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六年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我是春天的小雨點(diǎn)，我滋潤著大地，催生了萬物。我讓充滿了生機(jī)的春天睜開了惺忪的雙眼。
我落在一片綠油油的草地上。草地上忽然有一顆顆粗大晶瑩的水珠，小草們有了我會(huì)越長越茂盛，它們好像在說：“謝謝你，小雨點(diǎn)�！�
我落在一條清澈的小溪里，河水這時(shí)變溫暖了，變活潑了……水漸漸的增長起來，河水姑娘慢慢的開始流動(dòng)起來。
我落在一片森林里。我不僅滋潤了大地，還給予森林中動(dòng)植物水分，我讓這片森林里更加茂密。
我落在熱鬧的.城市里。小朋友們?cè)谛∮曛墟覒颍笕藗冊(cè)谟曛袣g聲笑語，我讓城市里減少了灰塵，帶來了新鮮空氣。
我落在田野里，看到農(nóng)民伯伯開心的笑容，他們說：“謝謝這場(chǎng)雨，讓我們的莊稼更好。”
我經(jīng)過草地、小溪、森林、城市、田野……我在經(jīng)過這些地方滋潤大地，我為它們貢獻(xiàn)很多！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天下午的作文課上，老師急匆匆的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“現(xiàn)在我用幾分鐘時(shí)間測(cè)驗(yàn)一下你們的記憶能力和判斷能力�！�
我們興致勃勃的想：“這有什么難的！”于是測(cè)試就開始了。首先老師給我們讀了一段短文，然后把小黑板取下來，給我們出了幾道題讓我們做。我們做完后，覺得很簡(jiǎn)單，是不是老師迷糊了，讓我們做這么簡(jiǎn)單的題。我想：“這一次我一定又會(huì)拿一個(gè)100分，”可是老師批完后，我一看，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓人不可思議。
你猜是多少分？是一個(gè)零鴨蛋，這讓我大吃一驚，我又看了別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)，竟然和我的一樣！
我們百思不得其解，心想：這么簡(jiǎn)單的題，怎么可能是0分呢！而且我小學(xué)里也沒有考過0分啊！自信的'火苗，忽然被澆滅了。
老師指著材料中最后的兩句話，讓我們?cè)谧x一讀，我這才明白，世界上根本就沒有這種生物化石！沒想到我們?nèi)嗑谷槐焕蠋熕Ａ�，我真的好不服氣，早知道這樣，當(dāng)初我就應(yīng)該認(rèn)真讀短文，唉！被人耍的滋味不好受�。�
通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：以后我們做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，經(jīng)過深思熟慮后再做，否則后悔莫及。（指導(dǎo)教師張學(xué)慧）
六年級(jí)作文300字 篇3
5月12日以來，一場(chǎng)震動(dòng)人心的災(zāi)難通過媒體逼真的呈現(xiàn)在我們面前。
我悲傷于受災(zāi)群眾的生命流逝與生存艱難，我感動(dòng)于救災(zāi)工作的及時(shí)有力和細(xì)致入微。當(dāng)關(guān)于地震的新聞漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我們?nèi)绾伪４鎸?duì)此段悲傷的記憶。
一幅幅令人感動(dòng)的畫面，一句句感人肺腑的話語，每一處無行動(dòng)成為我心靈的震撼——“記不住你的名字，卻能感知你的氣息”。忘不掉廢墟中高舉吊瓶表情悲傷卻很堅(jiān)定的'面容；忘不掉被救小男孩高舉受傷的小手向戰(zhàn)士們敬禮和臉上感恩的笑容；忘不掉撐著花雨傘的小女孩被滿面悲傷的老媽媽收留照顧的動(dòng)人一幕。
這觸目驚心的每一幕都令國人為之感動(dòng)和欣慰。地震摧毀了我們的家園，奪走了很多人的生命，但摧毀不了中華民主的意志和自強(qiáng)不息的精神。我們不能忘記，永不忘記的是中華兒女留給我們的每一次感動(dòng)。
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