六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起說笑，一起散學(xué)，多么快樂，多么友好。
可是今天。
你卻請(qǐng)了病假。
來到教室，看到你的座位，卻沒有你的身影，心中寒了。下課后，本想和你說說話，轉(zhuǎn)身一看，你不在。
回想，我坐在座位上，你拿這古詩(shī)單，坐到我旁邊�！耙黄鸨嘲�！”你指指我桌角上的古詩(shī)單。“好��！”拿出來，與你面對(duì)面，背起古詩(shī)來。有時(shí)你還講講笑話，逗大家開心，雖然有時(shí)不好笑，但一看到你的身影，那笑，就不知不覺顯漏了出來。
放學(xué)了，不再是我們兩個(gè)人一起去看花了。獨(dú)自來到花池，彎下腰，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)月季，那個(gè)畫面又浮現(xiàn)在腦海中，始終忘不掉。
那天，我們走得早，便下定決心去看月季。那是它們剛開的一個(gè)時(shí)間。只有幾株月季花在炎熱酷暑中綻開�！翱�！這個(gè)紫紅色的漂亮！”可我并不這么認(rèn)為：“粉色的好想看！”你也不想反駁什么：“好了好了，都挺不錯(cuò)的！”“你說的也對(duì)，這個(gè)色是比……比粉色好看幾分�！薄白甙桑 薄昂�！”彼此之間是最友好的.，為何要建立不愉快？一起說笑玩樂，說不定之中還蘊(yùn)含著道理。
下午來到校園，走進(jìn)教室。愁眉苦臉地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，這有什么難的？我能做出來！不一會(huì)兒就只剩下最后一道題了。仔細(xì)看了三遍，這道壓軸題太難了。問問你吧！可一轉(zhuǎn)頭，還是沒人只有那把凄涼的椅子。
我無奈的扒在桌子上，與你一起的畫面統(tǒng)統(tǒng)在腦海中旋轉(zhuǎn)著。唉！真希望你快點(diǎn)好起來呀！
“又犯愁了？那個(gè)不會(huì)？”你背著書包想我走來�！澳恪愫昧藛�？”我太興奮了，“哦，這道�！薄跋日f好，我也不一定會(huì)。”你仔細(xì)地看了一遍：“我教你！你看……”聽完你的講解，我豁然開朗，立刻寫上，交給老師。
從辦公室里出來，見你在門口等我：“怎么樣，肯定對(duì)了！”“當(dāng)然，你可是實(shí)力擔(dān)當(dāng)哦！”我笑了笑，“一起去背詩(shī)吧，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”“好��！但你先要陪我去看月季花！”“那……走吧！”兩人在走廊里奔跑著，漸漸沒在人群中，但彼此的笑聲仍那么響亮！
你，我的朋友。在陷入難題時(shí)，你一一解答：在傷心難過時(shí)，你給予安慰……朋友，可以使對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)：可以是普通的友誼，一起歡笑……
但你，卻擁有這一切優(yōu)點(diǎn)與角色，給予我快樂，溫暖，朋友在的感覺，真好！
六年級(jí)年的作文 篇2
這個(gè)星期六，我參加了小區(qū)里的射擊比賽，我覺得過的非�？鞓�。
星期六，我正在小區(qū)里打。忽然，我聽到一聲響：“啪”。然后我又聽到兩聲：“啪啪啪”，“哧，嗵！”我聽了之后，以為是9.11事件，我想：不會(huì)吧？我順著聲音找，又聽到一聲“啪”。當(dāng)我找到時(shí)，頓時(shí)睜大了眼睛，原來是小區(qū)里舉辦的一個(gè)射擊比賽，只看見一個(gè)兒童正拿著假的激光打著一些會(huì)飛的機(jī)器小鳥，旁邊還有一個(gè)假的激光機(jī)關(guān)和假激光導(dǎo)彈炮。那個(gè)兒童射完了20，打中了14，我想：這個(gè)小孩還蠻不錯(cuò)的嘛。接著一個(gè)大哥哥也打，只看見他拿起“機(jī)關(guān)”，開始掃射起來，旁邊還有許多旁觀者。只見他幾下就打完了。中了19，旁觀者說：“好險(xiǎn)就拿到了獎(jiǎng)品”。此時(shí)我也手癢癢了，我勇敢地要了20發(fā)子彈初中，我先用小“”，只看見機(jī)器鳥飛了起來，我拿起小“”。瞄準(zhǔn)飛的最高的一只小鳥，“啪”“唧唧”，小鳥給我打下來了，我想：打中了耶！我打完了5，每一都打中了，接著，我換“機(jī)關(guān)”，也打了5，也是靶靶都中紅心，之后，我換了“大炮”準(zhǔn)備打10。想都中。我使出平生所有力氣打，我10都中。我講：“yeah，我全中了！”舉辦人給了我一個(gè)射擊金牌和5元錢，我想：“今天賺大了耶！”今天太高興了。
大家一定覺得奇怪，為什么我法那么準(zhǔn)呢？我告訴你答案吧，因?yàn)槲野质擒姽�，教過我射擊，以前我練的'可是真，我爸對(duì)我可嚴(yán)了，有時(shí)我練得淚水都流下來了。從中，我發(fā)現(xiàn)：只要我們堅(jiān)持不泄，就一定能成功的。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。
六年級(jí)年的作文 篇3
流年沁染，光陰滂沱，時(shí)間帶走了很多東西，可它卻沒能帶走曾經(jīng)我所經(jīng)歷的苦惱。
記得上學(xué)期，我和一個(gè)叫莘葉的女孩玩得很好，我們常常下課就黏在一起，以致于所有人都認(rèn)為我們是親姐妹，大多數(shù)時(shí)候，看到她，就會(huì)看到我。我們是很好的閨密，下課在一起，放學(xué)也在一起，就好像我們已經(jīng)是一體了，無法分開。
可是，噩夢(mèng)般的一天來臨了，她和我提出了絕交，當(dāng)她和我說出“友盡”這兩個(gè)字時(shí)，我當(dāng)時(shí)就愣住了，當(dāng)她的背影離開，我的心卻久久不能平靜，這太突然了，所有曾經(jīng)我們歡聲笑語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在那一瞬間在我腦海里重現(xiàn)，怎么會(huì)這樣，難道她忘了我們?cè)?jīng)的'友誼，這么容易就放下了嗎？我不能理解，也絕不能理解，我要問她原因，可能會(huì)有所誤會(huì)，但是，當(dāng)我噙著淚水，去找她的時(shí)候，她已經(jīng)不想見我了，對(duì)我也十分冷淡，看都不會(huì)看一眼，怎么會(huì)這樣，我突然覺得好絕望，好難受，突然覺得她好冷酷，好高冷。當(dāng)我的朋友們知道我們絕交時(shí)，都覺得不可能，但由于她再?zèng)]找過我，所以他們最后也相信了，便不再和我提她，怕的是我想起來會(huì)難過，會(huì)傷心。這一切，竟這樣結(jié)束了！我一直不知道絕交的原因，難道那么深厚的友誼真的那么容易就能放下嗎？我不懂，現(xiàn)在，也不想懂。
流年沁染，光陰滂沱，你總是千萬次地問，時(shí)間帶走了什么，又留下什么……其實(shí)這不過是一次短暫地相聚，漂向哪個(gè)海岸不重要。
六年級(jí)年的作文 篇4
“八號(hào)，請(qǐng)到一號(hào)門就診。”護(hù)士叫到我，換我看診了。這個(gè)弱不禁風(fēng)的人就是我。
小時(shí)候的我也很愛哭，是個(gè)愛哭包，媽媽都說我的眼淚是關(guān)不緊的水龍頭，可是長(zhǎng)大以后，我赫然發(fā)現(xiàn)，“哭”不能解決所有事情，不能叫我不用讀書，不能讓我吃飽，淚水讓我知道這個(gè)道理后，我就不愛哭了。
有一天到堂哥家，我看到了電腦，開口問：“這是什么？”他們玩得正火熱，都不看我，但我非得打破砂鍋問到底，我死命抓著堂哥，他才心不甘，情不愿的幫我介紹這人類劃時(shí)代的產(chǎn)物——電腦，它讓我想當(dāng)一位電腦工程師，幫電腦看病，看出它們身上奇奇怪怪的病，并且讓他們住院治療，讓主人帶他們回家時(shí)眉開眼笑，因?yàn)樗亲罱】档腵，在我的小心呵護(hù)，妙手回春之后。
我現(xiàn)在是每天上學(xué)的學(xué)生，爺爺說我們現(xiàn)在有書讀真好，不像他們小時(shí)候沒書讀。對(duì)于我的成績(jī)，爸爸說不多不少，六十分就好；媽媽說：“吃得苦中苦，方為人中人！”媽媽告訴我們這句話的意思，要可以吃苦耐勞，做是不用跟別人比第一，只要努力完成事情，做好自己的本份，因?yàn)槔侠蠈?shí)實(shí)的過日子，就是我們家的寫照。
說真的，我真羨慕愛迪生和比爾蓋茲發(fā)明了許許多多的東西，不但變成世界上有名的名人，改變了人類的生活，更造就了人類永遠(yuǎn)的幸福。所以！我要努力不懈達(dá)成目標(biāo)，并且做好自己的電腦醫(yī)生，也許將來有一天，也有一位學(xué)生，寫著我對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
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