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      四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-04-28 11:30:42 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      四年級(jí)作文

      四年級(jí)作文 篇1

        交通的便利,帶動(dòng)了新疆旅游業(yè)的'發(fā)展。在人們的印象中,新疆除了沙漠就是戈壁灘,可是今天我要大聲的告訴大家:不,新疆是美的!

        新疆的自然景觀神奇獨(dú)特,冰封與火洲并存,瀚海與綠洲為鄰,既有風(fēng)貌粗獷的世界魔窟,也有風(fēng)景秀麗的喀納斯湖。既有一望無(wú)際的博斯騰湖,也有風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的巴音布魯克草原。既有火焰山,也有高昌遺址。既有樓蘭遺址又有香妃墓……

        小朋友們,耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),快來(lái)新疆一飽眼福吧!

      四年級(jí)作文 篇2

        冬天,許多花都已經(jīng)凋謝了,而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放,與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。

        梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的`身影了。那時(shí),它的顏色又淡,花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后,北方的寒風(fēng)越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走,簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng),在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦,沒(méi)有叫過(guò)冤,喊過(guò)屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

        梅花,你擁有最高尚的品質(zhì),默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗,而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn),直面險(xiǎn)惡的環(huán)境,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

        梅花,你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。

      四年級(jí)作文 篇3

        老師您一直非常關(guān)心,照顧我們。記得有一次我不小心把手刮破了,您剛好從旁邊路過(guò),看見(jiàn)我的手指還在流血您趕緊跑了過(guò)去問(wèn)我痛不痛啊。我說(shuō):“有一點(diǎn)痛。”“那趕緊去醫(yī)務(wù)室!”聽(tīng)著你那焦急的聲音,我的`心中是多么的溫暖。∥艺f(shuō):“不用了,一會(huì)就不痛了。”您卻說(shuō):“那可不行,必須要去萬(wàn)一要是感染了可怎么辦!”“沒(méi)事的,您就放心吧,已經(jīng)不是那么痛了!”“那就好!蔽翌D時(shí)感覺(jué)到您長(zhǎng)舒了一口氣,心中好似放下了一顆巨大無(wú)比的石頭。

        因?yàn)槲覐哪抢飳W(xué)到了許許多多的知識(shí)和道理。是您讓我懂得了做人要實(shí)實(shí)在在;是您讓我懂得了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí);是您教會(huì)了我聆聽(tīng)大自然的美妙旋律;是您教會(huì)了我欣賞生活的美好。所以我想對(duì)您說(shuō):“老師謝謝您!”

        因?yàn)闊o(wú)論您有多忙,每天都會(huì)更新博客內(nèi)容。天天為我們打復(fù)習(xí)題,為我們找好文章,還給每個(gè)同學(xué)都起來(lái)這么有趣的“小外號(hào)”。在網(wǎng)上給我們?cè)鎏砹诉@么多的樂(lè)趣。所以我想對(duì)您說(shuō):“老師謝謝您!”

        因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)想著我們,愛(ài)著我們。所以我想對(duì)您說(shuō),老師我們也愛(ài)您;因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以來(lái)的很多表現(xiàn)都不太好,所以我想對(duì)您說(shuō),老師對(duì)不起;因?yàn)槲医?jīng)常惹您生氣惹您傷心,所以我想對(duì)您說(shuō),老師對(duì)不起;因?yàn)槟3D米约旱腻X(qián)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品,所以我想對(duì)對(duì)您說(shuō),老師謝謝您!

        老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)好好聽(tīng)話(huà),努力學(xué)習(xí)做一名好學(xué)生的!

      四年級(jí)作文 篇4

        夜已經(jīng)很深了,我還在忙著為考試做準(zhǔn)備

        ——筆記

        “砰”的一聲,門(mén)被推開(kāi)了,“曉(我的小名),你這么忙,媽給你做了一碗熱氣騰騰的面,你吃點(diǎn)吧,都一下午沒(méi)吃東西了,快吃吧!”我接過(guò)面后,不知是因?yàn)樘貏e餓,還是其他什么的,狼吞虎咽的吃了起來(lái)。吃到一半后,我回過(guò)頭,媽媽還站在那里,看著我吃,好像是一種很享受的樣子,“媽?zhuān) 蔽医械,她從遐想中醒了過(guò)來(lái),“吃……吃完了?”

        我上下瀏覽了一下她,最后停留在她的手上,只見(jiàn)手上有一道明顯的傷口,回答到:“沒(méi)……沒(méi)有啊!媽?zhuān)闶稚夏堑纻谑窃趺椿厥拢俊彼澚艘幌,說(shuō):“這都被你發(fā)現(xiàn)了,額,油濺的。”我站了起來(lái),把媽媽緊緊的抱住,說(shuō):“媽媽?zhuān)規(guī)湍惆鷤诎桑 彼f(shuō):“不用了!闭f(shuō)著就轉(zhuǎn)過(guò)頭去,走向了客廳,客廳里還在咚咚的響,不知是在包扎還是在繼續(xù)勞作?

        我回過(guò)頭來(lái),繼續(xù)吃著這碗面,面不向剛開(kāi)始那樣熱氣騰騰,可我吃著好向比原來(lái)更好吃了,面條的醇香加上土豆的融合顯的.更加美味。吃著吃著,我就飽了,可想起媽媽為了這一碗面把自己的手都弄傷了,逼著自己吃下剩下的面……面吃完了,我還在遐想。

        我的思緒早已飄到千里之外去了,媽媽?zhuān)绱诵量,可為什么還要給我做面呢?而且你為什么會(huì)顫了一下?到底發(fā)生什么事了,媽媽?zhuān)恳煌朊婢箮Ыo我的有如此之多,那其他的呢?總之,我一定會(huì)更加努力的!取得更好的成績(jī)!

      四年級(jí)作文 篇5

        西湖是我最喜歡的湖,每到春天百花齊放的時(shí)候西湖就更美了。西湖傳說(shuō)是由王母娘娘從天庭掉落凡間的“夜明珠”變成的。

        西湖在玉龍山和鳳凰山的腳下。

        西湖的.水是那樣深,那樣綠,人們經(jīng)常在波光粼粼的湖面上劃船。

        西湖邊有蘇堤和白堤,就像西湖的兩條絲帶,白堤和蘇堤的名字是取之于唐代的大詩(shī)人:白居易和蘇東坡。

        春天,人們漫步在西湖邊,看見(jiàn)柳樹(shù)抽出綠綠的嫩芽,隨風(fēng)起舞;梅花迎風(fēng)怒放,小松鼠蹦蹦跳跳,可愛(ài)極了……

        有時(shí)我把自己當(dāng)成西湖里的小魚(yú),每天都在碧綠的湖水里嬉戲,當(dāng)我把頭抬起來(lái)的時(shí)候,有很多游人在觀賞西湖,還有一些游人,在逗小松鼠玩……

        這就是西湖,這就是我們杭州美麗的西湖,這兒的風(fēng)景美得讓人陶醉,讓許多文人在西湖邊詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)了一首又一首令人難忘的詩(shī)句,最著名的要數(shù)蘇軾的《飲湖上初晴后雨》最后一句詩(shī)了:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

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