- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
老師，如同燈塔，照亮我們前方的道路；朋友，則像清風(fēng)，在你煩燥的時(shí)候讓你冷靜下來(lái) ，在你傷心時(shí)給你安慰；這兩者是不能聯(lián)系在一起的，可含羞草，一盆小小的植物，卻將這兩者完美地融合在了一起，它引領(lǐng)著我沖向更高的天空。
在我買回它時(shí)，它就給我上了一課——那是一年的冬天，天下著大雪，賣花的人種的花有一些小樹枝被雪壓斷了，可含羞草則不然，它不像別的草那樣硬頂，而是垂下了那纖細(xì)的樹枝，讓雪自由落下。是它讓我明白了遇到強(qiáng)敵時(shí)，以柔克剛的方法。它雖然沒(méi)有松樹那么挺拔，卻能在條件惡劣的天氣下存活下來(lái)。一顆小草能懂得那么深?yuàn)W的道理，足為我?guī)熝桑?在學(xué)習(xí)時(shí)，它又展現(xiàn)了它善于撫慰人心的一面�？荚嚽跋�，我的眼睛因看書看得太累而常常酸痛，而它一展綠色的'身姿，不一會(huì)兒我的眼睛疲勞就緩解了，讓我重振旗鼓，繼續(xù)學(xué)習(xí)。而在相對(duì)較封閉的書房里，含羞草又源源不斷地送來(lái)了新鮮的空氣，令我神清氣爽，又鼓起勁兒，繼續(xù)學(xué)習(xí)了，它在處處都照顧我，真是我的益友！
在平時(shí)，我常常會(huì)為它澆水、施肥，它就如同我一樣，一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，看著它，就仿佛看到了我自己，在我傷心時(shí)，它垂下腰，與我一同傷心；在我進(jìn)步時(shí)，它天天都挺著腰兒，隨風(fēng)舞蹈；在我驕傲?xí)r，它則不再挺拔，仿佛在警告我不能大意，否則會(huì)“死”得很慘；在我煩燥時(shí)，它會(huì)給我吹來(lái)一陣清風(fēng)，讓我鎮(zhèn)定下來(lái)。所以，一直以來(lái)，它就是我當(dāng)之無(wú)愧的良師益友，給我動(dòng)力，使我獲益，與我一道成長(zhǎng)，為我悲傷，為我笑。
如今，那盆含羞草依舊立在風(fēng)中，它的身影已不再那么堅(jiān)強(qiáng)，它的葉莖也不再那么挺拔，然而，它立在那兒，是那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在守望......
八年級(jí)作文 篇2
希望所有的愛(ài)都掛上好心情
河南宏力學(xué)校初中部八七班李月
愛(ài)有好多種，父母對(duì)子女的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，朋友的'愛(ài)，老師的愛(ài)，陌生人的愛(ài)。無(wú)論哪種愛(ài)，我都希望這種愛(ài)會(huì)被人理解、尊重，都充滿好心情。
父愛(ài)。父親的愛(ài)不易表達(dá)，但父愛(ài)偉大；父親的愛(ài)不易理解，但父愛(ài)無(wú)私；父親的愛(ài)看似沒(méi)有，但父愛(ài)如山。我們用心傾聽(tīng)、感受，相信你會(huì)明白。
母愛(ài)。母愛(ài)似水。在夏夜，是誰(shuí)幫你扇扇子；在生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至地照顧你；在雨天，是誰(shuí)為你撐開雨傘；在犯錯(cuò)時(shí)，是誰(shuí)告訴你深深的教誨。是母親。
關(guān)愛(ài)。在學(xué)校，沒(méi)有父母在身邊，是誰(shuí)平時(shí)常常默默地關(guān)心我們，是老師。緊緊握住粉筆的手，已變得粗糙，為的是我們。在我們遇到困難時(shí)的關(guān)心。
友愛(ài)。同學(xué)之間，朋友之間有一種溝通的橋梁。困難，大家迎刃而解；快樂(lè)，大家一齊分享；悲傷，大家勇敢面對(duì)。這份友愛(ài)，無(wú)比珍貴。
只有我們大家互相理解、尊重，這種愛(ài)就會(huì)被傳遞，共同享受，大家的愛(ài)都起到了充分的作用，所有人的愛(ài)都會(huì)被掛上好心情。
八年級(jí)作文 篇3
生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們卻輕輕地忽略了。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。小時(shí)候，我非常貪玩。一天，我在學(xué)校操場(chǎng)和同學(xué)做游戲，一不小心，一屁股坐到了仙人掌上面，扎的滿屁股是刺，我疼得哇哇大哭，老師看到了，忙著給我家里打電話，讓我媽媽帶一條褲子來(lái)。然后，把我?guī)У睫k公室，讓我趴在桌子上，幫我拔掉屁股和褲子上的刺。等媽媽來(lái)的時(shí)候，我身上的刺已拔得干干凈凈。臨走時(shí)，老師還不忘給媽媽仔細(xì)交代一番，要媽媽回家給我涂上藥水，才忙著上課。望著老師離去的背影，我眼眶里噙滿了感動(dòng)的淚水。啊，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，原來(lái)它就是老師像父母一樣對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。小時(shí)候，體弱多病的我是醫(yī)院的�？�，那時(shí)爸爸剛開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)常在外出差，幾十天不回家。媽媽一個(gè)人照顧我還要上班非常辛苦，但我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)她抱怨過(guò)一句。記得有一次感冒發(fā)低燒，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院的醫(yī)生說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，這樣的狀況持續(xù)了兩天，媽媽不放心連夜把我?guī)У绞×⑨t(yī)院，醫(yī)生看過(guò)后建議我住院檢查，那時(shí)媽媽急的淚流滿面地說(shuō)：“如果我能代替孩子生病多好呀！”那一夜媽媽徹夜未眠。第二天早晨，醫(yī)生要媽媽背我到四樓去透視拍片，下樓的時(shí)候她因?yàn)轭^暈，一腳踩空跌倒在地，胳膊、腿都嚴(yán)重的摔傷，但媽媽顧不上自己的傷痛，趕忙檢查一下我有沒(méi)有受傷。在媽媽的呵護(hù)下，我絲毫沒(méi)有受到傷害。幸福，就是母親對(duì)孩子的悉心關(guān)照。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。汶川地震中，有多少人用自己的血肉之軀，共同頂住鋼筋水泥的重壓，為他人筑起生命的空間。汶川地震后，《孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你》這首詩(shī)讓我刻骨銘心，我開始懂得了什么叫生死別離，懂得了親情的彌足珍貴。我把自己儲(chǔ)蓄罐里的所有零花錢都捐了出來(lái)，老爸老媽也在單位捐了款。我身邊的大人小孩也都紛紛加入了募捐的行列。再大的困難除以13億，就會(huì)變得微不足道，再小的愛(ài)心乘以13億，就會(huì)匯成愛(ài)的海洋。幸福，就是“舍己為人”、“一方有難，八方支援”的民族大愛(ài)。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福是什么？我覺(jué)得幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有，珍惜擁有，便是幸福。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福只需要每個(gè)人都有一份小小的愛(ài)心，幸福只需要每個(gè)人微不足道的付出。許多水滴會(huì)匯成海洋，眾多的愛(ài)心就會(huì)鑄造出幸福。
八年級(jí)作文 篇4
很多人說(shuō)，她是幸福的，她是快樂(lè)的，她是美麗的，她是悲傷的，可是，他有的更多的是——寂寞。
春天有什么，綠葉，紅花，溫暖的太陽(yáng)。夏天有什么，T恤，襯衫，短褲，漂亮的裙子，碧藍(lán)的`天空。冬天有什么，雪球，雪人，歡聲笑語(yǔ)。秋天，沒(méi)有綠葉，沒(méi)有紅花，沒(méi)有T恤，沒(méi)有漂亮的裙子，也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。
推著單車，在那條寂寞的石子路上，樹梢上的葉子還在一片一片得繼續(xù)落下來(lái)，落在地上�？刺爝�，垂垂欲墜的太陽(yáng)還發(fā)著微弱的燦燦的光，透過(guò)樹枝間的空隙照在我的身上，可是已不溫暖，那點(diǎn)紅霞也開始漸漸布滿了天空，一條條一根根的電線把紅色的天空割成了幾段。南飛的燕子們，也給這片天空留下了優(yōu)芙的弧線。。。
寂寞的石子路已到了盡頭，前面是一片荒涼的田野，那兒沒(méi)有了綠色的草，紅色的花，沒(méi)有了起舞的蝴蝶，沒(méi)有了可愛(ài)的蜻蜓，只有高遠(yuǎn)明朗的天空，孤單單的樹兒，紛紛的落葉，枯黃的草，還有說(shuō)不完的寂寞。
推著單車?yán)^續(xù)向前走著，留下的只是一路孤單的影子。
天空，落葉，燕兒，影子，秋的寂寞。
八年級(jí)作文 篇5
玫瑰，一種美麗而又孤傲的植物。它代表了世界上最最珍貴的——愛(ài)。法國(guó)浪漫主義作家雨果說(shuō)過(guò)：“我平生最大的心愿，就是在玫瑰花盛開的季節(jié)死去�！�
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖; 大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博; 海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。 而愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻能感動(dòng)著我們周圍，讓世界充滿愛(ài)。
曾經(jīng)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大筆錢。漆工不解地說(shuō)：“工錢您不是已經(jīng)給過(guò)了嗎?”船主說(shuō)：“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工訥訥地說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的`�！贝鲄s說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來(lái)了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，多虧了你呀�！�
均衡在萬(wàn)物之間，凡事都有因果。栽什么樹結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。今天你為自己種下一顆正向的種子，當(dāng)你有難時(shí)，冥冥之中自有人相助。這些看似迷信的話，實(shí)際上已被歷史證明過(guò)多次。
還記得很小的時(shí)候，我家附近有一位收廢品的老婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，更不要說(shuō)其他的親人，生活很艱苦。那時(shí)父母工作較忙，沒(méi)時(shí)間管我，再加上我不怕生人，自然也就經(jīng)常找那位老婆婆玩耍，幫她撿塑料瓶子，家里的報(bào)紙什么的不用了我都先送給她。那時(shí)的我還沒(méi)有什么助人為樂(lè)等等的思想。一天家里來(lái)了小偷，很湊巧的被老婆婆嚇跑了，后來(lái)父母提出要酬謝她，但被婉言謝絕。從此以后這位老人就好像消失了一樣，再也沒(méi)在我的生活中出現(xiàn)。多年以后我才知道，這種感情是由愛(ài)而生的憐憫之情。
我想老婆婆應(yīng)該是一位天使吧，我想她此刻定然在藍(lán)天下的云端上彈著豎琴，微笑著注視著你。
我們身邊一定還有這樣的人，將愛(ài)傳遞下去，不要讓它斷送在你手里。
八年級(jí)作文 篇6
前些日子，我們家從網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)豆?jié){機(jī)。打開包裝，幾抹雕花紋在了那赤紅的機(jī)身上。媽媽拿出說(shuō)明書，很仔細(xì)地閱讀，不知是不是那赤紅的顏色，媽媽的臉被映照上了一抹粉撲的紅。
豆子是隔天晚上就要用水泡著的。對(duì)于泡豆子，媽媽的說(shuō)法是“豆子軟，對(duì)機(jī)片的`刃好，可以多打幾年”。每天晚上，當(dāng)媽媽洗完衣服后便已九點(diǎn)多，此時(shí)，她才拿出豆子。豆子不能拿多，多了便會(huì)溢出來(lái)。有一些豆子是壞了的，會(huì)影響味道。媽媽便舀出一小杯豆子，癱在一張白紙上，仔細(xì)地篩選。媽媽是近視眼，所以隔著紙很近�？粗峭显诘孛嫔衔⑴值纳碛埃也唤行┬奶�，更多的是慚愧——媽媽從來(lái)沒(méi)有一頓飽覺(jué)，中午回家，也每每是被我的聲音吵醒……
把篩選好的豆子放在量杯中，兌水，泡好，這才算完事，而此時(shí)早已半小時(shí)過(guò)。媽媽方才安心地上床睡覺(jué)。
翌日清晨，一陣吵鬧的噪聲將我從睡夢(mèng)中拉出。我極不情愿地睜開睡眼，摸了摸床頭的鬧鐘，才五點(diǎn)多。外面的天氣還是霧蒙蒙的，這種天氣總會(huì)給人一種惰意，在這種天氣這么早起床我認(rèn)為是件難事。
那噪聲依然沖擊著我的耳膜，我那殘余的睡意也已煙消云散。干脆起來(lái)。于是，我拖著拖鞋“嗒嗒、嗒嗒”地來(lái)到廚房。那噪聲的聲音越來(lái)越大——原來(lái)是豆?jié){機(jī)！在那旁邊有一個(gè)熟悉的身影守在旁邊——媽媽！“你怎么這么早就起來(lái)了啊，我明明幫你把房門關(guān)上了，怎么還是把你吵醒了呀！”從聲音和樣子看，媽媽是疲憊的，那軟軟的臉頰上還印著清晰的睡痕，可見(jiàn)，媽媽晚上睡得那么香，卻為了給我打豆?jié){，擾了她的清夢(mèng)！媽媽將豆?jié){給我倒在杯子里，“嘗嘗，我親手打的，趁熱喝了！”那疲倦的臉上印著一個(gè)微笑。豆?jié){流入了我的嘴里，溫暖了我的全身。品完后，對(duì)著正在洗機(jī)器的媽媽的背影說(shuō)：“謝謝，媽媽……”
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，但夢(mèng)想總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變的。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是每天的作業(yè)能不要那么多，玩耍的時(shí)候多一點(diǎn)點(diǎn)。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子在“心”的.土壤里，盡管她很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后開一個(gè)電腦培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)電腦老師，把自己會(huì)的技術(shù)都教給我的學(xué)生。讓我的學(xué)生成為社會(huì)有用的人。雖然不是很高超，但卻是學(xué)電腦不可缺一的起步。為了這個(gè)夢(mèng)想，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗。
有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，就有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，會(huì)遇到挫折，但沒(méi)有關(guān)系，在那里跌倒就在那里站起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我一定要努力。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-23
八年級(jí)作文09-24