三年級的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　“預(yù)備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的跳繩測試。

　　“哈哈，我跳跳190個�！�

　　以前的我跳得怎么樣呢？那時我跳一會兒就要停下來休息，如果多跳一會兒就會大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。

　　媽媽給我看她手機(jī)里哥哥跳繩的視頻，他一口氣能跳100多個，我看得我是目瞪口呆，半響才反應(yīng)過來，暗暗下決心要一定要超過他。

　　三年級我們來了一個新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個“奇怪”的'作業(yè)——跳繩。剛開始我連續(xù)跳了兩個星期，時不時冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力堅持。終于在某一天跳到了160個。這個成績讓我喜出望外！

　　這時我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個！他跳的時候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個作為我的新目標(biāo)。一個學(xué)期過去了，我竟然能比目標(biāo)超十幾個。現(xiàn)在，我又重新制定了自己的目標(biāo)——200個！

　　這就是我的三年級，一個不斷自我挑戰(zhàn)跳繩記錄的三年級。

三年級的作文 篇2

　　開學(xué)了，我有了一個新同桌，他叫胖胖。

　　胖胖的臉圓圓的，他不愛說話，但還是很開朗，很樂于交往，對身邊的'事都很關(guān)心。就是上課的時候有點玩玩具，學(xué)習(xí)有點落后。

　　有一天，胖胖有一道題目沒弄懂，下課后問老師了，老師跟他解釋了很久，胖胖終于弄明白了。胖胖說：“我記住了，老師。”以后有沒懂的胖胖都會問老師，老師很樂意。

　　老師說胖胖的學(xué)習(xí)成績提高了，胖胖聽了很高興！

三年級的作文 篇3

　　星期二，我和媽媽、弟弟、爺爺、奶奶一起到中山公園放風(fēng)箏。

　　我和爺爺先去放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一只燕子，可我們每次都放不高，爺爺看我們每次都放不高，就不放了，可是我還想繼續(xù)放風(fēng)箏。我就站在那兒生氣，奶奶看見了就過來安慰我說：“爺爺他根本就不會放風(fēng)箏。”這時，媽媽走過來對我說：“我來和你一起放風(fēng)箏吧！”我聽了很高興。我們放了一次，沒有放上去，因為風(fēng)箏快要掛到樹上了。第二次也沒有放上去，我們很失望。

　　這時來了一位伯伯，伯伯先看了看我的風(fēng)箏說："風(fēng)箏骨架不能太軟。"說完他就幫我用繩子把風(fēng)箏的'骨架綁緊，讓媽媽把風(fēng)箏線放長一點，只見那個伯伯手一抖，我往天上一看我們的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我很感謝這位伯伯。接著我看見我的風(fēng)箏飛得越來越高了，就把我的風(fēng)箏線扯來扯去，突然,我的風(fēng)箏快要從天上掉下來了。我趕忙叫媽媽，可是媽媽正在哭泣的弟弟那兒幫他找樹枝呢！事情是這樣的：弟弟看到一個小孩子手上拿著一根長長的樹枝，他就跑去搶，那個小孩子就是不給，弟弟又哭又鬧，媽媽沒辦法只好帶弟弟去撿樹枝。媽媽沒有及時趕過來，但后來還是過來了，幸虧兩個阿姨先趕過來幫助我們，兩個阿姨把風(fēng)箏抖來抖去，風(fēng)箏就越飛越高了，我好開心��！

　　今天我明白了放風(fēng)箏的要點了，第一，首先檢查風(fēng)箏，骨架不能太軟。第二，剛開始放風(fēng)箏的時候線要放長一點。第三，放上去以后，當(dāng)風(fēng)箏快要落下時，就趕緊放線。

三年級的作文 篇4

　　我的爸爸對我非常好，還很溫柔，因為從我咿呀學(xué)語到現(xiàn)在從來沒有打過我一下，可前幾天他卻打了我。

　　那一天晚上，我和弟弟鬧了別扭，姥姥急忙過來說服我，可我這個人的缺點就是脾氣很犟，媽媽說我是頭犟牛。我說姥姥多嘴，爸爸聽見了上樓來，把我抓住，對準(zhǔn)我的屁股發(fā)出了攻擊，打得非常厲害，嘴里還說："我讓你講，我讓你講!"過了一會兒，攻擊不是那么猛烈了，漸漸停了下來。我的眼淚慢慢的.流了出來，就像斷了線的珠子一樣落了下來，有一滴淚珠滑到了我的嘴邊，我一吸，一股酸酸的味道流進(jìn)了我嘴里。我摸了一下屁股，隱隱作痛，我想：爸爸打得也太狠了，真痛呀!

　　疼痛過后，我才明白：弟弟只不過一周歲，我不應(yīng)該打他，我更不應(yīng)該和姥姥頂嘴，我學(xué)的知識哪里去了?我還像個小學(xué)生嗎?

　　爸爸打我是為我好，現(xiàn)在我的脾氣比以前好多了，我要做個懂事的乖孩子。

三年級的作文 篇5

　　今天，我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。

　　到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會不會發(fā)光的呢？我放下小貓咪去找語文書來看，就看見人類創(chuàng)造的東西。就比如人類從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示，就發(fā)明了“雷達(dá)”；人類從青蛙的眼睛得到啟示，就發(fā)明了“電子蛙眼”；人類從蜻蜓身上得到了啟示，就發(fā)明了“飛機(jī)”；人類從鯨身上得到了啟示，就發(fā)明了“輪船”。

　　我一邊看書一邊想我也想發(fā)明一些對人類帶來有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好，后來，我終于想到了發(fā)明哪些東西了。

　　我發(fā)明的是“感應(yīng)發(fā)光的眼鏡“，我是從我家的.小貓咪的眼鏡在晚上會發(fā)光身上得到了啟示，就想發(fā)明了不用的感應(yīng)到里暗就會發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發(fā)明的自動感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動發(fā)光了�？梢宰屓藗兏械叫腋：蜏嘏�。

　　看！我的發(fā)明是不是很好啊！我想了整整一天了！

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