實(shí)用的三年級(jí)的作文8篇（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小象蒙蒙、小鴨嘎嘎、小熊笨笨還有小猴吉吉約好了一起出門野餐。他們興高采烈的走在鋪滿花草的小路上，春風(fēng)吹著他們的臉龐，一路上有說(shuō)有笑的，不知不覺就走到了森林的'入口。
這時(shí)，小鴨子嘎嘎突然失聲叫了一聲，一下子掉到了一個(gè)大坑里，灰頭土臉的嘎嘎爬起來(lái)一看，原來(lái)是掉進(jìn)了獵人布置的陷阱里。其他動(dòng)物也嚇壞了，大伙都很著急，但是現(xiàn)在他們都不知道怎么辦，小鴨子嘎嘎在陷阱里可憐巴巴的望著大家，急的都快哭出來(lái)了。嘎嘎說(shuō)：“嗚嗚嗚……你們一定要救我呀，要是獵人來(lái)了我就要落到獵人的手里了，我，我就沒命了，嗚嗚嗚……”
蒙蒙突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我可以用我的長(zhǎng)鼻子把你救上來(lái)，我們的時(shí)間不多了，獵人可能馬上就要來(lái)了”。但是蒙蒙夠了半天發(fā)現(xiàn)鼻子不夠長(zhǎng)。吉吉這時(shí)說(shuō)：“我想到一個(gè)辦法，我來(lái)幫助你。”說(shuō)著，就找來(lái)了一根長(zhǎng)樹枝，說(shuō)：“嘎嘎，你拽住長(zhǎng)樹枝，我們一起來(lái)拉你上來(lái)”。笨笨放下籃子說(shuō)：“我的力氣很大，可以幫你們一臂之力�！钡菈蛄税胩彀l(fā)現(xiàn)樹枝也不夠長(zhǎng)，又失敗了。大家又陷入了沉默之中。忽然，笨笨說(shuō)：“我們讓蒙蒙用鼻子卷著樹枝不就夠長(zhǎng)了么�！逼渌梭@喜的說(shuō)：“哇，這真是個(gè)好主意呀！”在大家的努力下，嘎嘎終于得救了。
重新獲得自由的嘎嘎一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“你們真是我的好朋友啊，謝謝你們，要不是你們，我現(xiàn)在就變成烤鴨上了獵人的餐桌啦！”大伙一聽，哈哈大笑起來(lái)。最后，他們給小鴨拍去了身上的塵土，快快樂樂地提著籃子繼續(xù)野餐了。在這之后，他們都懂得一個(gè)道理，遇到困難，要團(tuán)結(jié)合作，冷靜分析，才能化險(xiǎn)為夷。
三年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師左手拿著一個(gè)銀白色的盆子和兩個(gè)小瓷碗，右手拿著兩副細(xì)長(zhǎng)的筷子和一個(gè)黑袋子，神神秘秘地走進(jìn)教室。哎，要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑問(wèn)。大家紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)要舉行夾珠子比賽，有的說(shuō)是夾米比賽，甚至有的還說(shuō)是吃飯比賽呢。各抒已見，爭(zhēng)論不休。王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“錯(cuò)，我們比賽誰(shuí)夾的綠豆多又多�！�
說(shuō)完，只見王老師不慌不忙地把黑袋子里面的綠豆倒進(jìn)盆子里，然后把它放到椅子上，又把小瓷碗放在遠(yuǎn)處的椅子上，準(zhǔn)備裝夾住的綠豆。接著，宣布比賽規(guī)則：一是全班分成男、女兩隊(duì)；二是每人夾兩次，一次只能夾一粒；三是在途中要是掉了，可以再夾起來(lái)，放到小瓷碗里面�！奥犆靼琢藛幔俊蓖趵蠋焼�(wèn)道。同學(xué)們異口br>王老師一聲令下，比賽開始了。我彎下腰，飛快拿起筷子，伸手去夾，一下子就夾到一粒圓溜溜的綠豆。我用手托在筷子下面，生怕綠豆掉了，小心翼翼地往瓷碗方向小跑過(guò)去。好不容易跑到小瓷碗旁邊把綠豆放進(jìn)去，可調(diào)皮的綠豆卻不聽使喚，又跳了出來(lái)。我趕忙蹲下身子四處找，可惜啊，找不著了。我立刻回去又夾了一粒綠豆，這次我可是輕輕地放，綠豆乖乖地在碗里呆著。最有趣的.要數(shù)小露了，她手一抖一抖地，手忙腳亂地拿著筷子伸進(jìn)小盆子里，顯得挺緊張的，在小盆子里亂攪一通。周圍的同學(xué)都為她捏了一把冷汗，并對(duì)她說(shuō)：“別緊張，加油！”這句話好像使她信心倍增，她終于成功了。最后，我們女隊(duì)獲勝。
尋找勝利的原因，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要沉著、冷靜，不要慌張，才能取得勝利。
三年級(jí)的作文 篇3
悄悄地告訴你，雖然我是家里的獨(dú)苗，卻一點(diǎn)也不覺得孤單，因?yàn)槲矣性S多好朋友呢！
我最好的朋友叫《古詩(shī)文誦讀》。他才華橫溢，出口成章。他會(huì)為我描繪古老美麗的傳說(shuō)，會(huì)帶我領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的河山，會(huì)賦予我許多深刻的人生哲理。每當(dāng)和他在一起，我都會(huì)無(wú)比地崇敬，深深地迷戀。
我的另一個(gè)好朋友叫《世界童話故事精選》。她是個(gè)很會(huì)講故事的小姑娘哦！《白雪公主》、《灰姑娘》、《綠野仙蹤》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我沉浸在曲折離奇的幻想世界之中。在她的熏陶之下，我也學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)了講故事，因?yàn)椤敖煺叱唷毖剑?/p>
我還有一群好朋友叫《兒童大百科全書》。這是一個(gè)大家庭，有十二個(gè)兄弟姐妹。他們各有所長(zhǎng)，有的精通植物，有的精通動(dòng)物，有的精通自然科學(xué)，還有的.精通民俗文化……與他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍，我增長(zhǎng)了見聞，開闊了視野�，F(xiàn)在，我了解的一些知識(shí)，有的連爸爸媽媽都答不上來(lái)呢！
我還有好多好多這樣的朋友。他們?yōu)槲掖蜷_了一扇窗，讓我領(lǐng)略到一個(gè)個(gè)精彩世界。他們就像一盞盞明燈，為我引路；又像一面面有魔力的鏡子，讓我時(shí)刻保持正確的生活姿態(tài)，健康地成長(zhǎng)著！我的好朋友棒不棒，你羨慕嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我和妹妹晨溪經(jīng)常玩撲克牌。
我們玩“拖板車”。我們把一副牌分成兩份，一個(gè)一份，兩人輪流在桌上放牌，擺成長(zhǎng)龍的樣子。如果誰(shuí)出的那張和桌子上的哪張是一樣的，就可以把那兩張牌和它們中間的`牌一起收走。當(dāng)一個(gè)人手里的牌沒了，游戲就結(jié)束了。這是我們跟奶奶學(xué)的。
我們玩比誰(shuí)的大。我們把牌全部擺在桌上，一人抽一張，翻過(guò)來(lái)看誰(shuí)的牌大，誰(shuí)的大就把那兩張牌都收回去。桌上的牌全翻過(guò)了，游戲就結(jié)束了。這是我從貝貝熊系列的一本書中看到的，做了一點(diǎn)小小的改動(dòng)。
我們玩搶牌，不是看誰(shuí)搶得多，而是看誰(shuí)的2多。我們把牌散落在桌上，一個(gè)人說(shuō)“開始”，我們想方設(shè)法把牌往自己這邊扒拉。等牌沒有了，我們?cè)贁?shù)一數(shù)自己的牌中有多少個(gè)2，誰(shuí)的多，誰(shuí)就贏了。這是妹妹在玩牌的時(shí)候想到的玩法。
我們喜歡玩撲克牌，一種玩法玩膩了，就換一種。
三年級(jí)的作文 篇5
冬雨絲絲，像千條萬(wàn)條細(xì)線，沙沙沙、沙沙沙地落下來(lái)。
一群小鳥在大樹上躲雨，他們好奇地爭(zhēng)論著一個(gè)有趣的問(wèn)題：冬雨到底是什么顏色的？
小白鴿扇動(dòng)著翅膀說(shuō)：“冬雨是黃色的，你看，冬雨灑在臘梅上，臘梅就黃了�！�
小喜鵲肯定地說(shuō)：“冬雨是綠色的，你看，冬雨落在綠梅上，綠梅不就綠了嗎？”
小燕子自信地說(shuō)：“冬雨是藍(lán)色的`，你看，冬雨滴在風(fēng)信子上，就變成了藍(lán)色。”
小黃鶯認(rèn)真地說(shuō)說(shuō)：“冬雨是白色的，你看，冬雨落在水仙花上，不就變白了嗎？”
誰(shuí)說(shuō)冬雨沒有亮麗的顏色？誰(shuí)說(shuō)冬天沒有鮮活的生命？水仙花綻開了笑臉，臘梅欣然怒放，綠梅在冬雨中蘇醒，風(fēng)信子甜蜜地笑著，她們多么美麗呀！多么芬芳�。�
三年級(jí)的作文 篇6
一天，小猴到果園里摘仙桃，在途中遇見了小雞。小雞好奇地問(wèn)：“猴哥哥，你去干什么呀？”小猴快樂地說(shuō)：“我要去摘一些仙桃�！毙‰u一聽，心想：是仙桃！吃了它一定可以像天鵝一樣在空中飛翔。于是它對(duì)小猴說(shuō)：“請(qǐng)您下次來(lái)的時(shí)候幫我?guī)讉�(gè)仙桃，可以嗎？“小猴爽快地答應(yīng)了。
小雞回到家后，高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“嘰嘰嘰，我要飛上天了！我要飛上天了！“爸爸不解地問(wèn)：“傻孩子，我們雞怎么可能飛上天呢？”小雞說(shuō)：“只要吃了仙桃就能�！卑职謰寢尣恢老商沂鞘裁礀|西，眼睛瞪得大大的:“是嗎?太好了！我們的兒子要飛上天了！”
后來(lái)，消息傳開了，每只雞都知道了，大家都爭(zhēng)著對(duì)小雞說(shuō)：“把仙桃分一半給我吧！”小雞興奮地說(shuō)：“行行行！你們都嘗嘗！”大家可樂壞了。
過(guò)了幾天，小猴抱著仙桃，來(lái)到小雞家門口，說(shuō)：“小雞，我來(lái)給你送仙桃了！”小雞聽到喊聲，高高興興地打開門，說(shuō)：“小猴哥哥，辛苦你了！”小猴說(shuō)：“沒關(guān)系的，下次還想吃，我再幫你摘�！毙『镎f(shuō)完，就歡蹦亂跳地回家了。
小猴走后，小雞并沒有馬上吃，心想：它叫仙桃，一定得像仙人一樣吃才行。嫦娥姐姐吃仙丹的時(shí)候是悲傷的。于是，它大哭了一場(chǎng)。
小雞擦干眼淚，開始品嘗仙桃了。一個(gè)桃子很快下了肚，它閉上眼睛，激動(dòng)地想：呀！我就要飛上天了！我就要飛上天了！誰(shuí)知道，過(guò)了很久，小雞還是沒有飛起來(lái)的.感覺。它拍拍翅膀，咦，怎么還在原地轉(zhuǎn)圈呢？是不是吃少了？它又吃了一個(gè)，可是身體還是沒有什么動(dòng)靜。這下小雞急了，它一個(gè)勁兒地吃。等到肚子快要脹破了，小雞也沒能飛起來(lái)，而且身子更沉了，連翅膀也扇不動(dòng)了。
小雞總算明白了，就是把所有的仙桃都吃完，也飛不上天的。它難過(guò)極了，皺著眉頭說(shuō)：“唉，我怎么向大家交代呀！”
三年級(jí)的作文 篇7
有一本書，這本書不是普通的書。那會(huì)是什么書呢？原來(lái)，這是一本有魔法的書。
這本書的神奇之處在于：這本書一碰到火，就會(huì)出現(xiàn)文字，每次翻開時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)不同的文字，里面的文字會(huì)根據(jù)使用者的'不同而隨時(shí)變化，而且，一但使用了它，除了是使用者自己送給別人，要是別人自己拿了，書就不會(huì)打開。
一天，一只老鷹發(fā)現(xiàn)了這本書，就把這本書帶回了自己的巢穴。它覺得這本書沒有用，它想：如果把這本書送給朋友吧，它又舍不得，留在自己的巢穴吧，又覺得沒用。就把這本書當(dāng)烤火的燃料了。就在老鷹把書扔進(jìn)火堆里的那一霎間里，奇跡發(fā)生了，書上出現(xiàn)了文字！老鷹吃了一驚，心想：這本書真神奇啊！老鷹急忙把書叼了出來(lái)，仔細(xì)一看，他發(fā)現(xiàn)書上出現(xiàn)了幾個(gè)明顯的大字：捕鳥大全。老鷹發(fā)現(xiàn)在這本書里，全是捕鳥的要領(lǐng)、鳥經(jīng)常出沒的.地方和鳥的棲息地。
自從老鷹看了這本神奇的書后，所有的鳥都逃不出它的手掌心了。
三年級(jí)的作文 篇8
今天的天氣涼爽爽的，真舒服。
上午，我們乘車來(lái)到了杜甫草堂。走進(jìn)杜甫草堂，就感到非常幽靜，四處都是樹木，郁郁蔥蔥。有許多植物我都叫不出名字，我還在那見到一種奇怪的竹子，它的竹竿是金黃色的，竹葉是碧綠色的，看了介紹才知道，它俗名叫“黃金鑲碧玉”，我還看到許多塔，里面有從地下挖出來(lái)的文物，在那里展覽。每隔一段路，地上都刻了一首杜甫的詩(shī)，我們邊走邊讀，真有意思。下午，我們來(lái)到了錦里。先去看了一場(chǎng)川劇變臉。變臉大師“刷”地一下變了一個(gè)臉，我沒看清是怎么變的，就瞪大眼睛等待變第二次臉�？上н�是沒有看穿是怎么變的，一直到最后，我仍然沒有看穿。最有趣的一次變臉，就是變成孫悟空后和觀眾握手，握了幾個(gè)人后，他的.手突然松開，刷地一下往臉上一揮，呀！又變了一個(gè)臉，我們連聲叫好，川劇變臉真是太快了，真神奇呀！后來(lái)，我們還看到了米上刻字、糖畫、吹糖人————他們的手藝真是太厲害了。
最后，我們?nèi)チ诵〕砸粭l街，那里的風(fēng)味小吃特別多，把我的肚子都吃撐了。
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