小學(xué)五年級作文9篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
通天峽位于山西長治平順縣。踏著四月的春風(fēng)，迎著春姑娘的呼喚，我來到了山西通天峽。
剛進入景區(qū)，我便被那一潭碧波——神龜湖所吸引，這可不是普普通通的水，遠遠望去是翡翠一般的綠水！它的湖水跟它的名字也是息息相關(guān)。綠色的水再加上又大又圓的水潭，好似一直緩緩行動的烏龜呢！神龜湖的美，還在于它的依山傍水，湖水的正上方是著名的“一線天”。兩岸青山對峙，巍然挺立，高聳入云。那可真是抬頭山巒遮天，腳下涓涓細流。就像是無數(shù)個高大勇猛的巨人守護著神龜湖，守護著這里。連綿起伏的山群，隨著水聲往前走，一座壯麗的`瀑布呈現(xiàn)在人們眼前“飛流直下三千尺。疑是銀河落九天”。
仙人峰在“一線天”通天峽的最頂端。從山腰中的“Z”字型樓梯翻過陡峭的山嶺，就來到了仙人峰。仙人峰頂端有一個透明大露臺，站在上面透過鋼化玻璃向下看，千山萬嶺盡收眼底，我們好像飛在峽谷上一樣。原來高大挺拔的山峰竟如此的渺小，盤山道上的汽車也變成了一群群搬家的小螞蟻，湖水像一條條清澈的藍絲帶飄落在山腳下。
看完這絢麗多彩的景象，我真是佩服大自然生長的力量，也佩服古代人民的鬼斧神工！
小學(xué)五年級作文 篇2
同一個世界，同一個夢想，無論是你、是我、是他，都會有一個美好的夢想。如果人沒有夢想，那么生活就會變得乏味、無趣。相反，如果大家心中都有夢想，為了實現(xiàn)夢想，大家都會努力拼搏、堅持不懈。那么生活就會變得更加多姿多彩。
我有許多夢想，其中一個就是當一名老師。因為當我不小心跌倒了，是誰把我扶起來，并安慰我呢？是老師；當我遇到困難時，是誰有耐心的教我呢？是老師。。。。。。并且人們常說：一日為師，終生為父。假如我成為了一名老師，我會讓我的學(xué)生學(xué)會獨立、自信、樂觀。在課堂上我會嚴格要求，下課時，我會和學(xué)生一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�建議，要和他們交朋友，走進他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。即使我心情多么不好，也不會莫名其妙地對他們發(fā)泄。假如我成為一名老師，我會去世界各地，教他們中文，讓他們了解有趣的中文，了解擁有悠久歷史的中國文化。
我還想當一名歌唱家。無論我遇到什么煩惱，只要大聲唱一下歌，心情就會變得開朗。假如我成為了歌唱家，我會把我美妙的歌聲獻給別人，讓大家的'心情都變得美好，那世界就變成了“歡樂之家”了。假如我成為了歌唱家，我會去辦一個慈善音樂會，把籌到的善款捐給貧困山區(qū)，讓貧困山區(qū)
的孩子們接受教育，獲取知識。假如我成為了歌唱家，我會把最具中國特色的民族音樂帶到世界各地，讓世界也了解中國民歌。
只要你有堅持不懈，不放棄，你的夢想一定會實現(xiàn)。有夢想的人是開心的，有夢想的生活是充滿希望的。
小學(xué)五年級作文 篇3
幼時，媽媽把我摟在懷里，低聲吟唱著搖籃曲，把我哄進甜蜜的夢鄉(xiāng)；現(xiàn)在，媽媽每天操心我的生活，眼角的魚尾紋清晰可見，縷縷白發(fā)再也無法遮掩。
當春日的花朵綻放，是媽媽給予了我雙眼，讓我去探索自然界的美妙；當下雨在空中灑落，是媽媽給予了我雙手，讓我去感受雨兒的滋潤；當秋日的落葉飄舞下來，是媽媽給予了我耳朵，讓我去聆聽落葉發(fā)出的“沙沙”聲；當冬日的雪花奇妙的`出現(xiàn)，是媽媽給予我嘴巴，讓我去細嘗雪的苦澀……媽媽給予我了一切，包括生命的絢麗。
“媽媽”這個稱呼包含著要付出寶貴的青春年華，包含著半生的注定，包含著傾盡一切保護那個小生命的茁壯成長，包含著要操一輩子的心。
媽媽說，當她聽見我的第一聲啼哭時，她笑了，感謝蒼天給予她了一位小天使，我的出現(xiàn)讓她的生活變得幸福，我的一顰一笑都勾動著她的心弦，十月懷胎，所有的苦在我的笑面前都不堪一提。
媽媽，一位養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，她無怨無悔，對我細心呵護百般照料，卻只求最簡單的回報——讓我健康快樂的長大，這是每一位母親的愿望，也是每一位母親對孩子的期望和目標。
媽媽是這世界上最偉大的職業(yè)，她不是高級白領(lǐng)、不是企業(yè)家，卻是世界上最讓人佩服的職業(yè)，一份沒有工資卻心甘情愿付出的職業(yè)。
如果可以，請為她沏上一位熱茶，感謝她對自己的多年滋潤；如果可以，請為她端一盆洗腳水，揉揉她的雙腳，感謝她對自己的呵護；如果可以，請為她捶捶肩，感謝她對自己的百般疼愛……
生活中的點點滴滴都流露著媽媽對我們的呵護，她用汗水灌溉了我們的心田，請常抱住她說“媽媽，我愛您”，世界上對媽媽說的話可以很多，千言萬語匯成一句就是“媽媽，我愛您”，這句話或許不是最抒情的，或許不是最華麗的，但是，這一句話卻是最真實的，因為這句話蘊含了自己內(nèi)心的甜蜜。
小學(xué)五年級作文 篇4
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹�！凹摇币粋�既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個溫馨的家！在這個家里有爸爸，有媽媽，有妹妹，還有我。
我的老爸是個忙碌的人。你看，他剛回來，剛換了一只拖鞋，就來了一個電話，而他被那電話里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒來得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無論我和老媽怎沒勸他，也無濟于事。誰讓他是一個工作狂呢！
我的老媽是個愛美的人。有一次，她說帶我去商店里買衣服。到了商店里，她見有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問我怎么樣，我說蠻適合你的。我只是隨口說說，想讓她快點給我買衣服，誰知她卻信以為真，便買了那衣服。之后她又買了許多衣服，本來是她帶我去選衣服，結(jié)果卻恰恰相反。唉，媽媽，你真是個愛臭美的人啊！
我的老妹是個機靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲不同意。于是她想出了一個妙計，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來。我無可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園里學(xué)習(xí)是第一！
最后介紹一下我吧，我在學(xué)校里是一個文靜又聽話的好學(xué)生，但在家里我是一個繼妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常讀書。若是你到我家里去看，準發(fā)現(xiàn)有一個小女生在桌前看書。當我在看書的時候我會根據(jù)主人公的悲慘遭遇而傷心，也會根據(jù)文章里壞人的.行為而氣憤�？傊揖褪且粋�愛看書的小女孩！
忙碌的爸爸，愛美的媽媽，機靈的妹妹，好學(xué)的我，組成了這個溫馨又快樂的家庭！我愛我的爸爸媽媽，愛我的妹妹，更愛我這個家！
小學(xué)五年級作文 篇5
老師辛勤恩育學(xué)子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張玉平，她是我們的語文與社會的授課老師，她的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到她在講臺上的身影，心中總會萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，她像媽媽一樣關(guān)心愛護著我，她的言語與品行永遠感動著我。她在我的眼睛里永遠是最偉大、最崇拜的人。她對我們學(xué)子的恩情永遠不能忘記。
那是秋季的.一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上。“現(xiàn)在開始上課�！睆埨蠋熡盟撬粏〉纳ぷ诱f道，此時的我看到張老師的臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節(jié)課，并且把課文的內(nèi)容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學(xué)們，下課吧�！蔽覀兇蠹衣牭剿脑捳Z已經(jīng)模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去，追問她：“老師，您是不是感冒了?”老師咳嗽著回答說：“沒事的，為了你們學(xué)習(xí)我應(yīng)該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節(jié)課了！”我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗龓Р猿譃槲覀兩险n而感動，她把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師您辛苦了，您的恩情我們永遠不會忘記，愿您的感冒早日康復(fù)，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動的一課。
小學(xué)五年級作文 篇6
最近幾天，家里來了位“不速之客”，它總是在我們吃晚飯的時候，悄悄地鉆到餐桌下面，繞著褲腿，仰著頭，向后耷拉著耳朵，“喵喵”地叫。沒錯，它是一只野貓，我給它起了個外號，叫“花賊”，一是因為它走路悄無聲息，賊頭賊腦的；二是因為它是一只花貓。
“花賊”皮毛黃白相間，十分柔軟，最特別的是它的眼神很犀利，讓人不寒而栗，仿佛在說：“這是我的地盤，都給我讓開！”。這真是一只霸道的貓�。�
“花賊”很懶，我放學(xué)回家，它就躺在門口的腳墊上睡覺，無精打采的樣子，喊它兩聲，眼皮也懶得抬起來，我喜歡輕輕觸碰它耳朵上的一撮毛，它就會用力地把耳朵彈幾下，不一會兒，又輕輕打起呼嚕來。
我知道“花賊”喜歡吃魚，就去廚房拿了一小塊紅燒魚過來，輕輕放在“花賊”的嘴邊，這下有意思了，“花賊”猛地睜開眼睛，而且神采奕奕的，但它并沒有馬上張嘴就吃，抬頭想了一會，將信將疑的樣子，它一定在想：哪來這么好的事？我是不是還在做夢呢？我“撲哧”一下笑出聲來，它立即警覺起來，朝四周看了一下，確認安全了，就大口大口吃了起來。我湊近細看，它竟然邊吃邊發(fā)出“嗚嗚”的警告，來表達它的不滿意，嗨！這個沒良心的.東西。
“花賊”有時候就會跟我玩“躲貓貓”，讓我找不到它。那次，家里出奇的靜，我習(xí)慣地問奶奶：“花賊哪去了？”奶奶若無其事地說：“好像到三樓去了�！蔽移炔患按嘏苌先龢�，一遍一遍地呼喚他：“花賊，花賊——”，可哪里有它的蹤影。正當我氣乎乎地坐在沙發(fā)上時，它又突然不知從什么地方冒出來了，“喵嗚”一聲，用頭在我身上蹭來蹭去，我一把把它抱在懷里，真恨不得打它兩記，但又有點舍不得。
很快，“花賊”就在我家“安營扎寨”了，我太喜歡“花賊”了，這個又懶又調(diào)皮的家伙！
小學(xué)五年級作文 篇7
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的生活環(huán)境。
聽爸爸說，在他們小的時候，因為沒有工廠的污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發(fā)工廠，往河里排放臟水，現(xiàn)在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書中的青蛙就是因為河里的`水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經(jīng)常為農(nóng)民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動物，我們都應(yīng)該保護它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應(yīng)該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會污染了河水，讓魚兒受到傷害�！毙〉艿苈犃�，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會亂丟垃圾了。”說完，紅著臉跑開了。
生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說一句：污染環(huán)境，害人害已。
地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動起來，給魚兒、青蛙等動物一個美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級作文 篇8
繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學(xué)階段的最后的升華——六年級，最后一個9月10日。
最后的24小時，聽起來有點夸張，不過的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時間，不僅是離別的倒計時，是最后的那一個，小學(xué)生活中的倒數(shù)第一個，談不上重大卻別有深意，言談中蘊含著極其微妙的心酸。
老師，您最后一次聽到，我六年級的心聲。酸酸的，不舍的'，在豆蔻年華中，我的最后一次。
老師您像一陣風(fēng)，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮云，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的云煙，霞暈不滅；您像一首動人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。
老師的風(fēng)鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒在這個小小的轉(zhuǎn)角。老師，老師。
鈷藍色的天空似大海般靈動，雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞，您抹不去的清笑，風(fēng)吹不散的眉彎，無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩，那么我們在這個小小的世界相遇，是有多少個擦肩呢？緣分終究會水雨沉淪，
小學(xué)五年級作文 篇9
說起父母大家可以說都不陌生吧！
母親在我小的時候給我們喂飯、洗衣、穿衣，但我們把這看成了是他們應(yīng)該做的事情。
現(xiàn)在他們老了，我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁矗坝行┤烁改刚f我們?nèi)⒘讼眿D忘了娘”可以說這句話一點都不假，你們誰敢昧著良心說：“我娶了媳婦沒有忘了娘啊！你們敢說嗎？”可以說10個人6個人都不敢說這句話，這就是父母們把我們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大就是這個回報，我們誰能對的起我們的父母那。
如果，我們生病了不是父母帶著我們?nèi)タ瘁t(yī)生，如果沒父母我們生病不帶這我們?nèi)タ纯梢哉f“死了，都沒人去管你的”。我們大了，就說父母們啰嗦，父母這啰嗦都是為了我們好，你如果走大街上沒有一個人會說你的，在我們被的人欺負時候不是父親去把他們說走的，在大街上你被人欺負死也沒有人去說。我們長大了，父母們老了。
光陰似箭，匆匆的時候把父母們變的蒼老，把我們變的'成了一個大人。我回憶父母對我們的愛。
我們有學(xué)會報答父母。母親是天，我們就是在天上的云。父親是地，我們就是地上的小草。我們都是父母的寶貝！
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