小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爺爺?shù)慕淌遥?/p>
是村里的老廟；
爸爸的教室，
是村里的庫(kù)房；
我的教室，
是村里最漂亮的樓房，
爺爺?shù)臅?/p>
是老爺用破碎布縫的；
爸爸的書包，
是爺爺用塑料袋做的；
我的書包，
是爸爸從超市買來(lái)的。
爺爺?shù)?課本，
是自己用草紙抄的；
爸爸的課本，
是自己買來(lái)黑白的；
我的課本，
是免費(fèi)發(fā)放彩色的，
爺爺?shù)睦蠋煟?/p>
是城里下鄉(xiāng)的知青；
爸爸的老師，
是村里返鄉(xiāng)的青年；
我的老師，
是大學(xué)畢業(yè)的，
爺爺上課用的，
是石板、石筆；
爸爸上課用的，
是本子、鋼筆；
我上課用的，
是電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_回教室，今天同學(xué)們顯得特別興奮，因?yàn)椤裉煲e行包餃子大賽！
不用說(shuō)，同學(xué)們便開(kāi)始行動(dòng)了，有的同學(xué)移桌子，有的同學(xué)搬椅子，有的同學(xué)則望著餃子皮滴答流口水……大家忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，桌子整理好了，椅子也搬好了，做餃子的材料也擺放好了，大家二話不說(shuō)，立刻開(kāi)始包餃子，我一開(kāi)始還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，拿個(gè)餃子皮就往上亂涂水，直到整個(gè)餃子皮被涂得黏糊糊的，我才停下，接著又不分青紅皂白地夾起一大塊肉，拼命往餃子皮里塞，呼！終于塞進(jìn)去了！我又粗魯?shù)匕扬溩悠F(tuán)起來(lái)，突然，餃子皮下出現(xiàn)了一條裂縫，就像一個(gè)小寶寶笑得咧開(kāi)了嘴，我的第一個(gè)作品就這樣報(bào)廢了。我不灰心，努力模仿王丹做的餃子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……啊！終于成功啦!我舉起那個(gè)像鴨子一樣的餃子，把它扔進(jìn)來(lái)碗里，我高興極了，又變出許多花樣，有元寶、帽子、錢包等等，我的雙手上下翻飛，就像兩只小鴿子，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子在我手下出現(xiàn)，我的興致達(dá)到了高潮，許久，碗被餃子填滿了，我舒了一口氣，拍著手上的面粉，雖然同學(xué)們的手上都有白花花的面粉，但是大家依舊哈哈地笑著。
餃子被送進(jìn)了廚房，我們耐心地等待著餃子的到來(lái)，忽然，門被推開(kāi)了，徐夢(mèng)超和幾個(gè)男同學(xué)端著餃子進(jìn)來(lái)了，大家立刻蜂擁而上，每個(gè)人都想嘗嘗自己做的餃子味道如何，徐夢(mèng)超大聲宣布：“餃子每人十只，不多也不要少��！”他看上去就像一位賣菜的'老大爺，討厭討價(jià)還價(jià)的人，讓人忍俊不禁。我們端著碗，各自拿了十只餃子，飛快地回到了自己的座位，好像生怕被別人搶走似的。我?jiàn)A起一只餃子，放進(jìn)嘴里，一咬，頓時(shí)，香氣四溢，嚼得滿口是肉，我點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒(méi)來(lái)得及咽下去，就把另一只餃子往嘴里送，我覺(jué)得同學(xué)們做的餃子實(shí)在是太好吃了，再看看周圍的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，大口大口地吃著，不一會(huì)兒，碗里的餃子便被一掃而光，大家覺(jué)得還不夠，又去夾了好幾只，我也不甘落后，于是，我便沖了上去，夾了七八個(gè)餃子，心里暗暗地想：“哼！我一定要把餃子吃完！”一邊想，一邊把兩只餃子塞進(jìn)嘴里，啊嗚啊嗚的吃起來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們差不多把餃子全吃完了，這才打著飽嗝，摸摸圓滾滾的肚子。
這次包餃子大賽可真有趣，我以后可要多練習(xí)練習(xí)包餃子！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)花，但我最愛(ài)的還是水仙花。
在溫暖的季節(jié)里，我精心培養(yǎng)的花開(kāi)了許多，它們?cè)陉?yáng)光照耀下，各自顯示著風(fēng)姿，“真美！”“真香！”走過(guò)它們身旁的人們都用同樣的口吻贊美著。但是誰(shuí)也沒(méi)去注意那盆放在邊上的'水仙花。
冬天來(lái)了，很多花都經(jīng)受不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，枯萎的枯萎，凋謝的凋謝，而水仙花卻茁壯成長(zhǎng)了起來(lái)。我將水仙花栽在放著雨花石的花盆里，它伸開(kāi)了根須，牢牢地抓住石頭，白色的根又粗又密，它們頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在色彩斑斕的石頭映襯下，水仙花的綠葉和白根顯得更加奪目。
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看那盆水仙花，我將它放在了走廊上，天天都盼它早日開(kāi)花，它也好像知道我的心情，長(zhǎng)得越來(lái)越可愛(ài)。漸漸地，它長(zhǎng)出了幾根莖，上面有一個(gè)個(gè)小花蕾，這些花蕾外面穿著綠紗衣，煞是好看。
春節(jié)前的幾天，第一朵水仙花開(kāi)了，雪白的花瓣，像一個(gè)小喇叭，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成似的葉子，看上去淡雅、清秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你就能聞到一股清香，好一個(gè)水中仙子！其它的幾個(gè)花骨朵也含苞欲放，有的剛探出個(gè)腦袋，有的露出一點(diǎn)雪白的肌膚，有的還蒙著臉。
春節(jié)的幾天里，客人走進(jìn)我家，最先吸引他們的就是那盆水仙花，此時(shí)他們交口稱贊著，我心里美滋滋的。水仙花在寒冷中給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和芬芳，唱響了迎春曲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是春游的日子，我懷著激動(dòng)的心情，背著媽媽為我精心準(zhǔn)備的食品，在老師的帶領(lǐng)下坐大巴車去花圃。
一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，像一只只快樂(lè)的小鳥。
一會(huì)兒，花圃就到了，公園里開(kāi)滿了五顏六色、形狀各異的花，有粉紅的桃花，雪白的`玉蘭花，紫色的丁香花，金黃的迎春花，彩色的蝴蝶花...........一陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出迷人的清香。
我們?cè)诠珗@的草坪上做游戲、 我很早就起床了，匆匆地吃完早飯，就趕去了學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，施老師來(lái)了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，可是鄭知丞沒(méi)有來(lái)，原來(lái)他生病，實(shí)在太可惜呀，他沒(méi)法參加春游了。我們終于出發(fā)了，一路上我們大家嘻嘻哈哈的笑著，很快就到了花圃。
一下車，一陣春風(fēng)就吹上了我的臉，太陽(yáng)暖暖地灑在我的身上�；ㄆ院苊�，我看見(jiàn)了小草探出了頭，地上鋪著一層綠油油的地毯。梅花也開(kāi)了，有白色的、紅色的、粉色的。我還看到了郁金香，也很漂亮。我們大家坐在草坪上畫畫，放風(fēng)箏。我們一起吃午飯，我剛拿出了自己的食物，就被別的同學(xué)要走了，我想一定是我的東西太好吃了。我們好多同學(xué)都互相分享了零食。
時(shí)間很快過(guò)去了，我們就要回家了。我真舍不得離開(kāi)，多想再玩一會(huì)，今天真是快樂(lè)的一天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開(kāi)著的窗戶外飛進(jìn)一只我們俗稱“獅子蟲”的甲蟲。這只獅子蟲在衛(wèi)生間里飛來(lái)飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來(lái)的時(shí)候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來(lái)，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來(lái)，這次它爬出來(lái)時(shí)頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個(gè)這么可望生存的`生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄地生存。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，小猴孫小圣約上了小熊比克一起去公園玩。公園里有參天大樹(shù)，有嫩綠的小草，還有美麗的鮮花。孫小圣和比克漫步在河邊，突然，孫小圣跳到了河中的一塊大石頭上，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。比克看到，忙搖著手說(shuō)：“孫小圣，快點(diǎn)下來(lái)！上面很危險(xiǎn)的！”孫小圣聽(tīng)了，不情愿的從石頭上跳了下來(lái)。
孫小圣和比克走著走著，看到了一個(gè)小亭子，他們就向小亭子跑了過(guò)去。他們?cè)谕ぷ永锿媪艘粫?huì)兒，孫小圣想：要是我在這里刻上我的名字，別人來(lái)到這兒就知道我了，那會(huì)兒我可就出名啦！他轉(zhuǎn)身爬上了一根柱子，用尾巴和腳勾住了那根柱子，從身上拔出了一根毫毛，輕輕一吹，那根毫毛就變成了一支筆。孫小圣正準(zhǔn)備寫的`時(shí)候，比克看見(jiàn)了，急忙搖手說(shuō)：“風(fēng)景區(qū)不能亂畫�！毙『锊挪还苣兀蠊P一揮，在柱子上寫了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字，還得意洋洋的，覺(jué)得自己不比書法家寫得差。
小熊看見(jiàn)了小猴不講文明，就指著小猴說(shuō)：“如果人人都像你這樣不講文明，公園還好這樣美嗎？如果你再這樣做，我就不理你了。”小猴聽(tīng)了，低著頭說(shuō)：“我保證沒(méi)有下次�！闭f(shuō)完，他又從身上拔出一根毫毛，變成了一塊抹布，把自己寫的字擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看到這一幕也笑了，仿佛說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
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