游戲六年級(jí)作文15篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的游戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲六年級(jí)作文1
天空捧出片片白云，藍(lán)天綻放朵朵笑容。我整個(gè)人神輕氣爽，貪婪地享受著這一派美好的景象。正當(dāng)我愜意時(shí)，天地間突然響起了一聲悶雷，像有人往平靜的湖面扔進(jìn)個(gè)大石頭，激起了朵朵浪花，預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將猛烈地掃蕩這世界。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，狂風(fēng)大作，仿佛是一張兇神惡煞的魔鬼的臉正獰笑著看著我們。一下子，教室里若明若暗。這時(shí)，一道刺眼的閃電劃破了黑漆漆的天空，殘忍地把天空撕成兩半�！稗Z隆—轟隆”天空猶如成了翻滾的波浪，發(fā)出了令人毛骨悚然的咆哮聲。
同學(xué)們面面相覷，一臉茫然。有的使勁拍著桌子，發(fā)出“咚咚”的聲音，似乎在和雷聲比聲音；有的心神不寧，坐臥不安，左顧右盼；有的泰然自若，還是自顧自的干著事；有的故作鎮(zhèn)靜，但額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠……下課了，原本空蕩蕩的走廊已經(jīng)擠滿了人，尖叫的，奔跑的，趴在陽(yáng)臺(tái)上的，令人眼花繚亂。
不久，這令人不寒而栗的暴風(fēng)雨“游戲”進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。剛開始，豆大的雨點(diǎn)猛地砸在地上，屋檐上，雨傘上，濺起了一圈圈雨滴后散開，發(fā)出一聲聲啪嗒的聲音，漸漸的雨點(diǎn)下得更密了，乍一看，形成了銀灰色的雨幕，瘋狂的襲擊著我們的'校園，好似一把把寒氣逼人的利劍直瀉而下，讓人不由得起了一層雞皮疙瘩。隨后，一陣嘩嘩的雨聲沖擊我們的耳膜，讓我們感覺(jué)十分悶熱，后背都緊緊的貼在了衣服上。雨中的樹木也千姿百態(tài)。頑強(qiáng)的樹木堅(jiān)忍不拔，昂首挺胸，任憑風(fēng)吹雨打，也不倒下。弱不禁風(fēng)的小草垂下了頭，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)的與暴風(fēng)雨搏斗。雨水洗刷干凈了黃角樹，讓黃角樹的葉子油光發(fā)亮，雨水跳躍在小白楊上，使小白楊的葉子青翠欲滴，雨水歡笑著與石榴花嬉戲，頑皮的它不小心扯壞了石榴花美麗的舞裙……
放眼望去，雨水使勁地撞擊著地面，擊出了一朵朵綻放的蓮花，在地上踩著鼓點(diǎn)，跳起了激情四溢的搖擺舞。不一會(huì)，操場(chǎng)已經(jīng)成了一塊未經(jīng)打磨的鏡子，倒映出事物的樣子。
人們撐著傘，急匆匆的在學(xué)校里跑來(lái)跑去，像一朵朵五顏六色的蘑菇在雨簾中穿梭，形成了一幅靈動(dòng)的畫。他們接孩子的接孩子，送飯的送飯，忙得不亦說(shuō)乎。此時(shí)，雨聲，風(fēng)聲，歡笑聲和老師的吶喊聲交織在一起，形成了一篇有聲有色的樂(lè)譜，將這場(chǎng)暴風(fēng)雨游戲引入尾聲……雷雨持續(xù)了接近一個(gè)半小時(shí)，終于成了淅淅瀝瀝的小雨……
遠(yuǎn)處的青山，房屋在雨霧的籠罩下，若隱若現(xiàn)，為大地增添了一份神秘的色彩。
這突如其來(lái)暴風(fēng)雨呀，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，這是大自然奏響的樂(lè)章。
游戲六年級(jí)作文2
上個(gè)星期天，星期天我本想好好的睡一會(huì)，突然被外面的吵架聲驚醒。我立即穿好衣服到門外。原來(lái)是隔壁剛搬來(lái)不久的小夫妻，他們倆斗嘴。
只見(jiàn)那個(gè)女的哭著鬧著躺在地上，頭發(fā)凌亂，衣服被撕破，她痛罵男人不務(wù)正業(yè)，只顧上網(wǎng)吧打游戲，要離婚。那個(gè)男的急了，揮起拳頭直往那個(gè)女的身上打，打得那個(gè)女的滿臉是血。女的被打急了，跑到廚房里面拿了一把切菜的刀，直往那個(gè)男的身上亂砍。周圍的人嚇得不輕，有的勸阻，有的打電求助，場(chǎng)面一片混亂。
我哪里見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，嚇得渾身發(fā)抖，趕緊往家里跑。
過(guò)了一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)打了110報(bào)警電話，警察很快就來(lái)了、再過(guò)一會(huì)，120的救護(hù)車也來(lái)了。
聽(tīng)我奶奶說(shuō)：那個(gè)男的被送去了醫(yī)院。事后還聽(tīng)說(shuō)，這對(duì)小夫妻還有個(gè)上幼兒園的兒子。那個(gè)男的經(jīng)常夜里不回家，一直在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲賭錢，把家里的積蓄全部花光了。還欠了別人很多錢，老是有人上門來(lái)要錢。為了躲債，他們經(jīng)常要搬家，搬到哪里，都會(huì)有人上門討債。這不，剛搬來(lái)不不到一個(gè)月，就出現(xiàn)了以上的家庭悲劇。幸好那個(gè)男的搶救及時(shí)，沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
此時(shí)，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們小孩子從小要記住，少玩手機(jī)、電腦，一旦上了癮，就難以忘掉。”奶奶還教育我說(shuō)：你要在學(xué)校要起帶頭模范作用，把你親眼所見(jiàn)的`事情告訴別的同學(xué)：切切遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，把精力放在學(xué)習(xí)上面。我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
想不到網(wǎng)絡(luò)游戲如此害人，想到老師的諄諄教誨，想到媽媽的苦口婆心，想到泰州安全教育平臺(tái)講述的網(wǎng)絡(luò)游戲的害處，我決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，再也不打游戲了。
游戲六年級(jí)作文3
我們家有一個(gè)游戲迷，那是無(wú)師自通。叫他“游戲迷”真是沒(méi)有貶低他的身份。每次傍晚弟弟回來(lái)一寫完作業(yè)。第一件事就是打開電腦，玩游戲。
有一天，我正在家里玩電腦。弟弟回來(lái)了，奔到電腦前面。對(duì)我撒嬌說(shuō)：“姐姐，讓我玩會(huì)兒吧�！蔽耶�(dāng)然不愿意把電腦拱手相讓了。就問(wèn)弟弟：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！钡艿墚�(dāng)然會(huì)想到我會(huì)讓他寫作業(yè)。所以早早就寫完了，他對(duì)我是又撒嬌又鬧。最后實(shí)在沒(méi)辦法。就讓他玩電腦。他趕緊趴到電腦面前，開始玩游戲。我才不愿意看他玩游戲，所以就出去寫作業(yè)了。他就這樣，一直呆在屋里，一直沒(méi)有出來(lái)。我在外屋聽(tīng)得很清楚，他邊玩嘴里還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“沖啊，打他，打他�！蔽液芎闷妫裁从螒�，能讓他這么著迷。都忘了時(shí)間了。出來(lái)和我玩會(huì)兒都不愿意。我忍不住去里屋，看看他在玩什么游戲。只見(jiàn)他在玩一個(gè)打仗游戲。什么名字我也不知道。他玩的沒(méi)有一絲不懂。好像這個(gè)游戲就是他創(chuàng)作的似的。好奇心又起來(lái)了，他怎么會(huì)玩呢。這么復(fù)雜的游戲。我游戲規(guī)則看的都眼疼。況且，他還不識(shí)字啊。我問(wèn)弟弟：“你怎么會(huì)的呀？是誰(shuí)教你的？”弟弟說(shuō)：“我也不知道，反正我就是會(huì)了�！蔽艺媸欠说艿芰�。這就是無(wú)師自通。在游戲上，他可是我們家數(shù)一數(shù)二的'。任何打仗游戲都能讓他入迷。
還有一次，是星期六，弟弟中午就回來(lái)了。立馬玩游戲。到了午飯的時(shí)間。我去叫弟弟吃飯。弟弟邊玩邊說(shuō)：“你把飯端到這兒吧�！蔽艺媸菦](méi)想到，弟弟對(duì)游戲這么入迷，都快鉆到電腦里面了。我立刻拒絕：“想得美吧�？禳c(diǎn)下來(lái)吃飯。把游戲暫停�！薄翱墒沁@個(gè)游戲沒(méi)法暫停�！钡艿芸烧鏁�(huì)找理由。我知道他的性格。不玩完這盤游戲他是絕對(duì)不會(huì)罷休的。我就對(duì)她說(shuō)：“玩完這盤游戲，立馬去吃。”弟弟顯然很高興。我一直看著他玩完。他又對(duì)我說(shuō)：“姐姐，再玩一盤吧，玩完了，我肯定吃飯。肯定吃�！蔽耶�(dāng)然不會(huì)相信他了�？墒堑艿軈s開始鬧了起來(lái)。最后，我只能把飯端到他的面前。我看著他玩游戲。都顧不上吃飯了。哎，真有他的。
這就是我家的游戲迷，在玩游戲這方面，我都可以叫他一聲“師傅”了。
游戲六年級(jí)作文4
中午，老師帶領(lǐng)著全班同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)球游戲。
全員到齊，老師簡(jiǎn)要地講了講游戲規(guī)則：“兩人一組，背靠背，將球夾于其中，不得用手，否則視為犯規(guī)，往返一趟，先到者……”
老師還沒(méi)講完，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，胸有成竹地拍拍自己的胸脯，嘀咕道：“小菜一碟！”隨后，四組同學(xué)緊貼著背，把球夾在腰中，肚子向前庭，身體呈弧形。他們張開手臂，臉上得意揚(yáng)揚(yáng)的，仿佛勝券在握。
“3，2，1，開始！”老師話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，背靠背，后背緊貼球，如同一只只橫行霸道的螃蟹，橫著向著對(duì)面大步邁去。不好，朱敬宇澳那組出師不利，剛走一步，那球就如同一個(gè)頑皮的.小孩，趁其不備，灰溜溜地從腰間鉆了出來(lái)。朱敬宇澳大驚失色，急匆匆地?fù)旎厍蚍呕厮摹凹摇敝�。但那倔�?qiáng)的球似乎不聽(tīng)使喚，搖搖欲墜，又自作主張，逃之夭夭。朱敬宇澳見(jiàn)狀，靈機(jī)一動(dòng)，改變走法。只見(jiàn)他們一前一后，兩人橫沖直撞，一馬當(dāng)先。其他小組一看，于是紛紛效仿起來(lái)……
終于輪到我了。我和張B翔手挽著手，擰成一簇麻花。隊(duì)友將球緊緊地塞入我的帽子中，那帽子便成了球的搖籃。還沒(méi)等我做好準(zhǔn)備，張B翔便迫不及待地拖著我，不管三七二十一，如同一頭猛虎似的向“彼岸”沖去。我被他扛在背上，狼狽不堪。身子動(dòng)彈不得，腳在地上拖得摩擦出火花，腳上的鞋子不堪折騰，從腳上飛了出去。同學(xué)們都笑得前仰后合，直不起腰來(lái)，歡聲笑語(yǔ)響徹校園。而我也被自己逗得合不攏嘴。
這次運(yùn)球活動(dòng)，我懂得了配合，是勝利必不可少的元素。這份收獲比天賦、能力更為重要。假如沒(méi)有了配合，那“冠軍的獎(jiǎng)杯”又怎么會(huì)屬于你呢？
游戲六年級(jí)作文5
當(dāng)老師把奧運(yùn)嘉年華要開幕的消息一宣布，全班都沸騰啦！她還發(fā)給我們一人一張闖關(guān)卡，在嘉年華里，完成一個(gè)游戲就可以在闖關(guān)卡上蓋一個(gè)小印章，5個(gè)小印章是三等獎(jiǎng)；10個(gè)小印章是二等獎(jiǎng)；15個(gè)小印章就是一等獎(jiǎng)喲！
奧運(yùn)嘉年華開幕當(dāng)天，我拿著闖關(guān)卡連蹦帶跳地就去海淀公園參加游戲活動(dòng)了。我選的第一個(gè)游戲是賽龍舟，它是一個(gè)集體活動(dòng)，需要三個(gè)同學(xué)一起完成，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴配合默契很快到達(dá)終點(diǎn)，取得勝利，得到了第一枚小印章，每一個(gè)人心理都非常高興，團(tuán)結(jié)就是力量嘛！接著，我又向手工制作的地方奔去，加入了制作陀螺的活動(dòng)中。我平時(shí)玩過(guò)陀螺，可當(dāng)自己嘗試做的時(shí)候卻感覺(jué)真是不容易，這考的可是動(dòng)手能力哦！我的自信心也隨著小印章個(gè)數(shù)的增多而大大增長(zhǎng)啦！
在嘉年華里，我還玩起了爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)的滾鐵環(huán)、翻羊拐那，感受了一下他們小時(shí)候的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于得到了15個(gè)小印章，還得到了一盒精美的36色水彩筆。
今天，我真快樂(lè)！希望以后能多參加這樣的紅領(lǐng)巾游戲節(jié)活動(dòng)，讓我在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)。我還希望，在北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，做一名真正的小主人，為北京奧運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)心語(yǔ)：
當(dāng)兒子回到家里，雙手拿著參加活動(dòng)得到的水彩筆跟我顯擺時(shí)，從孩子的臉上我能看出：他有多高興，多興奮！
海淀少工委能夠組織這樣的活動(dòng)，作為家長(zhǎng)我想由衷地說(shuō)一聲：謝謝！因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子真是太可憐了，他們這么小就背著沉重的.書包，每天除了上課就是上課，連周末也很難得到休息，再加之獨(dú)生子女沒(méi)有玩伴，沒(méi)有太多的朋友，甚至沒(méi)有快樂(lè)。因此，參加這樣的集體活動(dòng)能夠增加孩子的勇氣和膽量，讓孩子在游戲中學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力，同時(shí)增加了集體觀念。孩子們?cè)谟螒蛑姓嬲惺艿酵甑臉?lè)趣。我衷心地希望能夠在多組織一些類似的活動(dòng)，為孩子們的快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)搭建廣闊共建和時(shí)間舞臺(tái)！
游戲六年級(jí)作文6
今天，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲？畫個(gè)鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)卡通小人。剛畫完，就有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——這個(gè)小人沒(méi)有鼻子。老師用問(wèn)號(hào)看著大家的臉，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，看那個(gè)同學(xué)能不能給這個(gè)小人畫個(gè)鼻子。”趁著他的話音未落，一些同學(xué)急切地舉起手，想上臺(tái)給這個(gè)小個(gè)子畫個(gè)鼻子。最后，老師讓陳宇航畫他的鼻子。
老師把他叫到教室后面，用粉色毛巾親了親他的眼睛，然后問(wèn)他：“你能看見(jiàn)嗎？”確定他看不見(jiàn)，然后讓他慢慢向前走。他就像一個(gè)無(wú)助的瞎子，小心翼翼的向前走，把桌子扶在兩邊。走到黑板前，他伸出手摸了摸黑板在哪里，但是沒(méi)有摸到，于是他又向前走了一步，這次摸到了。他想畫鼻子的時(shí)候位置不對(duì)，同學(xué)們心里都在為他擔(dān)心。兩個(gè)同學(xué)哭著告訴他正確的位置：“向上一點(diǎn)，然后向左�！标愑詈铰�(tīng)膩了。不管3721，他畫了一只卡通狗的'鼻子，但是畫出來(lái)的鼻子并不是很好看：雖然位置很準(zhǔn)，但是鼻子看起來(lái)像個(gè)地雷，逗得大家哈哈大笑。陳宇航脫下毛巾，想看看他的“杰作”，但當(dāng)他看著卡通狗的“漂亮”鼻子時(shí)，他不好意思地笑了。
老師叫了一個(gè)女同學(xué)上臺(tái)。她的名字叫劉雨晴。像陳宇航一樣，她被老師叫到教室后面，用毛巾蒙住眼睛，然后邁著小步顫抖著向前走。她走到黑板前，找不到方向，不知道在哪里畫。這次，我們?nèi)鄤?dòng)員起來(lái)幫助她。學(xué)生們大聲喊道：“對(duì)，起來(lái)，再起來(lái)……”學(xué)生們吃力地喊著，她不領(lǐng)情，自己畫。結(jié)果她雖然畫了鼻子，卻沒(méi)有畫出卡通娃娃的臉。并且吸引了所有人的笑聲。
不知不覺(jué)下課鈴響了，游戲以笑聲結(jié)束。
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)到了一個(gè)道理：有些事情不是自己能做到的，還需要?jiǎng)e人的幫助。
游戲六年級(jí)作文7
如今科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶戶必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲也悄悄地走進(jìn)人們的視野，有許多青少年也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，無(wú)法自拔，
網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛幻世界，使學(xué)生心里上得到了滿足，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找自由，尋找快樂(lè)，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲便無(wú)法脫身被網(wǎng)絡(luò)所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò)游戲的最大魅力，這所謂的`魅力使青少年不務(wù)正業(yè)，天天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，因網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的有許多青少年。我曾在電視上看到這樣一幕：一名叫小新的小學(xué)生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊……有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷。有多少個(gè)這樣的祖國(guó)花朵因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲所凋謝。
由此看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)是多么誘惑呀！網(wǎng)絡(luò)游戲充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，還被稱作“電子海l因”，所以為了還給每個(gè)學(xué)生一個(gè)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕上網(wǎng)玩游戲，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生，多查資料，增長(zhǎng)知識(shí)！
謝謝大家！
游戲六年級(jí)作文8
星期六，爸爸媽媽出去工作了，我一個(gè)人在家里好孤單呀，我喜歡的游戲作文。我想得了疑神疑鬼癥一樣，東瞧瞧西望望，連樓下的吵鬧聲都以為是家里傳來(lái)的，嚇的我魂飛魄散。哎我把朋友找來(lái)吧！
我把好朋友小兵、小紅、樂(lè)樂(lè)、小剛、小強(qiáng)喊過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)的說(shuō)：“咱們來(lái)玩捉迷藏吧！”小紅一蹦三尺高，高興的說(shuō)：“YES！”經(jīng)過(guò)投票選舉是愛(ài)笑的樂(lè)樂(lè)來(lái)找，我們把他的眼睛蒙住，讓他來(lái)找我們。我躲在柜子里，里面放著許多衣服。我趴在衣服后面，打開柜子的一半門，透過(guò)衣服縫，可以看到小紅躲在被子里，小剛躲在床下的`柜子里，把柜子門全打開，好呼吸……
樂(lè)樂(lè)開始尋找了，只見(jiàn)他像個(gè)盲人一樣摸索著，這兒摸摸沒(méi)有，那兒摸摸，也沒(méi)有呀，找了半天，還是沒(méi)有。頓時(shí)樂(lè)樂(lè)發(fā)怒了，怒目圓睜，手握拳頭，踩著腳，脹紅了臉。我原以為他會(huì)生氣，可是他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)找到你們�！边@是他向我這走，我向外一跳，他呢！撲了個(gè)空，剛要走開，小剛說(shuō)：“小于姐逃跑�！蔽疫B忙躲回原處。樂(lè)樂(lè)不領(lǐng)情的回答道：“不關(guān)你的事�！薄肮芬味礊I——不識(shí)好人心。”小剛氣急敗壞的跑到另一處地方躲起來(lái)。
小紅悄悄地跟著樂(lè)樂(lè)一起走。樂(lè)樂(lè)突然來(lái)個(gè)回馬槍，一把把小紅抓住了。哈哈！小紅成樂(lè)樂(lè)地俘虜嘍。
突然，門開了，爸爸回來(lái)了，小伙伴們走了。我想大家一定很高興吧。
游戲六年級(jí)作文9
童年的游戲童年，是人生中一段最幸福的時(shí)光，在這最幸福的時(shí)光里，游戲是最讓人難忘的插曲。
爺爺?shù)挠螒驙敔斦f(shuō)道：他們小時(shí)候剪刀過(guò)泥巴；他們按照自己的想象，將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時(shí)切成人物造型；有時(shí)切成建筑模樣；有時(shí)又切成動(dòng)物；……。千奇百怪，盡其所能。不高興時(shí)，就將作好的泥巴當(dāng)作宣泄物，用手摔倒，用腳踩……反正弄壞了還能再做到。扯鐵環(huán)也是他們當(dāng)時(shí)最風(fēng)行的游戲之一。用一根鐵絲制成一個(gè)前端帶鉤的推桿，推展圓圓的鐵圈，誰(shuí)扯得近就誰(shuí)獲得勝利。爸爸的'游戲爸爸曾經(jīng)說(shuō)道：他們小時(shí)候最風(fēng)行的運(yùn)動(dòng)游戲是“拱頂雞”；拱頂雞可不是讓二個(gè)公雞打人，而是將一條腿盤在另一條腿上，幾個(gè)人用膝蓋互相撞擊，誰(shuí)被拱頂推倒了或先將腿敲下來(lái)，誰(shuí)就贏了；為了獲得冠軍，他們發(fā)明者了各種招式，我聽(tīng)得了以后，心里也癢癢的，也仿效的和同學(xué)們?cè)谡n間積極開展了這個(gè)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，爸爸他們也很愛(ài)人打陀螺，以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來(lái)的，從輪胎上取出幾股的橡膠線，纏繞在木棍上，那時(shí)，陀螺被車出有的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰(shuí)的陀螺并轉(zhuǎn)的越久越慢，誰(shuí)就輸?shù)�；而且他們�?jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相撞擊，看誰(shuí)的陀螺先停。我的游戲現(xiàn)在生活水平提升了，我們的游戲也升級(jí)了，游戲裝備更新?lián)Q代了。我玩游戲PSP，滑板，四驅(qū)車，MP4，爺爺和爸爸說(shuō)道我趕上了好時(shí)光，要好好愛(ài)護(hù)這幸福的童年，好好懂本事，長(zhǎng)大了為這個(gè)社會(huì)多做到貢獻(xiàn)，讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代？他們的童年的游戲不會(huì)是什么呢？我異常奇怪的木村著，那時(shí)不會(huì)有什么新奇的裝備呀？一定僅有是高科技，認(rèn)同的。
童年的游戲讓人終生感人……
游戲六年級(jí)作文10
游戲可以讓生活在緊張環(huán)境中的人們放松心境，“適當(dāng)游戲益腦，不可沉溺游戲”這是每個(gè)騰訊游戲下面的告示，這也是我堅(jiān)信的一句話。
我也聽(tīng)喜歡玩游戲的，但不會(huì)沉迷，可父母不太贊同，說(shuō)打游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)。一次周末，我寫完作業(yè)，心情還處于緊張狀態(tài)，便向媽媽請(qǐng)求玩一會(huì)兒游戲。經(jīng)過(guò)我的“軟泡硬磨”，媽媽也招架不住了，同意我玩一個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲沂屈S金IV的段位，所以難度會(huì)有點(diǎn)大，人機(jī)也變得厲害，每局都相當(dāng)難度。有一次我“吃雞”了，高興了半天，那時(shí)我感受到自己的心情愉悅而放松，而且心里非常有成就感。
有很多年輕人靠打游戲直播賺錢，家里人可能就會(huì)說(shuō)他不務(wù)正實(shí)大家并不知道“內(nèi)幕”。比如我比較喜歡的一個(gè)主播叫“奇怪君”，他每天直播，平均有三百萬(wàn)人以上看他直播，假如當(dāng)中只要有一萬(wàn)人各打賞一元，他就可以賺一萬(wàn)元，更何況有人打賞幾百上千，比那些被幾千元一月工資“栓”一輩子的人好得多，不要說(shuō)直播是不務(wù)正業(yè)，因?yàn)椤叭倭�，行行出狀元�?/p>
不僅如此，打游戲還可以增加社交關(guān)系，交到跟多朋友，可以讓一些三十出頭還沒(méi)結(jié)婚的人脫離“單身狗”的'稱號(hào)。而且多個(gè)朋友也就多一條路。每當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友就會(huì)幫助你。所以社交很重要，在這里就體現(xiàn)了游戲的用處和價(jià)值。
打游戲要適當(dāng)，學(xué)生打游戲更要適當(dāng)，不然會(huì)釀成大禍的。
游戲六年級(jí)作文11
“叮鈴鈴……”王老踏著鈴聲走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——畫方圓。”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們歡呼雀躍地討論著。我心想：不就是畫方圓嘛，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟呀!王老師神秘地一笑：“必須要一手畫圓，一手畫方哦!而且還有時(shí)間限制，必須在十秒內(nèi)完成喲!誰(shuí)想第一上臺(tái)來(lái)試試?”
王老師話音剛落，大家都毫不猶豫地舉起了手，我也不例外。王老師先請(qǐng)了小吳同學(xué)，只見(jiàn)他胸有成竹地走上了講臺(tái)，二話不說(shuō)拿起兩支不同顏色的粉筆，開始自顧自地畫了起來(lái)�？墒撬淖笥沂指静宦�(tīng)使喚，還在黑板上“跑”了起來(lái)，頭像撥浪鼓似的，不停地左看看，右看看。結(jié)果可想而知，他畫出來(lái)的圖，該圓的`地方不圓，該方的地方不方�；钕駜蓷l小蛇在黑板上扭來(lái)扭去，同學(xué)們見(jiàn)此狀哄堂大笑起來(lái)。小吳同學(xué)漲紅了臉走下了講臺(tái)。
緊接著，王老師又請(qǐng)了小龔?fù)瑢W(xué)。小龔?fù)瑢W(xué)大步流星地走到黑板前，一幅信心十足的樣子。但他看了看小吳剛畫的“小蛇”，就開始不停地?fù)现竽X勺，他的心里肯定就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。果然，他畫得圖比小吳的還要難看。就連王老師也分不清哪個(gè)是圓哪個(gè)是方。接下來(lái)王老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上臺(tái)，可是他們都不是很成功。
哎，王老師為什么不請(qǐng)我畫呢?我肯定能畫得非常好。就在我嘀咕的時(shí)候，王老師溫柔地對(duì)我們說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們拿出草稿紙，自己來(lái)畫一畫吧!我一聽(tīng)，立馬拿出草稿紙開始畫。我左手畫圓，右手畫方，圓畫了四分之一的時(shí)候，方開始歪歪扭扭起來(lái);我連忙去糾正方，結(jié)果圓卻凸出了一大塊;我又趕緊去糾正圓，方又畫歪了……如此循環(huán)反復(fù)，我越心急，就越畫不好。時(shí)間到了，我只能作罷�？粗矍暗摹巴峁狭褩棥�，我深深地嘆了一口氣。
法國(guó)文學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。今天的這個(gè)小小的游戲，也讓我們深刻地體會(huì)到——一心真不能二用。
游戲六年級(jí)作文12
傍晚七點(diǎn)不到，天空已經(jīng)漆黑一片。云層很厚，月亮早已悄悄躲了起來(lái)，以往滿天的繁星也完全不見(jiàn)蹤跡。
我手中拿著一部殘破的手機(jī)，屏幕上赫然顯示這一張類似卡片的東西，頂端用仿宋體寫著四個(gè)字：實(shí)名注冊(cè)。
真的是坑人坑到家了，剛剛下載完成的某個(gè)養(yǎng)成游戲，卻死活打不開，手機(jī)號(hào)碼驗(yàn)證碼確定之后就不停彈出一個(gè)窗口——實(shí)名注冊(cè)、實(shí)名注冊(cè)、實(shí)名注冊(cè)……
我根本不敢貿(mào)然填上姓名，身份證什么的，因?yàn)榍皟商靹偪戳艘粋�(gè)驚悚的小視頻——“男子被騙十萬(wàn)元，導(dǎo)致氣瘋”。雖然很想玩這種所謂的養(yǎng)成游戲，但我依舊為微信錢包里的十塊零九毛五分錢擔(dān)憂。如今四處泛濫的電子詐騙真的讓人什么也不敢相信了。
鐘表依舊滴答，時(shí)針緩緩走向了正著看倒著看都差不多一樣的“8”。猛然的，我機(jī)智的'腦子里忽然冒出了一個(gè)大膽且可行的念頭。手指在26英文拼音鍵上飛快劃動(dòng)起來(lái)。姓名：王瑪；身份證號(hào)：開頭結(jié)尾都是我的數(shù)字，只不過(guò)中間的生日瞎撥拉了八位數(shù)；性別：男……
點(diǎn)下確定，屏幕上顯出一行明顯的字：注冊(cè)成功。我興奮的跳了起來(lái)，天哪，我的腦子真是太聰明了，這樣填也成，如果是詐騙，他找遍全中國(guó)也找不到生日是15月41號(hào)而且是6666年出生的王瑪。哈哈，如果放在古代，恐怕諸葛亮也想不出這種解決方法。
我打開游戲，盡情玩了起來(lái)，這游戲果然令人入迷，玩了三四天后，我甚至被勾了魂一樣往里面投了十元用來(lái)充值所謂的元寶。
直到手機(jī)偶然卡機(jī)，我拿起書看來(lái)消磨時(shí)間，不由地在腦中慢慢的回放了一下四天所干的事情，突然深深的打了一個(gè)寒戰(zhàn)——原來(lái)，我才是一個(gè)徹頭徹尾的上當(dāng)者！自己在慢慢咬上設(shè)計(jì)游戲之人的誘餌。
從一開始，設(shè)計(jì)者早就料到了實(shí)名注冊(cè)坑錢一點(diǎn)用處也沒(méi)有，像我這樣的“聰明人”在生活中多了去了。所以他將鉤子射在了游戲之中，吸引著我一點(diǎn)點(diǎn)將錢投進(jìn)去。怪不得里面的充值金額每個(gè)都不低于十塊，這才是此游戲真正的意圖。
果然，俗話說(shuō)得好：“自作聰明的人往往是真傻瓜”，我就是那個(gè)自作聰明，還笑別人傻的正牌傻瓜。
手機(jī)恢復(fù)后，我立馬卸載了那個(gè)游戲。
如今，電子游戲的套路越來(lái)越深，稍不留神便會(huì)栽到它精心設(shè)置的陷阱之中。
唉，我還是吃一塹長(zhǎng)一智，默默管理好我微信錢包里僅剩的九毛五錢吧……
游戲六年級(jí)作文13
今天，戴老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來(lái)墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成。”老師剛說(shuō)完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，老師喊“�！钡臅r(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”
還有的說(shuō)：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來(lái)的`連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃�，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！
游戲六年級(jí)作文14
這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾，呵呵，想知道我們?cè)诟陕铮课覀冊(cè)谂e行一個(gè)星期才一次地班隊(duì)活動(dòng)。
我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則呢，是這樣的，紙條上分別寫著這四個(gè)字，誰(shuí)拿到了紙條得做出不同的表情來(lái)掩飾自己的身份�！肮佟保撼鲋饕猓绾螒土P賊；“兵”：執(zhí)行“官”下的任務(wù)；“抓”：猜小賊是誰(shuí)；賊：顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑，看了后絕對(duì)會(huì)讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”
NO：1學(xué)生老師大互動(dòng)
讓我們略過(guò)一、二個(gè)節(jié)目，換臺(tái)來(lái)到第三個(gè)節(jié)目吧！王紫妍請(qǐng)彭老師來(lái)到講臺(tái)與我們一起參加游戲，還邀請(qǐng)了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當(dāng)他們抽完票后，各自表情十分搞怪：劉昊東的臉“刷”地一下就紅了，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。再來(lái)看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個(gè)紙條，就像拿著一顆炸彈�。 庇谑�，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當(dāng)場(chǎng)就被罰唱歌。老師問(wèn)：“我唱什么歌呀？”頓時(shí)小手如林，有的`說(shuō)《青藏高原》，有的說(shuō)《當(dāng)兵的人》，有的說(shuō)《長(zhǎng)大后我就成為了你》，而我卻說(shuō)：“老師，唱《死了也要愛(ài)》吧�！币猛瑢W(xué)們捧腹大笑。
終于，老師說(shuō)：“還是唱《當(dāng)兵的人》吧，同學(xué)們給我伴奏，好不好？”“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，咱當(dāng)兵的人……”歌聲在教室里飛揚(yáng)。
NO2：小偷到底是誰(shuí)？
這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來(lái)玩游戲。
我們各自抽完票，我偷偷地瞅見(jiàn)我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。同學(xué)們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說(shuō)我是官，一派說(shuō)我是小偷。我故作鎮(zhèn)定，大聲說(shuō)：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李偉對(duì)我是“小偷”深信不疑，執(zhí)意選擇了我。嘻嘻，他上當(dāng)了，接受懲罰吧，我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開心極了，還將李偉抱了起來(lái)。
于是，游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。
下課的時(shí)候，彭老師問(wèn)：“是誰(shuí)出了擁抱的點(diǎn)子啊？”大家不約而同的說(shuō)是桐仔。我得意地想，我的聰明是無(wú)敵的哦。
這就是我們開懷大笑的游戲，你們說(shuō)好不好玩？
游戲六年級(jí)作文15
今天我在書上看到一個(gè)奇怪的游戲，名叫“吹不進(jìn)的紙團(tuán)”，是說(shuō)紙團(tuán)吹不進(jìn)空的礦泉水瓶子里。我一看就挺納悶的，“紙團(tuán)怎么就吹不進(jìn)瓶子里呢？只要紙團(tuán)比瓶口小，應(yīng)該是件很容易的事兒呀！”。我把這個(gè)告訴了媽媽，媽媽也覺(jué)得挺奇怪的`，于是我們決定親自來(lái)試驗(yàn)一下。
先準(zhǔn)備好一個(gè)空的礦泉水瓶子和幾個(gè)大小不一的紙團(tuán)，我們把瓶子橫放在桌上，在瓶口處墊了一本書，以便讓紙團(tuán)和瓶口能在一樣的高度。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把紙團(tuán)對(duì)準(zhǔn)瓶口放好，用力一吹，本以為紙團(tuán)肯定會(huì)“飛”進(jìn)瓶子并落到瓶底，誰(shuí)知道，紙團(tuán)根本沒(méi)進(jìn)到瓶口，直接飛到旁邊去了。我以為是自己用力過(guò)猛的問(wèn)題，又試了幾次，還是不行。我不甘心，就把紙團(tuán)塞到瓶口處，并用慢慢吐氣地方法吹，結(jié)果呢？紙團(tuán)雖然沒(méi)有直接飛出去，但卻在瓶頸處來(lái)回翻滾，死活不肯再進(jìn)去了，等我再猛地一吹，紙團(tuán)突然彈跳出來(lái)，直接打在我的鼻子上了。我讓媽媽也試了幾次，結(jié)果都一樣，就像瓶子里有一股強(qiáng)大的魔力，阻止著小小紙團(tuán)的進(jìn)入。
我和媽媽實(shí)在沒(méi)辦法了，只能去請(qǐng)教爸爸。爸爸觀察了我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，仔細(xì)想了想，就找到問(wèn)題的答案了：吹不進(jìn)去是和氣壓有關(guān)的。對(duì)著紙團(tuán)吹氣時(shí)，瓶口空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，而瓶?jī)?nèi)的空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，所以紙團(tuán)才會(huì)被“頂”出來(lái)。
聽(tīng)了爸爸一番話，我才恍然大悟，看來(lái)紙團(tuán)是永遠(yuǎn)吹不進(jìn)去了。但是轉(zhuǎn)念一想，既然知道了瓶子的奧秘，那應(yīng)該有破解的辦法吧。我第一想到的就是把內(nèi)外的空氣壓強(qiáng)變相等，可以在瓶底鉆個(gè)洞，讓內(nèi)外空氣流通起來(lái)，這樣不就能實(shí)現(xiàn)了嗎？
爸爸夸我很有想法，讓我大膽去嘗試。在爸爸幫助下，我先在瓶底打了一個(gè)小孔，但是紙團(tuán)還吹不進(jìn)去，我猜想是不是孔太小，導(dǎo)致內(nèi)外壓強(qiáng)還是不同，我又把小孔慢慢加大，終于，紙團(tuán)可以毫不費(fèi)力地吹進(jìn)瓶子并落到瓶底了，我們的實(shí)驗(yàn)也算是成功了。
生活中處處存在科學(xué)，有時(shí)候一些事情，我們會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為應(yīng)該是這樣的，如果不經(jīng)過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道事情的真相。
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