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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我們每個(gè)人都有讓自己流連忘返的校園，它也許像一座富麗堂皇的宮殿；它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；他也許只有幾座平房幾顆老樹(shù)一個(gè)小操場(chǎng)，不管怎樣，他們都有你美好的回憶。，整個(gè)校園的春、夏、秋、冬，都洋溢著歡樂(lè)的味道。
春天，還帶著冬天的絲絲寒氣的時(shí)候我們學(xué)校的白玉蘭和紅玉蘭就開(kāi)了。玉蘭花的樸素中帶著一絲優(yōu)雅。散發(fā)著淡淡的清香，每次路過(guò)那里都忍不住深深地吸上一口氣。等小操場(chǎng)上櫻花開(kāi)放的時(shí)候，就會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手輕輕的搖晃樹(shù)枝，櫻花粉紅色的花瓣就像雪花一樣飛落下來(lái)。
夏天，室外的蟬鳴聲和我們室內(nèi)的讀書(shū)聲交織在一起，好像要比個(gè)高低勝負(fù)。
秋天，那是學(xué)校衛(wèi)生最難打掃的時(shí)候。無(wú)論你掃上多長(zhǎng)時(shí)間，還是會(huì)有一大堆葉子飄落在我們眼前。掃到上課都掃不完。
冬天，最顯眼的地方就是我們學(xué)校那兩顆50多歲的迎客松了。他們?nèi)匀挥兄禾斓?幾分翠綠，和幾分生機(jī)。
我可愛(ài)的校園啊真是讓我流連忘返，他的春夏秋冬都洋溢著同學(xué)們的笑聲，無(wú)論什么季節(jié)，我們的校園都是生機(jī)勃勃的，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)的作文300字 篇2
現(xiàn)在，我們生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)、知識(shí)廣闊的年代，我們乘載在知識(shí)的海洋；翱翔于知識(shí)的天空中；奔騰在知識(shí)的原野上，而這一切都離不開(kāi)老師。老師像一個(gè)園丁，無(wú)怨的播種，無(wú)悔的耕耘，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，無(wú)盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿枝頭，老師付出了太多太多。
我心目中的好老師是一位嚴(yán)肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統(tǒng)、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會(huì)令我們愛(ài)上這門(mén)課。
那么，誰(shuí)是心目中的.好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數(shù)學(xué)；他的嚴(yán)肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。
每次上課老師舉例子時(shí)，話語(yǔ)中總會(huì)帶上一些笑話。這個(gè)笑話充滿著神奇的力量，它會(huì)讓我牢記笑話里蘊(yùn)藏的知識(shí)。下課了，老師總會(huì)與我們談?wù)勗挘嬉煌�，使我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師的嚴(yán)厲，會(huì)使一些同學(xué)專(zhuān)心上課，這其中也有笑話的功勞。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)感謝，一個(gè)對(duì)老師的感謝。每一個(gè)老師心中都有一個(gè)希望，一個(gè)對(duì)學(xué)生的渴望。放飛夢(mèng)想，成就美好未來(lái)是每個(gè)學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個(gè)老師所付出的。在這里，我要對(duì)老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
四年級(jí)的作文300字 篇3
我們班的班長(zhǎng)韋岱沛，可是個(gè)公認(rèn)的小能人。他的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)都是一流的。
韋岱沛和我都是繪畫(huà)班的，但他的繪畫(huà)能力比我好多了。
一次，老師教我們畫(huà)一張顏料畫(huà)，題目是《海底世界》，要拿去交，學(xué)校還要評(píng)獎(jiǎng)呢。我絞盡腦汁也想不出該畫(huà)什么，就去“參考”一下他的畫(huà)。我偷偷摸摸的去瞟了一眼。Oh，myGod！他畫(huà)的太好了吧！只見(jiàn)畫(huà)上畫(huà)著一只海豚和一條大尾魚(yú)，身著白大褂，頭戴有紅十字的白帽子，惟妙惟肖，逼真極了。它們正抬著一只口吐白沫的大海龜，旁邊的水草碧綠碧綠的，漂亮極了，只是還沒(méi)有上色。我簡(jiǎn)直不敢想象這張畫(huà)上色后是何等的美麗。
后來(lái)，他真的'得了一等獎(jiǎng)，看得我是羨慕嫉妒恨��！
韋岱沛的書(shū)寫(xiě)也不賴(lài)。也是那次，他寫(xiě)了一張硬筆字交上去，一樣得了一等獎(jiǎng)，我恨自己寫(xiě)不了一手好字��！
這就是我們班的小能人，你覺(jué)得呢？
四年級(jí)的作文300字 篇4
高高的鼻梁，粗糙的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他便是我的爸爸。
記得五年級(jí)期中考試，我三科成績(jī)都沒(méi)上90分，垂頭喪氣地回到家，爸爸便問(wèn)：“兒子，期中試卷發(fā)了沒(méi)有?”我心想：老天爺怎么不給人情面，一回到家就聽(tīng)到我最不想聽(tīng)到的一句。我慢條斯理地走到爸爸的面前，鼓起勇氣地說(shuō)：“發(fā)了。”“多少分�！薄啊Z(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)89分，英語(yǔ)87分�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。但爸爸卻和聲和氣地說(shuō)：“兒子，其實(shí)多少分并不重要，只是你有沒(méi)有盡力而為，有沒(méi)有粗心大意，有沒(méi)有問(wèn)心無(wú)愧。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，恨鐵不成鋼，你不要令我們失望�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。他接著說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生應(yīng)該腳踏實(shí)地，虛心好學(xué)，追求真理，一個(gè)學(xué)生，就像一張白紙，知識(shí)就是墨汁，老師就像一支筆，缺一不可!你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則一事無(wú)成�！薄澳愕睦硐胧鞘裁�?”爸爸問(wèn)我。我說(shuō)：“我的理想是奪得中國(guó)大陸上第一枚諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家!”“好，加油!”這爸爸來(lái)自?xún)?nèi)心的.教誨仿佛給我一股無(wú)窮的力量，促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)。五年級(jí)期末考試，我三科都上了95分。
你猜我在干什么?當(dāng)然在向爸爸報(bào)喜去了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
“酸甜苦辣”不光是用舌頭品嘗出來(lái)的味道，在生活中也有。想想一個(gè)成人在一生的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)歷了多多少少的“酸甜苦辣”��！現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校中遇到的這些“人生滋味”吧！
酸
由于寫(xiě)字比賽的到來(lái)，老師們都讓自己的學(xué)生好好練字，而且嚴(yán)格地指出哪個(gè)字寫(xiě)得不好，比如字體歪了、斜了、字寫(xiě)得大了或太小了等等。我們是住校生，老師還讓我們寫(xiě)字差的`同學(xué)在傍晚時(shí)再到教室里來(lái)練字，我們每個(gè)同學(xué)都是眼睛酸酸的，頭頸酸酸的，手也是酸酸的。
甜
今天就要進(jìn)行期末考試了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考試象征著一學(xué)期來(lái)的成果的展示，這次考試一定要做到慎之又慎……”終于考試開(kāi)始了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆下的“沙沙”聲�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我有一個(gè)一百分，我終于品嘗到了甜甜的滋味。
苦辣
記得一次，我不專(zhuān)心，老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，還被老師批評(píng)了一頓，我感到臉上火辣辣的，嘴巴苦苦的，心里后悔極了。
生活中有酸、甜、苦、辣，只要你細(xì)細(xì)去品嘗，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮！
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，世界上的每一個(gè)物品都很讓人喜愛(ài)。因?yàn)�，同學(xué)們期盼的秋游終于到來(lái)了。
這次我們的目的地是夏莊，我們要去哪里摘山楂。大約早上八點(diǎn)半左右，老師領(lǐng)著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍上了車(chē)，向夏莊出發(fā)。
我們?cè)谝宦飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勥@，說(shuō)說(shuō)那，好奇心一下子竄了出來(lái)。
到了夏莊，我們便看到了一個(gè)個(gè)山楂。那一顆顆山楂，像一個(gè)個(gè)害羞的'小姑娘，紅著臉掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙，它們好像在用歌聲迎接我們的到來(lái)。老師告訴我們注意事項(xiàng)后，我們便摘了起來(lái)。
瞧！我摘了一個(gè)三胞胎！嘻嘻
看看我這個(gè)！多有趣呀！
�。】烧嫠嵫�！
沒(méi)有呀？我感覺(jué)還可以，沒(méi)有想象中的那么酸呀！
同學(xué)們一邊摘，一邊聊。笑聲傳遍四方。
四年級(jí)的作文300字 篇7
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天，已悄悄來(lái)到我們身邊，帶著秋風(fēng)秋雨和秋色。
秋風(fēng)，在樹(shù)林里翩翩起舞，它帶著樹(shù)葉一起“沙沙”做響；秋風(fēng)在湖面上搗亂，原本靜靜的湖，就因?yàn)榍镲L(fēng)而皺起了眉頭；秋風(fēng)在樓房后面捉迷藏，你能感覺(jué)到它就在你身邊，可你看不見(jiàn)，摸不著。
秋雨更是美麗了，你看它多么晶瑩，多么漂亮，秋雨讓你不能外出游玩，可是，在家里欣賞秋雨又有什么不好呢？秋雨落在草坪里，地面上立刻長(zhǎng)出大大小小的野蘑菇，秋雨給世界帶來(lái)了生機(jī)。
秋季，像個(gè)調(diào)色盤(pán)，將一切染成五顏六色的，所到之處層林盡染，疊翠流金，紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的.，令人神清氣爽，秋色，是一幅令人著迷的水彩畫(huà)。落葉鋪成地毯，又送又軟，在草地上坐著，好像投進(jìn)了大自然的懷抱里。
秋季，不像春天一樣生機(jī)勃勃，不像夏天一樣絢爛，不像冬天一樣寒冷。秋季，是個(gè)溫度適宜的季節(jié)，我愛(ài)秋季，更愛(ài)美如畫(huà)的秋景。
四年級(jí)的作文300字 篇8
馬在大人們的眼中，只會(huì)馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會(huì)變成人呢？所以馬也會(huì)變。 未來(lái)的馬會(huì)以害蟲(chóng)、垃圾為食物，為人類(lèi)消滅這些有破壞性的東西，而且不用排泄，它具有強(qiáng)大的消化功能，會(huì)把它所吃的`東西變成氧氣釋放
出來(lái)給人類(lèi)。 未來(lái)的馬還會(huì)是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車(chē)一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動(dòng)自行車(chē)那樣需要充電，更不用
像自行車(chē)那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠(yuǎn)的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過(guò)去；假如前面是一座非常陡峭的山，它就可以伸出一對(duì)伸縮自如的翅膀，帶你飛過(guò)去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點(diǎn)，它就可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)它脖子
上的小旋鈕，調(diào)整速度...... 隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而且這種馬又這么方便，我相信一定會(huì)被那位科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的！
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