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二年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
端午節(jié)的最后一天，陽光明媚，但天氣還是很冷，外公和媽媽帶我去太太家玩。
我找到了太太家住的樓房，敲敲門——“當當當”，太太開門了，她高興地說：“哦！是你呀，我好幾天都沒見到你了！快點進屋吧！”剛一進屋，我和媽媽就走到太太家的院子里，看看有什么不一樣的地方。
我發(fā)現(xiàn)樹上長著辣椒，它有兩種顏色：紅色和綠色。紅色的`看起來像一條圍巾，綠色看起來像翡翠。接下來，我又看到了三只小雞，第一只是白色的，第二只黃色的，第三只是黑色的，它們正在找食。我想跟它們一起玩，可是小雞以為我在追它們，都躲到草叢里去了。我再追一次，它們居然藏到窩里去了，真是讓人惱火�。�
我還看到了仙人掌，媽呀！沒有刺！我摸了一下，好軟��！突然，我的中指好疼，絨毛刺扎到指頭里面去了，我疼得大喊大叫，淚流滿面。后來，我們回家用鑷子好不容易才弄出來。
太太家的院子為什么這么神奇呢？
二年級作文300字 篇2
星期五，小明的同學(xué)送給他一只可愛的小鳥。小鳥它眼睛小小的，像兩粒黑珍珠，嘴巴尖尖的，像鋒利的'針頭，頭上有幾根小毛，全身都是黃色的，真是可愛極了。于是小明給小鳥取名“小可愛”，小明把小可愛關(guān)在籠子里，天天跟小可愛聊天，把它當做好朋友，可是小鳥很不高興。
媽媽看見了對小明說：“小明，你把小鳥關(guān)在籠子里，它當然不高興啦。如果我把你關(guān)在一個又黑又小的屋子里你會怎么樣？小鳥也有家也有媽媽，它應(yīng)該在媽媽身邊，它生活在大自然。我們應(yīng)該把它自由地放飛。”小明聽了慚愧地說：“我知道了，原來小鳥也有家�！�
于是小明打開籠子，把小鳥放了出來，小鳥高興地喳喳叫，好像在說：“謝謝你，把我放飛。”
一天早晨有二只小鳥在窗前嘰嘰喳喳地叫。小明打開窗戶一看，原來是小可愛和它的媽媽來看他了，此刻，小明感覺快樂極了！
二年級作文300字 篇3
《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實驗。
在仔細閱讀了操作說明書后，我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個動作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的`膠帶緊緊地沾到指紋上，當膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α耍 蔽遗d奮地大叫著。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實驗是非常有趣的，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實驗，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
二年級作文300字 篇4
一天，風(fēng)和日麗，小毛蟲，螞蟻和蝴蝶結(jié)伴去玩。路上，它們看到了半個蛋殼。小毛蟲靈機一動心想：“把蛋殼翻過來，上面架個木板，不就可以玩蹺蹺板的游戲了嗎？”說干就干，不一會，它們就搭好了蹺蹺板。小毛蟲和螞蟻一起爬了上去，可是小毛蟲比螞蟻重得多啊！螞蟻怎么跳蹺蹺板還是紋絲不動。蝴蝶在一旁樂得捧腹大笑！螞蟻說：“我們還是玩其它的游戲吧！”
過了一會兒，蝴蝶提議去天上欣賞風(fēng)景。小毛蟲和螞蟻異口同聲地回答：“可我們不會飛呀！”“那我們做一個熱氣球吧！”于是，它們找了幾根毛線，一個大塑料袋，半個蛋殼當?shù)鬃�，做成了一個熱氣球。小毛蟲和螞蟻隨著熱氣球升上了天空。蝴蝶在旁邊飛舞，它們看到了好多美麗的`風(fēng)景。大地，山川，河流，一切都是那么美好。
下午，突然下起了傾盆大雨，一陣狂風(fēng)把它們吹到了地上。它們趕緊把蛋殼當做雨傘避雨�？墒怯暝较略酱螅紳M到脖子了，于是它們又把蛋殼當做了船。漂啊漂啊。天黑了風(fēng)平浪靜了，它們也累了。最后小毛蟲、小螞蟻和蝴蝶把半個蛋殼當做船，撿了一片樹葉當被子，安心的睡去了……
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