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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-05-29 18:09:59 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      五年級(jí)作文

      五年級(jí)作文 篇1

        今天,是個(gè)快樂(lè)的日子,那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>

        老師一宣布開(kāi)始,只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái),原來(lái),那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。

        林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。

        那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè),蹦蹦跳跳地跑上去,好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

        林老師翻開(kāi)作業(yè)本,臉兒笑得像一朵花,里面的作文一定很精彩,老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著,老師又翻開(kāi)第二頁(yè),真不錯(cuò),老師連連點(diǎn)頭,笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí),突然皺起了眉頭,狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙,馬上湊上前一看,哎呀,原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉,連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼,樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠,拍案而起,嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的'同學(xué)早已笑得前俯后仰。

        他們的啞劇表演真精彩,謝幕時(shí),同學(xué)們鼓起掌來(lái),為他們喝彩,因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩,真令我佩服。

      五年級(jí)作文 篇2

        我的爸爸看上去文質(zhì)彬彬,工作起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真。大家都夸爸爸是個(gè)好青年。但那天爸爸喝了酒,讓我看到了一個(gè)醉態(tài)老爸。

        那晚,爸爸喝醉了,一個(gè)代駕叔叔把爸爸送到樓下就走了?匆(jiàn)爸爸回來(lái)了,我連忙去幫爸爸拿鞋子。媽媽也馬上下樓去扶爸爸,爸爸搖搖晃晃地說(shuō):“小李,你自己回家吧,我可以走上去的。”原來(lái)爸爸以為媽媽是那個(gè)代駕叔叔,媽媽生氣地向他翻了個(gè)白眼,而此時(shí)爸爸已經(jīng)頭靠著墻,一只腳翹起來(lái),迷迷糊糊地睡著了,我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把爸爸扶上樓。

        媽媽把爸爸安頓好后,拿來(lái)一杯蜂蜜水,開(kāi)著玩笑對(duì)爸爸說(shuō):“王總,再喝一杯吧!”爸爸咕咚咕咚地喝了幾口,媽媽又說(shuō):“才喝這么點(diǎn)!卑职置悦院卣f(shuō):“再喝,老婆要罵的!蔽疫呅呄,看來(lái)爸爸這次是真的.醉了,連家與飯店都分不清了!怪不得爸爸常說(shuō)出去應(yīng)酬,基本要喝酒,一杯接一杯,到最后就像上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士,拼得就是一股勁!轉(zhuǎn)身一想,爸爸工作也是蠻辛苦的。

        但有時(shí)候,爸爸是假醉。記得前幾天,爸爸喝酒回來(lái),假裝醉酒走路東倒西歪,我和媽媽又像往常一樣給他鋪好床,倒好水。等爸爸睡下,我拿出喜歡吃的大白兔奶糖邊吃邊看著爸爸,爸爸看見(jiàn)很想吃,于是他說(shuō):“我的乖女兒,你能把我的手機(jī)充下電嗎?”于是我找來(lái)充電器去隔壁充電,爸爸看到我出去了,馬上把糖放進(jìn)嘴里,津津有味地嚼著,眼睛閉起來(lái),瞇瞇笑著。我看著這一幕想想爸爸原來(lái)是在騙我們,裝醉呢!

        真醉時(shí)稀里糊涂,假醉時(shí)可親可愛(ài),這就是我的醉態(tài)老爸!

      五年級(jí)作文 篇3

        每個(gè)人都有課余生活,我也不例外,只不過(guò)別人課余在看書(shū)娛樂(lè),而我則是痛苦的補(bǔ)課!

        我想誰(shuí)都知道,這一切的“幕后黑手”就是媽媽。當(dāng)然望子成龍,望女成鳳是理所當(dāng)然的,可是父母給我的負(fù)擔(dān)、壓力實(shí)在是太重了。

        我星期六上午抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),下午是上三個(gè)小時(shí)的“魔鬼奧數(shù)班”。奧數(shù)班的老師本來(lái)就狠,再加上說(shuō)方言噴口水,這使我感覺(jué)老師特潑辣。好不容易把三個(gè)小時(shí)混過(guò)去了,我回來(lái)了,本來(lái)爸爸過(guò)生,我準(zhǔn)備去給他買(mǎi)禮物,可是媽媽說(shuō):“你不是小報(bào)還沒(méi)做完嗎?做小報(bào)去!”小報(bào)做完了,可是爸爸已經(jīng)回來(lái)了!

        晚上,我下去玩了會(huì),回來(lái),才八點(diǎn),媽媽說(shuō)讓我洗,我洗好了再看書(shū),可看了不到十分鐘,媽媽就來(lái)了,她是來(lái)讓我睡覺(jué)的`。本來(lái)睡覺(jué)的時(shí)間是我自由支配的,現(xiàn)在也不行了!

        星期天,上午要來(lái)作文班寫(xiě)作文,老師本來(lái)說(shuō)第二節(jié)課來(lái)玩游戲犒勞我們的,可是課一上,時(shí)間又悄悄地溜了過(guò)去,不夠做游戲了。下午,我又要奔波到畫(huà)畫(huà)老師家去了。畫(huà)完畫(huà)后,又要回家讀英語(yǔ)了……

        就這樣沒(méi)完沒(méi)了,我永遠(yuǎn)都不會(huì)有自由支配的時(shí)間了!

      五年級(jí)作文 篇4

        “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友,可以從中受益。

        小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事,慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。才開(kāi)始識(shí)字時(shí)我會(huì)看一些連環(huán)畫(huà),漸漸的,我開(kāi)始看一些課外書(shū)。

        記得有一次:我正在津津有味的看書(shū),突然,爸爸喊我過(guò)去吃飯,我依依不舍的放下書(shū),走過(guò)去吃放,吃過(guò)飯,我馬上跑過(guò)去看書(shū),可沒(méi)想到被一個(gè)“攔路虎”擋了去路,原來(lái)是媽媽。我向媽媽投去乞求的眼光,說(shuō):“媽媽你就讓我再看一會(huì)兒吧!笨蓩寢寘s嚴(yán)厲地說(shuō):“一會(huì)也不行,快給我睡覺(jué)!睕](méi)辦法我只好去睡覺(jué)了。

        我在床上翻來(lái)覆去,就是睡不著。我的心里還在想剛才書(shū)里的`畫(huà)面。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好主意:我光明正大的看不行,我在暗地里偷著看不就行了。我立馬行動(dòng),拿起照明燈和書(shū)就看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我想一匹餓狼貪婪地讀著。我過(guò)一會(huì)兒就會(huì)掀開(kāi)被子看一下,看看有沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。一直到了晚上十點(diǎn),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了趕緊睡了。

        我愛(ài)讀書(shū)。你也快來(lái)讀書(shū)吧,相信你會(huì)從中受益!

      五年級(jí)作文 篇5

        有一次,我?jiàn)W數(shù)競(jìng)賽得了第一名,那時(shí)候我無(wú)比高興。

        記得那次當(dāng)老師在全班宣布的時(shí)候,我真的好害怕,不知道到底考得怎樣,會(huì)不會(huì)考得好呢?我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。忽然,老師念到了我的名字!把┛,你得了第一名。”聽(tīng)到這句令人驚訝的話語(yǔ),我的心情終于平靜下來(lái)了。頓時(shí),我的臉上涌躍出了一種充滿快樂(lè)的神情。我高興得連一句話也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)檫@真是出乎我的意料了,本以為會(huì)考得很爛,竟然考得這么好,真是上天賜給我最好的禮物。我連蹦帶跳地來(lái)到講臺(tái)前,高興得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就在我接獎(jiǎng)狀的那一瞬間,班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)微笑著向我投來(lái)了羨慕的`眼光,我的死黨還不停地向我豎起大拇指?粗瑢W(xué)們的贊許和微笑,我心里甜滋滋的,猶如喝了一壇蜂蜜。

        這事雖過(guò)了許久,但它深深烙印在我腦海里,因?yàn)樗屛腋械教刈院,特開(kāi)心。

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