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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我天生愛(ài)吃烤紅薯，漸漸的和賣紅薯的老爺爺成了好朋友。
老爺爺是永和坪的人，大約六十多歲，黝黑的臉把牙齒映襯得很白，一雙大手布滿了老繭，還有一些小口子。
老爺爺?shù)纳夂芎茫皇且驗(yàn)樗镜募t薯是正宗的紅薯，吃起來(lái)香噴噴的，甜津津的。二是因?yàn)樗麨槿撕芎竦溃瑥牟欢探锷賰�，所以常常有很多回頭客，我就是其中的'一個(gè)。
有一天，我和媽媽又去買紅薯，碰到一個(gè)小弟弟也來(lái)買紅薯，老爺爺稱好了2.50元，這位小弟弟可能太想吃紅薯了，眼巴巴地看著，不愿放手。老爺爺看他什么遲遲不拿走，手里還搓什么？原來(lái)他手里在搓那僅有的一元錢。老爺爺看出了小弟弟的心思，笑呵呵地說(shuō)：“孩子，拿去吧！”小弟弟高興得拿起了紅薯，津津有味地吃起來(lái)。老爺爺看他吃紅薯的樣子，摸摸他的頭，慈祥地笑了，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心燙著了�！眿寢尶吹竭@情景，對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，您真是個(gè)善良的人，您這樣做生意，不就賠了嗎？ 我跟那孩子把錢墊上吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了，自家的紅薯，用不著這么斤斤計(jì)較的，少賺點(diǎn)，不礙事�！�
聽(tīng)到這里，我很感動(dòng)。我很高興認(rèn)識(shí)這位令人尊敬、厚道的老爺爺。
四年級(jí)的作文300字 篇2
現(xiàn)在的醫(yī)院，每一位美麗的白衣天使都在忙碌著，來(lái)幫助那些受到病痛折磨的人們，這也是一件極其辛苦的工作。
如今的社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的'飛快發(fā)展，在未來(lái)的醫(yī)院里，全部是由機(jī)器人來(lái)控制和實(shí)施這些工作的。
那里，由機(jī)器人來(lái)為病人看��；由機(jī)器人來(lái)為病人打針；還有的機(jī)器人來(lái)干一些雜活。機(jī)器人幫助我們做很多力所能及的事。
未來(lái)的醫(yī)院，外形很獨(dú)特，是一個(gè)針頭形狀。走到輸液廳的各個(gè)角落，都能看見(jiàn)機(jī)器人，他們來(lái)替白衣天使們打針、開(kāi)藥，他們是醫(yī)生稱職的好幫手。
走到電梯門前，踏進(jìn)電梯門，就可以看見(jiàn)機(jī)器人來(lái)主動(dòng)幫你控制電梯。而我們只要給機(jī)器人說(shuō)要到達(dá)哪一層樓，機(jī)器人就會(huì)帶我們到達(dá)哪一層樓，這個(gè)人性化的設(shè)計(jì)真是對(duì)我們太方便了！
未來(lái)的醫(yī)院真的是太神奇了！竟然有機(jī)器人來(lái)為我們服務(wù)，這項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)為我們的世界翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
我們都相信，在未來(lái)的世界里，不僅僅是我們的醫(yī)院會(huì)得到現(xiàn)代機(jī)械化的幫助，我們身邊的一切都會(huì)向好的方向發(fā)展。
我堅(jiān)信那一天會(huì)很快的到來(lái)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
有人敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅(jiān)的書法人。
有一天，我背著沉重的書包，要進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，忽然，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿了細(xì)細(xì)的`皺紋，兩只胳膊沒(méi)有了，衣服和褲子縫滿了補(bǔ)丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來(lái)就好像一位有雙手的人經(jīng)過(guò)40年寫出來(lái)的一樣。真是王羲之寫字——入木三分�。�
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應(yīng)該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時(shí)間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒(méi)有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力��！不能連殘疾人都不如。
這件事雖然過(guò)去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會(huì)血液沸騰，拿起本子就認(rèn)真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
有人喜歡和暖的春天，有人喜歡荷花盛開(kāi)的夏天，有人喜歡雪白的冬天，而我獨(dú)獨(dú)喜歡有著特色的秋天。
這第一大特色就是豐收！
田野旁的野花爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色的，散發(fā)出沁人心脾的香氣讓人陶醉。田野里農(nóng)民伯伯在忙著收割水稻，他們陶醉在了豐收的美景中。從山上望下去，一望無(wú)際的金黃。風(fēng)一吹，稻子翻涌起來(lái)像金黃的海浪，又像調(diào)皮的孩子在眨眼睛，更像一件黃色的毛衣穿在大地媽媽身上。
果園里，秋姑娘給蘋果娃娃噴了一身香水，蘋果娃娃羞的臉都紅了，連忙找了片綠葉遮起自己來(lái)。秋姑娘又給葡萄弟弟穿上了一身紫襖，葡萄弟弟高興得一跳把枝頭都?jí)簭澚�。這下石榴妹妹可急壞了。秋姑娘看透了石榴妹妹的心思，趕忙拿出一件美麗的紅裙子，給石榴妹妹穿上。石榴妹妹可高興了，高興地笑咧了嘴。
這第二大特色就是四君子之一的菊花！
菊花是秋天的標(biāo)志。秋天一到菊花就一片片地盛開(kāi)了。菊花的'顏色有很多種姹紫嫣紅、清香四溢。而我最喜歡白色的那種，像一個(gè)嬌羞的小姑娘亭亭玉立、小巧玲瓏。又像是用漢白玉雕刻地，端莊典雅、飄若浮云。
這就是我喜歡的秋天，具有特色的秋天。
四年級(jí)的作文300字 篇5
春天來(lái)了。
春天來(lái)了，春天的清晨，我走在上學(xué)的路上，忽然我看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點(diǎn)暖暖的，走在路上的人們都脫去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那么輕捷愜意，聽(tīng)到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚魚被他們一條之后一條捕獲著。河邊的公園有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣貌五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的'還有燕子形的……風(fēng)箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍(lán)、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺(jué)到。在路旁的房檐上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自我的生命充分展現(xiàn)出來(lái)。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來(lái)，它們的到來(lái)為春天增添了許多生機(jī)。
春天的景色太美麗了我十分的喜愛(ài)這美麗的春天！
四年級(jí)的作文300字 篇6
說(shuō)起我的學(xué)校，不得不提滿校園風(fēng)格各異的花草。
春姑娘羞答答地來(lái)了，總是害羞的躲起來(lái)，讓我們?nèi)ふ宜４猴L(fēng)吹綠了小草，吹青了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了花苞。不論在哪里，總能找到桃花的身影，花兒爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，遠(yuǎn)看就像粉紅的彩霞，準(zhǔn)備到了四月，桃花紛紛飄落下來(lái)，鋪上了鮮艷的地毯，迎接夏哥哥的到來(lái)。
夏天，他用火辣辣的太陽(yáng)表現(xiàn)自己的熱情，一揮手就能讓知了們唱歌。茂盛的樹(shù)林為我們遮成一條林蔭道�！疤烊豢照{(diào)”雖然擋住了夏天的熱情，但似乎夏哥哥的熱情還是會(huì)讓人們抱怨不止。于是夏哥哥只好退出了自己的權(quán)利，讓給了秋畫師。
秋天把各種顏料灑滿大地，黃的、紅的`，五彩繽紛。她把黃色調(diào)給了桂樹(shù)，一不小心點(diǎn)上了白色。桂樹(shù)的花像雪一樣白，輕輕搖一下，讓人似乎感覺(jué)到了清涼，那甜絲絲的香氣彌漫了全校，掉下來(lái)的雪，邀請(qǐng)了冬爺爺。
冬爺爺很嚴(yán)格，他要考驗(yàn)?zāi)亩浠ㄗ顖?jiān)強(qiáng)。不料，梅花點(diǎn)起了紅色的小生命，讓冬爺爺豎起了大拇指！
聽(tīng)了我的介紹你們喜歡我的學(xué)校嗎？我喜歡！
四年級(jí)的作文300字 篇7
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一個(gè)大概三到四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備坐火車到外地避難，過(guò)一陣子再回來(lái)。
誰(shuí)也沒(méi)料到，不幸的事就發(fā)生在他們身上了。他們剛要上火車，從空中掉下了一個(gè)巨大的導(dǎo)彈，那一刻，小男孩的父母丟下行李，把他藏在一個(gè)石板后面，只聽(tīng)“嘭”一聲，人全都被炸死了，火車站立馬灰飛煙滅。過(guò)了一會(huì)兒，孩子爬了出來(lái)，他坐在冰涼的`地上，摩擦著兩只小腳丫，往兩邊望了望，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)活著的人，只看見(jiàn)被廢墟壓在底下的人。
他感覺(jué)很無(wú)助，他哭喊著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀难�？我怕，嗚嗚嗚……！”他望著自己那冰涼的腳丫，流著淚，他很無(wú)助，他已經(jīng)沒(méi)有了父母，再也沒(méi)有人會(huì)將他抱在溫暖的懷里。
如果我是那個(gè)可憐的孩子，我一定會(huì)想辦法活下去，度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)。等長(zhǎng)大后為所有的中國(guó)人報(bào)仇雪恨，但不是用蠻橫，而是發(fā)明更多先進(jìn)的科技，來(lái)打敗他們，要讓可惡的日本人知道，我們中國(guó)人不是好欺負(fù)的，更不是弱小的！
日本人這么欺負(fù)我們中國(guó)人，有些中國(guó)人為了保自己的性命，反而出賣自己的國(guó)家，去幫助日本人，說(shuō)以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了發(fā)明更多的武器去消滅敵人，要用靈活的頭腦去對(duì)付他們。
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