬o(wú)話可說(shuō)了。”
我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō)：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了。”
秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。
欣賞高一作文7
在烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。學(xué)校通知我們?nèi)ゴ蠖Y堂集合，宣布軍事夏令營(yíng)的開(kāi)始，那是怎樣令人興奮的一件事�。∥覀兠總�(gè)人都十分認(rèn)真的聽(tīng)著每一位老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的講話，當(dāng)然，今天還有一位學(xué)生代表的講話，聽(tīng)著她講的內(nèi)容，仿佛是說(shuō)出我們每一位同學(xué)的'心聲。看著每個(gè)班級(jí)的代表上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，看著紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，看著每個(gè)同學(xué)臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是整個(gè)學(xué)校，甚至如校長(zhǎng)所說(shuō)代表了整個(gè)中華民族。我想，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該尊敬每一位師長(zhǎng)，甚至每一位如今幫助我們更好訓(xùn)練的教官。這是一種自豪，更是一種對(duì)于未來(lái)的信仰。
帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)的是一位年輕的教官，也正是因?yàn)檫@份年輕，這份稚嫩，才是他訓(xùn)練我們起格外認(rèn)真�？粗J(rèn)真指導(dǎo)每一位同學(xué)的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對(duì)我們害羞而不知該說(shuō)些什么話時(shí)還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)。
站軍姿，報(bào)數(shù)等軍訓(xùn)時(shí)必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的訓(xùn)練但酷熱的天氣讓我們有點(diǎn)力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學(xué)，當(dāng)然，對(duì)此，我們不得不開(kāi)始重視起自己的身體素質(zhì)承受能力，固然軍訓(xùn)時(shí)為了鍛煉我們的意志力，堅(jiān)韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報(bào)告，說(shuō)清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發(fā)生。
在軍訓(xùn)中，我感受到了同學(xué)們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵(lì)我付出同樣認(rèn)真的熱情以及態(tài)度去面對(duì)剩余幾天的軍訓(xùn)。我想，這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。面對(duì)這份考驗(yàn)，我準(zhǔn)備好了，并將時(shí)刻準(zhǔn)備著。
欣賞高一作文8
我知道，當(dāng)你拭干面頰上的淚水，你會(huì)燦然一笑，那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)，走吧，你看，槐花正香，陽(yáng)光正好。
——題記
灰色·幼蟲(chóng)
迷茫。
我努力的睜眼，想要看清這世界，四周卻是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前進(jìn)后退？我蜷縮著小小的身子，靠著冰冷的地板，莫名的恐懼感從心中涌出。侵蝕著我一寸一寸的肌膚。
有光！我驚起。一絲絲亮光逐漸擴(kuò)散，我欣喜。渾身的血液似乎加速倒流著。
走吧，有人輕輕牽起我的`手，你看，站起便會(huì)看到陽(yáng)光。
白色·蛹
掙扎。
什么在禁錮我？掙扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦朧的看向身后——荊棘，藤蔓。吃力地站起，腳下卻已是鮮血淋漓，想叫，卻又叫不出，只想拼命奔跑，耳邊有風(fēng)聲呼嘯而過(guò)的聲音，我在心中吶喊：你在哪，快來(lái)幫我！
“啪”有什么東西在斷裂，我看不清，只是奔跑著，是藤蔓斷了嗎？
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，荊棘已被拋在身后。
金色·蝴蝶
刺骨。
如同萬(wàn)根堅(jiān)冰扎入骨髓，我想轉(zhuǎn)身，卻又無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。是誰(shuí)？是你么？我扶著墻壁蹣跚，腳已麻木，身體已僵硬，漸漸感知不到身上的疼痛。
香氣。有香氣飄來(lái)，我貪婪的吮吸，每個(gè)細(xì)胞都在吮吸，陶醉。
溫暖一寸寸的遍布，是陽(yáng)光么？背上的刺痛將我拉回現(xiàn)實(shí)，想溫暖前進(jìn)。
越來(lái)越亮。一縷縷光線射入我的眼睛，我伸手擋住，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，前方——春暖花開(kāi)。我驚喜，想跳，卻聽(tīng)見(jiàn)背后又撲閃的聲音，轉(zhuǎn)頭，翅膀正在背后扇動(dòng)。我驚喜，跳躍，在花海上舞蹈。
孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的話語(yǔ)。
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，槐花正香，陽(yáng)光正好。
欣賞高一作文9
歌升，舞起，樂(lè)盛。
李后主與群臣暢飲美酒，燈火輝煌，一片祥和之氣。李后主“葡萄美酒夜光杯”，先飲下第一樽清香美酒，并開(kāi)懷大笑道：“娥皇有喜，我之子也，天下同喜，今夜不醉不歸！來(lái)！”
送去大臣們之后，李煜派人請(qǐng)其妻周娥皇。他領(lǐng)著娥皇去了自己專(zhuān)門(mén)打理的花園，園中有一小樓，掩映在萬(wàn)花叢中，更顯別致很多。他用那雙手親自奉上一把花束，用青絲扎住，娥皇臉上立刻充滿了從心底釀成的甜蜜。啟朱唇，一笑：“皇上如此用心，娥皇備受感激。今日在此一聚，三生有幸。私下問(wèn)一句，國(guó)家之事可好？”李煜聽(tīng)后心不禁顫了一下，沉默稍許，才說(shuō)：“南唐雖南有結(jié)盟，但北方又有后周之患，前途未必太好。好了，今日不談此事，只是你我敘事，痛快一回！”兩人便一個(gè)撫琵琶，一個(gè)彈古箏。好個(gè)李煜！那雙手奏出之樂(lè)招鵲引鵑，惹花草盡發(fā)幽香，連娥皇也即興翩然起舞，人景合一，其樂(lè)無(wú)窮！
娥去，紫衣，國(guó)亡。
那雙手，已不再是奏出“余音繞梁”之樂(lè)的那雙手了，而是盡寫(xiě)無(wú)限哀愁，浸泡在苦水中的一雙手了。周后端出一盤(pán)餃子，李煜卻無(wú)心動(dòng)筷。周后心如刀絞，含淚勸說(shuō)李煜：“國(guó)亡為期不遠(yuǎn)，臣妾與諸位大臣也整日浸在痛苦的'無(wú)限長(zhǎng)河之中。后主這樣悲戚，讓臣妾的心滴血�。 闭f(shuō)罷，長(zhǎng)袖掩面而去。李煜身著鑲金之衣，繞著宮殿，邁著沉重步伐，忽然停住，那雙手執(zhí)筆，，將心中的哀痛盡情潑灑：四千萬(wàn)里家園，八千里地山河，玉樹(shù)銀籮連霄漢······一旦歸為臣虜·······垂淚對(duì)宮娥。筆停，淚涌，心碎·······
夜深，華茂，風(fēng)靜
獨(dú)居在“違令侯”中，那雙手，更加成熟與凄涼，對(duì)著如玉之環(huán)，望著天空，竟寫(xiě)下“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂”的撕心之句；寫(xiě)下“春花秋月何時(shí)了，往事知多少········故國(guó)不堪回首月明中······”這樣喪命之句。
那雙手啊！那雙手彈出世間繁盛，寫(xiě)盡人間真情，驚了天地，泣了鬼神！
欣賞高一作文10
古城的斷壁垣留露出寶石的美，月的陰晴圓缺寄予了詩(shī)意的美，維納斯的斷肢殘壁體現(xiàn)了藝術(shù)的美。沒(méi)有什么事物能十全十美，不要因?yàn)闅埲倍械絺校牬蟀l(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)闅埲�，所以美麗�?/p>
殘缺是一種凄涼的美，，梁祝化蝶翩翩起舞，劉焦變成孔雀東南飛去，牛郎織女隔著銀河遙遙相望，他們的故事沒(méi)有像西方“從此公主和王子過(guò)著幸福的日子”，卻千百年來(lái)被人傳揚(yáng)歌頌，悲傷的結(jié)局更能打動(dòng)人心，結(jié)局的不完善更彰顯了他們愛(ài)情的忠貞和美麗。不要因?yàn)闅埲倍鴤�，學(xué)會(huì)欣賞這種殘缺的美麗。殘缺是一種遺憾的`美，一張畢業(yè)照把我們定格在六月的夏天，還有一些話沒(méi)來(lái)得及對(duì)他說(shuō)，還有一些事沒(méi)來(lái)的及同他一起做，昨天還一起吹著晚風(fēng)，望著火燒云，幻想著遙遠(yuǎn)的未來(lái)今天就各奔東西，就這么倉(cāng)促又慌亂的讀過(guò)青春這本書(shū)，就這么被推著擁擠著走過(guò)二十歲，慌亂之中，從會(huì)有一些告白忘了說(shuō)，從有一些事情沒(méi)來(lái)得及做，日后想起卻不會(huì)因?yàn)檫@些遺憾而后悔莫及，嘴角彎起微笑，略帶殘缺的青春是一種遺憾的美。
殘缺是一種奮發(fā)的美，貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出命運(yùn)交響曲；羅斯福在輪椅上肩負(fù)著國(guó)家的重任；霍金僅靠?jī)筛种赴l(fā)表了一篇又一篇的科學(xué)論文。他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的殘缺而放棄追求，他們沒(méi)有用身體上的殘缺去博取別人的同情，他們用他們的頑強(qiáng)、分發(fā)、樂(lè)觀描繪出壯麗的美，他們奏響了生命的樂(lè)章，他們站得如同巨人一般穩(wěn)健愛(ài)你，他們展翅飛向更高的宇宙，殘缺則更突顯了他們奮發(fā)的美。
學(xué)會(huì)欣賞殘缺的美麗，珍珠上的一顆小斑正使得這顆珍珠與眾不同。珍珠如此。人生也如此。一味的追求完美，一層層的磨掉珍珠外衣，斑點(diǎn)依然存在，可這顆珍珠卻失去了原有的美麗與價(jià)值。學(xué)會(huì)欣賞殘缺的美麗，最初帶有小斑點(diǎn)的珍珠才是最有價(jià)值的珍珠，略帶殘缺的生活才是最真實(shí)美麗的生活。
欣賞高一作文11
“大學(xué)畢業(yè)，你會(huì)用欣賞的眼光看別人；如果你是從我們這種三流、四流學(xué)校畢業(yè)的，那就用欣賞的眼光看自己�！瘪R云的話引起了我的思考：高處不勝寒，低處自傲，無(wú)疑是一種優(yōu)秀的人生態(tài)度。我覺(jué)得，不管是什么情況，都要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞別人是我們?cè)诟咛帟r(shí)給自己敲響的警鐘。當(dāng)我們?cè)诟咛帟r(shí)，我們經(jīng)常感到自滿。而這個(gè)時(shí)候，這個(gè)情況下，我們需要去欣賞別人，去看看別人的發(fā)光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，我們并沒(méi)有全部擁有，怎么能把時(shí)間浪費(fèi)在自滿上呢？身居高位時(shí)欣賞別人，其實(shí)是在尋找目標(biāo)，在不斷向優(yōu)秀大步邁進(jìn)，在不斷突破自己。所以，懂得欣賞的人，不僅是給自己敲響的警鐘，也是反思自己的好方法。
欣賞自己是處于低位時(shí)的一劑強(qiáng)心針。當(dāng)我們處于低位的時(shí)候，往往會(huì)有得有失。如果擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，可能會(huì)覺(jué)得自己再怎么努力也比別人差，前途茫然。這個(gè)時(shí)候，我們需要欣賞自己，看看自己的長(zhǎng)處。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)不亞于別人，所以我們可以自信，迎接美好的未來(lái)。低的時(shí)候欣賞自己，其實(shí)是對(duì)自己的一種肯定，肯定自己不比別人差，肯定自己可以通過(guò)努力達(dá)到別人的高度。所以欣賞自己不僅僅是一劑強(qiáng)心針，更是對(duì)自己的肯定。
對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，欣賞型人才正是我們現(xiàn)在所需要的。當(dāng)你成功了，就可以做到不驕不躁，終究走向成功的`未來(lái)；當(dāng)你失敗的時(shí)候，不要?dú)怵H，反思自己，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，走向成功。這是一種欣賞的天賦。賞識(shí)人才會(huì)讓社會(huì)充滿正能量，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向都在向上推進(jìn)，極大地推動(dòng)了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)欣賞意識(shí)，在日常生活中學(xué)會(huì)欣賞，感受自己身體的力量和美麗，努力成為一名欣賞型人才，努力促進(jìn)和貢獻(xiàn)社會(huì)的發(fā)展。
不管你處于什么樣的情況，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞。欣賞讓我們的明天充滿陽(yáng)光，讓我們的未來(lái)充滿希望。欣賞強(qiáng)度大而穩(wěn)，欣賞深度廣而廣。
欣賞高一作文12
沒(méi)有藍(lán)天的浩瀚，卻有白云的閑適，是最真實(shí)的，沒(méi)有梅花的芬芳，卻有野花的淳樸，是最美好的，沒(méi)有江河的奔流，卻有溪水的堅(jiān)持，是最美好的。所以作為小學(xué)生，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自己
夕陽(yáng)和晚霜，霜邱琳需要欣賞；夜風(fēng)漸暗，敲窗的冷月也需要欣賞。欣賞群山，你會(huì)在巍峨的群山中找到韌性和尊嚴(yán)；欣賞大海，你會(huì)在洶涌的大海中感受到氣質(zhì)和洗禮。
以前在班里是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手，班里的一切都是我負(fù)責(zé)。有一天，老師把我叫到辦公室，告訴我學(xué)校給我們班布置了下周一升旗儀式的任務(wù)，是關(guān)于感恩的�；氐桨嗬铮o同學(xué)布置了一個(gè)小作業(yè)，回家查看網(wǎng)上的感恩課本和詩(shī)詞。第二天給我，學(xué)生給我查過(guò)的資料。等我選好了，就交給老師。老師說(shuō)升旗手。我不用擔(dān)心主人。老師自己選的。我馬上去找音樂(lè)老師給我們班安排舞蹈。最后，我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。老師說(shuō)這次，功勞歸你。老師說(shuō)的話讓我心里暖暖的。
我不是風(fēng)，風(fēng)一吹就停，我不是雨，雨一下就晴，我不是霜，我是飄忽不定，我不是云，我不是電，我只是那個(gè)用創(chuàng)新的想法欣賞自己的學(xué)生。
我欣賞自己，并不代表我自戀，而是我對(duì)生活的`向往；我欣賞自己，不代表我現(xiàn)在干凈了，而是對(duì)幸福的向往。
欣賞自己是在風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；自我欣賞是百折不撓后依然會(huì)有答案的自信。沒(méi)有人是完美的。“沒(méi)有黃金是完美的，沒(méi)有人是完美的�！蹦悴槐啬テ嚼饨�，發(fā)展自己的特色，展現(xiàn)自己的風(fēng)格！不要蜷縮在黑暗的角落，打開(kāi)天窗，外面依然是一片湛藍(lán)的天空。朋友，欣賞自己會(huì)讓你走的很幸福，相信自己是最好的！
欣賞高一作文13
不盲從自已的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要，以商界為例，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)出現(xiàn)多少創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)，因?yàn)閽伈婚_(kāi)任人唯親的用人制度，結(jié)果企業(yè)分崩離析，被市場(chǎng)的洪流卷走，而對(duì)學(xué)習(xí)歷史，更是如此。
你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因?yàn)槌撩杂诮系男蛄魉穸ㄎ鞅钡拇竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A之美嗎？你會(huì)因?yàn)殓娗橛诹餍幸魳?lè)而厭沉悶乏味的古典音樂(lè)嗎？
古希臘有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是感情的動(dòng)物，因此面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好、憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人對(duì)事的看法。每個(gè)人心中都有一架天平，有自已的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周邊的一切。
感情如同天平一端的砝碼。
而感情也使人盲目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化為了矛尖的湛藍(lán)，于是我們被這種悲狀所打動(dòng)了。那殿上之君，僅之高祖，我們不去承認(rèn)他的帝王之尊了，而是說(shuō)歷史由勝利者書(shū)寫(xiě)，漢邦不過(guò)一介草莽出身，生性是一個(gè)無(wú)賴(lài)，他的勝利，成了他陰險(xiǎn)的佐征。可就是這個(gè)被現(xiàn)在的我們唾罵的人，建立了中華大地一代王朝，沒(méi)有他哪有絲綢之路上的陣陣駝鈴聲，沒(méi)有他，哪有后來(lái)偉大的.大一統(tǒng)，哪有名揚(yáng)世界的漢文化？
歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的，然而勝利者也是由歷史選擇的，歷史不會(huì)選擇一個(gè)報(bào)仇的人，也不會(huì)選擇一個(gè)沒(méi)有資格的人。因此勝敗皆有因，而功過(guò)更須我們用辮證的眼光去看待。
歷史教科書(shū)上，總有唐太宗貞觀之治的美談，水能載舟，亦能覆舟，他以民為本，任用賢才，開(kāi)創(chuàng)了封建王朝少有的盛世。可即使是這樣的圣明之君，我們又怎么能忘了玄武門(mén)前的血泊。雖然有許許多多的人喜愛(ài)著這樣的君王，但歷史卻義正言辭地告訴我們?cè)賯ゴ蟮木跎砗笠灿邪坠抢劾邸?/p>
跳出愛(ài)憎的心靈，用清澈的雙眼看待真正的歷史，才是學(xué)習(xí)歷史的最佳方法。
以史為鏡，還需要我們將它擦得明凈透亮。
欣賞高一作文14
自然之美賞心悅目。
微風(fēng)穿過(guò)花叢和竹林，轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月因櫻桃而變紅，因芭蕉而變綠。春天總是令人興奮和著迷的。但不盡如人意，總是過(guò)得很快。春天，人們總是喜歡它，否則，白居易不會(huì)寫(xiě)“幾只早期的鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)的新燕子啄春泥�！庇篮愕拿�。
春雨繽紛，如御風(fēng)起舞，碧波蕩漾。喚醒所有生物。草發(fā)芽了，花開(kāi)了，樹(shù)也長(zhǎng)出了綠色.一切都是蘇醒，它構(gòu)成了春天的美麗風(fēng)景，包括美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景、美麗的池塘風(fēng)景和美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景.無(wú)論哪個(gè)美景都賞心悅目。
春天來(lái)了，農(nóng)村呈現(xiàn)出新一輪的綠色。綠樹(shù)成蔭，河流清澈，綠草如茵，天空格外藍(lán)，陽(yáng)光耀眼，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著甜美的歌，小花在綠葉的映襯下艷麗奪目。美麗的純潔，多么迷人！不時(shí)會(huì)有小朋友在綠草地調(diào)皮地踢足球，也會(huì)有老人在家里的大柳樹(shù)下聊天。所有的鄉(xiāng)間小路都散發(fā)著大自然的美麗。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美麗的風(fēng)景。
北方和南方同時(shí)下雪，但會(huì)有不同的景色。濟(jì)南冬天最棒的就是一點(diǎn)點(diǎn)雪�？�，山上的矮松越來(lái)越黑，樹(shù)頂上覆蓋著一圈白色的花，像日本護(hù)士。山頂全白，藍(lán)天上鑲著一條銀邊。山坡上，有的地方積雪較厚，有的地方還有草色。這樣，一個(gè)是白的，一個(gè)是黃的，山穿上一件有水紋的花衣；看著看著，這件花裙似乎被風(fēng)吹動(dòng)了，讓你希望看到更漂亮一點(diǎn)的山皮。夕陽(yáng)近了，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰上，博雪突然顯得有些羞澀，露出一點(diǎn)粉紅色。在北方，下雪的時(shí)候，有一股強(qiáng)風(fēng)，讓人渾身發(fā)抖。但這也是北方特有的.雪。北方和南方的雪之美歸功于大自然。
我真的很想有翅膀，他會(huì)帶我穿越。讀“松林中的月光，溪水中的水晶石�！惫陋�(dú)的風(fēng)景；我讀過(guò)《不歸之河，浪盡》的磅礴氣勢(shì)；看過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，喚醒一灘鷗”那種美好優(yōu)雅的味道…
欣賞高一作文15
沒(méi)有藍(lán)天的浩瀚，卻有白云的閑適，是最真實(shí)的，沒(méi)有梅花的芬芳，卻有野花的淳樸，是最美好的，沒(méi)有江河的奔流，卻有溪水的堅(jiān)持，是最美好的。所以作為小學(xué)生，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自己夕陽(yáng)和晚霜，霜邱琳需要欣賞；夜風(fēng)漸暗，敲窗的冷月也需要欣賞。欣賞群山，你會(huì)在巍峨的`群山中找到韌性和尊嚴(yán)；欣賞大海，你會(huì)在洶涌的大海中感受到氣質(zhì)和洗禮。
以前在班里是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手，班里的一切都是我負(fù)責(zé)。有一天，老師把我叫到辦公室，告訴我學(xué)校給我們班布置了下周一升旗儀式的任務(wù)，是關(guān)于感恩的。回到班里，給同學(xué)布置了一個(gè)小作業(yè)，回家查看網(wǎng)上的感恩課本和詩(shī)詞。第二天給我，學(xué)生給我查過(guò)的資料。等我選好了，就交給老師。老師說(shuō)升旗手。我不用擔(dān)心主人。老師自己選的。我馬上去找音樂(lè)老師幫我們班編舞。最后，我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說(shuō)這次，最大的貢獻(xiàn)將是你們。老師說(shuō)的話讓我心里暖暖的。
我不是風(fēng)，風(fēng)一吹就停，我不是雨，雨一下就晴，我不是霜，我是飄忽不定，我不是云，我不是電，我只是那個(gè)用創(chuàng)新的想法欣賞自己的學(xué)生。
我欣賞自己，并不代表我自戀，而是我對(duì)生活的向往；我欣賞自己，不代表我現(xiàn)在干凈了，而是對(duì)幸福的向往。
欣賞自己是在風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；自我欣賞是百折不撓后依然會(huì)有答案的自信。沒(méi)有人是完美的�！皼](méi)有黃金是完美的，沒(méi)有人是完美的�！蹦悴槐啬テ嚼饨�，發(fā)展自己的特色，展現(xiàn)自己的風(fēng)格！不要蜷縮在黑暗的角落，打開(kāi)天窗，外面依然是一片湛藍(lán)的天空。朋友，欣賞自己會(huì)讓你走的很幸福，相信自己是最好的！
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