五年級(jí)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“現(xiàn)在發(fā)布‘防空警報(bào)’！”"不好了！今天查背課文��！"什么事情那么緊張？原來是英語課！同學(xué)們都怕老師，我卻不怕。
我們的英語老師是出了名的狠。上課多說一個(gè)字，抄5篇課文，2個(gè)字10篇！誰見了都會(huì)知趣的閃一邊安靜，而我卻不怕，因?yàn)樯险n可以不說話，而且有什么好說的呢？另外，回家作業(yè)我都按時(shí)完成，無需擔(dān)憂。這時(shí)，英語老師“破門而入”：“今天我們來背課文，背不出來的‘獎(jiǎng)勵(lì)’是‘超圾豪華全家桶’——抄課文50次！”我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的`表情，忍不住偷笑：你們就好好“享用”套餐吧！這時(shí)，開始查背了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)故作鎮(zhèn)定，可我看見，他們?cè)谧簧掀戳嗣谋��！澳悖饋肀�。”“我不�?huì)……”“前線”的人"倒下"了。輪到我了。
我合上書，站了起來，流利的背誦了整篇課文。在一片寂靜中，43個(gè)人只有8個(gè)逃過一場(chǎng)“災(zāi)難”。
你以為逃過一次就行了嗎？不是的，一環(huán)扣一環(huán)。很快，老師又跑了過來，拿著作業(yè)本，說：“今天查訂正，沒訂正的‘獎(jiǎng)勵(lì)’‘超級(jí)套餐’”一份，抄35篇，沒抄完的，罪加一等，抄40篇。”“完了，完了�！眲e的同學(xué)說，“我沒抄完沒訂正”。我拿著作業(yè)本，大步流星地走上講臺(tái)，把作業(yè)本給老師，老師表揚(yáng)說："不錯(cuò)"。我回到座位上，看著一個(gè)個(gè)暗暗叫苦的同學(xué)們，偷笑著，差點(diǎn)笑出了聲。
只要你按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真按時(shí)背誦，怎么會(huì)怕老師呢？
五年級(jí)作文 篇2
在一聲輕響中，球拍賦予了乒乓球生命與活力：只見球兒一邊高速地不停旋轉(zhuǎn)，一邊落到球桌上借了一下力。這一彈，使它飛越了球網(wǎng)這條鴻溝，到達(dá)了另一個(gè)嶄新的世界。它直線朝奶奶方向前進(jìn)。奶奶找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛烈出擊，想打個(gè)反扣球！可惜，球兒不停奶奶拍子的話。它敏捷的身形以較快的速度轉(zhuǎn)了個(gè)彎，蹦下了桌子。奶奶卻撲了個(gè)空。她瞬間被我秒殺。
奶奶撿到了球。她身子一側(cè)，就是一個(gè)轉(zhuǎn)球向我飛來。我有奶奶輸球的`前車之鑒，自然不會(huì)打馬虎眼！雖說得很小心，但可不是叫你不敢出手！帶那球躍入我的領(lǐng)地時(shí)，我及時(shí)把它打了過去�？墒且�?yàn)槟棠檀蜻^來的球本身較轉(zhuǎn)，所以我打過去的球也比較高。
奶奶見球高，往前挪了一步，身子半鋪在球桌上，來了個(gè)反扣！不過我也不是省油的燈！雖說球兒的速度已經(jīng)讓我沒有任何時(shí)間準(zhǔn)備，但我還是本能地將球拍橫在身前。球兒竟然剛好碰在了我的球拍上。奇跡！而奶奶卻因?yàn)榉潘闪司�，輸�(shù)袅诉@個(gè)球。
連贏了兩個(gè)球。我有點(diǎn)兒驕傲了。還是奶奶發(fā)球，她的球打過來，我就給他猛的抽過去。球兒化作一條虛線，往奶奶那邊飛去。奶奶好像接不住了？我本想再喊一聲“yeah”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)輸了。原來我剛好把球抽到了奶奶拍子上，球就給彈了回來。不得不說這是個(gè)意外，也不得不說這是我的意外造成的意外。
之后，我因?yàn)樽詽M和自以為是輸了很多個(gè)球……所以，我認(rèn)為獲勝的關(guān)鍵并不全在于你的技術(shù)有多好，我們更要做到一絲不茍地打球。打球是如此，凡事也依舊。只有技術(shù)加一絲不茍才等于獲勝！
五年級(jí)作文 篇3
今天，早晨一起來，我往窗外看。“�。∥遗瓮丫玫难┙K于來了！”我興奮地喊到。
我迫不及待地上了公交車。
到了校門口，我就見門口停放的汽車，就像一位位白發(fā)蒼蒼的老人，車頂雪白雪白的，似乎是老人的白發(fā)；引擎蓋上也批了一層白紗，仿佛是那長長的白胡子，好有趣！
到了第三節(jié)信息課時(shí)，只見南邊的雪花慢條斯理地飄落了下來。這不是正如楊雪蘅“大詩人”所說：“美麗的雪呀！多么高貴呀！她們像許多位跳芭蕾舞的公主，優(yōu)美地從空中飄落下來。多么令人陶醉呀！”再看看北邊的雪花吧！北邊下的雪和南邊下的雪，有著鮮明的對(duì)比。那邊的雪花只能用一個(gè)字來形容，那就是“狂”。她們快速地往下跳，好像地上有金銀財(cái)寶似的，一個(gè)勁往下躥。沒想到同一樣?xùn)|西，她們的.性格不同，走路的方式也不同��！這和我們?nèi)穗y道不是很相似嗎？
這鵝毛般的大雪，一直下，下到了放學(xué)。
“哦！終于可以在公交站上好好地玩玩雪嘍！”我心里暗自歡喜道。我和朱泳璇、卞金暄走到校門口時(shí)，朱泳璇突然從路邊抓起一把雪，“嘗一下吧！”卞金暄用手撮一點(diǎn)放在嘴里，“嗯！冰涼冰涼的�！蔽乙泊榱艘稽c(diǎn)，的確冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)甜呢！像一個(gè)冰冰棉花糖。
到了家，只見那雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心想：希望明天再下一場(chǎng)雪！這樣我就可以再玩一天了！
五年級(jí)作文 篇4
在大年初一的時(shí)候，鬧鐘還沒響，但是我媽媽一大早就把我叫了起來。我不耐煩的說：“大過年的，也不讓人睡個(gè)好覺，我還在做美夢(mèng)呢！再說昨天晚看春晚看到一點(diǎn)鐘才睡，干嘛那么早起來啊�！眿寢寘s微笑著說：“難道你忘了昨天我說要去姥姥家拜年嗎？”我聽到要去姥姥家拜年，高興的.從床上蹦了起來說道：“我怎把這件事給忘了，真是太不應(yīng)該了。”為什么不應(yīng)該呢？因?yàn)槟抢镉忻利惖木吧�，還有我喜歡干的事情。我邊穿衣服邊想：姥姥家門前有一個(gè)小池塘，以前的冬天姥爺總會(huì)用抽水機(jī)把水給抽到附近的小河里，然后穿上膠鞋，下去摸雨，可有意思了，還可以放鞭炮，拿壓歲錢，想著想著我似乎已經(jīng)身臨其境了。正在這時(shí)媽媽喊了一聲：“快一點(diǎn)，我們要出發(fā)了�！闭谶@時(shí)我才從幻想中醒來。
到了姥姥家，我就立即跑到姥姥面前不好意思的說：“姥姥新年好，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來�！比缓罄牙炎兡g(shù)似的拿出了一個(gè)紅包，我打開看了看，沒想到去了姥姥家竟然拿了個(gè)200元錢的紅包，真是太不可思議了，我后來才明白200元錢是姥姥家和舅舅家一起給的。到了中午燒飯的時(shí)候，我坐在鍋堂前想體驗(yàn)一下燒火做飯，我沒想到燒個(gè)火居然這么難，要不停的加草料，而且要掌握好火的大小，草多火就大，草少了火就小，真是太麻煩了，我剛燒完一道菜，就累的滿頭大汗了，可想而知一天做三頓飯得多累��！
這次去給姥姥拜年，雖然沒放鞭炮，也沒摸魚，但是我體會(huì)到勞動(dòng)多么累，而且我們一定要珍惜他人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)小馬虎，做事總是粗心大意，自稱“馬虎王”。
小學(xué)時(shí)，我總是離不開你——馬虎，他讓我傷心“欲絕”，一次又一次的打去我的自信心。
“啪嗒啪嗒”外面又下起了雨點(diǎn)，不好的事情又要來臨，“唉”我嘆氣著。坐上座位，老師“哐哐”高跟鞋響著，一到講臺(tái)“啪”的一聲，試卷打在講臺(tái)上，“你們?cè)趺戳�，最近考試一塌糊涂，馬上兩天后就是期末考試了，下面，我給大家做最后一份復(fù)習(xí)卷，完成后上來批改，全對(duì)的才能走。
試卷在同學(xué)們的手上飛舞著，而我卻還在那里呆呆地坐著不動(dòng)，我掃視了一圈，都開始寫了，我埋頭做著，“哄”一聲，講臺(tái)上，老師痛罵著同學(xué)，我的心已經(jīng)快受不了，自己充足了勇氣，認(rèn)真地寫著試卷，一陣風(fēng)吹來，“馬虎小店”又開張了，我是小店里第一個(gè)光顧“生意”的顧客，我的腦袋快要炸開了，怎么又不對(duì)哪，不管了，豁出去了，市局昂都完成了，我唱著小曲，邁向講臺(tái)，老師“搶奪”我的.試卷，“叉叉叉”紅筆染上了我的試卷。
我又嘆氣道“馬虎”你為什么，每次都在我緊要關(guān)頭，拉我去照顧“生意”，我的命怎么這么倒霉，第一個(gè)碰見你，“馬虎”我怎么永遠(yuǎn)離不開你��！
碰見“馬虎”的這段日子，我懂得了許多，更得到了許許多多個(gè)教訓(xùn)，許許多多的經(jīng)驗(yàn)。
我成為，離不開你——“馬虎”的忠實(shí)顧客。
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射大地，我們乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上。我的耳際縈繞著一種聲音：過馬路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴(yán)格按要求去做，因?yàn)榻煌ǚㄔ谖倚闹小?/p>
當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，我會(huì)和同學(xué)問好、會(huì)向老師致敬，愛護(hù)身邊的一草一木，自覺維護(hù)校園秩序，因?yàn)樾W(xué)生日常行為規(guī)范在我心中。
當(dāng)我坐在生動(dòng)、有趣的課堂里，我感受到老師的眼睛似乎在對(duì)我說，要專心聽講，積極回答問題，不能做小動(dòng)作。我會(huì)認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的見解，努力完成作業(yè)，因?yàn)檎n堂常規(guī)在我心中。
當(dāng)我走向社會(huì)參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我會(huì)得到他人的大力支持，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因?yàn)槲抑烙小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》保護(hù)我。
我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的`時(shí)期，要從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法的新時(shí)代的合格小公民。
五年級(jí)作文 篇7
如果我是一條暢游大海的鯨，能快樂地在無邊無際的大海中暢游的話，我的生活將有姿有彩，快樂無比。
今天，我正在海中“散步”，忽見一群小魚驚慌失措地朝我著跑，后面還追來一只張著血盆大口的鯊魚。此時(shí)，小魚們已經(jīng)無路可逃，焦急地直轉(zhuǎn)圈子，。一向豆腐心腸的我當(dāng)然不能見死不救，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：讓小魚們藏在我巨大的肚皮下。當(dāng)鯊魚朝我走來時(shí)，魚群已經(jīng)“消失”得無影無蹤了，我畢竟身材龐大，鯊魚不敢拿我怎樣，只好灰溜溜地游走了。得救了的小魚歡快地?fù)u著尾巴，感激說“多虧了你，真是太感謝你了！我們一定會(huì)報(bào)答你的�！�
受到了贊揚(yáng)的我輕飄飄的，似乎飛上了天。正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)得快分不清東西南北時(shí)，突然覺得眼前一黑，隨即立刻失去了知覺。當(dāng)我重新睜開眼睛時(shí)，有一張深綠色的網(wǎng)把我緊緊地纏住，而后面似乎有滋滋嚼咬的聲音，接著有一條小魚隔著魚網(wǎng)小聲地對(duì)我說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們馬上就會(huì)把魚網(wǎng)徹底咬破，救你出來�！蔽夷橆a一熱，眼淚頓時(shí)如涌泉般滾滾流出。過了一會(huì)兒，我順利得救了，我對(duì)他們既鞠躬，又“握手”，因?yàn)槲覍?shí)在是太感激他們了！通過今天的事情，我深刻體會(huì)到了“幫助別人的.人，能得到別人的幫助”這句話的含義。
我正睡得香，忽然一陣哭聲把我從夢(mèng)里拉了回來。真奇怪，我們海里這幾天一直很和諧，怎么又出現(xiàn)哭聲了呢？我起身一看，居然是一只哭起來依然和可愛的小海龜。我急忙跑過去詢問事情的來龍去脈，原來是小海龜和媽媽走丟了。既然讓我碰上了，總得管管吧！于是我開始了幫小海龜找媽媽的路程。也正巧，迎面走來的是一群海龜，我連忙上前去問領(lǐng)頭那只海龜：“你這群中有丟失寶寶的嗎？”他禮貌回答：“剛才有一只丟了寶寶，現(xiàn)在他已經(jīng)去找了！”看樣子，這是一群長期奔波的隊(duì)伍，海龜媽媽應(yīng)該不會(huì)回來了，是不能把小海放在這的，我繼續(xù)尋找。游著游著，隱隱約約聽見穿過水草的聲音，是不是海龜媽媽在那尋找呢？我背著小海游向那兒。果然，再那兒，我找到了海龜媽媽。海龜媽媽一見到自己的孩子，立刻奔上前擁抱他，半晌后才回過神來，她眼里含著淚，用感激的眼神望著我，那眼神表達(dá)了無限的感激之情。
如果我是一條鯨，我會(huì)在平凡的生活中不斷地懂得道理！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)的作文02-03