五年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書(shū)包，向?qū)W校跑去。出了家門(mén)，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因?yàn)槲也怀栽顼埳鷼饽�，她說(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉�。∧阕约喝グ�！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對(duì)姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的'姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜�！崩牙颜f(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì)兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅�！崩牙颜f(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因?yàn)槟隳�！�?/p>
唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥��！
五年級(jí)的作文 篇2
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”�！}記
“1×1=1，2×2=4”……數(shù)學(xué)，是我最喜歡的一門(mén)課程，因?yàn)樗钗遗d奮，令我著迷。
“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”“1×1=1，2……”小時(shí)，爸爸教我怎么做數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)�！鞍职�，這道題怎么做？”“這道題用什么方法？還記得‘?dāng)?shù)缺形時(shí)少直觀’嗎？”爸爸抬了抬頭，眉毛動(dòng)了動(dòng)，眼睛也大了大，似乎想讓我明白什么意思。我知道了，于是畫(huà)了一張立體圖�！芭丁�！”我知道了，心里興奮極了，終于會(huì)了！終于會(huì)了！再看看下幾道題。“哎呦，我又想不過(guò)來(lái)了，就連畫(huà)圖也不明白”。吃飯時(shí)也在想這道題怎么做，看書(shū)也看不下去了，睡覺(jué)也在想，夢(mèng)里都在想，失了魂一般。直到把這些題都弄明白，我才“活過(guò)來(lái)”。
前幾天午休時(shí)，吳老師讓我們做四道思考題，結(jié)果第一題就難住我了，令我十分苦惱�！斑@個(gè)圖形有五個(gè)面呀！”“要不列方程吧！”方程最后解的是完全沒(méi)有頭緒，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，著急死了。汗珠從頭上順著頭發(fā)流了下來(lái)，陽(yáng)光下晶瑩，閃亮。沒(méi)有辦法，我只好推翻重來(lái)，可仍然是毫無(wú)頭緒，不知怎樣做�！皩�(duì)了，數(shù)缺形時(shí)少直觀呀！”于是，我用手擦了擦汗珠，趕忙動(dòng)筆寫(xiě)，用筆畫(huà)。畫(huà)出來(lái)后，也沒(méi)有什么感覺(jué)。忽然，鈴聲如同吵人的鬧鐘一樣，把我從思考題中引導(dǎo)出來(lái)，討厭死了！怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下課呀�！皡亲陷妫愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”“行，順便讓眼睛休息休息�！眮�(lái)到小花園，雖然眼前的`景色很美麗，空氣新鮮了很多，但我打眼一看卻總是成片的“1”豎在小草上，許多“0”一顆顆散在草坪中。人在景中卻不自知。
“她今天為什么不搭理我呀？”“別管他，她正在思考呢！”“哦——，我知道了！”我激動(dòng)的突然抱住了一旁的好友“原來(lái)只添加了四個(gè)面呀！”我一驚一乍的嚇壞了周?chē)耐瑢W(xué)，卻只顧咧著嘴傻笑，三步并作兩步跑上樓去，記下我的思路。解完題后，我再踱著小步，哼著小曲來(lái)到小花園，風(fēng)兒拂面，柳樹(shù)也在微笑，花兒和小草也在鼓掌，似乎每一個(gè)人都在為我而高興，為奇妙的數(shù)學(xué)而興奮。
請(qǐng)?jiān)试S我小小的得意一下吧，我低頭把那份淺笑隱在嘴邊，不知是我愉悅了數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)愉悅了我，總之，我深深的沉醉其中，為之迷戀。
五年級(jí)的作文 篇3
校園中無(wú)處沒(méi)有感動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)及關(guān)懷，有老師們辛勤的汗水，有同學(xué)們的挑燈夜戰(zhàn)，有食堂阿姨的忙碌身影，有清潔工的一舉一動(dòng)。他們都很平凡，樸實(shí)，但卻成就了偉大，輝煌，溫暖著每個(gè)人的心田。
最令我感動(dòng)的是后院保安馬師傅。他是一個(gè)60多歲的.爺爺，每天一大早當(dāng)我們還沒(méi)起床的時(shí)候他已經(jīng)在后院開(kāi)始干活了，除草，掃地，修理熱水器，修路，接燈泡等等雜活。當(dāng)我們晚上下自習(xí)入睡的時(shí)候他還沒(méi)睡，他會(huì)在校園臨近安靜進(jìn)入睡眠狀態(tài)的時(shí)候到校園的各個(gè)地方檢查一下我們的校園是否存在安全隱患。
下雪天我們推開(kāi)門(mén)看到滿天的飛雪匆匆的走在已沒(méi)有積雪的一條小道上去簽到，這么早是誰(shuí)早早的就為大家掃出來(lái)一條路，大家不用問(wèn)都知道是這位六旬老爺爺。
今天天氣很好，我們要洗洗衣服了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老爺爺已經(jīng)把洗衣機(jī)搬出來(lái)為大家安裝好了水管，那邊的晾衣繩已為大家捆綁好了。
我們的校園在偏僻的鄉(xiāng)村里，這里沒(méi)有市里那么先進(jìn)的設(shè)施，但是這里有像老爺爺馬師傅一樣溫暖的人，他一年四季，日復(fù)一日，一如既往，默默地服務(wù)著大家，奉獻(xiàn)者自己的一份力，在這樣的校園里，我們收獲了真誠(chéng)，收獲了熱情，收獲了幸福。
五年級(jí)的作文 篇4
成長(zhǎng)的歲月里，我哭過(guò)，鬧過(guò)，相愛(ài)過(guò)，被時(shí)光打磨過(guò)。
卻無(wú)法在時(shí)光走過(guò)的平衡木上對(duì)它說(shuō)，想重新來(lái)過(guò)。
————題記
唉，不好意思，我好像忘記了，忘記了那個(gè)曾經(jīng)的我。
喂，你在哪里，我似乎把你弄丟了。
那些埋在記憶里的，躲在校門(mén)口的舊時(shí)光，在雙杠下摔過(guò)的狗啃泥，含在口中吃過(guò)年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。
往昔的你，也許已經(jīng)不復(fù)存在了吧。
喂，童年的我，你好嗎？
我們是童，童年的童。
在放假那段閑暇的日子里，我跟隨父母回到了奶奶家，回到了我童年時(shí)光生根發(fā)芽的地方。我們站在舊屋前，沉默得如同羔羊。黃昏把光線的顏色涂抹成蜜糖，可我卻品嘗不到任何甜的味道。或許那些舊人舊物都已不存在，只有這所老屋還孤零零地佇立在這，像一個(gè)佝僂的老人，敘說(shuō)著我在這里，屬于過(guò)我的回憶。
小時(shí)父母忙，我像許多小孩一樣被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。猶記得，初來(lái)乍到的我十分抵制進(jìn)入這間老屋。哦，不，當(dāng)時(shí)還算不上是老屋�？蛇@屋子全部都是黑色，在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門(mén)口大聲嚷嚷著我要回家時(shí)，一臉嚴(yán)肅的爺爺出來(lái)了，臉上不茍言笑，嚇得我當(dāng)時(shí)就怵在哪里了，并且哇哇大哭起來(lái)。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊，用她長(zhǎng)滿老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我從來(lái)不曾后悔過(guò)讓自己的童年在這里度過(guò)。喜歡跟一絲不茍的爺爺開(kāi)玩笑；喜歡在我做錯(cuò)事，爺爺板著臉教訓(xùn)我時(shí)，跑到爺爺懷里撒嬌；也喜歡趁爺爺睡著的時(shí)候拿橡皮筋給他扎辮子；也喜歡坐在奶奶的三輪車(chē)上手舞足蹈。
不懂什么叫謙虛，也不懂什么叫聽(tīng)話，只懂餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)。那一切原來(lái)是那么美好。
原來(lái)不懂什么叫快樂(lè)的時(shí)候才是最快樂(lè)的。
許多個(gè)躲藏在塵埃下的夢(mèng)，在彼岸逐漸匯聚成一場(chǎng)龐大盛宴，金色的篝煙燃燒來(lái)祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。
不知不覺(jué)，我已在老屋門(mén)口佇立了這么久。用手背擦了擦臉，是濕的。
喂，中學(xué)的我，她好嗎？
我總是自以為是，以為可以無(wú)條件地堅(jiān)持，以為可以無(wú)止境地等待，以為任何原因都撼動(dòng)不了自己，雖一度自卑，卻越發(fā)堅(jiān)守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色，騙過(guò)你，騙過(guò)自己。
中學(xué)的我，是開(kāi)朗活潑的對(duì)吧，真的是與現(xiàn)在迥然不同呢。
該怎么去描述她呢，她是我中學(xué)唯一的好朋友。或許我真的不知道應(yīng)該去如何描述她，只能不停地說(shuō)，她真的很好很好，中學(xué)的我真是很慶幸能碰到她。
遇見(jiàn)她的那天，天氣很好，從窗戶(hù)向外望出去，依然可以看見(jiàn)天空，天壁湛藍(lán)，藍(lán)得可以烙痛人的眼睛。所以，每當(dāng)碰見(jiàn)這么好的天氣的時(shí)候，我總會(huì)想起她，還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過(guò)去，有多么久遠(yuǎn)，
那天她穿著與常人無(wú)異的校服，可在我眼中她穿起來(lái)是那么的好看。她焦急地尋找著什么，可找了好久都沒(méi)有找到。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我。她用她那若天籟般的嗓音詢(xún)問(wèn)我：“同學(xué)，213宿舍怎么走�！蹦俏绾蟮年�(yáng)光細(xì)碎地灑在她的臉上，身上，擦過(guò)她明媚的眉眼。年華，繁華似錦，被春風(fēng)寵愛(ài)得無(wú)以為繼。
她是美好的，美好得讓曾經(jīng)的我可以毫無(wú)防備地卸下偽裝，去靠近她，去觸碰她。
在未遇見(jiàn)她之前，曾經(jīng)的.我時(shí)常會(huì)幻想，在看不見(jiàn)的地方，是不是也有著那樣一個(gè)人，和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走，坐在安謐的大街上不知道該去哪里，伸出手去擦眼角的淚漬，卻反而讓淚水浸濕了整張臉。
曾經(jīng)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到這樣一個(gè)跟自己性格趨于完全吻合的人，直至遇到她。她陪伴曾經(jīng)的我走過(guò)了初中這自由的三年。會(huì)在不開(kāi)心的時(shí)候?qū)W各種動(dòng)物來(lái)逗你哈哈大笑，也會(huì)在我感冒難受時(shí)，第一時(shí)間給你送藥遞水。
這些難忘的場(chǎng)景，我知道曾經(jīng)的我一定不會(huì)忘卻。這種記憶會(huì)直至心底，永不褪色�？墒窃賱�(dòng)聽(tīng)的歌曲也會(huì)有休止符，再美的演講也會(huì)有結(jié)束語(yǔ)。曾經(jīng)的我一定很害怕分別吧。
扯開(kāi)嘴角擠出一絲笑容，曾經(jīng)的我安靜地站在她身邊，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)向你們揮手告別，終于要分散了，再也見(jiàn)不到面了，是吧。
那天，我們就站在馬路兩旁，都孤零零地抬頭望著天空，似乎在守望著未來(lái)。曾經(jīng)的我扯著喉嚨喊她的名字，然后，向她招手，可她的身影在我眼中漸漸消失，剩下了悲傷。
——她聽(tīng)到了嗎
——可我知道，曾經(jīng)的我真的吶喊過(guò)，那么用力
喂，初戀的我，你好嗎
那只是我們不可一世的愛(ài)情，多么希望我們可以一直走下去。
我說(shuō)：那只是我們太脆弱而已。
初戀，是懵懂的，就像夜色籠罩著前方，找不到方向。
遇見(jiàn)他是在一個(gè)夏日，該怎么去形容那個(gè)夏日呢？盛夏的斑駁時(shí)光，在墨綠色的葉片間留下來(lái)過(guò)的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢(shì)，不可抵擋地生長(zhǎng)�；貞浝锼男θ萑揪G那一整個(gè)夏天，那樣的難以忘卻。
初戀的我，應(yīng)該如同普通的少女一樣，那樣的羞澀。手一碰觸臉就會(huì)羞紅的感覺(jué)，大概再也不會(huì)有了吧。
大概現(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)再想起這樣曾經(jīng)深刻到烙進(jìn)骨髓的感情了吧？
就像被皚皚的白雪埋在瑟瑟的青春一樣，永遠(yuǎn)都不可能再出現(xiàn)和從前一樣的耀眼痕跡。
喂，現(xiàn)在的我，要加油
如果可以，請(qǐng)給我一個(gè)能夠容身的黑洞，在沒(méi)有任何聲音沒(méi)有任何光亮的地方，請(qǐng)不要告訴我這是所謂成長(zhǎng)的代價(jià)。
其實(shí)，在將來(lái)的某一天，以前的他們還會(huì)遇見(jiàn)的吧。
不是在這里，也會(huì)在哪里。
我想說(shuō)的是，我要感謝以前的你，雖然已找不回，但還是感謝曾經(jīng)的我給了我那么多的回憶。
最終，我還是遺失了曾經(jīng)的自己……
五年級(jí)的作文 篇5
聽(tīng)到媽媽在我面前像小孩似的說(shuō)“對(duì)不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。
事情是這樣的。那天中午我放學(xué)剛踏進(jìn)家門(mén)，便覺(jué)得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進(jìn)了臥室。還沒(méi)等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來(lái)：“鴿子，快出來(lái)，是不是你拿了我的.錢(qián)？”
“錢(qián)？什么錢(qián)？”我茫然地問(wèn)道。
“茶幾上的十元錢(qián)啊！”媽媽提高了聲調(diào)，空氣中的火藥味更濃了。
我也嚴(yán)肅起來(lái)：“什么錢(qián)啊，我沒(méi)拿！”
“不是你拿的，錢(qián)會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了？”
“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來(lái)。
家里的空氣頓時(shí)凝固了。沉默良久，媽媽的語(yǔ)氣柔和下來(lái)，但她依然認(rèn)定錢(qián)就是我拿的，她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō)：“你是學(xué)生啊，要做誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，怕的是知錯(cuò)不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說(shuō)：“我沒(méi)拿，沒(méi)拿，真的沒(méi)拿！”
“砰！”隨著關(guān)門(mén)的一聲巨響，我沖進(jìn)了臥室躺在床上，淚水無(wú)聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過(guò)了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續(xù)了好一陣，最后終于停了……再后來(lái)從廚房里里傳來(lái)鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……
我無(wú)聲地流著淚，想著媽媽那頗有來(lái)歷的十元錢(qián)，心里很不是滋味。幾天前，媽媽上街購(gòu)物，正好看見(jiàn)地上躺著十元錢(qián)，其實(shí)好幾個(gè)人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢(qián)就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢(qián)，而是自己動(dòng)作麻利，還沒(méi)老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢(qián)，她是把那十元錢(qián)當(dāng)著她勝利（年輕）的象征，而現(xiàn)在這十元錢(qián)無(wú)緣無(wú)故地沒(méi)了，她能不著急！可我真的沒(méi)拿，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀！
吃飯時(shí)，媽媽尷尬地自言自語(yǔ)：“其實(shí)，那錢(qián)本來(lái)就是撿的……我撿來(lái)就放在包里……后來(lái)又放在茶幾上……再后來(lái)又放在包里……呵呵呵……”
媽媽呵呵呵地傻笑一陣見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，終于別扭地?cái)D出一句話：“對(duì)不起啊，冉冉，我記錯(cuò)了，嘿嘿嘿……”
我停下筷子，抬起頭望了她一眼，無(wú)聲地嘆了口氣。媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！
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