五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
想要真正了解一個(gè)同學(xué)，有時(shí)也要花費(fèi)很多心思，去聆聽(tīng)別人的心聲，在相互交流中讓同學(xué)也了解我的心聲。但朋友也不是十全十美的，不會(huì)都有包容、寬厚和諒解的心。從星期五那天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)有著一顆寂寞的心，她被這顆心吞噬了。
星期五的.清晨，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們班的潘思語(yǔ)的眼里閃著淚花兒，可是這誰(shuí)在乎呢？大家都在談?wù)撝腥さ脑掝}，根本不管這事。下課時(shí)，我緊緊地跟著她，來(lái)到了四樓的衛(wèi)生間。
潘思語(yǔ)在這里小聲地哭泣，生怕有人看見(jiàn)，嘴里小聲地念著：“大家都是一樣的，沒(méi)有人關(guān)心我，沒(méi)有人在乎我，大家都不愿意和我交朋友，我真寂寞��！”我感受到了她的寂寞，我不禁激動(dòng)地說(shuō)起來(lái)：“不，你并不寂寞，你身邊有家人陪伴，有老師的關(guān)愛(ài)，你之所以沒(méi)有朋友，是因?yàn)槟阌袝r(shí)侯驕傲自滿(mǎn)，大家都不喜歡你，就是這樣，你才會(huì)感到寂寞。如果你想要有個(gè)朋友，那么讓我來(lái)做你的朋友吧！”
第一次這樣開(kāi)心地交朋友，不是我們有緣分，而是我們都要有一顆包容、諒解和善良的心。
五年級(jí)的作文 篇2
他那飽經(jīng)風(fēng)寒雨雪的臉上生出了一道道魚(yú)尾紋，那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也夾雜了根根銀絲，只有那胖胖的身材還是只增重不下降，可無(wú)論他怎么變的怎樣，他都是我最最親愛(ài)最最尊敬的——爸爸。
爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他是學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)的，對(duì)于電腦的'每個(gè)零件，部件他都知道的一清二楚，所以他經(jīng)常幫助朋友修理電腦，只要不是太難搞定的病毒什么的都是能輕松解決。
有一天中午我們回家時(shí)，看見(jiàn)鄰居張大伯在下水道那站著，爸爸問(wèn)：“張伯，你在下水道那兒干什么呢？”“唉，這下水道垃圾太多，好像要堵了似的。”張大伯嘆著氣說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍阋黄鹜ò�，人多力量大也快些�！蔽衣?tīng)了，不由得拉拉爸爸的衣服，輕聲問(wèn)：“那咱們不去買(mǎi)衣服了�！薄跋炔蝗チ耍蚁葞蛷埐ㄒ幌孪滤�，明天咱們?cè)偃グ伞！薄鞍 蔽也挥傻檬涞陌Ш�，爸爸和張大伯一下通了好幾個(gè)小時(shí)，我的購(gòu)物計(jì)劃也灰飛煙滅了。
爸爸是支撐三種的微機(jī)老師，也就是我的老師啦，在課堂上，我見(jiàn)到了一個(gè)與眾不同的爸爸，平時(shí)爸爸都是“溫柔”慈愛(ài)的，在課堂上卻是一個(gè)“嚴(yán)厲”“莊嚴(yán)”的，讓我不得不感嘆，人果然是有雙重性格的。
爸爸在生活中是個(gè)關(guān)心我學(xué)學(xué)習(xí)，但更緊張我身體的人。就是這個(gè)月上旬的一天晚上，我睡熟的時(shí)候，好像有一雙有力的大手把我扶起，還有一個(gè)聲音響起“來(lái)快把藥喝了，喝了藥才能好……”早上起來(lái)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)我昨晚發(fā)燒40多渡，差點(diǎn)兒把他們嚇?biāo)�，幸好發(fā)現(xiàn)的早，才不至于燒迷糊了，我個(gè)半小時(shí)喝一次藥，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他們的黑眼圈證明，他們徹夜難眠。
我的爸爸，我最親愛(ài)的人！
五年級(jí)的作文 篇3
誠(chéng)信就像是百花園中最美的一朵鮮花，像天空中最亮的星星，像是森林中最高大的樹(shù)木。只要擁有了誠(chéng)信，就擁有了最美的品格，守誠(chéng)信的人，我們都為之點(diǎn)贊。
誠(chéng)信的人，往往都具有巨大的人格魅力，這也是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。曾子殺豬商鞅變法，都是我國(guó)的歷史故事，如果沒(méi)了商鞅的變法，我們現(xiàn)在的社會(huì)還成功嗎？其實(shí)在世界里，還有一些故事經(jīng)久不衰。
在閱讀《童年宋慶齡》時(shí)，宋慶齡約好樂(lè)周末去同學(xué)家玩，但是她媽媽要帶她看大白鴿，那可是小宋慶齡期盼已久的'大白鴿，可是她還是選擇了去同學(xué)家，臨走時(shí)還跟媽媽說(shuō)：“答應(yīng)人家的事一定要做到！”我被她的精神深深地感動(dòng)了。
華盛頓砍倒了父親的一顆櫻桃樹(shù)，他知道自己肯定會(huì)被父親打，但是他還是在父親盛怒之下承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的父親十分感動(dòng)，不僅沒(méi)打他，還贊揚(yáng)了它，說(shuō)華盛頓的誠(chéng)實(shí)要比樹(shù)珍貴得多。春秋時(shí)期，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)正處于人心惶惶，戰(zhàn)亂頻繁之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)政策，他命令人在城門(mén)南側(cè)立下一塊木頭，并當(dāng)眾立下諾言：誰(shuí)要是可以把木頭從南門(mén)搬到北門(mén)就賞他十兩黃金，人們看了很奇怪，沒(méi)一個(gè)人敢上去，后來(lái)他又把價(jià)錢(qián)提高到五十兩，這時(shí)有個(gè)壯士二話不說(shuō)，抬起木頭就把它搬到了城門(mén)北側(cè)，商鞅當(dāng)眾給了他五十兩黃金。商鞅的這一舉動(dòng)，在群眾的眼里樹(shù)立了誠(chéng)信，當(dāng)他的變法推行時(shí)，得到了廣大民眾的支持，并且在國(guó)家用到，在其他國(guó)家也用到了，最終使國(guó)民富強(qiáng)。
誠(chéng)信是一朵花，我們周?chē)残枰\(chéng)信的人，也不乏誠(chéng)信的人，誠(chéng)信是一種美德，也是一種品質(zhì)。
讓我們?yōu)樗麄円黄瘘c(diǎn)贊吧！
五年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，回想起過(guò)去，曾有許多老師教過(guò)我，但其中最令我難忘的就是邵翠平老師了。
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己。邵老師，自身也是一個(gè)媽媽?zhuān)寻嗉?jí)里的每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)Ｍ约旱拿恳粋�(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)邵老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天邵老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的四十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是邵老師最希望看到的`，也是邵老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。記得有一次，邵老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，邵老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而邵老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)榈⒄`一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。邵老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，邵老師又趕回學(xué)校上課，改作業(yè)。放學(xué)了，邵老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而邵老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，邵老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被執(zhí)勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分，邵老師非常生氣，她板著臉走進(jìn)教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來(lái)！”結(jié)果站起來(lái)一大群人，同學(xué)們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。邵老師看著我們一張張緊張得有點(diǎn)傻傻的面孔，禁不住笑出聲來(lái)，就再也不忍心批評(píng)我們了。��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧�，茁壯的成長(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
五年級(jí)的作文 篇5
翻開(kāi)奶奶的那本老相冊(cè)，映入眼簾的，僅有幾張發(fā)黃了的黑白照片。這是奶奶小的時(shí)候照的，照片中還能看到幾間簡(jiǎn)陋的平房。奶奶很寶貝這幾張照片，她說(shuō)：“在當(dāng)時(shí)，想要照幾張相片是很麻煩的…”然而在今天，照幾張相片，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只是喝口水的事。
這靠的是烈士用熱血換來(lái)新中國(guó)的成立，中華人民用智慧和汗水換來(lái)的美好幸福的`生活。
20xx年10月1日，正是我們中華民族這位偉大的母親的六十大壽。中華民族在這六十年中，從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)，從受人欺凌變得備受尊重。瞧！祖國(guó)母親哺育的五十六個(gè)孩子正在藍(lán)天底下健康地成長(zhǎng)，他們攜手并進(jìn)。
祖國(guó)母親走過(guò)這六十年的滄桑歲月，有喜有悲，有苦也有甜。
20xx年5月12日，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記這一天，這是一個(gè)悲傷的回憶，但也是一個(gè)美麗的回憶。四川汶川發(fā)生了前所未有的特大地震，房屋震倒了，道路震塌了，但是，災(zāi)難永遠(yuǎn)也震不倒我們中華人民緊緊相連的心！億萬(wàn)人民肩并肩，眾志成城，尋找著受災(zāi)的同胞們，拯救出一條條頑強(qiáng)的生命。再大的災(zāi)難都打不倒我們，因?yàn)槲覀冎腥A民族是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。
我們經(jīng)歷了不少苦難，但我們也創(chuàng)造了許多輝煌。
20xx年8月8日，是全國(guó)人民最為之自豪的日子，當(dāng)奧林匹克圣火在北京“鳥(niǎo)巢”點(diǎn)燃時(shí)，舉國(guó)歡呼雀躍�！巴粋�(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，全世界響起了同樣的口號(hào)，神圣的火焰仿佛在向全世界宣告：中華人民共和國(guó)勝利了！
中華民族幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)也在今朝實(shí)現(xiàn)了，“神舟”載人飛船、“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，讓我們看到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的大好前景。
如今，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)正在迅速地發(fā)展，經(jīng)濟(jì)也富裕了。六十年前，人們生活艱苦，整天吃不飽、睡不暖，也不能受到很好的教育。六十年后的今天，各家各戶(hù)都奔小康了，一家人其樂(lè)融融，衣食無(wú)憂(yōu)，每個(gè)孩子都能受到很好的教育，社會(huì)處處人才輩出。昔日家鄉(xiāng)那崎嶇的泥土路，也搖身一變，成了平坦寬闊的瀝青路。走在大街上，一棟棟高樓大廈拔地而起，立交橋上車(chē)水馬龍，夜晚的霓虹燈更是迷人。以前人們都說(shuō)農(nóng)村圍繞著城市，而現(xiàn)在，是城市圍繞著農(nóng)村了。
這是祖國(guó)母親這六十年來(lái)的光輝，這一切的一切，都標(biāo)志著中國(guó)的巨大進(jìn)步，標(biāo)志著中國(guó)的偉大勝利，標(biāo)志著中華民族即將迎來(lái)更美好的黎明。
讓我們共同在祖國(guó)母親六十年的光輝下，祝福我們的祖國(guó)母親生日快樂(lè)！祝福我們中華民族明天會(huì)更好！
五年級(jí)的作文 篇6
小文是一位多才多藝，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。她有著一張圓圓的小臉蛋，皮膚雪白雪白的，每天扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，帶著粉紅的蝴蝶結(jié)，給人一種亭亭玉立的感覺(jué)。她有彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙水汪汪的眼睛，像一顆剛剛洗過(guò)的`黑寶石，下面有一張櫻桃小嘴，一開(kāi)口就露出了她那如珍珠般白凈的牙齒。
每當(dāng)老師下發(fā)出一道題，她就立刻進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)題目太難時(shí)，她眉頭緊鎖，這時(shí)時(shí)間停住，突然傳來(lái)一陣快速而順暢的書(shū)寫(xiě)聲音，這就是我們的班長(zhǎng)小文。
她多才多藝，她會(huì)彈鋼琴，跳拉丁舞……她跳拉丁舞時(shí)姿態(tài)婀娜，楚楚動(dòng)人，仿佛一只美麗的天鵝在翩翩起舞，你看她那變幻的身姿，仿佛就是一位專(zhuān)業(yè)的舞者。
她彈鋼琴更是讓人聽(tīng)了心曠神怡，那一個(gè)個(gè)音符，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在鋼琴上跳躍、打滾、翻跟頭。流暢又富有情感的鋼琴聲，讓人聽(tīng)了永遠(yuǎn)記在心中。
她的生活很樸素，一身上下猶如一套工作服，她從來(lái)不刻意愛(ài)美，整天像一個(gè)快樂(lè)的小天使在我們身邊。
我喜歡我的同學(xué)小文，你們喜歡她嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
我今年11歲了，上四年級(jí)，已是個(gè)大孩子了，可在媽媽眼里卻還是個(gè)撒不開(kāi)手的小娃娃。今天媽媽正好出門(mén)，何不趁此機(jī)會(huì)改變一下在媽媽眼中的形象呢？今天我就做個(gè)蛋炒飯給媽媽看看。
第一次做蛋炒飯還真不知從何下手，我回想著媽媽做蛋炒飯的情景，便動(dòng)起手來(lái)。我從冰箱里拿出一碗米飯和兩個(gè)雞蛋，便開(kāi)始做了我先把雞蛋在碗邊一磕，雞蛋便裂開(kāi)了一條細(xì)縫，沿縫輕輕一掰，哎？沒(méi)掰動(dòng)，我再使勁兒一掰，嘿嘿，蛋殼就被我掰開(kāi)了，蛋清和蛋黃一同流入碗中，我用筷子把雞蛋攪拌成糊狀，再向鍋里倒入一點(diǎn)油，點(diǎn)上火。一會(huì)兒油熱了，傳出“噼里啪啦”的響聲，一些油點(diǎn)調(diào)皮地從鍋里蹦出來(lái)，把我嚇了一跳。接著，我把雞蛋倒入鍋，頓時(shí)，鍋里像開(kāi)了一朵大菊花，好看極了！雞蛋鼓起了小泡，我連忙把雞蛋翻了個(gè)個(gè)兒，再切成小塊，這樣雞蛋就算大功告成了！接下來(lái)我把米飯倒入鍋內(nèi)，邊炒邊加入鹽、味精，撒上香蔥。蓋上鍋蓋，悶了一會(huì)兒。這時(shí)的`我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡了。“時(shí)間到！”我把鍋蓋掀開(kāi)，一股香味撲鼻而來(lái)，整個(gè)房間都浸在香海里了，我迫不及待地盛上來(lái)，嘗上一口，哇！真香！真好吃！這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她聞了聞屋里飄出的香味，又看見(jiàn)桌上的蛋炒飯，感到很不對(duì)勁，便問(wèn)我：“你爸回來(lái)了？”我自豪地回答：“沒(méi)有，這是我做的�！眿寢寣⑿艑⒁傻貒L了一口，臉色大變，直夸我做的好吃！但愿媽媽以后不再小瞧我！
品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的！這就是我，一個(gè)能干的小姑娘！
五年級(jí)的作文 篇8
教完了《快手劉》，唐老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好！”唐老師拿出一塊阿爾卑斯奶糖，問(wèn)我們這是什么，我們齊聲答道：“糖�！�
我心想：唐老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？我在唐老師班上這是第三年了，從來(lái)還不知道唐老師會(huì)變魔術(shù)。更何況就這快再普通不過(guò)的糖怎么變��？唐老師，我們就等著看你的好戲呢！
老師讓我們安靜下來(lái)，只見(jiàn)他拿起糖，放進(jìn)嘴里，瞪著眼，直著脖子，做出一副咽下去的樣子，還用手摸了摸肚子，好像已經(jīng)把糖咽下去似的。我看見(jiàn)唐老師拿糖的.那只手緊緊握著，心想：糖肯定在手里。唐老師好像知道我的心思，便把手張開(kāi)。咦？怎么會(huì)沒(méi)有呢？我明明看見(jiàn)的呀？唐老師把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖給拿了出來(lái)。我連忙鼓掌。
我心想：唐老師，你可真絕了！不僅八仙在幫你，連如來(lái)佛祖、西王母都在幫你呀！你已經(jīng)可以稱(chēng)得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔術(shù)師唐老師學(xué)習(xí)。
“沒(méi)有看清楚吧，那我在表演一遍�！蔽疫@次瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)唐老師把那快糖送進(jìn)嘴里，還用力嚼著，嚼了一會(huì)兒，就江糖咽下去了。嘿嘿！唐老師，現(xiàn)在糖被嚼碎了，看你現(xiàn)在怎么能把它變成整快的。唐老師舉起左手：“天靈靈！”再把右手指向地面：“地靈靈！”然后雙手合十：“各路神仙快顯靈！”他眼睛閉著，嘴里還念念有詞。嘿！還真像個(gè)魔術(shù)師，我看他一點(diǎn)也不比大衛(wèi)科波菲爾遜色！唐老師慢慢地把手伸向后腦勺，學(xué)著“快手劉”喝了聲：“來(lái)！”居然又拿出一塊糖來(lái)。教室里傳出熱烈的掌聲，我對(duì)唐老師的敬佩之情不由得油然而生。
唐老師變的魔術(shù)真是神氣無(wú)比呀！
五年級(jí)的作文 篇9
舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)，將在我們的中國(guó)北京舉辦。作為一名小學(xué)生，我也在積極地參與著，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麏W運(yùn)小使者。
綠色奧運(yùn)，我為你添彩。上學(xué)努力做到步行，不讓爸爸開(kāi)車(chē)送，禁止車(chē)輛排放廢氣，凈化環(huán)境；在校園內(nèi)，保持校園潔凈，無(wú)紙屑、無(wú)痰液；及時(shí)給花壇松土、澆水；不攀折樹(shù)木，不亂穿林帶；自覺(jué)種養(yǎng)一盆花，美化班級(jí)環(huán)境；節(jié)約水電，節(jié)約紙張；不使用涂改液、魔筆，一次性水筆，讓校園處處洋溢著綠色的生機(jī)。
陽(yáng)光奧運(yùn)，我勇于挑戰(zhàn)。奧林匹克精神包含了互助、團(tuán)結(jié)、自信、公平、競(jìng)爭(zhēng)的'精神。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該要求自己在各方面勇于創(chuàng)新，永葆朝氣與活力，上課時(shí)發(fā)言積極，思維獨(dú)特；做作業(yè)干凈、不抄襲；別人遇到困難時(shí)，積極援助；參與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)大膽自信，永爭(zhēng)一流，讓自己事事表現(xiàn)出灑脫的性格。
開(kāi)放的中國(guó)迎奧運(yùn)，希望我們所有的中國(guó)公民都積極行動(dòng)起來(lái)，為奧運(yùn)的順利舉辦“增磚添瓦”。
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