四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我好希望我家有一輛車。
但這不是一兩普通的車，它有點(diǎn)與眾不同，是一輛能上天入地的車。
這輛車很大，有一節(jié)地鐵這么長(zhǎng)，寬也有4米。形狀也和地鐵一樣，因?yàn)榈罔F是“流線體”，這樣跑得比較快。顏色就像蝴蝶一樣，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，五彩繽紛。
炎炎夏日里，這輛車?yán)镆稽c(diǎn)點(diǎn)都不熱，而且不是用空調(diào)。因?yàn)樵诙炖铮呀?jīng)把車?yán)锏睦湓邮占饋?lái)；在夏天，又把熱原子收起來(lái)。所以在熱熱的夏天就可以吧冷原子釋放出來(lái)；在冬天又把熱原子釋放出來(lái)。這樣既節(jié)約了能源，又不會(huì)對(duì)人體造成傷害。
這輛汽車所需的燃料不是汽油，而是二氧化碳，“吐”出來(lái)的不是污染環(huán)境的`廢氣，而是空氣。
“超環(huán)保汽車”不僅外觀美麗，低能環(huán)保，還有一個(gè)最大的神奇之處就是可以——上天入地。當(dāng)你們駕駛著她飛上天時(shí)，就會(huì)與兩個(gè)從側(cè)面冒出來(lái)的兩個(gè)火箭推進(jìn)器送你和車身上天，它的時(shí)速完全可以和飛機(jī)相提并論。它還能帶著你遨游大海，去看看海洋里的大千世界，你完全不用擔(dān)心，沒(méi)有“燃料”，因?yàn)樵诤＠锞蜁?huì)用海水做“燃料”。你野營(yíng)時(shí)，你按紅色按紐的時(shí)候就會(huì)有由座椅便成床。你睡在上面，上面的“天窗”就會(huì)打開(kāi)，讓你看看夜晚的星星，讓你感受到從未有過(guò)的安寧。
等我長(zhǎng)大了，我一定要把這種車造出來(lái)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭過(guò)上幸福的生活。
四年級(jí)的作文 篇2
寒假里，我和爸爸在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把雞蛋放在鹽水里，是否會(huì)懸��？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：先找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，一碗清水，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先把一碗清水倒入了玻璃杯中，接著把雞蛋輕輕地放入了杯中，只聽(tīng)“咚”地一聲，雞蛋就安安靜靜地趟在了杯底。于是我開(kāi)始往杯中加鹽，一勺，兩勺，直到六勺，可是雞蛋卻像是一個(gè)熟睡的娃娃一動(dòng)也不動(dòng)。我開(kāi)始納悶：難道書(shū)上說(shuō)的，雞蛋在鹽水里會(huì)懸浮是假的？正當(dāng)我感到心灰意冷時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了。他先觀察了下杯子，然后用手觸摸了水的溫度。然后說(shuō)，一定是天氣太冷了，水溫太低，鹽不能完全融化。所以雞蛋難以浮上水面。于是爸爸重新把雞蛋拿出來(lái)，將鹽水倒進(jìn)了鍋里開(kāi)始加熱。一分鐘后，水漸漸升溫了。
我又重新把水倒進(jìn)了杯子，接著把雞蛋也放了進(jìn)去。我開(kāi)始耐心觀察，過(guò)了幾分鐘，雞蛋終于浮起來(lái)了！剛開(kāi)始是上浮一點(diǎn)點(diǎn)，接著慢慢懸浮在水中！我開(kāi)心得手舞足蹈！我用手指按了按雞蛋，它就像彈簧一樣彈到了水面！
爸爸告訴我，雞蛋沉入水底，是因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大。相反，鹽水的密度大于雞蛋密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，科學(xué)的.世界有無(wú)數(shù)的奧秘，需要我們一步一步地動(dòng)手來(lái)研究和探索！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
四年級(jí)的作文 篇3
金喆，“感動(dòng)”是個(gè)平常的字眼，但在我的眼里中，它是那么的不平常！那一次，是我的生日，我高興極了，因?yàn)橛写蟮案獬粤�，我蹦蹦跳跳地回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有一人，這使我很氣憤。
我以為是他們忘記了我的生日，但我回頭一想，不對(duì)呀，以前他們都是很守家的呀，我有些失落，一氣之下我跑出去了。我走在馬路上，我紅燈走，綠燈停，一路心不在焉的.，搞得司機(jī)們破窗大罵。我踢著面前石頭，低著頭，眼神空洞，身體也輕飄飄的，整個(gè)人看上去沒(méi)什么精神。甚至我還撞到了車，一輛電瓶車行了去�？吹轿覍�(duì)我摁喇叭，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，迎面撞了上來(lái)。我被撞倒在了地上，手肘劃破了，手掌也擦破了皮，連衣服都擦破了一點(diǎn)，那電瓶車的主人問(wèn)：“有沒(méi)有事？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽疑砩系拿恳惶巶诙蓟鹄崩钡�，頓時(shí)暗了下來(lái)，天上撒落了幾滴雨水，伴著我這狼狽的樣子回到家。
我進(jìn)了家門，輕輕的“哼”了一聲。突然，燈亮了起來(lái)，暗處中也蹦出幾個(gè)人影，音樂(lè)也想起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”我被嚇了一跳起來(lái)，出現(xiàn)在我面前的竟然是爸爸和媽媽。媽媽“撲”過(guò)來(lái)著急地問(wèn)：“這身上的傷怎么回事？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”說(shuō)著，輕輕的撫摸著我的傷口，沉默寡言的爸爸說(shuō)：“小傷沒(méi)事，快去用熱水沖沖吧，回來(lái)著涼可就不好了�！蔽逸p輕地“嗯”了一聲，我把事情的原委告訴了爸爸媽媽了，媽媽說(shuō)：“傻孩子，我們?cè)趺磿?huì)忘記你的生日呢！”媽媽也把他們的計(jì)劃告訴我，我忍不住流下眼淚，媽媽著急地問(wèn)：“怎么了，傷口又復(fù)發(fā)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！本瓦@樣我們和諧的一家過(guò)完了一次最完美的生日。
那一次，我真感動(dòng)。
那一次，我真高興。
四年級(jí)的作文 篇4
家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，她能把人帶入夢(mèng)的世界;家鄉(xiāng)的秋天像一位設(shè)計(jì)師，把一切都設(shè)計(jì)得那么美;家鄉(xiāng)的秋天像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫(huà)卷。當(dāng)葉子開(kāi)始飄落，秋天是理智的——她不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么寒冷;秋天是成熟的——她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是她的代表物，許多詩(shī)人將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)情懷。
我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野。咧開(kāi)嘴的玉米，貓著腰的稻谷……真是五谷豐登，一片豐收的景象。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.;悠悠漂流的白云倒映在河水中，更加顯得雪白無(wú)瑕;鳥(niǎo)兒在空中飛，魚(yú)兒在水中游，蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，匯成一首金秋交響曲。小河兩岸都是樹(shù)林，時(shí)而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來(lái)，魚(yú)兒在浮在水上的葉子旁邊歡快地游來(lái)游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。
我愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的果園。那壓彎了枝頭的蘋(píng)果，還有那一個(gè)個(gè)大柚子和“戴帽子”的石榴……累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透白。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人，秋天是勤勞著的天地。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!
四年級(jí)的作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)的手，就好比天上的繁星。但隨著時(shí)間的流逝，有一些手的樣子逐漸被我淡忘。有一雙卻令我記憶猶新，那就是媽媽的手。
媽媽的手曾經(jīng)長(zhǎng)滿了厚厚的繭子，那還是在雙河特車的時(shí)候，媽媽在橡膠廠上班是正常上下班，早上8點(diǎn)到11點(diǎn)多，下午1點(diǎn)40點(diǎn)5點(diǎn)多，每天我放學(xué)回家媽媽都會(huì)把香甜可口的飯菜給做好，等我回來(lái)吃飯，爸爸不在家所以只有我和媽媽兩個(gè)人吃飯，一天我看見(jiàn)媽媽食指?jìng)?cè)面長(zhǎng)滿了黃色繭子。這都是上班的時(shí)候用剪刀修盤根，氣瓶圈，防風(fēng)塊，密封圈……么出來(lái)的繭子。我拉住媽媽的手看了又看，手的大拇指和另外四個(gè)手指的側(cè)面都厚厚的繭子，手掌前面也有一層黃色的繭子，手心黃里透著紅紋路淡細(xì)，手指粗細(xì)均勻，沒(méi)有疤痕，用我的手和媽媽的手來(lái)回搓幾下感覺(jué)癢癢的'，就像搓灰布一樣嗎，麻麻的，賽賽的，就是這一雙手把家里的所有家務(wù) 都包了。
我愛(ài)媽媽這一雙勤勞的手。
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