(精)實(shí)用的三年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
如果我是一張照片，那么班級(jí)就是一本相冊(cè)；如果我是一架飛機(jī)，那么班級(jí)就是大大的飛機(jī)場(chǎng)；如果我是一條江河，那么班級(jí)就是一片海洋；我們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地成長。
星期二的早晨，陽光明媚、萬里無云，我踢著路邊的礦泉水瓶，嘴里自言自語“真是不公平，讓我掃操場(chǎng)，今天又那么熱，這么大一個(gè)操場(chǎng)掃到什么時(shí)候去，真討厭！”我踢開路邊的礦泉水瓶，心中充滿了不快。
第一節(jié)課下，我無聊地拿著掃地工具來到操場(chǎng)，憤怒地向落葉踢去。“呀！往日溫柔的公主，如今怎么變得那么爆燥了！”我會(huì)頭一看，哈！“周周和貝貝，你們干什么來？”“我們看你無聊就來幫你了！”我還沒說聲謝謝，她們便掃了起來，我看著她們的行動(dòng)開心的趕緊拿起掃把使勁掃向路邊，我能夠得到朋友的幫助同時(shí)也感受班級(jí)對(duì)我的關(guān)心，很快操場(chǎng)掃趕緊了，她們倆拉著我走出了操場(chǎng)，我看著她們心里頓時(shí)涌起了一股熱浪。
在我的`班級(jí)體中還有許許多多這樣暖心的人和事。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，同學(xué)們會(huì)立刻出現(xiàn)；當(dāng)有人失落時(shí)，同學(xué)們會(huì)讓她重拾信心；當(dāng)有人成功時(shí)，大家都會(huì)獻(xiàn)上最真誠的祝福；這就是我的班級(jí)體——一個(gè)溫暖的大家庭。
三年級(jí)作文 篇2
秋天花兒謝了，枯萎的葉子漫天飛舞，就像要把地變成黃色似地。秋天的到來，就是冬的臨近。在這碩果累累、豐收的麥田遍地金黃時(shí)，那春天弱小、夏天濃厚的葉子卻悄然落下，它們?cè)诳罩刑簧詈蟮奈璧�，那么高貴。
那天，我走在路上。望著遠(yuǎn)處寒冷的城市，冷清而沉默。我不經(jīng)意地抬頭一看，一棵高大的松樹挺立在我的身邊。我不禁思索起來：松樹之所以能夠經(jīng)歷滄桑而巍然挺立、之所以能長青而不衰、之所以受到人們千年的贊頌，是因?yàn)樗鼘?duì)生命的態(tài)度不是褻瀆，它不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)，更不會(huì)為求取名利而拋開一切尊嚴(yán)。它，永遠(yuǎn)是自負(fù)的、高傲的挺立著，猶如頂天立地的巨人。
一片楓葉落到了我的眼前：楓樹雖然挺拔，卻是對(duì)自己的一種的傷害，永遠(yuǎn)得不到滿足。而楓葉和其他秋天灑落的葉子，它們才更加值得尊重。它們經(jīng)過無數(shù)個(gè)季節(jié)的磨礪成長，它們從風(fēng)雨中得到了更堅(jiān)強(qiáng)的性格；從晴天中懂得珍惜；從沙土中得到了更堅(jiān)硬的外層；從彩虹中得到了快樂。而松樹只不過得到了人們的贊賞與欽佩，而真正愉快的是那些隨著季節(jié)的走動(dòng)而走的的葉子們。是啊，那些葉子該休息了。當(dāng)然，還有那么多形態(tài)各異的葉子值得我們?nèi)バ蕾p：橢圓形的黑棗葉、心型的甘薯葉、扇形的.銀杏葉，難道它們不是為了果實(shí)而死的嗎？它們落下時(shí)從不抱怨、不憂傷，快樂的飄落；因?yàn)樗鼈冎档�，樹上的碩果累累是它們生命的延續(xù)……
葉子是不會(huì)飛的翅膀，它的翅膀便是那堅(jiān)定的信念。葉子最終還向世界證明，自己永遠(yuǎn)會(huì)與根在一起。
秋天的落葉三年級(jí)作文5
那百花齊放的春天，我不喜歡，因?yàn)樗珛善G，那荷花飄香的夏天，我不喜歡，因?yàn)樗谉幔欠蹔y玉砌的冬天，我不喜歡，因?yàn)樗�。但我最喜歡的還是那落葉紛紛的秋天。
俗話說：“一葉便知秋�！鼻疲∧且黄穆淙~被秋姑涼染成了五顏六色的。有的是金色的，就像涂上了金粉，有的是半紅半綠，好像是一個(gè)粗心的畫家把顏色畫掉了，有的是紅色的好像一個(gè)小姑娘羞紅了臉……讓人眼花繚亂，秋風(fēng)吹來了，樹葉便離開了大樹媽媽，陸續(xù)的落了下來，有的像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在空中來了幾個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，有的像以舞蹈家在地人跳著一段優(yōu)美的舞蹈……這多么富有詩情畫意呀！
最吸引的`還是那美麗的梧桐樹葉。有的葉片是金黃的，已經(jīng)失去了生命力，有的是半黃半綠，好像六十歲的老人。有的還是綠色的，猶如一位美麗的女士……秋風(fēng)吹過梧桐林，梧桐樹發(fā)出“沙沙——”的聲音，猶如一位音樂家在演奏一曲《樹葉交響曲》。梧桐樹葉有的正告別了大樹媽媽，在空中飛舞，有的已經(jīng)落在大樹媽媽的懷抱里睡著了還有的還依依不舍的掛在樹上。我撿起一片樹葉，拿起來仔細(xì)的看著。只見他的葉紋就像人的血管一樣給他輸入營養(yǎng)。有的樹葉也十分愛美，在手指涂上紅色的指甲油。葉柄就像一根長尾巴一樣摸上去十分粗糙，就像老人的皮膚。
正當(dāng)我陶醉在梧桐林的美景中，一陣風(fēng)吹來，只見一片銀杏樹葉隨風(fēng)而來，仔細(xì)一看，他像一把精美的小扇子，把他倒過來，又像一條小魚的尾巴，更像一把小掃帚。我把銀杏葉放在地上已經(jīng)鋪滿了落葉鼻子前聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我神清氣爽。
地上已經(jīng)鋪滿了落葉，好像給大地?fù)Q了一件美麗的新衣服。踩在上面發(fā)出“沙沙——”的聲音，好像音樂大師在彈奏一曲交響樂。軟軟的落葉好像是踩在棉被上。這些落葉，都變成了大地的肥料，營養(yǎng)進(jìn)入了土里，供給了大地媽媽養(yǎng)分。真是：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
啊！落葉！謝謝你，謝謝你在春天給我們帶來了勃勃生機(jī)，謝謝你在夏天給我們遮陰，更謝謝你把秋天打扮的巡禮多彩讓我們欣賞。
三年級(jí)作文 篇3
一年一度的春節(jié)即將來臨，在全家團(tuán)圓的日子里，長輩們又要給孩子們壓歲錢了。給壓歲錢的風(fēng)俗可以說是很悠久的歷史了，但我覺得在現(xiàn)代社會(huì)中不妨可以換一種形式，送壓歲書倒是一種很不錯(cuò)的精神食糧。
說起壓歲書，我心里異常興奮，要知道這可是我夢(mèng)寐以求的愿望��！我從小到大都是大家公認(rèn)的小書蟲，一拿起書就愛不釋手，但書看久了自然會(huì)影響視力，因此老媽老爸總是偷偷地把我的書藏起來，為的是怕我看久了對(duì)眼睛不好。但我有的`是絕招，我便把書偷偷地藏在床里或書桌里頭，趁老媽老爸不在，我就偷偷拿書起來看，但有時(shí)也難免被老媽老爸發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于春節(jié)的來臨，我不能否認(rèn)送壓歲錢是一種很悠久的傳統(tǒng)方式的事實(shí)，但至少我們可以稍微改變一下形式，換一下表達(dá)心中祝福的方式，送壓歲書就是一種很好的方法，不僅可以讓孩子們?cè)谶^春節(jié)的時(shí)候也能學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)孩子們對(duì)讀書的興趣，這樣豈不是一舉兩得嗎？
也許我的意見可能有些人會(huì)不贊同，人們也許會(huì)說：送書有什么好的？倒不如送壓歲錢更好。但我還是依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶烊藗儠?huì)理解我的做法的。
為什么這么說呢？原因就是現(xiàn)在大多數(shù)家長都毫無節(jié)制地在過年的時(shí)候給孩子們上千塊錢，而孩子們也大多數(shù)用這些壓歲錢去大吃大喝，當(dāng)然我說的是大多數(shù)，并沒有指全部，因此我覺得這樣很容易讓孩子們養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，很難再改過來了。還有一個(gè)原因，就是也有些家長把孩子們的壓歲錢一律沒收，這樣很容易讓孩子們產(chǎn)生反感的情緒，家長也失去了利用壓歲錢教育孩子們正確地認(rèn)識(shí)金錢與消費(fèi)，培養(yǎng)孩子們節(jié)儉和關(guān)心幫助別人的優(yōu)良品德的好機(jī)會(huì)，到時(shí)候家長后悔也來不及了。
而如果送壓歲書，孩子們就不會(huì)養(yǎng)成拿到壓歲錢而鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，并且還能在過春節(jié)的時(shí)候培養(yǎng)孩子們熱愛讀書的好習(xí)慣，這樣一來，家長就省事多了。
因此，我覺得壓歲錢該改改了。
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