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六年級(jí)上冊(cè)同步作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)同步作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文1
足球,似乎一直是男孩子們的專利。但從今年暑假起,我就迷上了北京國(guó)安足球隊(duì)。我佩服守門員符賓高超的守門技術(shù),為高峰、高洪波的一次次射門叫好,也為曹限東、謝峰的精彩到位的傳球而興奮。今天下午一點(diǎn)三十六分,北京國(guó)安隊(duì)要與韓國(guó)大宇隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。我們?nèi)胰嗽缇妥陔娨暀C(jī)前,等待著這場(chǎng)精彩比賽的開(kāi)始。
“嘟……嘟”,隨著裁判的一聲清脆的哨聲,比賽開(kāi)始了。國(guó)安隊(duì)隊(duì)員仍舊穿著那與綠茵場(chǎng)顏色相同的綠色運(yùn)動(dòng)服,來(lái)自韓國(guó)的大宇隊(duì)隊(duì)員則身穿白色的.運(yùn)動(dòng)服。在先農(nóng)壇體育館的看臺(tái)上擠滿了北京的球迷們,他們揮動(dòng)旗幟,吶喊、助威,還吹起北京球場(chǎng)上特有的、幾乎人手一支的小喇叭。整個(gè)賽場(chǎng)呈現(xiàn)出一派歡騰的景象。首先由國(guó)安隊(duì)開(kāi)球,國(guó)安隊(duì)中鋒一個(gè)斜傳,遞給了左前鋒,左前鋒帶球閃過(guò)了一名大宇隊(duì)隊(duì)員,可球剛一過(guò)中場(chǎng),又有一名大宇隊(duì)隊(duì)員阻截他,但他還是巧妙地避開(kāi)了阻攔,將球從大宇隊(duì)隊(duì)員頭頂上頂了過(guò)去。這時(shí),國(guó)安隊(duì)中鋒沖上去在對(duì)方球門前來(lái)了一個(gè)“獅子擺頭”,只可惜球偏了。接著,大宇隊(duì)開(kāi)始發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻,中鋒多次帶球闖入禁區(qū),不過(guò)都被國(guó)安隊(duì)守門員擋回去了。大宇隊(duì)的一次次射門給國(guó)安隊(duì)造成了很大威脅。在上半場(chǎng)比賽就要結(jié)束時(shí),國(guó)安隊(duì)隊(duì)員高峰接同伴傳球后,便立刻帶球闖入對(duì)方禁區(qū),速度之快使大宇隊(duì)隊(duì)員根本無(wú)法追上。當(dāng)他看到站在球門前的兩名大宇隊(duì)隊(duì)員時(shí),他用腳將球輕輕一撥,輕松地閃過(guò)了他們。這時(shí)他本應(yīng)起腳射門,但不知為什么,他又停了一下,這時(shí)兩名對(duì)方隊(duì)員已趕到了,他這才射門,可惜踢在了對(duì)方隊(duì)員身上。就這樣國(guó)安隊(duì)又失去了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
更為不幸的是下半場(chǎng)十分鐘,大宇隊(duì)來(lái)自前南斯拉夫的國(guó)腳曼尼奇,一腳將球踢進(jìn)了國(guó)安隊(duì)大門。這樣全場(chǎng)比賽以“0:1”告終了。
其實(shí)曼尼奇的那腳進(jìn)球,十分明顯是越位,但裁判卻沒(méi)有吹哨,國(guó)安隊(duì)隊(duì)員面對(duì)裁判的判決并沒(méi)有去爭(zhēng)辯,而是服從了裁判,這種精神是很可貴的。
我相信通過(guò)這場(chǎng)精彩的比賽北京國(guó)安隊(duì)一定會(huì)吸取教訓(xùn),彌補(bǔ)自身的缺陷,不斷努力,再創(chuàng)輝煌!不管這場(chǎng)比賽的結(jié)果如何,那精彩的場(chǎng)面我始終難以忘懷!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文2
今天,我們一家子和誠(chéng)誠(chéng)哥哥一家去路橋參觀3d錯(cuò)覺(jué)藝術(shù)館。
我們一進(jìn)去,就看見(jiàn)了許多張貼在墻上的畫(huà),這些畫(huà)色彩鮮艷、畫(huà)面精彩、非常逼真,大家都很興奮地忙著擺出各種姿勢(shì)拍照片。
我看見(jiàn)一張大鯊魚(yú)的圖片,它生活在海洋里,張著大嘴巴,露出鋒利的牙齒。我爬進(jìn)鯊魚(yú)的嘴里,媽媽給我拍了照片,一看,就像是被鯊魚(yú)吃了,挺嚇人的。
我又看見(jiàn)一張?zhí)焓乖诶√崆俚膱D片,旁邊還有一把椅子,我當(dāng)時(shí)還以為是真的.椅子呢!我一坐下去,才發(fā)現(xiàn)自己坐在地上了,原來(lái)這椅子是畫(huà)出來(lái)的呀,讓我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。
還有,我看見(jiàn)一張沙漏的圖片,沙子是黃色的。我鉆到角落里,就像躲進(jìn)了沙漏的下半部分,就像剛從上半部分漏下來(lái)的一粒超大的沙子。
藝術(shù)館很大,媽媽給我拍了很多有意義的照片,我給猩猩喂香蕉、我和奧巴馬握手、我和功夫熊貓對(duì)打等等,我還玩了動(dòng)感游戲,真的很刺激!這個(gè)3d錯(cuò)覺(jué)藝術(shù)館讓我玩得很開(kāi)心,讓我感到很新奇,得到了不一樣的體驗(yàn),真棒!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文3
五月,是花兒一樣的月份;13歲,是人生中美好的花季。我的生日在如陽(yáng)光一般的五月7日。可是,去年的生日卻是暗淡的。
記得那天早上,我被媽媽從溫暖的被窩中拉出。媽媽對(duì)睡眼惺忪的我說(shuō):“靜靜,等會(huì)上學(xué)你自己去,媽有事要出去,不能送你去學(xué)校了,媽媽和爸爸要明天才回來(lái)。”“哦。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。可是,我的心里好痛。難道媽媽忘記了今天是我的生日?難道媽媽就忍心把我一個(gè)人丟在家中?難道這就是我12歲的生日?不,我不相信!但是,門毫不留情地關(guān)上了,樓道中的腳步聲也越來(lái)越遠(yuǎn),終于消失了。媽媽走了,真的走了。淚水在不經(jīng)意間滑過(guò)了我的發(fā)梢。我抹去那一道道淚痕,起床洗漱。桌上擺著媽媽為我做的。我嘗了一口,卻是食之無(wú)味,而那香醇的牛奶,在滑過(guò)舌間是,卻是苦的。我愣了一下,就撈起書(shū)包,向車站沖去。
在教室里,我看到了同學(xué)們一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉。我呆呆地坐在座位上,聽(tīng)著同學(xué)們或開(kāi)心或感嘆地討論,可竟沒(méi)有一個(gè)人注意到我。我的目光呆滯了。我仿佛是被遺忘的角落,腦袋一片空白。黑暗籠罩了我,恐懼和寒冷在侵蝕著我。我像是個(gè)隱形人,同學(xué)們的目光始終不能落到我的身上。要是平常也就算了,可今天是我的生日。∫还珊鞲Z過(guò)里我的心田,泛著絲絲慘白。
就這樣,終于捱到了放學(xué)。
回到家,全然沒(méi)有了往日的溫馨。我看不見(jiàn)媽媽忙碌的身影,聞不到誘人的飯菜香味。我想到以往的生日,媽媽總是陪伴在我身旁,有著親人的陪伴,和他們發(fā)自內(nèi)心的'最誠(chéng)摯的祝福。那幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦子里浮現(xiàn)。但那只是幻想,這個(gè)幻想就像一個(gè)肥皂泡,飛得越來(lái)越遠(yuǎn),最后在一種無(wú)形的巨大的壓力下,破碎而不見(jiàn)蹤影。
一聲鈴響,把我拉回了現(xiàn)實(shí)。桌上只擺著那一碗早一涼透了的飯,我的心也以涼透了。
十點(diǎn)了,路燈昏暗了,街上也漸漸靜了下來(lái)。我仍是孤單一個(gè)人。窗外,傳來(lái)樹(shù)葉的婆娑聲,沙沙作響。這時(shí),我聽(tīng)到了陣陣腳步聲。是媽媽嗎?我急忙沖出家門,可在我眼前出現(xiàn)的并不是媽媽的面龐。那剛從我心底竄起的火苗就這樣在無(wú)人知覺(jué)的時(shí)候被一盆冷水澆滅了,霎時(shí)間成了嘴角微微的抽搐。我呆呆地佇立著,一陣風(fēng)從打開(kāi)的窗戶涌進(jìn)來(lái),好冷啊。風(fēng)兒蕭蕭,葉兒沙沙,這仿佛在為我奏響“安魂曲”。
心里莫名涌出絲絲寒意。我一頭栽倒進(jìn)被窩中,恐懼和黑暗整個(gè)兒吞噬了我。被子很厚,可我卻還在瑟瑟發(fā)抖。
到底,我在怕什么?難道這就是我十三歲的生日?我曾不停地質(zhì)問(wèn)自己。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
從‘九一八事變’到南京大屠殺;從喪權(quán)辱國(guó)的條約到外國(guó)搶占圓明園……處處充滿了祖國(guó)屈辱的歷史。
1949年10月1日,歷史偉人毛澤東,在天安門廣場(chǎng)的'城樓上宣布:中國(guó)人民 共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!多少年來(lái),多少中國(guó)人民為了保護(hù)祖國(guó),維護(hù)祖國(guó)的和平而犧牲。現(xiàn)在祖國(guó)崛起了,是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的,F(xiàn)在的中國(guó):一棟棟高樓大廈;一所所漂亮的學(xué)校;載人飛船升向太空;還有那如長(zhǎng)龍般的城墻,那是我們中國(guó)人的驕傲。東方巨龍正在崛起!
‘五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……’我們正如歌詞中說(shuō)的一樣,要團(tuán)結(jié)起來(lái),建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,更加富饒!
同學(xué)們,祖國(guó)在我心中,讓我們好好學(xué)習(xí),為了我們的祖國(guó),努力拼搏吧!為中華之崛起而讀書(shū)!
今天,我們是祖國(guó)的花朵;明天,我們是祖國(guó)的棟梁!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文5
生命,是一種無(wú)限的輪回,當(dāng)?shù)谝宦曁淇薜某霈F(xiàn),人就開(kāi)始了自己的一生,在大自然的面前,人就像一顆塵土般渺小、脆弱。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,但結(jié)局卻是不同的,我們大致把他劃分為三類。第一類人:有些人在自己的少年時(shí)期或者青年時(shí)期被一場(chǎng)場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪走了自己美好的生命,這只能說(shuō)你上輩子做了什么不該做的事,這輩子用自己的生命償還,只能說(shuō)你們很不幸。第二類人:他們平凡的從母親的肚子里出來(lái),平凡的度過(guò)了一生,平凡的死去。第三類人:伴隨著他們?cè)诋a(chǎn)房的第一聲啼叫,就注定了他們的不同,他們?yōu)榱舜蟊姷睦娌幌奚约旱拇蠛媚耆A,用自己的一生為大眾做貢獻(xiàn),他們不求回報(bào),默默無(wú)聞的給大眾做事情。他們生來(lái)就是不平凡的,死后會(huì)得到世人的尊敬和愛(ài)戴。人類在死亡面前是無(wú)法與之抗衡的.,無(wú)論你有多么厲害也是無(wú)用。也許你只能改變你的出發(fā)點(diǎn)和過(guò)程。是無(wú)法逃避生命的終結(jié)。在重病監(jiān)護(hù)室里有一個(gè)個(gè)殘喘的、脆弱的生命慢慢的等待著終結(jié)。能夠安安靜靜的死去,我覺(jué)得是對(duì)生者和逝者最大的尊敬。
看著窗外大雪紛飛,白雪皚皚的大地上我看不到生機(jī),也許生命就像四季。如春天般無(wú)憂無(wú)慮的來(lái)到世界,高高興興的度過(guò)每一天;又如夏天般揮灑著汗水;又如秋天般開(kāi)始凋零變老;又如冬天般緩慢的老去……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文6
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“成瓴啊,姑奶奶是醫(yī)生,你在學(xué)校不管干什么,她都能從顯微鏡中看到,所以你上課不能開(kāi)小差,如果哪天姑奶奶打電話來(lái)告狀,媽媽會(huì)揍你的。從那以后,我變得特別小心,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),下課了也不出去玩,在教室里看書(shū),好好表現(xiàn)表現(xiàn),生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因?yàn)檫@樣,我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇,總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間,正好我過(guò)生日,我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō):“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校,能看到你的一舉一動(dòng)!薄澳阏娴哪芸吹轿以趯W(xué)校里的情況啦?”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō):“你下課也在看書(shū),是不是?”“嗯!”哇,顯微鏡真的好厲害喲,我心里默默地想著。
晚上,吃蛋糕了,我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕,“傻孩子,顯微鏡只能看到細(xì)菌,根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問(wèn)道。“還不是耿軍告訴我的?”“噢,原來(lái)是那家伙!”我恍然大悟,抓起一快蛋糕往嘴里塞,我立刻就變成了一個(gè)大花臉。現(xiàn)在,我上三年級(jí)了,不和耿軍同班了,我再也不用愁了,可是媽媽又告訴我說(shuō),老師經(jīng)常給她打電話,所以,現(xiàn)在我還是小心翼翼的`,偶爾的一天,老師問(wèn)我家的電話號(hào)碼,啊?媽媽又說(shuō)謊話了。
從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好,會(huì)被大灰狼吃掉,可是想想媽媽的謊言,那可是善意的呀,她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地,努力地學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽!女兒讓您操心了!作文
六年級(jí)上冊(cè)同步作文7
濃濃的三角眉,大大的燈泡眼,扁扁的小鼻頭,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是——負(fù)責(zé)我家地段的清潔工。
本來(lái),我打心眼里有點(diǎn)討厭她,因?yàn)樗砼K臟的,頭發(fā)蓬亂,沒(méi)有一處是我喜歡的?墒墙鼛兹眨l(fā)生了幾件事情,讓我對(duì)她的看法完全不同了,使我敬佩她,喜歡她。
那是一次暴雨天,我坐在客廳里看武俠片,突然從樓底下傳來(lái)“刷——刷——刷”我向窗口望去,原來(lái),負(fù)責(zé)我家地段的清潔工,開(kāi)始工作了,我朝她:“喂!阿姨,等雨停了再來(lái)掃吧!這樣會(huì)感冒的!彼矊(duì)我喊:“不行!等雨停了再來(lái)掃的話,水和垃圾合成一塊,會(huì)發(fā)出很難聞的氣味!蔽液芨袆(dòng),她雖然是負(fù)責(zé)我家地段的清潔工,但是她也未必要在這個(gè)時(shí)候掃。【磁逯挠腿欢。
還有一次,我放學(xué)回家晚,天烏黑烏黑的,我騎著自行車,行駛在回家的路上,在離家不遠(yuǎn)的拐角處,自行車突然不聽(tīng)我的使喚,叫它拐彎,它偏不拐,就要向前直去。從我嘴里發(fā)出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負(fù)責(zé)我家地段的'清潔工,聽(tīng)到了,以急促的腳步向我走來(lái),馬上抱起我,朝家走去,向我拿了鑰匙,開(kāi)出門,找到藥箱又幫我打電話給媽媽,真是手忙腳亂,這一幕幕我都看在眼里,當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,清潔工已經(jīng)不在我身邊了。
她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,她又被分配到另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方。她雖然離開(kāi)了我,但是她的品質(zhì)卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學(xué)習(xí)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。作文
六年級(jí)上冊(cè)同步作文8
改革開(kāi)放的北京要說(shuō)雄偉壯麗的景色不光是高樓大廈,而且還有那些雄偉壯觀的立交橋。但是我最喜歡的是我家附近的光明橋。
晚上,爸爸、媽媽和我來(lái)到光明橋散步。站在橋上遠(yuǎn)望,汽車的燈光,構(gòu)成一條條光帶迅速地向前流動(dòng)。遠(yuǎn)處的霓紅燈一閃一閃地變換著五顏六色的.光彩。
光明橋不但景色優(yōu)美,場(chǎng)面還很熱鬧。橋東側(cè)有許多老爺爺們圍成一圈。其中一位站在中央唱著京戲,他唱得是那樣有板有眼。圍觀的觀眾不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲,有些戲迷腳打著節(jié)拍,嘴里還不時(shí)哼哼兩句戲詞呢!在橋中央有許多年輕的小商販,他們做著小生意。有的賣一些五顏六色的、五花八門的生活用品,有的賣文藝、科學(xué)、娛樂(lè)等各方面書(shū)籍,有的賣一些小孩兒最喜歡玩的十分可愛(ài)的長(zhǎng)毛玩具和電動(dòng)火車、汽車等,真是琳瑯滿目,叫人眼花繚亂。橋西側(cè),老奶奶們扭著秧歌。她們穿著鮮艷的服裝,手拿著粉紅色的蝴蝶扇,踩著有節(jié)奏的鼓聲,扭得可帶勁了。在扭秧歌隊(duì)伍中,有七八十歲的老奶奶,也有四五十歲的老人。別看那些七八十歲的老奶奶年紀(jì)大,可扭起來(lái),步伐矯健,揮舞兩臂,神采奕奕,一聲兒也不比那些四五十歲的老人遜色。我旁邊的爸爸、媽媽被喜慶的場(chǎng)面吸引住了,不由得隨著這有節(jié)奏的鼓點(diǎn)扭了起來(lái),他們仿佛年輕了許多。啊,夜晚的光明橋可真熱鬧!歡笑聲、戲曲聲、叫賣聲、汽車的嘟嘟聲……這些交織在一起,仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
夜深了,人們都散去了,我們也回家了。光明橋恢復(fù)了往日的寧?kù)o,只有馬路上的汽車還響著嘟嘟聲……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文9
暖,這是一個(gè)神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖,而暖也是一種真切、偉大,可以使人心靈上得以安慰的情感。
暖是春天的春雨,是明媚的春光,是滋潤(rùn)心田、滋潤(rùn)生命、滋潤(rùn)大地的雨露。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,一絲暖,便是這春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪,融了人心。
暖是夏天的柳蔭,是夏日的鮮花,時(shí)時(shí)讓人倍感舒適,時(shí)刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日,但暖的不止是身體,更是心靈,使人感到從未有過(guò)的慰藉!
暖是秋天的秋風(fēng),是滿園的秋色,是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果,是咬在嘴里甜絲絲的味道,是綻放在臉上的笑容。
暖是冬日的`陽(yáng)光,是幸福的火種,小時(shí)候,寒風(fēng)中,爸爸接送我上幼兒園,總是把手捂的很熱、很暖。那時(shí)還不知,爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的大手,給了我多少的溫暖!那股暖流,至今記憶猶新。那如陽(yáng)光般炙熱的暖,正是千萬(wàn)父母,對(duì)孩子的愛(ài)撫!那暖,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心!
友情的暖,親情的暖,師生的暖,愛(ài)情的暖,人與人之間的暖。每人獻(xiàn)出一絲溫暖,便會(huì)照亮人心中無(wú)盡的黑暗!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文10
世界上一切事物都在變,我的學(xué)校也不例外,我的學(xué)!簖埿W(xué),也在變。
記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候,那時(shí)的校園很單調(diào),好像只有教學(xué)樓和廁所,但是現(xiàn)在我的學(xué)校發(fā)生了變化。以前我們學(xué)校沒(méi)有餐廳,大家吃飯的時(shí)候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后,就不同了,我們不需要把飯菜拿到教室了。
以前我們學(xué)校沒(méi)有宿舍,但是現(xiàn)在不一樣了,學(xué)校建造了宿舍,以前我們的后操場(chǎng)只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場(chǎng)多了一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng),雖然操場(chǎng)上還是黃土,但是,我相信不久的將來(lái),我們的操場(chǎng)會(huì)煥然一新。
校園還有一些地方發(fā)生了改變,比如我們學(xué)校多了一個(gè)車棚,校園里多了一些圖書(shū)角。
記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的`時(shí)候,經(jīng)常不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),下課常常到花園里玩泥巴。但是,自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后,我就把這些毛病改掉了。
這就是我從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后,看到的學(xué)校的變化。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文11
我家住在一座新建的大樓里,這座樓是奶黃色的,有十九層,雖然說(shuō)不上高聳入云,卻也顯得十分雄偉。從遠(yuǎn)處看,那突出的陽(yáng)臺(tái)、閃光的玻璃、層與層之間的分界線,構(gòu)成了一幅立體的幾何圖。白天,大樓在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗。入夜,樓里燈火齊明,更有一番迷人的景色。走進(jìn)樓里一看:啊,真干凈!墻壁雪白,每間房門上都安有電鈴,只要輕輕一按,就會(huì)發(fā)出動(dòng)人的響聲。樓內(nèi)還裝有電梯,人們上下自如,非常方便。
大樓的正前方是一個(gè)圓形的`噴水池。池底鋪著大大小小、形狀各異、鮮艷多彩的石子。淡藍(lán)色的池水清澈見(jiàn)底。水中有許多活潑可愛(ài)的金魚(yú),自由自在地游來(lái)游去。最吸引人的是池中那幾個(gè)交錯(cuò)著的噴水管,管中噴出幾股水柱,射向空中,晶瑩透亮,形似節(jié)日的禮花,灑下來(lái)時(shí)又像一幅大珠簾。水珠灑落在水里,有節(jié)奏地發(fā)出“沙沙沙”的響聲,是那么悅耳。
大樓的左邊有一個(gè)小花園,花園中間的“一串紅”四周種滿了菊花,有雪白的、有金黃的……,花下是一片綠茵茵的草地,這紅、白、黃、綠交織在一起鮮艷奪目,美麗極了!陣陣清香迎面而來(lái),使人感到清新舒暢。
大樓的右邊是綠化帶。那里有高大的楊樹(shù)和青翠的松樹(shù),還栽著一棵棵柳樹(shù)。在綠樹(shù)中間,一座潔白如玉的小亭子,很引人注目。這里是人們娛樂(lè)休息的好地方。
請(qǐng)看,這里高大的樓房、漂亮的花園、圓形的噴水池、綠色的樹(shù)木,是多么惹人喜愛(ài)。
我愛(ài)這美麗的住宅!我更愛(ài)那些用勤勞的雙手創(chuàng)造美的人。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文12
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
大家好!
我今天演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。每周一我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)相聚在金太陽(yáng)廣場(chǎng)――舉行升旗儀式?匆(jiàn)鮮艷的五星紅旗冉冉升起在學(xué)校上空,我都情不自禁地為我們的祖國(guó)感到驕傲。誰(shuí)是我們祖國(guó)的標(biāo)志?是民族之魂,如今我們偉大祖國(guó)已經(jīng)興旺強(qiáng)盛起來(lái)了——四次載人飛船成功飛上太空,鐵路修到了世界最高海撥的青藏高原,中國(guó)已從往日的“東亞病夫”變成了科技、體育強(qiáng)國(guó)。奧運(yùn)會(huì)上無(wú)數(shù)次奏響我國(guó)的國(guó)歌,多么讓人激動(dòng)!
今日的強(qiáng)盛,更讓我們忘不了昔日的屈辱。一份份不公平的屈辱的條約,腐敗的清政府為了保命,竟把我們祖國(guó)母親的`“孩子”割舍給那些帝國(guó)主義者,他們是多么想媽媽呀!“九一八”事件,可惡的日本帝國(guó)主義,占領(lǐng)了我國(guó)東北三省,在這過(guò)程中,死傷了我們多少中華兄弟。南京大屠殺,殘忍的日本鬼子,竟然把殺人看做一個(gè)游戲,比誰(shuí)殺得多。多少可憐的同胞慘死在日本反鬼子的刀下。
終于,在毛澤東,周恩來(lái)、朱德等一代偉人的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn),我們站起來(lái)了,中華民族起來(lái)了!中國(guó)人民站起來(lái)了!
我們要不忘往日的屈辱,珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把我們祖國(guó)建設(shè)得更美好!
謝謝大家!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文13
有人覺(jué)得,生活是甜的、是咸的。而我覺(jué)得,生活是帶點(diǎn)苦的?嗖粌H體現(xiàn)在味覺(jué)上,更體現(xiàn)在我們的生活里。
還記得有一次暑假,我和弟弟坐火車來(lái)到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天,我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦,奶奶帶我們來(lái)到了園子,看到奶奶摘菜,我們也跟著摘了起來(lái),因?yàn)槭窍奶,所以非常熱,我被曬的臉上都是汗。手上很臟,弟弟受不了了,用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說(shuō):“奶奶,我們快回去吧,這里太熱了!钡悄棠虥](méi)有帶我們回去,讓我們繼續(xù)干活,我們身上又熱又悶,手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大天天干這種臟活累活!爆F(xiàn)在想想:就算吃不了學(xué)習(xí)的`苦,長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。
學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的每一節(jié)課都要繃緊了,全身心上課。不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。
現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話,“吃得苦中苦,方為人上人!鄙钪锌偸菚(huì)受點(diǎn)苦的,小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦,長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文14
在我的家里,有一幅最長(zhǎng)的畫(huà),也是我最喜歡的畫(huà)!那是我自己畫(huà)的一幅竹子圖。
那次,我和媽媽正在收拾家里沒(méi)用的東西,我們干得熱火朝天,忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒(méi)有,被嚇懵了,過(guò)了兩三分鐘才緩過(guò)勁來(lái)。媽媽小心翼翼走過(guò)去一看,原來(lái)是掛歷掉了,我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過(guò)這掛歷也懂點(diǎn)兵法似的,早不掉,晚不掉,非等到我們干活時(shí)候掉,真有點(diǎn)“出其不意,攻其不備”的感覺(jué)呀。
但是,也真巧!這個(gè)掛歷的畫(huà)剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了,可一想是鄭板橋的墨竹,有些舍不得。老這么在家里放著,也不是回事呀!這時(shí),他便把目光轉(zhuǎn)向了我,好像是我能幫忙似的。“有了,你快把這些畫(huà)臨摹一遍,這樣,不就可以一直保存下來(lái)了嗎?對(duì),快快,快畫(huà)吧!蔽衣(tīng)了,嚇個(gè)半死!要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹,難死我也。我說(shuō)什么也不答應(yīng)。媽媽說(shuō):“這樣吧,這個(gè)月的零用錢給10元,如何?”“不,給100元也不想畫(huà)!”“要不然,帶你去趟姥姥家?!”“不!”“那你說(shuō),怎么著吧!”“太難了!”“沒(méi)關(guān)系,就是因?yàn)殡y才要畫(huà)嘛!我陪你一起!弊罱K,我還是被媽媽說(shuō)服了,“開(kāi)始畫(huà)”。
我拿起筆,就仿佛拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆,慢慢地、小心地,剛畫(huà)完一根竹竿,就已經(jīng)大汗淋漓了!接下來(lái),可就更難了!看著眼前這幅墨竹土,好似一座大山。竹葉有長(zhǎng)的,有短的,有粗的',有細(xì)的,還有彎彎曲曲的,重重疊疊的在一起!看都能看花眼,更何況我還要畫(huà)呢!不過(guò),我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在竹根周圍的葉子是最好畫(huà)的了。那好就從這里開(kāi)始畫(huà)了!底下的,基本上是又長(zhǎng)又細(xì)的,幾下子就OK。可是中間的最讓我頭疼,一大群在一起。真不可比喻!我一定要穩(wěn)下心來(lái),細(xì)細(xì)的畫(huà)。
上面一層還可以,有一根很特別。葉根長(zhǎng)在前面的竹竿上,可是葉尖卻轉(zhuǎn)到后面的一根竹上,還轉(zhuǎn)了個(gè)圈。為了畫(huà)好它,我瞪圓了眼睛,仔細(xì)觀察著它的變化:先在這個(gè)葉子上面,再繞到后面去,從這個(gè)細(xì)葉子底下鉆出來(lái),然后繞后面這個(gè)竹竿一圈……我自己小聲嘀咕著!當(dāng)我看完這片葉子時(shí),我的眼睛已經(jīng)離畫(huà)面不到10厘米了……
就這樣,歷時(shí)2個(gè)小時(shí)的繪畫(huà)結(jié)束了,我把滑貼在墻上,走遠(yuǎn)了一看,功夫不負(fù)有心人,還真有點(diǎn)“大師”的感覺(jué)呢……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文15
“感恩的心,感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲,優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩,感恩是璀璨的光,是溫暖的`火,是清涼的風(fēng)。
感恩父母。沒(méi)有父母,就沒(méi)有現(xiàn)在的你,母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,我們?cè)谏搅种行,在大海中暢游。我們(cè)诟改傅谋幼o(hù)下成長(zhǎng)。有索取,就必須有回報(bào)。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí),幫他們捶背、倒水,說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦!弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄(wù)活,幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí),當(dāng)你拿出一個(gè)漂亮的成績(jī)時(shí),那定是對(duì)父母最大的回報(bào)。
感恩老師。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們成長(zhǎng),我們?cè)诶蠋煹慕逃乱稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步;我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下策馬奔騰。老師為我們奉獻(xiàn)了那么多,我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了,幫老師把教學(xué)用書(shū)那去辦公室,在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水,幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生,當(dāng)我們?nèi)〉酶,更?yōu)秀的成績(jī)時(shí),老師一定會(huì)露出欣慰的笑。
感恩所有!在在人生這條道路上,或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì)禮貌,或許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲讓你重新振作,或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱,又或許是一句話讓你躍過(guò)坎坷……
把感恩放在心頭,一路歡歌——感謝有你!
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