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      小學四年級作文

      時間:2024-04-30 09:04:17 四年級 我要投稿

      小學四年級作文優(yōu)選(4篇)

        在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇,歡迎大家分享。

      小學四年級作文優(yōu)選(4篇)

      小學四年級作文 篇1

        在一個陽光明媚、風和日麗的早晨,小公雞出來散步,它以為自己的優(yōu)點最多。

        不一會兒,小公雞遇到了小鴨子,就問:“我們比賽吧!”

        “比什么呢?”小鴨子撓撓頭說。

        比誰的優(yōu)點多!

        “好吧!”

        “我會叫人們起床!毙」u驕傲的說。

        “我會在河里游泳,你會嗎?”

        小公雞說:“雖然我不會,但我也有本領!

        后來,一只美麗的天鵝姐姐向它們緩緩地走來,小公雞看見了,沖著天鵝姐姐說:“我們來比優(yōu)點吧!讓小鴨子來當裁判,怎么樣?”看著小公雞一臉的.得意,天鵝姐姐就答應了。小鴨子裁判說:“開始吧!”

        一開始,小公雞就馬上說:“我先說,我先說······”它又說了剛剛跟小鴨子比的那句話:“我會叫人們起床。”

        “我有一身雪白的羽毛”

        “我有一條長長的尾巴。”

        “我可以飛”天鵝姐姐就飛了起來。

        “我的頭上有紅紅的雞冠。”

        “我比你漂亮。”

        “我的羽毛比較光亮!毙」u梳理著自己的羽毛說。

        “我有一對又大又美麗的翅膀!”

        講到最后,小公雞的優(yōu)點終于沒了,它敗在了天鵝姐姐的腳下。

        小公雞知道自己以前那么驕傲是錯誤的,所以它學會了禮讓別人,成了一個謙虛懂得禮讓的小公雞。

      小學四年級作文 篇2

        一種動物,它全身毛茸茸的,胡須是它的一個觸覺器官。大家知道它是什么動物了嗎?沒錯,它就是小貓。

        外婆家的一只貓十分懶,每天就看見它在廚房里面睡大覺,無憂無慮。我可是從沒聽外婆說它捉過老鼠。倒是吃飯時很積極,還沒有弄好飯,它早已出來等待,如果有貓和它搶飯吃,它就一定不會輸。

        如果這只貓發(fā)脾氣,那可就遭了,它的毛全豎起來了,兇巴巴的`,連狗都要怕它三分。高興時就走得很輕巧,像小孩一樣一蹦一跳的跑著;有時四腳朝天逗你玩;還有的時候,一邊快活的叫,一邊用臉蹭你的腿。

        小貓滿月時,很內向,不肯見人,一見到人就想找個地方躲起來,可哥哥卻非要把它抓出來,丟給它個兵乓球。雖然小貓很內向,但玩起球來可是津津有味地,有時還摔跤呢!

        雖然外婆家的小貓很懶,但我還是那么愛它!因為它是那么的生氣勃勃,天真可愛!

      小學四年級作文 篇3

        今天下午,我跟媽媽去了菜市場,買了包餛飩需要的食材,有筍,肉,餛飩皮,蘑菇。

        在家里,媽媽先教我把肉切成一小片一小片的,然后再在一塊小片上切出許多小塊小塊的肉,最后把所有小塊小塊的肉切的更細小,也十分碎。我按媽媽說的做,我原以為切下一片很薄的肉很費勁,可是我切肉的時候比之前我以為的更輕松,把那么多肉剁碎可不是一件容易事,我為了完成這件事,花了半個鐘頭時間。媽媽又讓我用切肉的方法切筍和蘑菇,筍還要把它的皮去掉,我把一個15厘米的`筍切成7厘米的筍,也把它切成碎小的形狀,再把蘑菇放在水中洗,好想把他的舊大衣脫下了,換上了一件新大衣。切下了一刀蘑菇,蘑菇會發(fā)出一種淡淡的香味,讓人神清氣爽!

        材料全部準備好了,我先手中拿一張餛飩皮,在上面放上一點肉,一點筍,一點蘑菇,在餛飩皮上放上了一點材料,手尖沾上一點水,在餛飩皮的四個角上點上一點水,再將餛飩皮的一角對到對角,把一角往內折一次,再往外折一半,另一個角也一樣,這樣,一個餛飩就包好了。

        過了沒一會兒,我就包好了十幾個,每一個餛飩里都包含著我的汗水。

      小學四年級作文 篇4

        我理想的神奇教室是這樣的:

        教室的墻壁是多媒體的,具有聲控功能,當老師在講課時,大屏幕會不斷地變換著畫面,一會兒是波濤洶涌的大海,一會兒是風景如畫的草原,一會兒又變成了美麗壯觀的瀑布,同學們沉浸在其中,忘記了休息。

        地板更是奇妙極了,同學們在要摔倒地板上的.時候,地板會變得像棉花一樣軟,地板上掉落的垃圾會自動傳送到垃圾桶里。

        桌子更是神奇,在同學們趴到桌子上時候,桌子會報警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時候,桌子會伸出一個平板,保護同學們不受傷害,同學們在把書包放進去了以后,桌子里面有掃描儀,可以把帶玩具,沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學用雷達傳送到老師的手機上,幫助老師管理每一位同學。

        老師每天批改作業(yè)特別辛苦,每一間教室都有一個“機器小老師”,幫老師批改所有的作業(yè),減輕了老師的負擔。

        雖然這個教室是幻想的,但我覺得通過我們的努力,未來的孩子一定會擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學習,將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。

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