二年級(jí)作文精華（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
媽媽的家鄉(xiāng)是浙江諸暨的一個(gè)小山村。在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)媽媽津津有味地講起它，那里有美麗的山山水水，勤勞樸實(shí)的鄉(xiāng)親。它一直是我向往的地方，這天終于如愿以償，媽媽帶我到家鄉(xiāng)的姑婆家住幾天。
一下火車，我放眼望去，群山連綿不斷，漫山遍野開(kāi)滿了映山紅。彎彎的小河像一條透明的玉帶盤繞，田野里一片綠色，農(nóng)民伯伯正在田間耕作，幾頭老牛悠閑地在田垅吃著青草�？諝馓鹛鸬�，香香的，帶著泥土的氣息。
姑婆家門口停放著一輛轎車。姑婆從轎車后面走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地把我們迎進(jìn)屋里，里面幾個(gè)孩子在看電視。我好奇地東瞧瞧，西望望，電冰箱、淋浴器、洗衣機(jī)，一應(yīng)俱全，媽媽不說(shuō)這兒是個(gè)窮山村嗎？怎么和上海一樣�。�
也許姑婆看出我的驚奇，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們幾年沒(méi)來(lái)，沒(méi)想到現(xiàn)在變化這么大吧！你看，以前燒飯用柴火，你媽小時(shí)候還常給我拉風(fēng)箱呢，可現(xiàn)在用上了煤氣，干凈又省力，更不用上山砍柴了。以前鄉(xiāng)親們只有過(guò)年過(guò)節(jié)才舍得殺只雞，買點(diǎn)肉吃，現(xiàn)在哪家冰箱里不是裝滿了雞鴨魚肉？這里的人不光種田，更主要的'是搞副業(yè)，外面停的轎車就是你舅舅跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ�，還有呢，你自己慢慢看吧！”
媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“想不到，家鄉(xiāng)的變化真大呀！”幾天時(shí)間一晃而過(guò)，我們又要回上海了，我真有點(diǎn)戀戀不舍。這就是媽媽的家鄉(xiāng)，也是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。同學(xué)們跟老師去郊外游玩。
藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像幾頭大獅子，有時(shí)像幾只小貓，有時(shí)像幾只小狗，有時(shí)像幾只熊貓。
農(nóng)田里，棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱樂(lè)紅了臉，稻子笑彎了腰。
同學(xué)們有的在倒立，有的'在跳舞，還有的和老師正在仔細(xì)觀察莊稼。大家奔跑、追逐，笑著、喊著，多開(kāi)心哪！
二年級(jí)作文 篇3
此刻的自己就對(duì)自己現(xiàn)在的整體狀態(tài)還是比較滿意的，因?yàn)樾沦I了連接手機(jī)的鍵盤，所以就想先練一練手，所以已經(jīng)很久沒(méi)有打字的我現(xiàn)在在用鍵盤打字，而且剛才用一個(gè)網(wǎng)站好像不支持我用橫屏，所以內(nèi)心就比較不爽快，但是現(xiàn)在已經(jīng)找到了可以橫屏的網(wǎng)站，然后對(duì)新的鍵盤的使用也算是比較如意吧，畢竟也是很久沒(méi)有用鍵盤了，再次找回了之前的那一種感覺(jué)。
其實(shí)自己也不知道自己現(xiàn)在不用鍵盤打字是因?yàn)樵谀且慌_(tái)電腦打字不方便，還是因?yàn)樽约赫娴囊驗(yàn)橛昧苏Z(yǔ)音之后就談戀這上面的小方便了，所以這種很慢速度的打字方式就再也難以滿足我了還是。不過(guò)不得不承認(rèn)的一點(diǎn)就是人都是有惰性的吧，一旦讓她太方便了以后，還想要他回到過(guò)去那種艱苦的生活條件，肯定就很難接受了，其實(shí)這就是媽媽說(shuō)過(guò)的當(dāng)了一回有錢人之后就很難再接受貧窮的生活了，而貧窮的'人要適應(yīng)富裕的生活卻不會(huì)有任何的困難。所以人還是應(yīng)該體會(huì)一下先苦后甜吧，先甜后苦對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心里的落差感實(shí)在是太讓人難以接受了。
其實(shí)不得不承認(rèn)，自己已經(jīng)很久沒(méi)有對(duì)自己身邊發(fā)生的那些小事情進(jìn)行深入的思考了，就很多時(shí)候感覺(jué)自己是去記錄一件事情了吧，但是還是沒(méi)有融入自己的思考，用語(yǔ)音去記錄生活的時(shí)候多多少少會(huì)讓自己的記錄缺少一些深度的，這也是起為什餓么自己后來(lái)就不投雜志類文章的原因吧，缺乏深度思考的文章，自己還是拿不出臺(tái)面的。接下來(lái)再慢慢去改變和適應(yīng)吧。
二年級(jí)作文 篇4
今天吃過(guò)晚飯，我們?nèi)胰朔止ぷ黾覄?wù)。
姥姥刷鍋、爸爸擦桌子、媽媽掃地。那我干什么呢？我就來(lái)拖地吧。爸爸幫我涮拖把，我先用毛線拖反把客廳和餐廳的地認(rèn)真的拖了一遍，可是地板上都是水，于是我又拿起海綿拖把把地又拖了一遍。 地板上的水被海綿拖把給吸走了。我終于把地拖干凈了。
我累的.滿頭大汗，但是看著干干凈凈的地板我很開(kāi)心！爸爸媽媽姥姥他們還夸我很能干呢！
二年級(jí)作文 篇5
丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。許老師說(shuō)：“今天的作文課我們要親身體驗(yàn)游戲后再寫作，”說(shuō)著像變戲法似地從包里拿出一個(gè)漂亮的盒子，“我們來(lái)玩擊鼓傳盒�！崩蠋煹脑捯魟傔^(guò)，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)漂亮的盒子，有音樂(lè)當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來(lái)交到另一個(gè)同學(xué)的手上，當(dāng)音樂(lè)一停，盒子落在誰(shuí)的手上就要打開(kāi)盒子，乖乖地按照紙條上的要求進(jìn)行表演�！鳖D時(shí)教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動(dòng)，可是又很害怕，怕盒子會(huì)落在自己的手中。
歡快的音樂(lè)開(kāi)始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時(shí)都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂(lè)戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的手中，我的心一下平靜了許多，只見(jiàn)她愁眉苦臉地被老師請(qǐng)到了講臺(tái)邊。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫了起來(lái)：“可以看表演嘍！”
張譽(yù)心站在講臺(tái)邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開(kāi)盒子，教室里鴉雀無(wú)聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開(kāi)始公布：“同學(xué)請(qǐng)你大聲地說(shuō)出你的姓名，你將會(huì)得到一份甜蜜的`禮物�！鳖D時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問(wèn)題后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒(méi)有被傳到盒子，沒(méi)能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇6
西安已經(jīng)連續(xù)下了四天雨了。秋雨綿綿，有時(shí)下的是傾盆大雨，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小石子打在人們的身上，打的人感覺(jué)還挺疼的；有時(shí)下的.是小雨，雨珠像斷斷續(xù)續(xù)的線條沿著房檐流淌好似一條小小的瀑布；有時(shí)雨停一會(huì)再下一會(huì)，像小孩的脾氣時(shí)好時(shí)壞。
人們打著五顏六色的傘，邁著匆忙的步子在雨中行走著、奔跑著……一柄柄雨傘就像一朵朵艷麗的小花盛開(kāi)在這飄雨的秋天里。我在這里提醒大家，這幾天出門要帶雨具，不然的話，就會(huì)被淋成落湯雞喲！
二年級(jí)作文 篇7
如果我問(wèn)你：“誰(shuí)是你心中最美的人？”你可能會(huì)告訴我心中最美的是爸爸、奶奶、爺爺。如果你問(wèn)我的話，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我的媽媽！”
我的媽媽有一頭光滑、烏黑的短發(fā)，清爽而又精神。那一頭短發(fā)映出了她的開(kāi)朗和真誠(chéng)。她那瓜子臉上總帶著迷人的微笑。那雙明亮的眼睛總是圍著我轉(zhuǎn)，在我取得成績(jī)時(shí)，那雙眼睛投來(lái)贊許；遇到挫折時(shí)，那雙眼睛送來(lái)鼓勵(lì)；發(fā)脾氣時(shí)，那雙眼睛顯示嚴(yán)肅。媽媽的眼睛宛如夜空中的星星為我照明。
我的媽媽體貼、開(kāi)朗、寬厚而又善良。無(wú)論多忙，她總是將家里打掃得一塵不染，只為了我們回到家有個(gè)好心情。她會(huì)燒一手好菜，周末我?guī)瑢W(xué)回家玩耍，媽媽總會(huì)準(zhǔn)備許多美味可口的飯菜和小吃招待他們。五一放假前，爸爸的'腳受傷骨裂了。為了讓爸爸早日康復(fù)，媽媽天天將飯菜燒好端到爸爸的床前�？吹桨职质軅�，我很難過(guò)。媽媽安慰道：“任何問(wèn)題都有兩面性，你爸爸平時(shí)沒(méi)有時(shí)間休息，趁這次受傷可以多休息休息，養(yǎng)養(yǎng)身體，我們要看到好的一面對(duì)吧？”我的媽媽就是用她的積極樂(lè)觀的態(tài)度影響著我。
我愛(ài)那體貼、寬厚而又樂(lè)觀的媽媽！
二年級(jí)作文 篇8
春天的雨，好似傾國(guó)傾城的女子，披著柔和的紗衣，乘著春風(fēng)，徐徐飄來(lái)。使土壤變得更濕潤(rùn)，小草變得更翠綠，花兒變得更鮮艷，小樹(shù)變得更高大。
如絲線般的雨，劃過(guò)窗子，發(fā)出滴滴答答的響聲，清脆悅耳。雨絲落在地上，泛起一層白白的水霧，春天的萬(wàn)紫千紅全部籠罩在這薄薄的水霧之中，若隱若現(xiàn)。如畫般的景象，則印在腦海里。閉上眼睛，聽(tīng)著雨聲滴滴答答的響聲，整個(gè)身心都放松了下來(lái)，感到如此的愜意。
夏天的雨，就像華麗的貴族，每次出場(chǎng)都非常的隆重。伴隨著歡迎曲般的雷聲，與閃光燈般的電，而出場(chǎng)。使被陽(yáng)光照的發(fā)熱的世界，慢慢的降低了溫度。
傾盆大雨從天上倒下來(lái)，發(fā)出嘩嘩震耳的響聲，整個(gè)烏云籠罩的地方都變得十分雄偉壯觀。雨水浸濕了所有地方，那些被陽(yáng)光曬傷的樹(shù)木花草，那些干旱開(kāi)裂的土地等。華麗的登場(chǎng)過(guò)后，他又踏著七彩的天橋離開(kāi)，留下美麗的彩虹。
秋天的雨，就好像是在外游行的人，在靜夜中勾勒鄉(xiāng)間小道。夾岸兩旁的大樹(shù)，葉子已經(jīng)泛黃，已經(jīng)落光，只剩下頹廢的樹(shù)枝，和幾只叫的凄慘的烏鴉。秋天的雨則對(duì)應(yīng)了這景象。
漫天飛舞的雨絲，無(wú)目的般漂浮著，亂竄著，涼涼的風(fēng)刮著，越發(fā)的凄涼。但秋天的雨又是激昂的，難以琢磨，秋天的雨，是個(gè)難懂的孩子。
冬天的.雨，就像是革命的烈士。曾記得一位作家說(shuō)，冬雪是死去的雨，是雨的精魂。就好比戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死，但是他們的精神永遠(yuǎn)是活的，一直流傳至今。
寒風(fēng)刺骨，呼嘯的刮過(guò)耳邊。漫天的雪花飛舞，給樹(shù)木們裹上銀白的裝束，給大地穿上潔白的棉襖。雪本是雨的化身，沒(méi)了雨點(diǎn)的響聲，反而是一片和諧的寧?kù)o。雪花落在手中慢慢的融化，仔細(xì)去瞧瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn)，變身后的雨其實(shí)是一個(gè)個(gè)美麗的冰晶，結(jié)合成一朵朵美麗的雪花。
冬天一過(guò)，又是一個(gè)新的四季。
下雨天的美好并不在于他的本身，而在于我們的看法，何必如此心煩的看著雨天，倒不如換種視角來(lái)探視下雨天的美好。
二年級(jí)作文 篇9
今天開(kāi)學(xué)了，在課堂又學(xué)到了很多知識(shí)，和同學(xué)暢談學(xué)習(xí)方面的東西。同桌沒(méi)來(lái)。不知他生病了還是是忘了還是有事脫離不開(kāi)。馬上打個(gè)電話，得知是家里有點(diǎn)事，故今天沒(méi)能上課。
還有好友小云不能來(lái)上課了。郁悶呀！
二年級(jí)作文 篇10
星期六，我養(yǎng)在鄉(xiāng)下的小狗被偷走了，姨公知道了這件事，就給了我們一只小狗。
這只小狗棕色與黃色相間。它的腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，整個(gè)身體小巧玲瓏，看上去很可愛(ài)，就像《喜羊羊與灰太狼》里面的小灰灰。
小狗很聰明，星期二下著大雨，外婆拿食物去喂小狗，它竟然自己跑到對(duì)面有軟墊鋪著的地方坐了下來(lái)才肯享受美食。
小狗也很膽小，星期三中午，我、老爸、老媽、弟弟，一起去看它，它竟然縮成一團(tuán)，用害怕的眼神看著大家，好像在說(shuō)：“不要來(lái)碰我，我很聽(tīng)話的'。”
我想它真是一只乖巧的小狗。
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